1、石嘴山市第三中学20202021（一）高三年级期中考试语文试卷一、 现代文阅读（一） 论述类文本阅读阅读下面的文字，完成13题（本题共3小题,9分）春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。 汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等
2、区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。然而，最近的一项调查显示，765的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。是我们的语言贫乏了吗?并
3、不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用
4、语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通
5、就能心心相印。(选自盛玉雷善用我们的语言宝库，人民日报2019年4月3日)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A. 面对美好的春色，人们的表达是不尽相同的，这与人们驾驭语言的能力有较大关系。B. 语言折射的是人们的情感，反映的是人们的生活，感情越丰富的人，语言越丰富。C. 时代在进步，互联网也发展迅猛，许多人在语言表达上更偏爱表达简洁的网络用语。D. 语言的活力来自常用常新，如果某个事物消失了，与之相应的词语也可能会随之消亡。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A. 文章以“笑”为例意在表达，汉语博大精深，表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。B. “
6、姥姥”“外婆”的称谓之争，及诗词的古音讨论，反映出如今语言生活的活跃和复杂。C. 作者通过对比网络语言和传统语言，得出语言表达贫乏的原因在于网络语言的冲击。D. 文章先指出语言表达贫乏这一现象，然后分析产生的原因，最后指出解决问题的办法。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A. 765的国人感觉自己的语言越来越贫乏，表达时不会使用修辞，更不会引用或者是创作诗句。B. 一些固定句式或者夸张的语气词，钝化了丰富多彩的表达方式，不利于吐故纳新的文化积累。C. 虽然在表达时语言贫乏，但是从存量和增量上来看，词汇的数量都没有减少，而是增多了很多。D. 想要准确表达自己的想法，就不能套用流行
7、词汇，因为现在新词汇层出不穷，不合乎表达规范。（二）实用类文本阅读1. 阅读下面的文字，完成46题(本题共3小题,10分)材料一：突袭的新冠肺炎疫情，使得分餐制再次进入了大众视野。一些倡导使用公筷公勺的专家指出，虽然合餐没有直接加速疫情的蔓延，但很多感染者是通过聚餐这类密切接触感染的，合餐等传统饮食习惯是疫情流行的幕后“推手”。 更值得关注的是，合餐与一些消化道类的疾病关系密切。而这些消化道类的疾病，也是卫生领域的专家一直以来不停地呼吁使用公筷公勺、实行分餐制的主要原因。 许多卫生领域的专家指出，相当多的食源性疾病传播与合餐时的唾液交融、交叉感染脱不了干系。如幽门螺杆菌，这是一些胃病的诱因。相
8、关统计显示，半数以上的中国人被幽门螺杆菌感染，这使得胃癌成为了一种常见病，世界上半数以上的胃癌患者出现于中国，每年死于胃癌的同胞接近 70万人。 （摘编自推广分餐制促进餐饮高质量发展，在中国可行吗？）材料二： （摘编自新华网）材料三：不少专家认为，推广分餐制不是权宜之计，更需借助消费者疫情期间关注“舌尖上的安全”的契机，大力推动社会转变就餐观念，打造餐桌新文明。 目前，在确保疫情防控和经济发展的大背景下，北京、上海、山东、河北等多个省市明确推出各种条例和标准，推行分餐制。中国营养学会理事长杨月欣表示，分开的餐具和食物，避免了经口、唾液传播疾病，可减少交叉感染机会。研究显示，分餐制使相关疾病的感
9、染率由合餐制的42%降为17%山东舜和酒店集团董事长任兴本认为，一直以来，分餐制偶被提及却没有形成风气，一个重要原因是缺乏标准的固化和制度约束，很多餐厅实行分餐制都是“凭感觉”，效果并不理想。中餐的特点可能掣肘分餐制的推行。中餐讲究色、香、味、形、气，讲究摆盘美观，给人视觉享受，这是中华饮食文化的精髓。显然，如何在推行分餐制基础上，兼顾菜品的盘式呈现，不破坏中餐的美感，是餐饮企业需要考虑的重要问题。 “2003年非典时期，中国饭店协会曾提出餐饮企业实行分餐制，但这些年推行效果一直不佳，其中一个原因是餐饮企业积极性不高，分餐需要占用更多的碗盘、筷勺，对于高档酒楼而言还需要更多的服务人员，增加了企
10、业成本。”韩明如是说。 另外，国人根深蒂固的合餐观念也是一个重要原因。韩明认为，民众对分餐制接受度普遍不高，觉得使用公筷麻烦又生分，这种传统观念短时间内很难改变。 在专家看来，推广分餐制更需借助此次契机，转变就餐观念，打造餐桌新文明。 复旦大学公共卫生学院教授傅华认为，加强青少年的健康教育是推行分餐制和公筷公勺的关键。“我们要做大众的健康教育，学生的教育实际上是最关键的。学校要引导学生养成习惯，并列为教学课程设计里面的一个部分。然后小手牵大手，学生回家后会要求大人也这样来做。”傅华如是表示。 对许多餐饮企业来说，分餐制不仅意味着服务升级和理念升级，还意味着新的机遇。 （摘编自推广分餐制立规矩更
11、要转观念）4.下列关于分餐制的说法，不正确的一项是(3分)（）A分餐制有利于控制消化道类的疾病和食源性疾病的传播。 B家庭分餐制有利于形成个人文明卫生的良好就餐习惯。 C分餐制会破坏中餐的美感，这是其难以推行的重要原因。 D分餐制的推广，可以防止疾病传播，促进餐饮高质量发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A在中国，胃癌成为一种常见病，世界上半数以上的胃癌患者出现于中国，每年死于胃癌的同胞接近70万人，罪魁祸首就是合餐。 B调查显示，多数受访者对家庭推行公筷公勺制、分餐制持正面态度，部分人担忧使用公筷公勺分餐会影响就餐时的气氛。 C关于当前家庭使用公筷公勺、分餐
12、的习惯，六成左右的受访者表示无论是疫情前还是处于疫情时期，家中均没有这一习惯。 D对于餐饮业来说，实行分餐需要占用更多的碗盘筷勺；甚至更多的服务人员，无形中增加了成本，所以推行的积极性不高。6.根据材料内容，说说如何有效推广分餐制。(4分)（三）文学类文本阅读阅读下面的散文，完成79题。(本题共3小题,14分)金果的味道秦岭那年的巴黎之夜，主人端上来的一盘苹果。轻尝，颇多回味，妙不可言，便认定此味只属于异国他乡，可主人却用法语说：“这种叫金果的苹果，来自中国平凉。”满座一时哗然。 其实位居六盘山东麓的平凉距我的老家天水并不远。三十多年前，我曾有过一次去平凉的华亭煤矿拉煤的经历，“六盘山上高峰”
13、“关山度若飞”的迥异确是领略了的，但压根儿就没有见到一颗什么金果。目击之处，黄土裸露，庄稼惨淡，土坯茅草房稀稀疏疏，与传说中的所谓“陇上旱码头”、古“丝绸之路”重镇、“西出长安第一城”大相径庭，如今突然冒出一种名扬海外的金果来，这样的脱胎换骨经历了怎样浴火重生般的华丽转身，不免让人好奇。 有一年，平凉方面委托我代邀京城文化名流造访，我给从维熙、崔道怡等文坛前辈卖了这样的关子：“一起去吧，那里有金果。”初以为，金果谓之“金”，该与陕甘宁交汇几何中心的“金三角”有关吧，或者，完全为了图个金字招牌。可是重返平凉，现实完全颠覆了我的偏见和记忆。 从平凉的崆峒、泾川、崇信、华亭、静宁、庄浪、灵台诸区县一
14、路走来，昔日的源峁丘壑、古道旱川早已被苍翠的绿色轻揽重抱，一望无垠的青波绿浪时而像飞瀑直挂梁峁，时而像大江奔流谷峪，时而又像湖泊蓄满平川。近前看时，红色的苹果垂垂累累，锃亮如釉，浓郁的果香在初秋的风中久弥不散。这是一种完全久违的味道；这种味道与记忆中的平凉无关，却与现场的平凉有关。它似乎在用一种难以言喻的力量，以金丝般的坚韧和晶亮把记忆和现实缜密地缝接起来了。 平凉人说：“金果的味道，就是崆峒山的味道，云崖寺的味道。”这一山一寺，皆是驰名中外的平凉名胜，平凉人显然是为了证明人文历史和时代之间那种一脉相承的联系，就像一棵树，树上纵有果子万千，而根，永远唯一。 后来的几天，大家前往中国针灸学鼻祖皇
15、甫谧、“嘉靖八才子”之一的赵时春故地采风。平凉人再叹：“老先人们如果能尝到金果的味道，就好了。” “也许，先人们每天都在品尝这种味道哩。”我这样回应。 回到我生活的天津，我把重返平凉的感受讲给在津的平凉籍友人李杰听，他说出了这样的话：“平凉的味道，终于回归了。”意思似乎是，金果本该就是平凉的味道，而平凉的味道，只是经历了一番岁月之后，重新回到了前台。 这让我想到了早在四十多年前就被誉为“梯田王国”的庄浪，如今的梯田又变成了金果田，假如，那层层梯田是一双双凤眼，它们在看谁？是一张张芳唇，它们在告诉你什么？也是巧了，那年平凉金果博览会借助对口帮扶的平台移师津门，筹委会负责人王奋彦告诉我，金果从无到
16、有，从小到大，从弱到强，平凉已成为全甘肃最大的优质苹果生产和出口创汇基地。有几个名头，似乎在证明这种意义，譬如，金果不仅被中国绿色食品发展中心授予“中华名果”，还获得全国第一个苹果类证明商标。金果的味道，由此悄然提升了平凉整个果蔬业的品格、风度和姿态，让平凉一举跻身“中国果菜无公害十强市”行列。为了这一天，平凉人整整打拼了三十年。 有位诗人信口吟来：“此一味分百味，百味合一味是也 !”怎分怎合？纵有千般妙句，岂能解它得开？那晚，我用金果招待几个天津朋友，思绪却无由地重返那个巴黎之夜。金果仍然是金果，而个中滋味，岂止果香一缕，一缕果香呢! 香，是用来回味的。也是那年吧，忘了是在静宁还是庄浪，一位
17、四五岁的农家小姑娘捧上一个硕大的金果，说了三句话，却只有两个字：“你吃。你吃。你吃。”小姑娘金子一样的表情纯净而专注，一双小手像是捧着整个的金秋，或者，捧着关陇大地金子般的民谣。从维熙先生大受感动，把小姑娘抱起来。“咔嚓”，记者赶紧按下了相机快门。几年过去，我终于为这张珍贵的照片取了个名字：金果。 （有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( )A文章第段写我对平凉“三十多年前”的记忆，与下文“我”再到平凉的所见形成鲜明的对比，突出了平凉的华丽转身。 B“也许，先人们每天都在品尝这种味道哩”与“平凉的味道，终于回归了”，这两句话都含有平凉的味道古今没变之意。
18、C文章写庄浪的金果以及产生的品牌效应，从点上展现了平凉人为过上幸福生活而打拼的经历，体现了平凉人的奋斗精神。 D文章以“金果的味道”为线索，既写了我到平凉的所见所感，也写到了平凉的历史人文及名胜，凸显了平凉丰厚的文化内涵。8.文章开头从那年的巴黎之夜吃金果写起有什么妙处？请简析。（5分）9.文章最后，作者以“金果”命名“珍贵的照片”，这样命名有何意蕴？请结合全文简要分析。（6分）二、古诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1014题。(甲)王安石字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辩博济其说，果于
19、自用，慨然有矫世变俗之志。俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。熙宁二年二月，拜参知政事。上谓曰:“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗，立法度,最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。(宋史玉安石传有删改)(乙)论曰:朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇
20、神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣” 。此天下之公言也。昔神宗欲命相，问韩琦曰:“安石何如?”对曰:“安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。”神宗不听，遂相安石。呜呼!此虽宋氏之不幸，亦安石之不幸也。(明张溥宋史论节选)(丙)若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣。悠悠千年，间生伟人，此国史之光，而国民所当买丝以绣，铸金以祀也。距公之后，垂千年矣，此千年中，国民之视公何如，吾每读宋史，未尝不废书而恸也。以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者
21、，在泰西则有克林威尔，而在吾国则荆公。(清梁启超王荆公节选)注二帝三王:唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。三代:夏商周。10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，
22、不正确的一项是（3分）（）A. “熙宁”，宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号，每一位皇帝不论在位时间长短，只用一个年号。B. “三司”，古代官职名。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司，专掌国家的财赋，都由朝廷重要的大臣掌管。C. “领”，兼任，指以本官兼较低职，同样意思的还有“判”，而“摄”指暂时兼任比本官高的职务。D. “荆公”是对王安石的尊称，因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬，如“王介甫”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）（）A. 王安石思维敏捷，志向远大。他写文章下笔如飞，文章精妙让人叹服；立有改变世事、风俗的志向。B. 王安石刚愎自用，固
23、执已见。遇事不管对与错，他都坚持自己的意见。当宰相时，因为旱灾，被罢免官职。C. 乙文中韩琦曾明确指出王安石不可担任宰相，神宗没有听取他的建议，明代张溥认为这是宋氏也是王安石的不幸。D. 甲文主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点，乙文主要引用朱熹之言来褒贬他，而丙文用克林威尔做类比来评价他。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。(2)卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣。（二）古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)江州重别薛六柳八二员外刘长卿生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。寄身且喜沧洲近
24、，顾影无如白发何。今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。【注】刘长卿曾因刚而犯上，囚禁狱中，后遇赦，贬为潘州南巴(广东茂名)尉，旋即移睦州(浙江淳安)司马。此诗作于他将往睦州，在江州告别薛六、柳八两位朋友之时。沧洲：滨海的地方。14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A“承优诏”，看似称美皇恩浩荡，实际是用春秋笔法，以微言寄讽意，包含对朝廷的不满和愤激不平。B“醉歌”，是文人浇愁遣愤的一种方式。前面冠以“空知”二字，则更是将苦情暗暗向深层推进了一步。C颈联写出作者情感变化，他努力想从萧瑟感中振作，但顾影观照自己满头白发，又跌落到无奈的感伤中。D尾联关合“别”的主题，主要写出薛柳
25、二人告诫诗人要小心江上风波的殷殷叮嘱，足见其情谊真挚15.诗歌颔联在表达情感的方式上与其他三联不同，请赏析这种写法在情感表达和结构安排上的作用。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.（1）杜甫的茅屋为秋风所破歌当中 ， 通过侧面描写和正面描写相结合的手法描写雨之大和雨之急。（2）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用典故暗示自己遭贬职时间之久，世事变迁及怀念旧友的诗句是 ， 。（3）邹忌讽齐王纳谏当中描写邹忌外貌的句子 ，。三、 语言文字运用（本题共6小题,23分）阅读下面的文字，完成下面17-19小题想起从前在张家界溪边徒步的情形，那里的山势地貌远比黑森林山区险峻壮观，游客，每隔一两里路，就有一
26、个休息区，供给茶水小吃，各种招呼声；猴家族们在山林和溪水里嬉戏玩耍，( )。这里的山林是静谧安详的，的游客点缀其间，说话也是窃窃私语，声音稍大点就有山谷的回声。我们走了小半个时辰，终于见到了德国落差最高的瀑布。这一路走来的清凉惬意，森林的寂寥，已是十分难得的体验。看完瀑布，顺着山路往下，就走到了热闹的小镇主街。黑森林博物馆是老房子改建的二层楼博物馆，门面小小的，进去才感受到什么叫。博物馆的宣传手册上写着：“就从这里开始黑森林时间之旅吧！”从黑森林少女的红球帽，到新娘子类似苗族女子的沉重头饰，从农庄家居布置到手工作坊的各式各样的工具，从乡村化妆舞会的面具到制作精美的管风琴，音乐盒，从民间传说里的
27、妖魔鬼怪木偶到本地山脉开采的矿石宝石仍然就这样守在作坊里一点一滴地消耗着“时间”，黑森林人漫长的两百多个冬天过去了。黑森林人对时间如此执着，而时间也在印证着黑森林人的勤勉质朴，心思巧妙。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）( )A.黑森林人两百多个漫长的冬天过去了，仍然就这样守在作坊里一点一滴地消耗着“时间”。B就这样，两百多个漫长的冬天过去了，黑森林人仍然守在作坊里一点一滴地琢磨着“时间”C.漫长的两百多个冬天过去了，黑森林人就这样仍然守在作坊里一点一滴地消耗着“时间”。D就这样，黑森林人仍然守在作坊里一点一滴地琢磨着“时间”，两百多个漫长的冬天过去了。18下列在文中
28、括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）( )A.向游客讨了食物欢欢喜喜地捧着吃，不时窜出几只来B.不时窜出几只，欢欢喜喜地捧着吃向游客讨来的食物C.不时窜出几只，向游客讨了食物，欢欢喜喜地捧了吃D.欢欢喜喜地捧着吃向游客讨了食物，不时窜出几只来19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）( )A.摩肩接踵 不绝于耳 三三两两 别有洞天B.熙熙攘攘 不绝于耳 稀稀拉拉 引人入胜C.摩肩接踵 不绝如缕 稀稀拉拉 引人入胜D.熙熙攘攘 不绝如缕 三三两两 别有洞天20.下列对文化常识的解说,不正确的一项是（3分）( )A.古人称“山南水北”为“阳”，如“华山之阳”指华山南面。B.“会试
29、”是中国科举制度中的中央考试，是考取贡士的考试，会试就是集中全国举人会同考试之意。参加的人是举人，在乡试后第二年春天举行，所以又叫“春闱”或“礼闱”。C.国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府，而非教育行政机构D. 表字，字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用。名和字是有关联的，它们之间有协同关系，也有相反相成关系。21.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有5处不得体，请找出并修改（5分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子
30、，能在闲暇之余有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 改为 改为 改为 改为 改为 22.阅读下段文字，请你拟写一份申请书，要求准确、简明、得体，正文字数不超过100字。（6分）石嘴山市第三中学辩论社在历届辩论赛中多次获得大奖，在本省市很有影响。辩论社的同学们精选了一部分优秀辩论稿，想结集出版。通过与“中学生世界出版社”联系审定核算后，可以自助出版发行，如果出版2000册的话，需要人民币4万元。征得学校的同意后，辩论社打算向一向支持教育事业的青春饮水公司申请资助出版2000册。23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020年，是不寻常的一年，这一年，我们风雨同舟，砥砺前行。这一年，人们提
31、及最多的词语是：生态、脱贫、后浪、钟南山、基建狂魔、最美逆行、读书意义、嫦娥四号、中国范本、人类命运共同体。请从上述词语中任选二到三个，使之形成有机关联，确定某一主题，以学生的身份为明年的毕业典礼写一篇讲话稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。答案客观题15 BCBCA7 D1012 DAB14 D1720 BCAC1.BB“感情越丰富的人，语言越丰富”说法绝对。2.CC文章并没有对比网络语言和传统语言，也没有得出语言表达贫乏的原因在于同络语言的冲击的结论。3.BA.“76.5%的国人”错，应该是“76.5%的受访者”。C.“增多了很多”
32、不当，原文是“从存量上来说，我们词汇、句子，典故等语料的多少，可能并没有太大变化”。D.“就不能套用流行词汇”说法绝对；“不合手表达规范”无中生有。4.CC“分餐会破坏中餐的美感”说法绝对，这只是餐饮企业的一点顾虑，是一种可能，而且是可以想办法加以解决的，谈不上“重要原因”，材料三原文为“如何在推行分餐制基础上，兼顾菜品的盘式呈现，不破坏中餐的美感，是餐饮企业需要考虑的重要问题”。5.AA“罪魁祸首就是合餐”过于武断，材料一的三段所说的“许多卫生领域的专家指出，相当多的食源性疾病传播与合餐时的唾液交融、交叉感染脱不了干系”、“比如幽门螺杆菌，这是一些胃病的诱因”，只是专家的一种推测。合餐只是导
33、致中国胃癌高发的可能的原因之一。 6.答案：政府部门立规推广，对分餐制推出各种标准和条例，借疫情契机加强引导。民众转变观念，打造餐桌新文明。餐饮企业升级服务和理念，考虑在推行分餐制基础上，兼顾菜品的完整性和美感。加强青少年的健康教育，然后“小手牵大手”解析：材料三“在确保疫情防控和经济发展的大背景下，北京、上海、山东、河北等多个省市明确推出各种条例和标准，推行分餐制”；“大力推动社会转变就餐观念，打造餐桌新文明”；“如何在推行分餐制基础上，兼顾菜品的盘式呈现，不破坏中餐的美感，是餐饮企业需要考虑的重要问题”；“我们要做大众的健康教育，学生的教育实际上是最关键的。学校要引导学生养成习惯，并列为教
34、学课程设计里面的一个部分。然后小手牵大手”。 根据上述信息概括作答。 7.DD“凸显了平凉丰厚的文化内涵”错，这里是凸显了平凉的变化及金果味道的一脉相承，表达了对平凉及平凉记忆的一种感慨。8. 开篇自然点题，指明了作者要写的金果是产自中国的平凉；突出了平凉苹果的影响。它已走向了世界；设置悬念，引发读者的阅读兴趣，引出下文有关对平凉的回忆。解析：散文开篇部分为那年的巴黎之夜吃金果，这里是属于开篇点题，极为鲜明地指出要所写的内容，表明金果是产自中国平凉地区的，这是一个具体的线索性内容。从另外一个角度上来说，法国巴黎都在吃金果，突出平凉金果的一个重要的影响，表明平凉金果已经走向了世界各地，通过这一开
35、头渲染一种氛围，巧妙设置一种悬念，激发读者的阅读兴趣，进而引出下文对平凉金果的一种回忆，从而使得文本内容更完整圆融。 9.金果见证了平凉的变化，金果的味道就是平凉的味道；金果硕大，是平凉人富足的幸福生活的象征；小姑娘纯净而专注的表情，是平凉人金子般高贵品质的象征；金果对图片内容有概括作用，蕴含着平凉当下物质和精神的双重内涵。解析：平凉金果可以说是一种时代的产物，在这里见证的是平凉发生的具体变化。平凉金果的味道就是平凉人，平凉生活，平凉记忆的味道，展现出平凉人通过自己努力奋斗所带来的一种幸福美好生活，从这个角度上来看，平凉金果就是平凉人幸福美好生活的一种象征与写照，小姑娘充满纯净而专注的表情在这
36、里是平凉人和平凉下一代温情的写照，展现出平凉人高贵的美好情怀与品质，这是一份金子般的荣誉，平凉金果对照片内容有概括的具体作用，极其鲜明地蕴含出平凉人不仅有着一种物质的东西，更有一种精神的内涵，这是一种双重品质的象征与写照。考生可从这些角度进行具体分析。 散文阅读的一般方法：1找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。 2理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙），研究文
37、章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。 3抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。 4品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作
38、者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。 5析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句（段）去体味作者所寄寓的道理。10.D本题中划线句的意思是“而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，
39、任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安丧失了安居乐业的平和心态。”“先务”的意思是首要的事务，“引用凶邪”属于动宾短语，所以应在“务”和“引”之间断开，排除AC；“使天下之人”，意思是致使天下的人，属于动宾短语，所以应在“使”前断开，排除B。11.AA项，每位皇帝可以有一个或者多个年号，明清皇帝大多一人一个年号。12.BB项，“因为旱灾，被罢免官职”错误，原文“久之，以旱引去”，可知旱灾时，王安石是自己引退。13.（1）不久王安石（担任）直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷征召他，他都不肯就职。（“俄”，不久；“终”，一直到，直到；“起”，就职。大意1分。
40、）(2)最终导致众多奸邪小人相继为虐(继续做暴虐的事情)，贻害社会(灾害流传天下)，到了崇宁，宣和年间，祸乱达到了极点。（“卒”，最终；“嗣”，相继，继续；“流毒”，贻害，灾害。大意1分。）参考译文：（甲） 王安石宇介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事，改变传统陋习的志向。 不久王安石担任直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次征召他，他都不肯就职。 北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对他说：“
41、人们都不了解爱卿你的才能，都以为你只懂得经理学术，不懂得政治事务。”王安石回答说：“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓“大儒”，大部分都是才能庸俗之人，因此。世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问：“既然这样那么你最先开始的施政措施是什么？”王安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。 王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相，因为旱灾而引退
42、，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了，直到神宗朝结束，也没有被再召回朝廷，前后其八年。（乙） 史作者评论：朱熹曾评论王安石“以文章、节操品行享誉一世，更突出的是以崇尚道德、经世济民为已任。承蒙宋神宗恩遇，官至宰相位，世人才有机会得以景仰他的才干作为，本来，社会或许可以重新见到唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文（武）王时期的那种强盛。而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安，丧失了安居乐业的平和心态。最终导致众多奸邪小人相继为虐，贻害社会（毒害流传天下），到了崇宁，宣和年间，祸乱达到了极点。”这种观点是社会共识。当时宋
43、神宗打算任命宰相时，问过韩琦：“王安石怎么样？”韩琦回答说：“安石当翰林学士则才学有余，而担任宰相身处辅弼的地位则不可。”神宗没有听取这个意见，还是用王安石为相。悲哀啊!这虽然是宋朝的不幸，也是王安石本人的不幸呀。（丙） 如果是在夏商周三代之后寻求完美的人，差不多只有王安石能够担当这个盛名。悠悠千年，偶尔产生一个伟人，这是国家历史上的荣光，国内百姓应该买丝线为他绣像或者给他铸像来祭祀他。距离王安石死到现在，将近千年了，在这千年之中，国民怎样看待你，我每次读宋史，都要放下书悲痛万分。凭借世间少有的杰出才能，却蒙受世人的诉骂，时代变迁，罪名却没有洗雪，在西方有克林威尔，而在我国有王荆公。14.D“
44、江上风波”错误，“风波”一词，语意双关，既指江上凤波，又暗指宦海风波，此处更强调宦海风波。15.情感表达：借景抒情。颔联借明月高悬、胡雁掠过、楚山连绵、树叶飘落的景象，描绘了水天空寂、万木凋零、江山寥落的图景，渲染了清秋悲凉凄冷的氛围，借此委婉地抒写了孤寂凄凉的心境和贬谪天涯的感恨。结构安排：承上启下。上承首联诗人苦痛情感，继续以江州清冷的景色渲染感情，并由此联的将往淮南以及“胡雁过”“木落”等景象，引发颈联以及尾联寄身沧洲的迁徙漂泊和年老无奈的感慨。【解析】本题考查学生把握抒情手法的能力。抒情手法是诗歌鉴赏中常见的表现手法，包括直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人
45、物和事件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。诗歌颔联在表达情感上运用了借景抒情的手法，结构上承上启下。结合诗句简要分析。译文：多年沦落的生涯，谁知竟得到天子的厚恩。世间万事我都已参破，只想学醉饮狂歌的古人。江上的月色分外清明，胡雁从夜空飞掠而过。秋风吹起，淮南已树木凋尽，楚地山头的落叶想必更多。且喜暂时可以寄身的地方，在那沧海近旁。对着明镜来回照影，萧萧白发徒然地令人心伤。如今你们同我都已经老去，都一样是这般步履龙钟。你们还叮嘱我要留意风波险恶，真叫我深深惭愧无限感动。诗歌赏析：失州入幕，年岁已垂垂老矣；虽然寄身有地，但心情不能不是
46、感伤多于慰藉。这首诗即写这种帐触之情。 首联写诗人奉诏内移沿海的感受。起句字面上称美皇恩浩荡，实际止用春秋笔法，以微言而寄讽意。诗人曾被贬南巴，此次奉诏内移，也是一种贬滴，只不过是由极远的南巴内移到较近的近海之睦州罢了。所以“承优诏”云云，实是反说，愤激不平才是其真意。对句则由止句之婉讽陡然转为无可奈何的一声浩叹，是真情的淋漓尽致的倾吐，也将上句隐含的讽意明朗化了。醉歌，它常常是作为古之文人浇愁遣愤的一种方式。刘长卿两次被贬在其心灵上留下创伤，借“醉歌”以排遣，已属无奈，前面冠以“空知”二字，则更进一层透出诗人徒知如此的深沉感慨，这就将苦清暗暗向深推进了一步。首联二句已点出诗人情绪，次联则以江
47、州景色而染之，诗脉顺势而下。 颔联所写即眼前之景-江水、明月、北雁、落木、楚山，渲染清秋气氛，借以抒写宦海浮沉的深沉感慨。浩荡江水，凄清明月，一群北来南去的大雁掠空而过；江州一带万木凋零，落叶飒飒，原先被树木遮蔽的古楚地的山岭突然裸露出来，似乎比往日增加了许多。二句写景，一天上，一地下，一写水，一写山，一近一远，一动一静，上下俯抑，参差交互，成就了二幅水天空寂、江山寥落的江州秋色图。而作者的真正用意则在于通过这貌似孤立的景物画面，来抒写孤寂凄凉的心境和贬滴天涯的感恨。北雁南飞，暗寓诗人迁播；落术飒飒，隐含诗人晚景萧条，且与尾联“老”字遥相呼应；楚山之多亦正好反衬出作者的一己之微。所以，此联妙在
48、以景传情，情从景出，情景相为珀芥，二者互藏其宅。 颈联的感喟即由此种氛围中生发。“寄身且喜沧洲近”，努力想从萧瑟感中振起，但下句“顾影无如白发多”又跌落到感伤中。这一联的脉理很细腻，寄身沧洲，自然是从上联将往淮南引起的悬想，而“沧洲近”，就离自己北国的家乡更远了，其意又隐隐上应领联上句的“胡雁过”。“沧洲近”又有悬想此后得遂闲适初志之意，但忽见明镜里，白发已多多，“白发”又隐隐与颔联下句萧瑟的“楚山多”在意象上相呼应。生涯如同一年将尽的深秋，遥远的故乡更回归无日，因此这“喜”只能是“且”喜，而白发缘愁长，却是“无如”其“何”的严酷的现实。 “今日龙钟人共老，愧君狄遣慎风波。”以感愧友人情谊作结
49、，并隐隐透出前路上尚有风波之险。在关合诗题“重别薛六柳八二员外”的同时，以“慎风波”暗暗反挑首联的“生涯”、“世事”之叹。分别之际，诗人感愧万端地说：如今我和你们都已老态龙钟，多亏二位旧识还叮嘱我警惕旅途风波。在此之前，刘长卿因“刚而犯上”被贬到遥远的南巴，此次奉诏内移，薛柳二人担心他再次得罪皇帝，故有“慎风波”之劝。对此，诗人深深地为之感愧。“风波”一词，语意双关，既指江上风波，又暗指宦海风波。这样一结，既写出了薛柳二人对诗人的殷殷叮嘱之情，又传出了诗人感愧友人的神态。综观全诗，或委婉托讽，或直抒胸臆，或借景言情，运用多种笔墨，向友人倾诉了因犯土而遭贬滴的痛苦情怀。语言看似质实，却不乏风流文
50、采。前人评对长卿七言律诗云：“工绝秀绝。”当不为溢美之词。16.（1）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（3）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。17B（这种考查方式的病句修改，不仅要着眼于句子本身存在的问题，还要注意与前后的衔接上是否存在问题。如该句，不仅存在着语序搭配的问题，如“就这样”的位置。从前后文的衔接看，应该作为前置状语更合适，从后句看，应该紧承着“时间”；“漫长”修饰的是“冬天”；从整个句意看，“消耗”不如“琢磨”好，所以B项最恰当。）18C（从前文看，紧承的句子应该是“不时窜出几只”；猴子应该是先讨食物，然后才吃。所以C项最好。）19A（摩肩接踵：肩
51、碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。熙熙攘讓：形容人来人往，非常热闹。句中侧重于人多，该用“摩肩接踵”。不绝于耳：声音在耳边鸣响不断，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续，句中是招呼声，应该用“不绝于耳”。三三两两：三个两个地在一起，形容人数不多。稀稀拉拉：稀疏的样子，别有洞天：形容风景奇特，引人人胜。引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，“别有洞天”含有“引人入胜”的意思。20.C. “而非教育行政机构”错，国子学或国子监，是在中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府，其具备了两种功能，一是国家管理机关的功能，二是国家最高学府的功能。故选B。21.“家父”改
52、为“令尊”（您父亲）；“小有名气”改为“很有影响”；“犬子”改为“儿子”；“闲暇之余”改为“百忙之中”；“有幸”改为“应邀”。 解析：本题考查语言表达得体的能力。语言得体主要指根据身份、地位、场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。要注意谦敬词和语体色彩。“家父”指自己的父亲，这里应是“令尊”；“小有名气”是谦辞，只能指自己；“犬子”是谦辞，指自己的儿子，所以应该用“儿子”；“闲暇之余”不能指对方；“有幸”一般指自己。22申请书青春饮水公司：我新华中学辩论社在历届辩论赛中多次获得大奖，其优秀辩论稿可以结集出版。经与“中学生世界出版社”联系审定核算后，可以自助出版发行2000册，需要人民
53、币4万元。特恳请一向支持教育事业的贵公司予以资助。（要点：优秀辩论稿、自助出版发行2000册、人民币4万元、恳请、贵公司等）敬希获准资助。新华中学辩论社【解析】本题考查语言表达简明准确得体的能力。根据题干要求和材料已给出的申请书结构，考生应明确，此题不需要注意申请书的格式，只思考如何使内容符合要求即可。解答本题不难，注意几个重要的信息就可以：一要说明多次获得大奖，精选优秀辩论稿可结集出版；二要说明需自助出版发行2000册；三要说明需求，需要人民币4万元；四态度要诚恳，表示请求之意；五是注意使用敬词，如贵公司。同时还要注意语言连贯，不要有病句。23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）20
54、20年，是不寻常的一年，这一年，我们风雨同舟，砥砺前行。这一年，人们提及最多的词语是：生态、脱贫、后浪、钟南山、基建狂魔、最美逆行、读书意义、嫦娥四号、中国范本、人类命运共同体。请从上述词语中任选二到三个，使之形成有机关联，确定某一主题，以学生的身份为明年的毕业典礼写一篇讲话稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。本题考查考生的写作能力。本文属于任务驱动型作文。旨在着重考查考生的阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文
55、写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。对于本次作文，考生首先对作文提供的材料进行解析-材料提供了10个与中国有关的关键词。考生首先要思考，这些关键词分别涵盖了中国的哪些方面？可以怎么归类？十个关键词，全是2020年的关键词。考生面对这样的一堆热词，首先要仔细研读十个关键词的内涵。“生态”，2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是打好污染防治攻坚战的决胜之年，是保障“十四五”顺利起航的奠基之年。2020年要确保实现污染防治攻坚战阶段性目标。“脱贫”，2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，
56、到2020年底，农村贫困人口全部实现脱贫。“后浪”，代指有作为、有贡献新人；新冠肺炎疫情在武爆发后，以钟南山院士为代表的医护工作者，不畏艰险、勇于承担、无私奉献，奋斗在抗击疫情的前线。钟南山以其精湛的医术和真实敢言的风范，在抗疫期间的一言一行都让公众高度关注。“基建狂魔”，10天的时间，1000余个床位，34000平方米的建筑面积，在亿万网友的翘首以盼下，7000余名建设者日夜鏖战，终于赶出了一个火神山！他们被称为“基建狂魔”；“最美逆行”，在新型冠状病毒面前，有一群无所畏惧的人，他们一路披荆斩棘，不顾生命危险，冲到了一线，他们就是来自四面八方的白衣天使们，是抗击疫情路上的逆行者！“读书意义”
57、，作为青年人，读书的意义在于服务人民，奉献社会，担当责任；“嫦娥四号”，嫦娥四号探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。它由着陆器与巡视器组成，巡视器命名为“玉兔二号”。作为世界首个在月球背面软着陆巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。2020年5月17日3时25分，“嫦娥四号着陆器结束了寒冷且漫长的月夜休眠，受光照自主唤醒，迎来了第18月昼工作期。“中国范本”，中国在2020年对疫情的控制和防范可以说是世界各国的范本；“人类命运共同体”，疫情面前没有孤岛。在骤然袭来的新冠肺炎疫情面前，“你输我赢”“零和游
58、戏”这些一度被个别国家视为“成功学”的国际关系行为准则失灵了。现实之中，病毒凶猛无国界，疫情不分种族在全球蔓延，是人类共同的敌人。同时，全球战疫也竖起了一面镜子，映出越来越多国家、民族、人民守望相助，互施援手的“人类镜像”。这个镜像也反映了一种越来越被人们感受得到的理念-人类是一个彼此相连的共同体。中国最高领导人习近平在7年前将这一理念表达为“人类命运共同体”。其次，面对涵盖多种中国元素、体现中国特色的十个关键词，我们可以试着组合分类。比如，生态、中国范本、人类命运共同体可归为中国的责任担当；脱贫、嫦娥四号可归为中国的发展与强盛；钟南山、基建狂魔、最美逆行可归为中国的脊梁；后浪、读书意义可归为
59、中国青年的爱国与担当。考生还可以根据自己的思考自由选择两三个词语行文。但不管选择哪几个词语，都要按照任务要求完成作文：以学生的身份为毕业典礼写一篇讲话稿或完成一篇议论文。行文时注意：题目自拟。立意自定。自选角度。不得抄袭。不少于800字。参考立意：1保护生态平衡，构建人类命运共同体。2从“嫦娥四号”看中国力量。3中国的脊梁。4中国青年读书的意义。结构模式：本文选取了“钟南山、基建狂魔、最美逆行”三个关键词，以“中国力量”为题目，开头点出“自2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城，共抗病毒。在病毒面前，单独的个人固然渺小，但举国上下表现了强大的凝聚力，凸显了强大的中国力量
60、”，接着从“面对疫情，中国共产党表现了卓越的领导力。”“面对疫情，中国脊梁表现了顽强的战斗力。”“面对疫情，中国人民表现了高尚的互助力。”三个方面论证中国力量之强大，最后扣题，再次提出“每一次战胜灾难，都是一次中国精神的洗礼、都是一次中国力量的凝聚”。发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。写发言稿和演讲稿相似，但发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写发言稿时，要注意以下四点：1.格式要规范。发言稿的格式一般包括六个部分：题目，如：“在国旗下讲话的发言稿
61、”，“月总汇报发言稿”；称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”；问候，如：“大家好！”正文，发言的主要内容，有时以自我介绍开端；祝福语，如：“祝：大家工作顺利！”；致谢；如：“谢谢大家！”“谢谢各位！”2.观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明； 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。3.条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。4.语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。