1、Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 1 Skirt and trousers 教学目标：1.知识目标：(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these(2)学生能认读、理解并运用句型结构：This is a These are(3)学生能听懂、会说句子：He/ She is wearing a green sweater/ white T-shirt.2.能力目标：在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）3.情感目标：(1)培养对英语的兴趣和学习
2、英语的好奇心。(2)找机会练习学生的听力技巧。(3)在每天的生活中试着模仿和运用英语。教学重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：shirt, skirt, trousers, sweater, this, these2.学生能认读、理解并运用句型结构：This is a These are教学难点：运用wear一词进行说话和交流教学准备：教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片。在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。教学过程：Step1: Warm-up1.问候Greeting。并复习学过的衣服单词2.课文导入Lesson hook：这节
3、课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿？可以用汉语说出裙子或连衣裙。Step 2: Presentation1. This is a red skirt.介绍本课单词。出示单词卡shirt, skirt, trousers, sweater, T-shirt，利用句型Whats this/What are these? This is a These are学习新词。同时要说明：当谈论复数事物时要用These are句型，但裤子不同，即使只有一条裤子（这是一个复数单词），也要用These are句型。板书：This is a shirt, skir
4、t, sweater, T-shirt.These are shirts, trousers, pants.将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说：a red skirt, the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt 让学生跟读、练习。2. Lets do it!课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片,图1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. Its red. 将两句话合并成一句：This is a red T-s
5、hirt.同理：This is a green shirt. These are black trousers.3. What is he/she wearing?看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/ she wearing?让学生回答：He/ She is wearing a green sweater/ white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。根据学生的穿着练习对话。 4. Lets play!和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？活动手册结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。Goodbye, class!板书设计：Lesson 1 Skirt and trousersThis is a shirt, skirt, sweater, T-shirt.These are shirts, trousers, pants.