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2021-2022学年高中人教版语文选修《中国古代散文欣赏》训练:第1单元 书 愤 WORD版含解析.doc

1、基础巩固层1下列诗句中,有错别字的一项是()A早岁那知世事艰B楼船夜雪瓜洲度C铁马秋风大散关 D镜中衰鬓已先斑BB项,度渡。2下列对句子中加点词的解释,错误的一项是()A中原北望气如山气:气概,气势B塞上长城空自许 许:答应C出师一表真名世 名:传名D千载谁堪伯仲间 堪:能够BB项,“许”,称许,称赞。3下列各项中对所给诗句中“空”字的赏析,不正确的一项是()A“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”中的“空”字让景物具有了浓厚的情感,在景语之中蕴含了令人寻味的“情语”:尽管鸟鸣草绿,却无人欣赏。B“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”中的“空”字写尽了古之繁荣与今之萧条的对比,在写景的同时写出了“城”

2、之变迁,也就写出了对物是人非的感慨。C“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”中的“空”字写出了年华已逝,报国无门,一切成空的悲凉,又衬托出下句衰鬓已斑的无奈之情。一个“空”字,沉痛至极。D“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清,渲染了悲怆凄凉的意境。DD项,“寂寞”“冷清”“悲怆凄凉”错,这两句渲染的是恬淡、清新的意境。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)书愤中最能体现陆游诗作“多豪丽语,言征伐恢复事”这个特点,且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“_,_”。(2)书愤中运用诸葛亮的典故,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是:“_,_!

3、”答案(1)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(2)出师一表真名世千载谁堪伯仲间阅读提升层(一)阅读下面这首宋词,完成56题。夜游宫记梦寄师伯浑注陆游雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河,雁门西,青海际。睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知,鬓虽残,心未死!【注】这首词是孝宗乾道九年(1173)陆游自汉中回成都后所作。师伯浑:师浑甫,字伯浑,四川眉山人。陆游自成都去犍为,识之于眉山。他隐居不仕,陆游说他有才气、能诗文,并为他的师伯浑文集作序。5下列对这首词的理解,不正确的一项是()A“铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。B词的上片写梦境,下片

4、写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。C“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。D作者通过“雪晓”“寒灯”“漏声断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。CC项,“动静结合”或“动静互衬”常用于实景描写,这里诗人写的是梦境,属虚写。6词中“自许封侯在万里,有谁知,鬓虽残,心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?_答案相同点:词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬的伤感之情。不同点:词句抒发了自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。诗句着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰的悲愤情怀。(二)阅读下面这首

5、宋诗,完成78题。村居书喜陆游红桥梅市晓山横,白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。坊场酒贱贫犹醉,原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足,经年无吏叩柴荆。7下列对本诗的理解与赏析,最恰当的一项是 ()A首联中“红”“白”相互映衬,色彩明丽自然,描绘出早春乡间清新的风貌。B颔联中的“袭”字运用比喻,写出天气骤暖,春花绽放,香气浓郁芬芳,扑面而来的景象。C颔联中的“鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感,突出了林中幽深静谧的环境。D“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫登高中的“潦倒新停浊酒杯”表达的情感相同,有异曲同工之妙。AB项,运用拟人的修辞手法;C项,突出了作者的喜悦之情;D项,两者表达的情感不同,陆诗突出的是满足和喜悦,杜诗突出的是潦倒忧愁。8诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事?请简要分析。_答案春景喜人:春水已生,花香袭人,天气骤暖,鹊声穿树,雨后新晴等。农忙时节的乡村生活喜人:酒的价格低,贫穷的人也买得起;农忙无闲人,老者亦耕田;官赋已交,整年不会有小吏催租。

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