1、高考资源网（） 您身边的高考专家课题名称：第10课地球的公转（2）考纲、大纲描述 昼夜长短的变化及相关计算教材内容分析 昼夜长短的变化是地球公转的意义之一，其变化规律对于解决生活实际问题有很大帮助学情分析 学生空间思维能力还未形成教学目标 掌握昼夜长短的变化规律，能够计算昼夜长短及日出日落时间，能够根据昼夜长短及日出日落时间判断太阳方位。重点 昼夜长短的变化规律，昼夜长短及日出日落时间的计算难点 太阳方位的判断。教学环节教学活动教师复备导由地球自转与公转的关系黄赤交角导入地球公转的意义。思1.指导学生阅读教材必修1P18 “昼夜长短的变化”，完成听课手册P24基础自主梳理二第1题 2.指导学生
2、阅读听课手册P25-26探究点二，思考下列问题：（1）影响昼夜长短及其变化的主要因素是什么？并解释其变化规律。（2）武汉一年内的日出日落方位与其昼夜长短的变化有什么关系？（3）一天内的昼长、夜长、日出时间、日落时间有什么关系？（4）昼夜长短的判断题中一般蕴藏的已知时间信息有哪些？议分小组讨论上面的第2题（每个小组集中讨论一个小题）展分小组展示评（1）.太阳直射点（位置及移动方向） 、纬度 太阳直射点的纬度与极昼（夜）的纬度互余。时间春分日夏半年秋分日冬半年昼夜长短状况昼夜昼夜昼夜昼夜日出时刻(地方时)6时早于6时，夏至日最早6时晚于6时，冬至日最晚方位正东方东北方正东方东南方日落时刻(地方时)
3、18时晚于18时，夏至日最晚18时早于18时，冬至日最早方位正西方西北方正西方西南方 （2）.（3）地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份；子夜（午夜）0时把一天中的黑夜平分成相等的两份昼长+夜长=24小时昼长=日落时间日出时间(12日出时间)2(日落时间12)2夜长(24日落时间)2日出时间2 （4）在昼夜长短的判断和计算中，图文往往蕴藏着已知信息： 同一纬线上各点的昼夜长短相等。南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度地区的夜长相等，例如40N的昼长等于40S的夜长。春、秋分日，全球各地昼夜平分，昼夜均为12小时。赤道上终年昼夜平分，昼夜均为1
4、2小时。 晨线与赤道交点的经线为6时，昏线与赤道交点的经线为18时。检读图，完成下列问题： （1）用阴影部分表示夜半球，并注明是晨线还是昏线。 （2）在图上用H点表示太阳直射点。 （3）图中四点昼夜长短的状况如何：A B C D （4）图示这一天过后，图中四点的昼夜长短的状况如何变化？用A卷 基础过关题（16分） 2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。读图完成1-2题1. 帆船返回青岛港当日，太阳直射点（ ）A在北半球，向南移动 B在南半球，向北移动 C在北半球，向北移动 D在南半球，向南移动 2.帆船返回
5、青岛港当日，青岛()A日出东南方向 B于地方时6时前日出C昼长较广州的短 D昼长较春分日的短下左图示意A地地理位置，右图是某年12月22日在A地海边拍摄的日出风光照片。读图完成34题。 3.图示时刻太阳所处方位是()A东南 B东北 C西南 D西北4.图示时刻北京时间大约是()A12月21日18时10分 B12月22日7时20分C12月23日5时50分 D12月22日16时40分 B卷 拓展提升题（8分）下图为某摄影爱好者于北京时间20时50分在P地(40N，85E)拍摄到的一张日落景观图。据此回答56题。5此时北京的昼长约为()A9小时 B13小时 C11小时 D14小时6照片拍摄日期最接近于()A1月1日 B5月1日 C7月1日 D10月1日C卷 能力挑战题（16分）7下表示意12月5日甲、乙、丙、丁四地的白昼时长状况，据此完成问题。地点甲地乙地丙地丁地白昼时长5小时30分9小时09分12小时13小时56分 (1)写出四地按纬度从低到高的排列次序。 (2)此日，地球所处位置可能为下图中的_(填数码)位置，太阳直射点在_半球，我国昼夜长短状况是_。图K56(3)下图中，能正确表示此日太阳照射情况的是_。 (4)结合上述信息，说明该季节洛阳比广州冷的原因。教学反思检查结果及修改意见：优秀 良好 合格 不合格 教研组长（签字）：检查日期： 年 月 日高考资源网版权所有，侵权必究！