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浙江省义乌三中高一物理同步练习2.2 摩擦力.doc

上传人:高**** 文档编号:868111 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:4 大小:113KB
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资源描述

1、高考资源网( ),您身边的高考专家义乌三中高一物理2.2 摩擦力一、单项选择题1.(2010广东省高考命题研究专家原创卷)如图1所示,两个三角形物块A、B叠放在竖直的轻弹簧上,靠着粗糙的竖直墙壁放置,用力F将物块竖直向下缓慢压一小段距离,然后又缓慢撤去力F,A、B恢复静 止状态,整个过程中弹簧始终保持竖直, 图1则力F撤去后 ()A弹簧的弹力大小等于两物块的总重力B墙壁对A有竖直向下的静摩擦力作用CB对A的作用力大小大于A的重力大小DB受到A沿接触面向上的静摩擦力作用2.如图2所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mAmB,则物体B

2、 ()A只受一个重力 图2B受到重力、摩擦力各一个C受到重力、弹力、摩擦力各一个D受到重力、摩擦力各一个,弹力两个3.如图3所示,重为G1的物体A在大小为F、方向为水平向左的恒力作用下,静止在倾角为的光滑斜面上现将重为G2的小物体B轻放在A上,则()AA仍静止 图3BA将加速下滑C斜面对A的弹力不变DB对A的压力大小等于G24.如图4所示,质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为45的斜面上已知mA2mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45增大到50,系统保持静止下列 图4说法正确的是 ()A细绳对A的拉力将增大 BA对斜面的压力将减小CA受到的静摩擦力不变DA受到的

3、合力将增大5.如图5所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块,其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力 图5 为FT.现用水平拉力F拉质量为3m的木块,使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是 ()A质量为2m的木块受到四个力的作用B当F逐渐增大到FT时,轻绳刚好被拉断 C当F逐渐增大到1.5FT时,轻绳还不会被拉断D轻绳刚要被拉断时,质量为m和2m的木块间的摩擦力为FT6.如图6所示,质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态,拐角处光滑,则地面对杆A端施加的作 图6用力为 ()A受支持力和摩擦力作用B仅受支持力作用C仅受摩擦力作用D无

4、法确定受几个力作用7.如图7所示,三个完全相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面间的动摩擦因数相同分别给它 们施加一个大小为F的推力,其中给 图7第一、三两木块的推力或拉力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3,下列说法中正确的是 ()AFN1FN2FN3,Ff1Ff2Ff3BFN1FN2FN3,Ff1Ff3FN2FN3,Ff1Ff2Ff38.质量为m020 kg、长为L5 m的木板放在水平面上,木板与水平面的动摩擦因数为10.15.将质量m10 kg的小木块(可视为质点),以v04m/s的速度从木板

5、的左端水平抛射到木板上(如图8所示),小木块与木板面的动摩擦因数为20.4(最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g10 m/s2)则以下判断中正确的是 ()图8A木板一定静止不动,小木块不能滑出木板B木板一定静止不动,小木块能滑出木板C木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板D木板一定向右滑动,小木块能滑出木板二、多项选择题9.如图9所示,质量为m0的三角形木块A静止在水平面上一质量为m的物体B正沿A的斜面下滑,三角形木块A仍然保持静止则下列说法中正确的是()AA对地面的压力大小可能小于(m0m)g 图9B水平面对A的静摩擦力方向不可能水平向左C水平面对A的静摩擦力可能为零D若B沿A的斜面下滑时突然受到一

6、沿斜面向上的力F的作用,如果力F的大小满足一定条件,A可能会立刻开始滑动10.如图10所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为 的斜面匀速下滑则 ()AA、B间无摩擦力 图10BA、B间有摩擦力,且A对B的摩擦力对B做正功CB与斜面间的动摩擦因数tan DB对斜面的摩擦力方向沿斜面向下三、非选择题11.在建筑装修中,工人用质量为5.0kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨,已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数均相同(g取10 m/s2)(1)当A受到水平方向的推力F125 N打磨地面时,A恰好在水平地面上做匀速直线运动,求A与地面间的动摩擦因数.(2)若用A对倾角37的斜壁进行打 磨(如图11所示),当对A施加竖直向上 图11的推力F260 N时,则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动2 m(斜壁长2 m)所需时间为多少?(sin 370.6,cos 370.8)答案1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.AC 10.BCD11.(1)0.5(2)2 s欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。

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