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2013-2014学年高中语文粤教版必修二同步训练 14阿房宫赋 WORD版含解析.doc

1、(时间:45分钟分值:60分)积累与运用1下列加点词的注音全都正确的一项是()(3分)A蜀山兀(w)辘辘远听(l l) 鼎铛玉石(dng)B囷囷焉(qn qn) 尽态极妍(yn) 架梁之椽(yun)C阿房宫() 摽掠其人(pio) 金块珠砾(l)D锱铢(zh zh) 妃嫔媵嫱(yng qing) 逦迤(l y)解析A项“铛”读chng;B项“椽”读chun;D项“锱”读z。答案C2选出对下列句式分类正确的一项()(3分)戍卒叫,函谷举古之人不余欺也曹军破,必北还缦立远视,而望幸焉哀南夷之莫吾知兮微斯人,吾谁与归A/ B/C/ D/解析都是宾语前置;都是被动句。答案C3下列加点实词的含义相同的一

2、项是()(3分)A六王毕,四海一一旦不能有,输来其间B秦爱纷奢,人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C奈何取之尽锱铢不稼不穑,胡取禾三百廛兮D山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者,秦也,非天下也解析C项都是夺取、获取。A项前者为“统一”,后者和“旦”一起组成副词“一旦”;B项分别为“喜欢”“爱惜”;D项前者和“秦”一起意为“秦朝”,后者为“灭族”。答案C4下列加点词语的含义与现在相同的一项是()(3分)各抱地势,钩心斗角一日之内,一宫之间,而气候不齐一旦不能有,输来其间燕、赵之收藏,韩、魏之经营独夫之心,日益骄固用之如泥沙楚人一炬,可怜焦土多于市人之言语A BC D解析“钩心斗角”,古义指宫室群参差分布,

3、彼此回环掩抱,飞檐交错连接;“气候”,古义指天气;“经营”,名词,古义指保存的珍奇宝物;古义指“可惜”。答案C5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(7分)(1)六王毕,_。_,阿房出。(2)_,未云何龙?复道行空,_?_,不知西东。_,春光融融;_,风雨凄凄。答案(1)四海一蜀山兀(2)长桥卧波不霁何虹高低冥迷歌台暖响舞殿冷袖阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文段,完成610题。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多

4、于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。6对下列两句中加点虚词的含义和用法分析正确的一项是()(3分)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也A句的两个“之”相同,句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同,句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同,句的两个“而”也相同。D句的两个“之

5、”不同,句的两个“而”相同。解析之:前者为代词,后者为助词“的”。而:前者为转折连词,后者为顺承连词。答案B7对文中加点词的理解正确的一项是()(3分)锱铢:极言贵重的东西南亩:泛指农田九土:九州,指全国呕哑:难听的音乐独夫:孤单的人戍卒:陈胜、吴广等起义者楚人:刘邦焦土:被烧毁的阿房宫A BC D解析锱铢:极言细微的东西;呕哑:象声词,管弦乐声,此形容声音杂乱;独夫:众叛亲离的统治者,此指秦始皇。楚人:文中指项羽。答案B8根据文意,“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”句中四处“后人”分别指的是()(3分)A相同,都指秦以后的人;指当时的唐人;指秦人。B相同,都

6、指秦以后的人;指唐以后的人。C相同,都指秦以后的人,相同,都指唐以后的人。D相同,都指唐人,相同,都指秦以后的人。解析都是“哀之”的主语,因为“不鉴之”,又成了“后人”“哀”的对象,即,故相同,指秦以后的人;指唐以后的人。答案B9对上述两段文字分析不正确的一项是()(3分)A第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为

7、深刻。解析不是同情,而是可惜。答案C10将文中画线句子翻译成现代汉语。(8分)(1)秦爱纷奢,人亦念其家。(4分)译文:_(2)使六国各爱其人,则足以拒秦。(4分)译文:_答案(1)秦朝统治者喜欢纷华奢侈,别人也(都)顾念自己的家啊。(2)假使六国各自爱护他们的百姓,就有足够的力量用来抗拒秦国。二、课外拓展阅读下面一段文言文,完成1115题。京兆杜牧为李长吉集序,状长吉之奇甚尽,世传之。长吉姊嫁王氏者,语长吉之事尤备。长吉细瘦,通眉,长指爪。能苦吟疾书,最先为昌黎韩愈所知。所与游者,王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游,未尝得题然后为诗,如他人思量牵合以及程限为意。恒从小奚奴,骑

8、距驴,背一古破锦囊,遇有所得,即书投囊中。及暮归,太夫人使婢受囊出之,见所书多,辄曰:“是儿要当呕出心始已耳!”上灯,与食,长吉从婢取书,研墨叠纸足成之,投他囊中。非大醉及吊丧日率如此,过亦不复省。王、杨辈时复来探取写法。长吉往往独骑,往还京洛,所至或时有著,随弃之。长吉将死时,忽昼见一绯衣人,驾赤虬,持一版,书若太古篆或霹雳石文者,云:“当召长吉。”长吉了不能读,欻下榻叩头言:“阿奶老且病,贺不愿去。”绯衣人笑曰:“帝成白玉楼,立召君为记。天上差乐,不苦也。”长吉独泣,边人尽见之。少之,长吉气绝。常所居窗中,勃勃有烟气,闻行车嘒管之声。太夫人急止人哭,待之如炊五斗黍许时,长吉竟死。呜呼!天苍

9、苍而高也,上果有帝耶?帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶?苟信然,则天之高邈,帝之尊严,帝宜有人物文采愈此世者,何独眷眷于长吉而使其不寿耶?噫!又岂世所谓才而奇者,不独地上少,即天上亦不多耶?长吉生时二十七年,位不过奉礼太常,时人亦多排摈毁斥之。又岂才而奇者,帝独重之,而人反不重耶?又岂人见会胜帝耶?(李商隐李贺小传)【注】 通眉:两眉相距很近,几乎相连。距驴:驴骡之类,这里指驴。11对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是()(3分)A状长吉之奇甚尽状:描绘。B过亦不复省 省:省察。C天上差乐,不苦也 差:缺少。D长吉竟死 竟:最终。解析差:比较地。此题考查实词的使用。解题关键是联系上下文、结合语

10、境,进行恰当的判断。答案C12下列各组句子中加点字的意义和用法,不同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项“之”,都是结构助词; B项“若”,介词,译为“像”“如”“好像”;C项连词,表递进,译为“并且”;D项连词,前句表顺承,译为“那么”;后句,表转折,译为“却”。此题考查虚词的意义和用法,采用的是两两比较、分辨异同的方法。值得注意的是,有时命题会涉及到那些并不在考试大纲公布的18个虚词的范围之内,但在现代汉语中还在使用的虚词,如“若”等。答案D13下列各句中加点的字,与例句中加点字的用法相同的一组是()(3分)例句:恒从小奚奴,骑距驴天下云集响应,赢粮而景从项伯杀人,臣活之或命巾车,

11、或棹孤舟于其身也,则耻师焉闻寡人之耳者虽大风浪不能鸣也A B C D解析与例句都是动词的使动用法。名词作状语;名词作动词;形容词的意动用法。此题考查词类活用。判断词类是否活用,一定要根据句意,看这个词在此句中是否活用了,是哪一种活用。答案B14下列对文意的概括分析,不正确的一项是 ()(3分)A李贺从不按题作诗,也不像其他人那样想方设法去迁就凑合题意。B李贺的朋友王参元、杨敬之等常来窃取他的诗稿,还常排斥打击他。C李贺生前为韩愈赏识,死后有杜牧为他的诗集作序,李商隐为他作传。D末段集中抒发了作者对李贺之死的感慨,其中有惋惜有同情,有不平。解析“窃取”之说不妥,“排摈毁斥”他的是“时人”而非指“

12、王、杨辈”。此题考查的是对文意的概括分析,实际上是对文意的正确理解。正确理解文意,需要对文中一些关键字词作出正确的理解。答案B15翻译下列句子。(9分)(1)是儿要当呕出心始已耳!(4分)译文:_(2)又岂才而奇者,帝独重之,而人反不重耶?(5分)译文:_解析(1)句中的“是”为指示代词,译为“这”;“已”,动词,译为“罢休”。(2)句中的“才”译为“有才华”;“才而奇者”,“有才并奇特的人”;“独”,“唯独”;“重”,“看重”;“反”,副词, “反而”。答案(1)这孩子(写诗)要呕出一腔心血才罢休啊!(2)又难道有才的奇士,唯独玉帝看重他,而人间反而不看重吗?【参考译文】京城杜牧替李长吉集作

13、序,非常详尽地描写李长吉的奇特之处,世人(争相)口传。(其实)嫁给王氏的李长吉的姐姐,谈起李长吉的事情更加详尽。李长吉身材细而瘦,两眉相距很近,几乎相连,长手指。能够苦心吟诵、迅速书写,最先被韩愈赏识。和他一起游学的人中,与王参元、杨敬之、权璩、崔植等人最为密切。他每次早晨出去与各位好友游玩,没有得到题目就写诗,也不像其他人那样想方设法去迁就凑合题意。总是让书童跟随,骑着驴子,背一个古朴残破的锦囊,遇到可以用的(东西),就记下投入囊中。等到晚上回去,太夫人让奴婢拿来锦囊打开它,看见所记录的东西很多,就说:“这孩子(写诗)要呕出一腔心血才罢休啊!”点上灯,和大家一起吃饭时,长吉从奴婢那儿取来锦囊

14、,研墨叠纸全部抄成,然后投入另外一个锦囊中。如果不是喝得大醉或吊丧之日,每天都这样做,过去了也就不再省察。他的朋友王参元、杨敬之等人常来探求写作的方法。李长吉往往单人独骑,往返于国都与洛阳之间,所到之处有时有所著述,随写随弃。李长吉将要死去的时候,忽然白天见到一个红衣人,驾着赤虬,拿着一个木片,上面的字像上古的篆书,或者说像霹雳石文,上面写着:“应该召请李长吉。”李长吉完全不能读,就突然走下床榻叩头说:“我的母亲年老并且多病,贺不愿离去。”红衣人笑着说:“玉皇大帝刚落成白玉楼,立即征召你为白玉楼作记。天上的差事比较快乐,一点也不苦。”李长吉独自哭泣,旁边的人都见到了。不久,李长吉断了气。平常所住的房子的窗中,有浓浓的烟气往外冒,听到行车嘒管的声音。太夫人急忙制止其他人哭泣,等了大概烧熟五斗黍的时间,李长吉终于死了。啊!天苍苍而高远,莫非天上果真有玉帝吗?天宫里真有苑囿、宫室、观阁这些玩乐的地方吗?如果确实如此,那么高远的天空,尊严的玉帝,也应该有文采超过当世的人,为何独独牵挂李长吉而使他不能长寿呢?唉!又莫非是世上所谓的才俊,不独地上少,即使是天上也不多吗?李长吉活了二十七岁,地位不过奉礼太常,当时的人也多排挤诽谤他。又难道有才的奇士,唯独玉帝看重他,而人间反而不看重吗?又莫非世人的见识会超过玉帝吗?

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