1、高考资源网（） 您身边的高考专家主备人付勇审核人用案人付勇授课时间_年_月_日ks5uks5uks5uKS5U第_课时课题2.1 信息获取的一般过程教学目标知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子爱财，取之有到”。教学重点信息获取过程的分析和确定信息获取方案教学难点信息获取过程的分析和确定信息获取方案教学方法讲授
2、法、自学法、练习法、讨论法ks5uks5uks5u教学环境多媒体教学网络先学ks5uks5uks5u过程教师指导学生主体学习内容复习：1、五次信息技术革命2、信息技术的发展趋势（人性化、大众化）列出学习目标：1.信息获取的一般过程巡视指导。回顾上节课知识，回答问题。看课本，自学知识。ks5uks5uks5u后ks5uks5uks5uKS5U教过程教师活动学生主体学习活动导入新课一、从书中小故事引入，如何有效的获取信息。二、从一个简单的例子来分析信息获取的一般过程：P141、郊游 需要获取周日郊区的天气信息（定位信息需求）2、比较各种获取天气信息的渠道（电视、报纸、电话、网络等），选择121信息
3、台（选择信息来源）3、拨打121电话查询第二天的天气（确定信息获取方法获取信息）4、评价信息的过程。三、剖析信息获取的各个环节定位信息需求（准确），表现在以下几个方面：信息的时间范围信息的地域范围信息的内容范围即：获取什么时间什么地点的什么样的信息选择信息来源P16表文献型信息源口头型信息源电子型信息源确定信息获取方法信息来源不同，获取的方法也不同问题的现场调查可以采用观察法，问卷调查法，访谈法去图书馆借书可以利用图书分类查找，卡片式的检索方法查找，计算机检索评价信息评价的依据：信息的数量和质量、适用性、载体形式、可信度、时效性等。不成功：调整过程重新获取信息。实践：分析一个比较复杂的例子P15获取奥运知识信息的各个环节。实践1：国庆长假快到了，大家可能有机会外出旅游了。请根据兴趣，完成一个57天的“国庆外出旅行计划”的设计。请做出一个详尽的计划，包括整条线路的时间、地点、住宿、花费，并说明这个计划的设计理由及旅游将达到的效果。看课本，了解信息来源的分类教学小结教学反思版权所有：高考资源网()- 4 - 版权所有高考资源网
