1、仙桃市汉江中学2016年秋季学期高一年级期末考试语 文 试 题命题人：王 艳 考试时间： 150分钟 分值：150分第卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一） 论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。在这
2、种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。 最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算礼记了。礼记祀器中说：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后，中国的文人士大夫
3、便与竹子结下了不解之缘。晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌（zh）、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱戴凯之的竹谱正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。 但是，魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超
4、然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞，表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹，在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中唐以后，尽管竹子作为一种自然的灵物，其天姿秀色仍被普遍欣赏，但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴，最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中，白居易在养竹记一文里首次总结出竹的“本固”“性直”“心空”“节贞”等高尚情操，将竹比作贤人君子；刘岩夫在植竹记里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚”
5、“柔”“忠”“义”“谦”“贤”“德”等等品格赋予竹子；此外，“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范也或先或后赋予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）。从此，竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位，并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的行径，一代一代传承并不断丰富和发展。 （节选自汉字趣编之十二）1、下列有关“竹”的表述，不符合原文意思的一项是（） A、竹子成为君子贤人等理想人格的化身，是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。 B、礼记祀器中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。 C、戴
6、凯之的竹谱是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱专著。 D、魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度， 表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。 2、下列理解，不符合原文意思的一项是 （） A、魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，是为了逃避现实，不与当权者合作。 B、王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。 C、作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦
7、理范畴，是中唐以后的事。 D、白居易的养竹记总结出竹的高尚情操，刘岩夫的植竹记将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） A、从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。B、“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。 C、竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。 D、将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”
8、“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。 （二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字， 完成46题。美与丑 辛东海 我们都是爱美的人，只有美，才使我们艰辛的人类，有了生存下去的希望。所以，我们为了美，才艰难困苦地发展着自己。其实，为了美，我们人类所做出的努力，可以说是不惜一切的，甚至是空前仅有的。美，是一种魔力无边的神灵，它一直牵引着我们生活和创造的诺亚方舟。可丑，却像一具庸尸，总是卑劣地败坏着我们人类神圣的心灵和感觉，让我们恶心和呕吐。使我们产生痛苦、不幸和绝望的情绪。 美与丑，是相生相克的一对天敌，它们总是存在于我们的时空，我们
9、爱美而憎丑，可又总是摆脱不了丑。 对于美，我们总是无法做出统一的界定。但从浅显的角度说，美，实际上是一种视觉艺术性和感情的高尚性。不论是美感、美丽、优雅，还是庄重，神圣和崇高，美，都是一种魅力无边的神灵，使我们牢牢地站立在地球上面，用我们的劳动和生活，创造着灿烂的历史。 美在外观上，是一种玲珑、轻盈、娇柔、妩媚、伶俐、圆润、精巧、大方和脱俗；而在本质上，则是一种伟大、庄重、神圣、崇高和悲壮。美的神韵，是令人心摇魂飞的。所以，人们会为海伦的美丽而放弃财神和英雄之神。斯塔尔夫人说：“是真正美丽的东西，才使人们更加完美的。”而诗人席勒则说；“在人心里培植社会原则的是理性，赋予人们的社会性格的，却是只
10、有美。”美，是一所道德和艺术的学校，它永远在熏陶、培育和生长着人类的真诚、伟大和神圣。所以，美的和谐与统一，就是一种触动心灵的震撼。 被粉碎的美，是一种悲剧式的美；而能够获得的美，则是一种喜剧式的美；十全十美，则是一种不可企及的愿望。纪伯伦说：“美是人们珍惜生命的开始，热爱幸福的起源。”所以我们说，美是人们生生不息为之奋斗而追求的一轮红日。 记得培根这样说过，美如盛夏的水果，是易于腐烂而难以保持的。世界上有许多的美人，她们常常都有着幸福的童年和放荡的青年，却迎受着愧悔的晚年。请把美的形貌和美的德行结合起来吧，只有这样，美才会放射出真正的光辉! 西施、虞姬、貂蝉和杨贵妃的美丽，动人心魄；蔡文姬、
11、李清照、秋瑾和赵一蔓的才华刚勇，更是动人心肺。所以萨狄才说：“一个美丽的女人是一颗钻石，而一个好的女人，则是一座宝库。”德国哲学家莱布尼茨说得更加生动了：“当美的东西能够令人感到幸福时，对美的感受也就变成真正的爱了。”总之，美，不论是楚楚动人，还是震撼人心，它都是一种灿烂无比的景观。 可丑就不同了，它像洪水猛兽，不断用罪恶的魔爪，侵害着我们人类神圣的感情、生活和良知。把人类一步步地推向痛苦、不幸和绝望的深渊。 这就不能不让我们撕开丑的面目和本质了。 丑，它首先让我们感到怪诞、滑稽，厌倦和恶心。当我们一看到丑时，我们的内心，就产生一种悲哀和不幸。莱辛在拉奥孔中这样说过：“看起来不顺眼，违反我们对
12、秩序与和谐的爱好，所以，不管我们看到这种丑时，它所属的对象是否实在，它都会引起我们的厌恶。看到丑，所产生的那种不愉快是永久的。”卑鄙与低劣，强暴与专制，阴谋与诡计，这显然是破坏我们生活秩序和道德感情的罪恶杀手。刘东在他的西方的丑学中说：“丑，被感知得越多，人们势必就越感到痛苦不安。”所以，丑无论在本质上，还是在道德感情上，它都是我们人类痛苦不幸的根源。那些卑鄙小人，江湖骗子和政治流氓，都是一些心黑手毒的丑恶之辈。他们用丑恶的行为，卑劣的手段，罪恶的行径，不断败坏着我们社会的良心，使我们痛苦、不安和悲愤。所以，一切冷漠、伤害和侵犯，都是来自于丑的。丑恶，是我们人类永远都要鞭笞的主题。如果用一句话
13、来概括我们人类的行为，那就是：不断地克服和超越丑陋。其实我们每个人的一生，就是美与丑进行斗争的推进过程。 （选自新疆日报）4、下列关于上文的分析和概括不正确的一项是 (3分) （ ）A、对于人类来说，美与丑是相生相克的一对天敌，它们总是和我们相伴。B、喜剧式的美是能够获得的美，而悲剧式的美是得不到的美。C、人类爱美而憎丑，可又总是摆脱不了丑。D、对于美，我们总是无法做出统一的界定，同样，对于丑，我们也无法做出统的界定。5、文中作者把两种形式的美人进行了比较，你认为作者对此持什么观点?（4分）6、“一个美丽的女人是一颗钻石，而一个好的女人，则是一座宝库。”说说你对萨狄才这句话的理解。（5分）（三
14、） 文学类文本阅读（14分）阅读下面的文章，完成79题。庄稼之美孙远刚 庄稼是美的。 乘着列车穿越大平原，我检阅过它的美；近距离地凝视，我倾听过它们热烈的交谈。庄稼之美，美不待言。每次从田间走过，心里总是平静而又充盈着美感，内心一片绿色的愉悦。高秆的好，矮棵的也好；水田的好，旱田的也好；花时好，穗时也好。只要是庄稼，没有不好的。那些卵形叶子，披针形叶子，心形叶子，掌形叶子，叶叶皆美。叶是庄稼的脸。庄稼是一门艺术，是土地、季节、种子、雨水、日光、化肥、农药、农具和庄稼汉合作完成的一幅大画，是天地之间最流畅生动的线条，最原汁原味的色彩。 庄稼也爱美。什么时候去看，它们都收拾得清清爽爽的，哪怕是夜深
15、无人的时候。玉米高挑，头发浓密，青绿得发亮，天花是粉绿的，腰须枣红色，像流苏；芝麻草绿，穿着朴素，节节高，节节花；麦苗是水灵灵的女孩，妖娆妩媚得很，成为麦穗后它突然端庄了，皇后一样，有一种端庄之美；还有那些顺着沟垄匍匐玩耍的山芋藤，维族少女一般地梳了满头的小辫子 庄稼总是很听话。黄豆、玉米、棉花、芝麻、花生，各在各的地里，各在各的队伍里，不乱跑，不大声喧哗。每一块田地，总是行是行列是列的，整齐的队伍，统一的着装，有一种军旅之美。什么时候萌发，什么时候拔节，什么时候扬花，什么时候吐穗，它们都是同步的，倾听号令似的。庄稼是干净的。泥土是干净的，种子是干净的，风是干净的，雨是干净的，日月更是干净的；
16、汗水是干净的，劳动是干净的，所以庄稼总是干净的，田中的收获都是干净的。庄稼在于净化，庄稼可以治病，治各种由于庄稼缺失而得上的疑难杂症。这一点我深信。高考落榜后，我一度忧愁郁闷欲死，后来，一头扎进庄稼中间，和它们交上了朋友。是庄稼出手救了我，用庄稼的低调，庄稼的卑微，庄稼的安稳，庄稼的坚韧，救了我。 庄稼模样是可爱的。那刚出生的样子，那风中拔苗的样子，那节节高的样子，那扬花坐果的样子，那抽穗灌浆的样子，那攀附竞上的顽皮样子，那成熟庄重谦逊的样子，都是那么可爱。都知道庄稼可爱，不曾亲手种过庄稼的人，也会说庄稼可爱，可是说不准，说不深刻；成天面对庄稼的父母心里喜爱，但从不说出口。尽管父亲说，它被庄稼
17、害了一生，他本来在芜湖有一份很体面的工作的。但他的话当不得真，他对庄稼恨不起来，他话中有话，恨的背后是不能割舍的爱。一个人，只有面对自己种自己管出来的庄稼，自己从小到老相伴相依的庄稼，那种可爱才是深及血液的。那是一种有血缘的可爱。庄稼没有鲜红的血液，庄稼体内流淌着的是绿色的或乳白色的血液，庄稼是我没有血缘的亲人，是父母领养的孩子，是我异父异母的兄妹。 我承认，庄稼是有性别的，庄稼是女儿身。这是我从父亲母亲对庄稼的不同态度中感受到的。父亲重女轻男，母亲却相反。父亲做事“摸”（慢），移苗的时候，栽插的时候，培土的时候，掐尖的时候，授粉的时候，他总是小心又小心，生怕弄痛了它们似的。母亲则不然，她好像
18、没什么疼爱之心，她总是风风火火，双手如梭，动作干净、麻利、准确，透出一股狠劲，从不拖泥带水从不犹犹豫豫。她常常责备父亲“摸”，她的一路秧栽到头了，父亲的才开个头。我知道，父亲不是“摸”，他是怜香惜玉，他把庄稼当成自己的宝贝女儿了。 阅读庄稼是阅读天地阅读自然最华彩的一章。阅读庄稼有迷失自我的快感和沉醉。每次乘车从城里回乡下或是从乡下进城，除了冰雪覆盖的冬天，无不是在对庄稼阅读的愉悦中度过的。乡下的路颠簸而又起伏，各色庄稼又随着地势起伏舒展。靠窗坐着，眼睛指挥着目光，目光指挥着心灵，轻风一般抚摩一株一株的庄稼，燕尾一般掠过一块一块的庄稼地：春天的萌发，是春之声；夏天的热烈，是夏之律：秋天的成熟，
19、是秋之韵。庄稼是每个新学期孩子们领到手的簇新的课本，庄稼是名著，是经典。 选自散文)7、下列对文章有关内容的赏析，不准确的两项是(5分)（ ） （ ）A、文章开头写到对庄稼的“检阅”“凝视”，结尾又写到对庄稼的“阅读”，首尾圆合，浑然一体。B、第5段写庄稼拯救了高考落榜后忧愁郁闷欲死的“我”，表面看在写庄稼的特点，其实质却是在赞颂劳动的伟大意义。C、作者说庄稼“是我异姓的兄妹”，既形象地表明了“我”与庄稼都享受着父母“不能割舍的爱”，也蕴含着“我”对庄稼的喜爱之情。D、文章第3段第一句总写庄稼爱美，其后几句运用侧面描写的方式分写了庄稼是如何爱美的。E、本文整体上采用拟人手法，赋予庄稼以人的品性
20、，具体描写时又综合运用了比喻、对偶、排比等多种修辞，既形象生动，又使行文摇曳多姿。8、从全文看，庄稼的“美”体现在哪些方面?请简要概括。（4分）答：9、文章第7段写“我“的父亲母亲，简要说说有哪些作用。（5分）二、 古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题冯异字公孙，颍川父城人也。好读书，通左氏春秋孙子兵法。异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。时，赤眉、延岑暴乱三辅，郡县大姓各拥兵众，大司徒邓
21、禹不能定，乃遣异代禹讨之。车驾送至河南，赐以乘舆七尺具剑。敕异曰：“三辅遭王莽、更始之乱重以赤眉、延岑之酷元元涂炭，无所依诉。今之征伐，非必略地屠城，要在平定安集之耳。诸将非不健斗，然好虏掠。卿本能御吏士，念自修敕，无为郡县所苦。”异顿首受命，引而西，所至皆布威信。弘农群盗称将军者十余辈，皆率众降异。异与赤眉遇于华阴，相拒六十余日，战数十合，降其将刘始、王宣等五千余人。后，大败赤眉于崤底。异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷，愿亲帷幄，帝不许。后人有章言异专制吏中，斩长安令，威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧，上书谢曰：“臣本诸生遭遇受命之会充备行伍过蒙恩私位大将爵通侯受任
22、方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及臣伏自思：惟以诏敕战攻，每辄如意；时以私心断决，未尝不有悔。国家独见之明，久而益远，乃知性与天道，不可得而闻也。当兵革始起，扰攘之时，豪杰竞逐，迷惑千数。臣以遭遇，托身圣明，在倾危混淆之中，尚不敢过差，而况天下平定，上尊下卑，而臣爵位所蒙，巍巍不测乎?诚冀以谨敕，遂自终始。见所示臣章，战粟怖惧。伏念明主知臣愚性，固敢因缘自陈。”诏报曰：“将军之于国家：义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而直惧意?”建武十年，病发，薨于军。谥曰节侯。（节选自后汉书冯异传）注更始公元23年，刘玄被绿林军立为皇帝，年号更始。 安集安定。10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
23、 ） (3分) ( )A、臣本诸生遭遇受命之会充备行伍过蒙恩私位大将爵通侯受任方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及B、臣本诸生遭遇受命之会充备行伍过蒙恩私位大将爵通侯受任方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及C、臣本诸生遭遇受命之会充备行伍过蒙恩私位大将爵通侯受任方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及D、臣本诸生遭遇受命之会充备行伍过蒙恩私位大将爵通侯受任方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ( )A、左氏春秋是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史春秋编成，全称为春秋左氏传，与春秋公羊传春秋谷梁传合
24、称“春秋三传”。B河北、河南分别指黄河以北和黄河以南地区，如“将军战河北，臣战河南”“车驾送至河南”。C、“顿首”指叩头，头叩地而拜，是古代九拜之一；也用于书信、表奏的首尾，表示恭敬，又称“稽首”。 D、古代天子的住处必设帷幕，喻指帝王、朝廷。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分) ( )A、冯异战功卓著，却为人低调，“大树将军”之称名垂青史。B、冯异常年在外领兵作战，自己也觉得会有战死的危险，因此请求调回朝廷任职。然而光武帝认为他胆怯怕死而坚决不同意。C、冯异征战，遵从光武帝嘱咐，恩威并用，军事斗争与政治争取并举，收效显著。D、天下大乱，冯异受命接替邓禹平乱时，皇帝亲
25、自送他到黄河之南，甚为倚重，冯异的才华得以展现。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)三辅遭王莽、更始之乱，重以赤眉、延岑之酷，元元涂炭，无所依诉。(5分) 译文：将军之于国家，义为君臣，恩犹父子。何嫌何疑，而有惧意?(5分) 译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首词，完成14-15题。忆秦娥李白 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。注释乐游原：又叫“乐游园”，在长安东南郊，是汉宣帝乐游苑的故址，地势高，可以远望，汉宣帝偕许皇后出游至此，迷恋于绚丽的风光，以至于“乐不思归”；唐代在此大兴土木，是登
26、高览胜最佳景地。忆秦娥 娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。14、下列对两首词的解释，不正确的两项是（5分）（ ） ( )A、李词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。B、毛词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，一“碎”字写出了红军行军之急促，一“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。C、从词中所写的人物来看，李词所写的是一位思妇秦娥；而毛词因为没提到过人物姓名，所以词中没有人物活动，纯是一首写景词。D、从时令上看，李
27、词所交代的是秋季，毛词所交代的是冬季。E、两词均是以借景抒情之笔收束，均是借对夕阳下的景物描绘来抒发一种悲壮豪迈之情。15. 这两首诗分别表现了诗人什么样的感情？请简要分析（6分）（三）名篇名句默写（5分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）屈原在离骚中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹：“ ，哀民生之多艰。”（2）在诗经 卫风 氓中，“ ， ”两句，描写女子出嫁后起早贪黑辛勤劳作，毫无闲暇的情形。（3）桑之落矣， 。 ，三岁食贫。（诗经、氓）第卷 表达题三、语言文字运用（20分）17、下列各句中，加粗线的成语使用恰当的一句是( 3分 )（ ）A
28、、一名十岁女孩到某书城买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。B、面对新课本、新气象，不少学生却显得没精打采，似乎还没有从漫长寒假中“醒”过来，“开学厌倦症”缠上了一些中小学生。C、收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。D、11月4日，2011中国金融产业年度峰会在京召开。央行货币政策委员会委员李稻葵(微博)接受访问时称，如果希腊在当前形势的影响下最终退出欧元区，该国将遭遇致命的灭顶之灾。18、下列各句中，没有语病的一句是 （3分） ( )A，蓬莱19-3溢油事故已发生5个多月，在
29、河北乐亭渔民提起民事诉讼被驳回之后，11月18日，烟台30名受损养殖户提出诉讼，将康菲公司、中海油告上了法庭，要求赔偿损失2 000多万元。B、自国际奥委会决定将2014年第二届青奥会的承办权授予中国南京市以来，当地政府着力建造地铁轨道交通，希望以此进一步整治老城的综合环境。C、如今选择出国留学的人越来越多，由于国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。D、2011年10月26日，第八届中国一东盟博览会圆满闭幕。这次以“环保合作”为主题，设层位4700个，吸引了中国与东盟各国2 300家企业参展。19、依次填入下列句子横线上的词语，比较恰当的一项是（3分
30、）（ ）（1）11月23日，韩、朝两国-了炮击事件，韩国国防部部长官金泰荣因此而引咎辞职。（2）今年清明节前后，我市的许多青少年到烈士陵园-了鲜花。（3）纵使时光流逝，洗成绯红，也会在-的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。A、爆发 贡献 微弱 B、爆发 奉献 微漠C、暴发 贡献 微漠 D、暴发 奉献 微弱20、下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文，补写横线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处不超过15个字。(5分)感恩教育并不是为了让人痛哭流涕，也不是为了让人下跪。中国传统文化中为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受了，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的
31、附属品，不是为父母而生，当然， ，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念 。我们培养的其实 ，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养起来的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更需要反思的是父母，不是孩子。21、有调查研究机构实施了中日韩美四国“高中生学习、生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习、生活意识各不相同。根据表格，回答问题。(6分) 调查项目国别学习意识生活意识幸福指数认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识认为“能过上普通的生活就满足了”美国50.5%
32、87.8%63.3%63.3%83.8%韩国50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中国70.6%93.4%41.8%43.8%85.7%（1）综合图表内容，以“中国高中生的幸福指数”为陈述对象，得出结论。(3分) 答：（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。(3分)答：四、写作表达（60分）22、梦想是为人准备的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的时候，它也能把前方照亮。请以“梦想”为话题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。参考答案（语文）1、C 2、B 3、A 4、B B
33、项，悲剧式的美并不是得不到，而是可以感触到的被粉碎的美。5、人不应该只有幸福的童年和放荡的青年，到晚年却感到愧悔。不仅要有美的形貌还要有美的德行。6、尽管美得楚楚动人，或是震撼人心的，但是品德好的女人比只是形貌美丽的女人更富有，更令人敬佩。7、B 、D8、外形美。任何庄稼，任何时候都显得整齐清爽，模样可爱。生长美。有固定的生长环境和特定的生长规律o品质美。它们干净、低调、安稳、坚韧，可 以净化空气和土壤，还可以治病。 9、通过写父亲母亲对庄稼的不同态度，形象地表现了庄稼既柔软又坚韧的性格，丰富了“庄稼之美”的内涵；生动地刻画了父亲母亲“庄稼人”勤劳善良的形象，增强了文章的感染力。由赞美庄稼到赞
34、美“庄稼人”，既充实了文章内容，又升华了文章主旨。10、C 11、C 12、B13、（1）三辅遭受王莽、更始的祸害，加上赤眉、延岑的残暴蹂躏，百姓困苦灾难，如同陷泥坠火之中，没有地方依靠、倾诉。（2）将军对于我来说，论理我们是君臣关系，在情义上却如同父子。有什么嫌疑，而要怀有恐惧的心情？14、AC 15、李词：伤别盼归：静夜梦觉的寂寞怅惘，历岁经年了无音信，人未归的绝望。家国之感或王朝兴衰（或历史更迭）的悲壮慨叹。毛词：尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程，表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神。16、（1）长太息以掩涕兮（2）夙兴夜寐，靡有朝矣（3）其黄而陨，自我徂尔17、B 18、A(B项“建造”和“交通”搭配不当C项“由于”和“主要原因”句式杂糅D项主语残缺，在“这次”后加上“博览会”)19、B20、（1）父母也不是完全为了孩子才活着 （2）会阻碍年轻人的发展 （3）不少给父母洗脚下跪的孩子21、（1）中国高中生的幸福指数比较高，这与他们重视学习、有进取心有关。（2）中国高中生独立自主意识比较弱，可以把打工作为锻炼社会能力的方式，同时注意培养生活能力。22、略