1、高考资源网（） 您身边的高考专家12 长亭送别(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语中，加点字的读音全相同的一项是()(3分)A栖息蹊跷芳草萋萋休戚相关B累及磊落护苗保蕾身陷缧绁C瑰丽日晷大家闺秀奉为圭臬D悔悟晦涩诲人不倦毁誉参半解析A项全读q。B项累li、磊li、蕾li、缧li。C项瑰u、晷u、闺u、圭u。D项悔hu、晦hu、诲hu、毁hu。答案A2下列词语中，没有错别字的一项是()(3分)A厮守举案齐眉揾英雄泪以身作责B烟蔼温故知新劳燕分飞气冲霄汉C胸臆宵衣旰食金榜题名出人头地D烦恼杯盘狼藉星月交辉以逸代劳解析A项责则。B项蔼霭。D项代待。答案C3对下列加点词语的解释，不正确的
2、一项是()(3分)A有心待与他举案齐眉(端饭的盘子)虽然是厮守得一时半刻(相守)B虽然眼底人千里(眼前)趁程途节饮食(赶)C也合着俺夫妻们共桌而食(和着)寻思起就里(内情)D一递一声长吁气(交替)再休似此处栖迟(淹留不走)解析C项“合着”的意思是“算是”。答案C4下列句中，画线的熟语使用有误的一项是()(3分)A在我们这个时代，善于解剖自己的人不多，露自个儿拙的人更少；有的甚至为“蜗角虚名，蝇头微利”弄虚作假，不择手段。B一些人为“赶好日子”仓促领证，新婚不足两个月便劳燕分飞。由此看来，好日子不如好姻缘。C莺莺有心与张生举案齐眉，怎奈老夫人从中作梗。D最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉
3、，传球和防守都差强人意，真是令人失望。解析D项差强人意：勉强使人满意。不合语境。答案D5学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。(4分)第一个节目雷雨演出结束串联词：_。下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二(1)班演出。串联词：_。下面请欣赏高二(4)班演出的西厢记长亭送别。串联词：_。答案雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地6下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要
4、求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理；每个镜头脚本不超过40字。(6分)采莲子(唐)皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。场景湖边。采莲船上。人物采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。镜头三：_镜头四：_答案(镜头三)湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。(镜头四)没想到抛莲子的逗情举动被人远远看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。阅读与鉴
5、赏一、课内精读阅读下面的文字，完成79题。【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。【三煞】笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”
6、！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。【一煞】青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？【收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？7下列对【正宫】【端正好】一曲分析不正确的一项是()(6分)A通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。B蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。C“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境”。D
7、“染”、“醉”二字，不仅把外在的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。解析C项“晓来”两句应为“有我之境”。王国维人间词话云“有我之境物皆着我之颜色”“无我之境不知何者为我，何者为物”。“晓来”两句有主观色彩，当为“有我之境”。答案C8下列对【耍孩儿】一曲分析不正确的一项是()(6分)A“司马青衫”系用典，出自白居易琵琶行中“江州司马青衫湿”一句。B“伯劳东去燕西飞”亦系用典，化用了乐府诗东飞伯劳歌中的诗句。C“虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯”句是借酒浇愁、及时行乐的表现。D“眼中流血，心内成灰”，这是莺莺
8、送别张生时悲戚、依恋、怨恨的集中表现。解析C项应为借酒饯行，非为“借酒浇愁、及时行乐”。答案 C9【四煞】“到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤”一段曲文，多处化引了古诗文语句，下列不属此列的一项是()(6分)A“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”(李煜相见欢)B“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”(马致远天净沙)C“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”(柳永雨霖铃)D“独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。”(李煜浪淘沙令)解析D项的语句写的是亡国之痛，不是离别之愁。答
9、案D二、课外拓展阅读下面的文字，完成1012题。唐明皇秋夜梧桐雨(选段)白朴(正末上，云)寡人自幸蜀还京，太子破了逆贼，即了帝位，寡人退居西宫养老，每日只是思量妃子。教画工画了一轴真容供养着，每日相对，越增烦恼也呵！(做哭科，唱)【正宫】【端正好】自从幸西川还京兆，甚的是月夜花朝。这半年来白发添多少？怎打叠愁容貌！【幺篇】瘦岩岩不避群臣笑。玉叉儿将画轴高挑，荔枝花果香檀桌，目觑了伤怀抱。(做看真容科，唱)【滚绣球】险些把我气冲倒，身谩靠，把太真妃放声高叫。叫不应，雨泪嚎咷。这待诏手段高，画的来没半星儿差错。虽然是快染能描，画不出沉香亭畔回鸾舞，花萼楼前上马娇，一段儿妖娆。【倘秀才】妃子呵，常记
10、得千秋节华清宫宴乐，七夕会长生殿乞巧，誓愿学连理枝比翼鸟，谁想你乘彩凤返丹霄，命夭！(带云)寡人越看越添伤感，怎生是好？(唱)【呆骨朵】寡人待有心盖一座杨妃庙，争奈无权柄谢位辞朝。则俺这孤辰限难熬，更打着离恨天最高。在生时同衾枕，不能勾死后也同棺椁。谁承望马嵬坡尘土中，可惜把一朵海棠花零落了。【倘秀才】这雨一阵阵打梧桐叶凋，一点点滴人心碎了。枉着金井银床紧围绕，只好把泼枝叶做柴烧，锯倒。(带云)当初妃子舞翠盘时，在此树下；寡人与妃子盟誓时，亦对此树；今日梦境相寻，又被他惊觉了。(唱)【滚绣球】长生殿那一宵，转回廊说誓约，不合对梧桐并肩斜靠，尽言词絮絮叨叨。沉香亭那一朝，按霓裳，舞六幺，红牙箸击
11、成腔调，乱宫商闹闹炒炒。是兀那当时欢会栽排下，今日凄凉厮辏着，暗地量度。(高力士云)主上，这诸样草木，皆有雨声，岂独梧桐？(正末云)你那里知道，我说与你听着。(唱)【三煞】润蒙蒙杨柳雨，凄凄院宇侵帘幕；细丝丝梅子雨，妆点江干满楼阁；杏花雨红湿阑干，梨花雨玉容寂寞；荷花雨翠盖翩翻，豆花雨绿叶萧条：都不似你惊魂破梦，助恨添愁，彻夜连宵。莫不是水仙弄娇，蘸杨柳洒风飘。【二煞】似喷泉瑞兽临双沼，刷刷似食叶春蚕散满箔。乱洒琼阶，水传宫漏；飞上雕檐，酒滴新槽。直下的更残漏断，枕冷衾寒，独灭香消。可知道夏天不觉，把高凤麦来漂。【黄钟煞】顺西风低把纱窗哨，送寒气频将绣户敲。莫不是天故将人愁闷搅！度铃声响栈道，
12、似花奴羯鼓调，如伯牙水仙操。洗黄花，润篱落；渍苍苔，倒墙角；渲湖山，漱石窍；浸枯荷，溢池沼。沾残蝶粉渐消，洒流萤焰不着。绿窗前促织叫，声相近雁影高。催邻砧处处捣，助新凉分外早。斟量来这一宵，雨和人紧厮熬，伴铜壶点点敲，雨更多泪不少。雨湿寒梢，泪染龙袍，不肯相饶，共隔着一树梧桐直滴到晓。10下列加点的字解释不正确的一项是()(5分)A目觑了伤怀抱觑：看见。B凄凄院宇侵帘幕 侵：透过。C争奈无权柄谢位辞朝 谢：感谢。D身谩靠，把太真妃放声高叫 谩：休要。解析谢：应为“辞谢”，引申为“离开”。答案C11【滚绣球】一段曲词“这待诏手段高，画的来没半星儿差错。虽然是快染能描，画不出沉香亭畔回鸾舞，花萼楼
13、前上马娇，一段儿妖娆”。有人说看似矛盾，实则写出了唐明皇此刻的复杂心情。请简要说出其中的矛盾和唐明皇的复杂心情。(7分)答：_解析本题主要考查了对文章内容的理解和把握能力。要结合上下文具体分析。答案先说“这待诏手段高，画的来没半星儿差错”；再说画不出贵妃的“一段儿妖娆”。这些语句看似矛盾实则高妙。这种矛盾准确体现了唐明皇对贵妃的思念，以及内心无法排遣的惆怅。12【黄钟煞】一段曲词中作者借唐明皇之口极力渲染了雨势，请简要分析这样写的作用。(8分)答：_解析回答作用、目的、好处的题，一般从内容、结构、技巧三方面思考。答案雨给人造成了缠绵悱恻、忧愁伤感的意境，准确地体现了主人公的心情。并与泪水交相横流，雨就是泪，泪就像雨。互不“相饶”，撕心裂肺，将人物的情感推向高峰。高考资源网版权所有，侵权必究！