1、小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.选择同一类食品，主要看（ ）。A.价格越低越好B.离生产日期越近越好C.包装配料越丰富越好2.同桌获得短跑亚军，我不应该说（ ）。A.“这有什么了不起，我如果参加，他连亚军都得不到！”B.“祝贺你获得亚军，好好锻炼，争取下一次成为冠军”C.“你真棒！你是我班的骄傲！”3.下列属于合理消费的是（ ）。A.购买高档手表B.购买高档手机C.购买必需的文具4.下列属于朋友之间不合理要求的是（ ）。A.选学习委员的时候让朋友给自己投票B.让朋友帮自己抬一桶水C.让朋友给自己讲解数学问题D.让朋友保守自己的秘密5.能够直言规劝的朋友才是
2、（ ）。A.诤友B.益友C.损友6.在校内受到欺负时，下列做法不恰当的是（ ）。A.请同学主持公道B.向老师请求保护C.到社会上找帮手7.下列属于伤害朋友之间友谊的不合理要求是（ ）。A.让朋友帮自己搬东西B.朋友遇到困难时主动伸手C.借朋友作业抄袭D.批评朋友犯的错误8.下列行为不利于化解冲突的是（ ）。A.控制情绪，保持冷静B.换位思考，理解他人C.斤斤计较，以暴制暴9.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（ ）。A.李白B.白居易C.李绅D.王安石10.下面哪个更符合文明顾客的语言（ ）。A.快拿个文具盒，我看看B.请帮我拿个文具盒C.你这个文具盒太烂了二.填空题(共10
3、题，共34分)1.一个人要（ ），说到做到。只说不做是不讲（ ） 的表现。2.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），痛苦也会加剧。3.我们不仅要对别人（ ），也要对自己（ ）。4.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（ ）意识，维护自身（ ）。5.当自己的权益受到侵犯，我们要（ ）。6.在购物过程中，我们要有（ ），维护自身的合法权益。7.我们在购物时需要培养（ ）的购物习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ ）的基本要求。8.友谊总是给我们（ ），让我们感受到真情的存在。9.同学交往中，我们都渴望获得（ ），但我们应该明白什么才是真正的（ ）。
4、10.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（ ）意识，维护自身（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.生活必需品是我们必须要购买的，只要能够买得起，就应该购买。（ ）2.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。（ ）3.说到做到的人值得我们敬佩。（ ）4.“暴饮暴食，不知约束”属于不合理消费。（ ）5.经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。（ ）6.我们国家是一个农业大国，因此，浪费点粮食没有关系。（ ）7.小猛经常欺负班上弱小的同学。（ ）8.友谊总是给我们寒冷，让我们感受不到真情的存在。（ ）9.真正的友谊可以通过赠送礼品的方式获得。（ ）10.我们不仅要对
5、别人说话算数，也要对自己说话算数。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.中国关于诚信的成语有很多。请你找一找下列成语的主人公或出处。立木而信 红楼梦一诺千金 商鞅言而有信 季布一言九鼎 论语学而一言为定 史记平原君列传五.简答题(共5题，共31分)1.如果你要设计一张精美的卡片送给你的好朋友，应该在上面写些什么来表达你们之间的友谊呢？2.你是否有过说话不算数的经历？当时是怎么想的？怎么做的？以后应该怎样做？3.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？4.请将下面句子补充完整。（1）当朋友有困难时，我愿（ ）。当朋友犯错误时，我愿（ ）。当朋友伤心时,我愿（ ）。当朋友高兴时，我愿（ ）（
6、2）浪费有多种表现，把不爱吃的食物扔掉是浪费（ ）是浪费；（ ）是浪费；（ ）是浪费。5.以“反对浪费、提倡节俭”为主题，写一句宣传标语，号召你身边的同学节约水、电。六.辨析题(共2题，共24分)1.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？2.几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确
7、实非常漂亮，可是她最近刚买了一个新书包，她想：“如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学都会羡慕的”问：（1）你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？（2）你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。” 妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？” 曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事
8、，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共21分)1.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情
9、况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”2.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。3.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（ ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（ ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（ ）你的选择是：（ ）。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.C7.C8.C9.
10、C10.B二.填空题1.言行一致；信用2.变本加厉3.说话算数；说话算数4.维权；合法权益5.有维权意识，维护自身合法权益6.维权意识7.良好；文明；社会道德8.温暖9.友谊；友谊10.维权；合法权益三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图：五.简答题1.友谊地久天长！亲爱的好朋友。2.有，我答应妈妈放假后整理自己的房间，但都一周了还没有整理，当时心里光想着玩了，就一天天拖压下来。以后我应该这样做，一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成，要养成说到做到的良好习惯。（言之有理即可得分）3.合理消费的好处有：根据实际需求合理消费，有利于我们健康成长；有计划的消费，是拥
11、有健康生活的重要条件。通过合理比较、自我克制等方法，做出购物选择，养成合理消费的习惯；合理开支并不意味着一味省钱，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。这才是最明智的选择。4.尽力帮助；善意的批评他；耐心的倾听安慰他；分享朋友的喜悦；倒掉半瓶矿泉水是浪费；出门忘记关灯是浪费；电器不用长期开着是浪费。5.随手关灯一小步，节约能源一大步每天节约一滴水，难时拥有太平洋（答案不唯一）六.辨析题1.分析：分析以上事例，我觉得小雯妈妈的想法是不可取的，很明显商场保安侵犯了小雯的权利，因为消费者权益保护法明确规定，消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或书包。如
12、果我是小雯，就会对商场保安的行为给与制止，并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉，必要时可以向消费者协会进行投诉。2.（1）不同意，因为她刚买了一个新书包，要求不合理。（2）示例：有时候不会满足，我的心愿有不合理的时候。（言之有理即可）（3）当我们的要求得不到满足时，一是我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。二是不赶时髦，不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话
13、算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。2.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。3.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。