1、九年级化学（自然界的水、分子、原子）同步练习题 一、填空题1、水是由 元素和 元素组成的，每个水分子是由 构成的，水在直流电的作用下可以分解生成 和 。化学方程式为 其中正极与负极收集到的气体的体积比为 ，质量比为 。2、水电解实验中，对得到的气体检验时，盛氧气的试管口向上，盛氢气的试管口向下，其原因是 ，检验氢气纯度时，如果发出 声，表明氢气不纯，响声很小时表明氢气较纯，化学方程式为 混有空气（或氧气）的氢气点燃时易发生 ，所以点燃氢气前，一定要检验 。3、将下列物质的序号填入相应位置 空气氮气氧气二氧化硫干冰水和干冰矿泉水河水 属于混合物的是 ，属于氧化物的是 。4、分子是 的最小粒子，原
2、子是 _ ，构成铁的粒子是 ，构成二氧化碳的最小粒子是 。5、水变为水蒸气时，水 没有变，只是 发生了改变，该变化是 变化，水通电分解时，水 被破坏，分解成 、 ，原子又经过重新组合，构成 、 ，说明了在化学反应中 可以再分， 不能再分。6、纯水是 色 味的，清澈透明的，而天然水中由于含有 和 的杂质，因此常呈浑浊。7、明矾可以用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。8、含有较多的可溶性的 化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶结够水垢。区别硬水和软水最常用的方法 。9、过滤时应掌握的要点是一贴：滤纸应紧贴 ，二低：滤纸的边缘要低于 ，液体的液面要低于 ，目
3、的是 ，三靠：倾倒液体的烧杯口应紧靠 ，玻璃棒要紧靠在 ，漏斗的下端管口应紧靠在 过滤时玻璃棒的作用是 。10、长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可以采 。11、工业生产中的 、 和生活污水的 以及农业生产中施用的 随雨水流入河中，都会使水受到污染，受污染的水含有这样和那样的毒物和病菌，食用后会使人致病、甚至死亡。12、水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 ，使水质恶化，水体及其周围的 遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等方面造成损失和污染的情况。水体污染的主要来源有 、 、 。13、经研究发现苍蝇体内产生过氧化氢而免受细菌污染，过氧化氢与水 相同，而分子的 不同，因而化学
4、性质 。14、自来水厂取水后要除去河水中的泥沙，可以采用的方法是 ，若水中混有不同沸点的其它液体可以选用的方法是 。15、小李同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，据此他发现氢气的一条化学性质是 ，化学方程式为 ，该性质决定了氢气是最理想的燃料，其突出优点是 。 二、选择题 16、关于水的组成的说法中正确的是A 水是由水元素组成的 B 水是由氢元素、氧元素组成C 水是由氢气和氧气组成的 D 水的组成很复杂，至今没有明确的答案 17、水是单质化合物纯净物混合物氧化物 A B C D 18、做电解水实验能得到的结论有 A 水是由氢元素、氧元素组
5、成的化合物 B 水中氢元素、氧元素的质量比为81 19、下列物质中属于纯净物的是 A 空气 B 食用醋 C 食盐水 D 冰块 20、物质在不同的条件下的三态变化，主要是由于 A 分子的不断运动 B 分子的大小发生变化 C 分子的间隔发生了变化 D 分子的种类发生了变化 21、下列叙述错误的是 A 分子是保持物质化学性质的最小粒子 B 分子、原子、离子都是构成物质的粒子C原子是不能再分的最小粒子 D 同种元素组成的物质不一定是纯净物 22、保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是 A 氧分子 B 碳原子 C 氧原子 D 二氧化碳分子 23、下列物质直接由原子构成的是 A 液态氧 B 水银 C 二氧化硫
6、 D 水 24、下列关于分子、原子的说法中错误的是 A 分子是构成物质的一种粒子 B 原子是化学变化中的最小粒子 C 分子都是由两个原子构成的 D 分子、原子都在不断运动 25、下列变化一定属于化学变化的是 A 分子没有改变的变化 B 分子种类发生改变的变化 C 无色气体变为淡蓝色的液体的变化 D 分子间隔发生改变的物质 26、在某些乡村，为达到吸附杂质沉降净水的目的，常将一种物质放入水桶里，该物质是 A 明矾 B 食盐 C 面粉 D 绿矾 27、在过滤操作中，不必使用的仪器是 A 烧杯 B 漏斗 C 玻璃棒 D 量筒 28、下列做法不会造成水污染的是 A 工业“三废”的任意排放 B 生活污水
7、的任意排放 C 将自来水经过活性炭层处理 D 农业生产中农药、化肥的不合理使用 29、经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质是 A 不可能是混合物 B 纯净物 C 一定是单质 D 不可能是化合物 30、臭氧（化学式为O3）这种物质属于 A 氧化物 B 混合物 C 单质 D 化合物 31、在常温下，碘与镁反应时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟雾。此时水是 A 反应物 B氧化剂 C催化剂 D 还原剂 32、原子和分子的根本区别是 A 大小不同 B 能否直接构成物质 C 能否保持物质的化学性质 D 在化学反应中能否再分 33、下列关于原子的叙述中正确的是 A 原子一定比分子
8、小 B 一切物质都是由原子直接构成的 C 原子是不可再分的粒子 D 原子是化学变化中的最小粒子 34、活性炭净水器可以除去水中的臭味，是因为它具有 A 导电性 B 传热性 C 吸附性 D 氧化性 35、在下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A 静置沉淀 B 吸附沉淀 C 过滤 D 蒸馏 3
9、6、凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含 A 氧元素 B 水分子 C 氧原子 D 氧分子三、实验探究37、某校化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答以下问题实验一：在盛有蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴无色酚酞试液，溶液无变化，再向其中滴加浓氨水，溶液变红色，则由实验一得出的结论有： ，实验二：如图甲，过一段时间后，烧杯B中变红色，产生这一现象的原因是滴有酚酞试液的蒸馏水滴有酚酞试液的蒸馏水文字蒸馏水浓氨水为了使实验结论准确可靠，该小组设计实验三（如图乙）所示，作为对比实验，你认为有无必要，理由是 。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重
10、复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要
11、提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。四、计算题38、完全燃烧4.6g某种有机物生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该有机物中含有哪几种元素？各元素的质量比是多少？（H：1 C ：12 O：16）
