1、四川省叙州区第二中学2002-2021学年高二历史上学期第二次月考试题注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间：150分钟；历史政治地理同堂分卷考试，每科100分，共300分第I卷 选择题（48分）一、单选题（每小题4分，共12个小题，共48分）1.甲、乙为春秋战国的两位思想家
2、，甲主张“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑”，乙主张“故圣人化性以起伪，伪起而生礼仪，礼仪生而制法度”。甲、乙思想家最有可能是 A.老子 韩非子 B.庄子 孔子C.老子 荀子D.庄子 孟子2.西周实行“采诗观风”制度，设有专职采诗官负责巡游各地，采集民间歌谣，以体察民俗风情、政治得失。该制度有利于 A.加强中央集权 B.推动文化传承 C.巩固宗法制度 D.避免官员贪腐3.荀子“一方面认为君子和小人有共同的本性,是可以相互对换的。而另一个方面又主张,君子与小人、贵与贱、统治者与被统治者之间有严格界限。”荀子富国篇又说君子以德,小人以力。力者,德之役也。”这一思想 A.强调了君主至尊
3、的观念B.反映儒学理念深人人心C.符合了社会转型的要求D.推动儒学成为主流思想4.天地君亲师是中国古代主要祭祀和尊奉对象的概括,该提法始于战国时期的荀子。荀子礼论中说:“礼有三本:天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也,故礼上事天,下事地,尊先祖而隆君师,是礼之三本也。”由此可推知,先秦儒家 A.注重自然及伦理关系B.吸收了法家和道家思想C.倡导唯物主义伦理观D.根植于久远的历史传承5.有人认为:布雷顿森林体系是自大航海时代以来最重要的一次全球化进展。该观点的提出是因为布雷顿森林体系 A.确立了美元的霸主地位B.实现了国际贸易自由化C.加速了资本的国际流动D.建立起制度性协调机制
4、6.商鞅是战国时期的政治家、改革家、思想家，法家代表人物，他主张“法者所以爱民”“以刑去刑”“至德复立”。这表明商鞅在思想上 A.坚持“礼法并重”B.强调“轻罪重罚”C.认为圣君行仁义于天下D.与儒家思想有相通之处7.明清小说中很多作品把“情”和“欲”放在“理”和“礼”之上，充分肯定人的感情和欲望的合理性，抨击门当户对的传统婚姻观念。这主要是因为 A.市民阶层发展B.礼教地位动摇C.社会道德败坏D.小说创作繁荣8.李约瑟在中华文明科学史中说道:“中国之所未能发展出现代的科技,问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维),而在于中国传统上以儒士大夫为首,认为万般皆下品,唯有读书高的社会文化。”
5、对此理解正确的是 A.科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后B.缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因C.思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成D.儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因9.鸦片战争之后,向西方学习的潮流大致从“器物”学习渐次深入到“制度”学习和“思想文化”学习,这一变化 A.说明中国启蒙思想的不断深化B.得益于资产阶级的大力推动C.中华文明不断完善发展的过程D.推动了制度层面的真正转型10.近代前期,面对西方列强的屡屡侵犯,龚自珍与魏源分别代表了两种态度,前者指陈中国本身的问题在于皇帝制度与科举文化;后者则从西洋
6、文化制度,寻找彼伸我黜的原故。两人的思想都 A.侧重于引导国人关注世界B.体现了资产阶级的政治诉求C.成为洋务运动的理论基础D.影响了中国近代的社会变革11. 苏联“二五”计划规定:“轻工业生产的年增长率将由一五计划期间的13.2%提高到18.5%,重工业则由40.1%降为14.5%”。“二五”计划实施的结果,轻工业年增长率为14.8%,重工业则高达19%。材料说明苏联“二五”计划意在A.实现重工业为主导的工业化B.使苏联从农业国变为工业国C.完成向社会主义社会的过渡D.尝试调整轻重工业发展失衡12. 英国当地时间2016年6月23日,经15小时的公投,决定英国脱离欧盟,此举震惊了欧盟,欧盟及
7、各成员国对此表示遗憾,但也表示理解与尊重,世界对英国脱欧予以了高度关注。关于英国脱欧下列说法正确的是 A.英国脱欧反映了全体英国人民的意志和愿望B.英国脱欧说明欧盟损害了一些成员国的利益C.英国脱欧体现了欧盟的开放性、包容性D.英国脱欧证明了欧洲一体化的严重缺陷第II卷 非选择题（52分）13.阅读材料,回答问题。（18分）材料一 欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系,在全球范围内形成“哥伦布交换”。16世纪伊始,天花、麻疹、白喉等疾病使美洲和太平洋岛屿上的土著居民人口数量锐减。小麦、马、牛、猪等从欧洲来到了美洲,美洲的作物如玉米、马铃薯、花生等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人
8、类移民也自愿或者被迫地漂洋过海来到了新的土地上生活。据杰里本特利等新全球史整理材料二19世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通革命,培植出一种真正的世界经济。到1900年时,欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛,从巴西进口咖啡,从智利进口硝酸盐,从阿尔及利亚进口铁矿石,从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外,以建设铁路、矿山、电厂和银行。 杰克逊斯皮尔伯格西方文明史材料三 (世界性经济组织)对世界经济、特别是对西方国家的经济复兴和发展起到了积极作用,因而被公认为调整当代世界经济贸易和金融的三大支柱。(它们)的出现标志着二战后世界经济全球化趋势的开始。彭树智世界史:现代史编(下卷)（1
9、）依据材料一,说明“哥伦布交换”的主要内容。（2）依据材料二并结合所学知识,概括19世纪末世界经济发展的主要特点,并分析出现这一特点原因。（3）依据材料三并结合所学知识,说明材料中的 “三大支柱”指什么?为什么说“(它们)的出现标志着战后世界经济全球化趋势的开始?14.阅读材料,回答问题。（18分）思想的产生与社会的变动有着密切的关系。材料一 春秋时代社会剧烈变动,各派政治力量大分化大改组,社会中不尽如人意的弊端暴露无疑,思想家们力图提出稳定社会和安抚人心的原则,出于对现实的不满,他们不是向前看而是向后看,复古与怀旧成为一股思潮 樊树志国史概要材料二 守旧而维新、复古而开明,这样一种二重性的立
10、场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去、一手指向未来,在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”,以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。张岱年等中国文化概论材料三 自1840 年以来,各时代思想特征虽十分不同,流派分立,各具理说,个别概念之琐屑,复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。以上材料摘编自王尔敏中国近代思想史论材料四 改革开放以来中国人文精神取得很大发展。改革开放以后,由于假马克思主义的破产和国际形势的风云变幻,在中国一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了
11、这种马克思主义既不同于“四人帮”的假马克思主义,又不同于学者书斋里的或理论的马克思主义,它是活生生的,能够回答实际挑战,能够给老百姓带来福祉的现实马克思主义。现实马克思主义进一步走向人文主义。摘自夏学銮中国人文精神的产生发展及特征（1）据材料一和所学知识,指出这一思潮的代表人物的相关主张。（2）读材料二,结合所学,概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因（3）材料三中中国近代思潮不断涌现的“原始动力”是什么? 在这一动力驱使之下近代中国有识之士的探索是如何逐步深入的?（4）根据材料四并结合所学知识分析,本文作者这里说的“现实马克思主义”指的是什么?15.阅读材料,回答问题。（16分）2002年
12、通过的新党章明确规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。材料一 今者由平民革命,以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举,议会以国民公奉之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。1925年在遗嘱中,孙中山总结数十年的革命经验:“必须唤起民众,联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗”他指出:“革命尚未成功,同志仍须努力。”材料二 毛泽东思想是中国共产党的指导思想;是中华民族的宝贵精神财富;是夺取中国革命胜利的理论武器,是社会主义中国立国建国的思想政治基础。材料三 邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟
13、大旗帜,是历史性飞跃的理论成果,是当代中华民族的强大精神支柱。材料四 “三个代表”重要思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题。请回答:（1）根据材料一,指出孙中山主要救国理论和其遗嘱体现的核心主张分别是什么?（2）根据材料二,指出毛泽东思想形成于什么时期?其探索出夺取中国民主革命胜利的正确道路是什么?（3）根据材料三,指出邓小平理论成熟的标志是什么?以毛泽东、邓小平为代表的党中央能够找到正确的革命和建设道路的共同原因是什么?（4）简述“三个代表”重要思想的基本内容?2020年秋四川省叙州区第二中学高二第
14、二学月考试历史试题参考答案1-5:CBCAD6-10:DAAAD 11-12:DC13.(1)主要内容:传染病向欧洲以外地区的蔓延;物种的交流;人类移民浪潮的出现。(2)主要特点:资本主义世界市场的形成。原因:工业革命促进经济发展;新式交通工具的创制;殖民扩张。(3)三大支柱:世界银行、国际货币基金组织;关贸总协定。理由:促进了世界经济的全球化、体系化、制度化。14.(1)主张:孔子:提出“克己复礼”(主张恢复周礼);老子:主张回到“小国寡民”的社会。(2)西汉加强中央集权的需要。董仲舒对儒家学说的改造和发展;汉武帝的接纳与强力推行。(3)动力:救亡图存,实现国家独立和富强。林则徐、魏源和洋务派重点学习西方先进技术;维新派、革命派重点学习西方的先进制度;新文化运动重点学习西方的先进思想和价值观念。(4)“现实马克思主义”指邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和习近平新时期中国特色的社会主义理论15.(1)三民主义;联俄,联共,扶助农工; (2)井冈山时期;农村包围城市、武装夺取政权; (3)中共十四大的召开;实事求是,从中国的国情出发(4)中共要成为代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。