1、2.3“制取氧气”知识拓展练习题一、选择题1.下列说法错误的是（ ） A.高花未吐，暗香已远分子不断运动B.品红在热水比在冷水中溶解的快温度越高，分子运动越快C.碘升华变为碘蒸气分子的大小发生了改变D.氢气在氧气中燃烧分子可以再分2.某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：（）没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯。 A.全部B.除外C.除外D.3.下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（ ） A.检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管深入水
2、中B.加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C.先往试管里装入药品，再检查装置气密性D.收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面4.实验室制取氧气，大致分为以下几步： a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出实验操作顺序正确的是（ ） A.bcadefB.abcdefC.bcadfeD.abcdfe5.实验室制取氧气的主要步骤有：固定装置 装入药品 加热 检查装置的气密性 用排水法收集其操作顺序正确的是（ ） A.B.C.D.6.育才中学化学兴趣小组的同学准备用下图装置在实验室制取并
3、收集氧气，下列说法错误的是（ ）A.小伟认为装置A加热前试管内的物质是纯净物B.小明认为若将装置B 中的长颈漏斗换成分液漏斗就可以控制反应的速率C.小芳认为装置D收集到的氧气比装置C收集到的氧气更纯净D.小华用图2中的装置来代替装置C收集氧气时，应将带火星的小木条放在导气管b处进行验满7.有关催化剂下列叙述，正确的是（ ） A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变化学反应的速度，但反应前后质量和化学性质都不变C.催化剂一定是加快化学反应的速度D.催化剂反应后质量不变但化学性质改变8.实验室加热高锰钾制取氧气大致可以分以下几步：点燃酒精灯；加热试管 检验装置的气密性；将高锰酸钾装入大试管在试管口放
4、一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口并把它固定在铁架台上；用排水法收集氧气； 熄灭酒精灯；将导管移出水面正确的操作顺序是（ ） A.B.C.D.和9.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管10.明明同学在实验室欲通过加热氯酸钾、二氧化锰，并用排水法来制取氧气。下列说法不正确的是 A.停止加热时先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯B.检验收集的气体时，可用带火星的木条伸入集气瓶看是否复燃C.硫在氧气中燃
5、烧时，发出蓝紫色火焰并生成了有刺激性气味的气体D.在装置不变的情况下，只需将氯酸钾换为过氧化氢也可制得氧气11.a和b为两份质量相等的氯酸钾，向b中加入少量高锰酸钾，当分别同时用相同火焰充分加热a和b时，下列有关量的变化图正确的是 （提示：高锰酸钾开始分解时的温度约为220；氯酸钾分解时需要加热的温度约在400以上，与二氧化锰混合后氯酸钾的分解温度约为70）（ ） A.图固体中氧元素质量B.图生成氧气的质量C.图固体中钾元素的质量分数D.图固体中物质的种类12.关于催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变C.能使任何物质间都发生化学
6、反应D.二氧化锰可作任一反应的催化剂13.实验室制取氧气的基本操作有：将高锰酸钾装入试管中，并固定在铁架台上；检查装置的气密性；给药品加热；熄灭酒精灯；用排水法收集氧气；把导管移出水面。请排列正确的操作顺序（ ） A.B.C.D.14.已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是（ ） A.反应较慢，但产生氧气总量不变B.反应较慢，且产生氧气总量减少C.反应正常，产生氧气总量不变D.反应正常，产生氧气总量减少15.检验氧气的方法的是（ ） A.向集气瓶中倒入澄清的石灰水B.闻集气瓶中气体
7、的气味C.观察气体的颜色D.用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃二、填空题16.制取氧气实验结束时，先取出导管后熄灭酒精灯的原因是_ 17.我们用_的方法分离空气中的氮气和氧气，制取液氮和液氧在低温下加压，把空气转变为淡蓝色的液态空气，然后蒸发由于液氮沸点为196，液氧沸点为183，所以_先从液态空气中蒸发出来 18.现有一瓶气体因标签受损，老师说这瓶气体可能是氧气，请你用实验的方法来确认该瓶气体是否是氧气 实验操作 现象和结论_19.若在实验室用图所示装置制取氧气，试管里所盛的药品可以是_A、水B、过氧化氢溶液C、高锰酸钾D、_20.实验室上常用_、_和_制取氧气 21.实验室制氧气时，装有高
8、锰酸钾的试管的管口应_，原因是_实验结束时，应先_，再_，否则_ 22.实验室里加热氯酸钾制取氧气若把高锰酸钾误以为二氧化锰加入，其结果是：氯酸钾的反应速率_，生成氧气的质量_，氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有_种 23.工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的_不同 24.规范的实验操作是保证实验成功的关键，许多实验操作过程中都有先、后顺序，如：实验室用高锰酸钾制取氧气实验完毕后，应先_后熄灭酒精灯请你再举出一个这样的例子_ 25.某同学在实验室里用下列装置进行实验，请回答下列问题：（1）实验室里用双氧水和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，上述装置的连接顺序是（填接
9、口的数字）_接_、_接_，该反应的化学方程式是_；（2）实验前，如何检查上述气体发生装置的气密性？_（3）此连接装置在实验室还可以用来制备另一种干燥的化合物气体，反应的化学方程式为_26.实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：_，可选择的收集装置有_，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为_（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）_ 27.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：指出装置图中的一处错误是_；这处错
10、误将导致的后果是_三、实验探究题28.实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。（1）图中仪器a的名称是_； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，该反应的表达式是_,从图中选择仪器组成制取装置,若选择了a.b.d.g.h.i.j 还要选择_；若用该装置收集氧气，验满的方法是_。 （3）某同学把少量高锰酸钾加入氯酸钾中加热时，发现会很快产生氧气，他认为高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂，小明认为他的观点不对，理由是_(用化学表达式解释)； （4）小明用家里的小针筒和废药瓶组成一套微型装置(如图所示)替代装置上述装置，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是_(填序号)节约药品用量
11、 产生的气体不含任何杂质能完全消除废液排放 能控制液体的滴加速度 29.小丽同学通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”她设计并完成了下列实验： （1）实验一，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，观察到有气泡产生，木条不复燃实验结论是过氧化氢分解产生氧气，但是_ （2）实验二，向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，观察到有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃实验结论是_ （3）在实验（2）的实验操作中小丽还对二氧化锰在反应前后进行了两次称量，其目的是_ （4）由以上两个实验小丽同学总结如下：二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂 小英同学认为小丽的实验还不能完全得出结论，需要再补充一步：实验二结束后，把称量过的二氧化锰重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中，实验现象是_，说明二氧化锰化学性质没变 30.（2019乐山）如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题（1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号）_，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_ （2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后_（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法是_
