1、高考资源网（） 您身边的高考专家章末综合测评(一)(第12章)(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1下图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是()A都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换C代表食物经消化吸收和血液循环进入内环境的过程；代表组织细胞产生的CO2等废物排到外界的过程，不需通过消化系统。表示外界环境与细胞之间的物质交换过程是间接的，故用虚线表示；人体的体液包括细胞内液和细胞外液。2下列有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是()
2、A寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，产热增多B大量出汗后，抗利尿激素释放减少，尿量增加C进食后不久，血糖浓度上升，胰岛素的分泌增加D剧烈运动后，血液中的乳酸增加，pH值下降不明显B大量出汗后，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，B项错误。3肝癌患者晚期常会出现腹部积水现象，为利尿排水，临床上静脉输送的主要成分是()A氨基酸B葡萄糖C生理盐水D血浆蛋白D氨基酸、葡萄糖、无机盐都为小分子，它们可以在血浆、组织液和淋巴之间相互渗透，对腹部积水没有作用；为腹部积水患者注射血浆蛋白，可以提升血浆渗透压，从而促进水分由组织液回渗入血浆，使其及时随尿排出，以缓解病情。4下列关于人体神经调节有关的
3、叙述，错误的是()A大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成B神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体C肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体DNa与神经细胞膜上兴奋传导有关A膝跳反射的神经中枢在脊髓，大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，A项错误。5如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图，有关叙述错误的是()A兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜B若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量D往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋D神经递质包括兴奋型和抑制型，往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，递质不能被分解，从而使突触后膜会持续兴奋或
4、抑制，D错误。6为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述错误的是()A剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制B在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的C实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏D本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓C位于脊髓的低级中枢受位于脑中的高级中枢的调控，实验中剪除脑是为了排除脑对脊髓的控制，A正确；兴奋在反射弧中的传导是单向的，因此在
5、实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的，B正确；实验2中去除脊蛙腹部皮肤后不会出现搔扒反射，其原因是感受器被破坏，C错误；在本实验中，剪除脑而保留脊髓的蛙能进行搔扒反射，破坏脊髓的蛙不能进行搔扒反射，说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓，D正确。7下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是()A盐酸进入小肠可促进胰液素的产生B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C促胰液素可经血液到胰腺D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节D盐酸为一类化学物质，其刺激小肠黏膜分泌促胰液素，从而引起胰腺分泌胰液，这个调节过程称为体液调节。8下图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法
6、正确的是()A人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定BY表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用C在炎热的环境中人体必须减少产热、增加散热来保持体温恒定DX表示大脑皮层体温调节中枢A人处在寒冷环境中，机体通过神经体液调节增加产热，减少散热维持体温恒定，A正确；Y属于物理方式调节中的一种，Y表示骨骼肌，Z可以表示肾上腺，B错误；无论在炎热环境还是寒冷环境，体温能维持恒定时，机体的产热量和散热量都是相等的，C错误；X表示下丘脑体温调节中枢，D错误。9如图为人体内雄性激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，表示三种不同的激素。下列叙述正确的是()Aa表示下丘脑，
7、b表示垂体，c表示睾丸B激素可作用于多种器官C血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小Ba是垂体，b是性腺，c是下丘脑，A错误；激素为性激素，可作用于多种器官，B正确；激素水平低，反馈作用弱，激素分泌增多，C错误；幼年时，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌过少会导致呆小症，导致成年后身体矮小，D错误。10下列哪些物质发挥生理作用后就会灭活()溶菌酶促胰液素抗天花病毒抗体乙酰胆碱(一种神经递质)钾离子载体ABCDB溶菌酶是一种酶，酶在化学反应前后不会发生变化；促胰液素是一种激素，激素在发挥作用后会被分解；抗天花病毒抗体与天花病毒(抗原)结合后就会进一步形成沉淀或细胞集
8、团，进而被吞噬细胞吞噬消化；神经递质与(突触后膜上)受体结合发挥作用后被分解；载体存在于细胞膜上，控制物质进出细胞膜，不会灭活。11动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是()A兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率降低、心率减慢D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率升高、心跳与血液流动加快，D错误。12.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图
9、，其相关分析错误的是()A摄食后血糖浓度升高，是由于食物中糖类物质的消化吸收B血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节形成的CA点后血糖浓度降低，是由于胰岛素分泌增强DB点后血糖浓度升高，是由于胰高血糖素可以促进肌糖原的分解D摄食后1小时内，由于食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高，A正确；血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的，B正确；A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素具有降血糖作用，可促进组织细胞对血浆中葡萄糖的摄取、利用和储存，C正确；B点后血糖浓度升高，是由于胰高血糖素可以促进肝糖原的分解，而不是肌糖原，D错误。13下图表示甲状腺激素分泌的调节过程，ae表示有关生理过程。下列相关叙述错误
10、的是()A甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体无关B图中各激素只作用于有相关受体的细胞Ca、b、c过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节Dd和e过程体现了激素分泌的负反馈调节A题图显示甲状腺激素的分级调节，故甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体有关，A错误。14人体正常生命活动离不开神经调节和体液调节，下列说法正确的是()A神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，只有体液调节存在分级调节B在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是进行散热的主要途径C在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性D神经调节与激素调节密切相关，神经系统的某些结构也能分泌激素D神
11、经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，但都存在分级调节，A错误；在炎热环境中，机体增加汗液排放量是促进散热的重要途径，B错误；激素只有调节功能，不具有酶的催化活性，C错误。15下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是()A缺氧不影响肽类神经质的合成与释放B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C神经纤维上的电信号可引起突触前释放神经递质D神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元A肽类神经递质的合成与释放需要能量，而能量的来源与有氧呼吸有关，由此判断A错误。16下列有关免疫的叙述正确的是()A吞噬细胞只参与非特异性免疫，淋巴细胞只在特异性免疫中发挥重要作用B吞噬细胞和淋巴细胞都来自造血
12、干细胞C二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌，因此抗体产生量更大，反应更快更强D免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的，并且都具有特异性B吞噬细胞既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，A错误；吞噬细胞属于白细胞的一种，它和淋巴细胞都来自造血干细胞，B正确；抗体是由浆细胞产生的，记忆细胞不能产生抗体，C错误；淋巴因子是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质，但溶菌酶是体液中的杀菌物质，不具有特异性，D错误。17下图表示人体特异性免疫的一种方式，下列关于此免疫方式的叙述，错误的是()A该方式为细胞免疫B该免疫过程可以直接杀死抗原C该免疫过程实际上是通过裂解靶细胞
13、，释放出抗原实现的D效应T细胞导致感染的细胞裂解属于细胞凋亡的过程B由题图可知该过程有效应T细胞参与，该方式为细胞免疫，A正确；细胞免疫过程不能直接杀死抗原，只能释放抗原，与抗体结合，B错误；该免疫过程实际上是通过裂解靶细胞，释放出抗原实现的，C正确；效应T细胞导致感染的细胞裂解属于细胞凋亡的过程，D正确。18如图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，并在骨髓中成熟B、过程都需要细胞膜上糖被的参与，过程主要发生在内环境中C该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程D机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，因为
14、过程可迅速完成BB细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来，B细胞在骨髓中成熟，而T细胞在胸腺中成熟；、过程需要细胞间的识别和糖蛋白的参与，过程是抗原抗体的结合，发生在内环境中；该过程主要是B细胞参与，并且又有抗体产生，所以属于体液免疫；机体再次接触同种抗原刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，并产生大量抗体。19科学家发现一种名为“betatrophin”的激素能够迅速增加老鼠体内产生胰岛素的细胞的数量。下列相关叙述正确的是()Abetatrophin的靶细胞是胰岛A细胞Bbetatrophin可反复作用于靶细胞Cbetatrophin对血糖的调节属于激素的分级调节 Dbetatrophi
15、n的合成不受基因控制C由题干知，该激素能够通过调节产生胰岛素的细胞的数量来控制血液中胰岛素的浓度，说明该激素对血糖的调节属于激素的分级调节。20下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8p mol/L胰岛素1.75.020.0m IU/L据此分析，其体内最可能发生的是()A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取葡萄糖加速CA项，化验结果显示此人的甲状腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，则此人神经系统的兴奋性较高。B项，此人血液中胰岛素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要
16、高于正常值。C项，由于甲状腺激素的分级调节存在着负反馈调节机制，较高水平的甲状腺激素会抑制垂体分泌促甲状腺激素，导致促甲状腺激素分泌减少。D项，由于胰岛素含量低，组织细胞吸收利用葡萄糖的速度减慢。21下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是()水盐平衡的调节激素调节渗透压平衡的调节血糖平衡的调节 体温平衡的调节血液中O2平衡的调节A BC DA下丘脑是内脏活动调节中枢和内分泌的调节枢纽，可调节水盐、渗透压、血糖、体温等平衡。血液中O2的平衡靠血液中CO2浓度调节。22如图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是()A在某些情况下，靶细胞也
17、可以作为分泌细胞B分泌物通过体液只能传送到靶细胞C若为人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞D体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化B在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，A项正确；分泌物通过体液可传送到全身各处，但发挥作用只能在靶细胞，B项错误；在人体内，激素只能由内分泌细胞分泌，C项正确；信号分子与靶细胞结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D项正确。23当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是()A效应B细胞产生抗体特异性抗体与外毒素结合BB细胞效应B细胞释放免疫活性物质
18、消灭外毒素C记忆细胞效应B细胞释放免疫活性物质消灭外毒素D记忆细胞效应B细胞产生特异性抗体与外毒素结合D当细菌的外毒素再次侵入人体后，体液免疫的“反应阶段”是记忆细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，“效应阶段”是浆细胞分泌抗体与外毒素特异性结合，发挥免疫效应。24如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是()a物质可能是由下丘脑分泌的a、b两种物质的化学本质都是蛋白质b的含量变化对a的分泌有反馈调节作用b物质是由睾丸分泌的ABCDC切除睾丸后，b激素含量下降，说明b激素是雄性激素，其化学本质是固醇类物质；a可能是下丘脑分泌的促性腺激素释
19、放激素，也可能是垂体分泌的促性腺激素；性激素对促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌有反馈调节作用。25关于神经体液调节下列说法正确的是()A兴奋在反射弧中的神经纤维上的传导是单向的B人类大脑言语区W区受损，患者不能看懂文字C促甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，提高代谢速率D人在寒冷环境中，皮肤血管收缩、产热增加，机体散热量小于产热量A人类大脑言语区W区受损，能看懂文字，听懂谈话，也会讲话，但不能写字，B错误；促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的生成和分泌，C错误；在寒冷环境中，人体与环境的温差大，通过辐射、对流方式向外散热的速度加快。可通过收缩皮肤血管，减少散热；通过战栗和增强新陈代谢，
20、增加产热，使得机体散热量等于产热量，维持人体体温相对稳定，D错误。二、非选择题(50分)26(10分)正常情况下，人体肾脏的持续最大利尿速度是每分钟16 mL，一旦摄取水分的速度超过了该标准，体内以钠为主的电解质就会被稀释，从而使细胞膨胀，最终引发“水中毒”，一般会导致头晕眼花、呕吐、虚弱无力等症状，严重时会出现痉挛、昏迷甚至生命危险。回答下列问题：(1)人体内水的平衡调节是在_(填调节方式)的作用下，主要通过肾脏来完成的。(2)抗利尿激素的化学本质是_，其发挥作用是要与靶细胞上的_结合。这体现了细胞膜具有_的功能。(3)“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性，二者的变化经常是
21、一致的，其原因是_。抗利尿激素分泌异常的患者在一次性大量饮水后，在12天内其他血清钠浓度从140 mmol/L迅速下降至115 mmol/L，其“水中毒”症状较为严重，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是升高_浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。解析：(1)人体内水平衡的调节属于神经体液调节。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌的，其化学本质是蛋白质，主要作用于肾小管和集合管细胞表面的特异性受体，体现了细胞膜具有信息交流的功能。(3)由于维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠离子，所以血浆渗透压和血清钠的稀释性变化经常是一致的。根据题意分析，当患者血清钠浓度迅速降低时，医生为其静脉滴注5%高渗盐
22、水液的目的是升高钠离子浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。答案：(1)神经体液调节(2)蛋白质特异性受体(糖蛋白)信息交流(3)维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠离子钠离子27(11分)如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况，请据图回答：图1图2(1)图1中，A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中，信号的变化为_。(2)突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有_。突触后膜上的3能与相应的神经递质结合，膜上“受体”的化学本质最可能是_。(3)在图1中的2处注射乙酰胆碱，突触后膜发生的变化是_(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起突触后膜_的变化。(4)图2中BCD段表示的
23、膜电位变化情况是_，BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时_，使兴奋部位膜内侧的阳离子浓度高于膜外的，产生电位差。解析：(1)图1中，兴奋在突触处传递的信号转变是电信号化学信号电信号。(2)突触小泡是一种分泌小泡，其形成与高尔基体有关，释放神经递质时，需要消耗的能量主要由线粒体提供。(3)乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，能引起下一个神经元的兴奋，膜电位由内负外正变为内正外负。(4)由图可知，接受刺激时膜电位为内负外正，受到刺激后膜电位发生逆转，表现为内正外负，后来又恢复到内负外正，其中BC段电位变化的原因是Na内流，使膜内的阳离子浓度高于膜外的。答案：(1)电信号化学信号电信号(2)高尔基体、线
24、粒体糖蛋白(3)兴奋膜电位(4)内负外正变为内正外负，然后再变为内负外正细胞膜对Na通透性增加，Na内流28(15分)下图表示人胃部活动的有关调节过程，据图回答下列问题：(1)刺激经途径促进分泌胃酸的调节方式是_。(2)神经递质既可以作用于_，又可以作用于_。(3)胃泌素又称为促胃液素，是一种重要的胃肠激素。胃泌素经_运输，一般只作用于胃黏膜壁细胞的原因是_。(4)刺激处引起胃酸分泌_(填“属于”或“不属于”)反射，原因是_。解析：(1)途径为神经调节，其刺激胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素，通过体液调节使胃黏膜壁细胞分泌胃酸，因此刺激经途径促进分泌胃酸的调节方式是神经体液调节。(2)神经递质既可以作
25、用于神经细胞(作用于)，又可以作用于腺体细胞(或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体)(作用于胃黏膜壁细胞)。(3)胃泌素又称为促胃液素，属于动物激素类，其运输方式为体液(血液)运输。由于(只有)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体，因此胃泌素一般只作用于胃黏膜壁细胞。(4)刺激处引起胃酸分泌不属于反射，因为此过程不具备完整的反射弧。答案：(1)神经体液调节(2)神经细胞腺体细胞(或腺细胞、具有分泌功能的细胞、腺体)(3)体液(血液)(只有)胃黏膜壁细胞有胃泌素受体(4)不属于没有经过完整的反射弧29(14分)下图为人体免疫反应中淋巴细胞增殖分化的过程，T 细胞依据其膜表面糖蛋白的不同，可分为图示中初始CD4
26、T细胞和初始CD8T细胞等不同类型。请回答下列问题：(1)细胞免疫主要包含图中a、b、c等过程，a表示树突细胞对抗原进行_，激活初始CD4T细胞，细胞毒性T细胞的功能是_。(2)图中d、e、f、g、h、i表示_免疫的主要过程，过程f表示辅助性T细胞分泌_激活初始B细胞。(3)简要说明细胞免疫与体液免疫如何分工协作，实现对各类抗原的全面清除：_。解析：(1)细胞免疫主要包含图中a、b、c等过程，a表示树突细胞对抗原进行处理、呈递，激活初始CD4T细胞，c表示细胞毒性T细胞的功能是与靶细胞密切接触、使其裂解死亡。(2)图中d表示树突细胞增殖、分化为初始CD8T细胞，图中e表示增殖、分化为辅助性T细
27、胞，图中f表示辅助性T细胞分泌淋巴因子刺激初始B细胞，图中g表示树突细胞增殖、分化为初始B细胞，图中h表示初始B细胞在淋巴因子的刺激下增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞，图中i表示浆细胞产生抗体并与抗原结合。综上可知，图中d、e、f、g、h、i表示体液免疫的主要过程。(3)细胞免疫主要清除感染细菌或病毒的宿主细胞以及发生变异的自身细胞，体液免疫通过抗体与抗原特异结合，使暴露于细胞外的抗原凝集成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬、分解。答案：(1)处理、呈递与靶细胞密切接触、使其裂解死亡(2)体液淋巴因子 (3)细胞免疫主要清除感染细菌或病毒的宿主细胞以及发生变异的自身细胞，体液免疫通过抗体与抗原特异结合，使暴露于细胞外的抗原凝集沉淀，进而被吞噬细胞吞噬、分解- 13 - 版权所有高考资源网
