1、第3课富国强兵的秦国 练习一选择题1在秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑，但秦国“卒行其法”。这说明()商鞅变法顺应了历史潮流商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益变法并没有取得成功商鞅实行严苛的法律，自食其果ABCD2(公元前338年)孝公死，惠文王代后人说惠文王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人”在当时代表了()A没落贵族B有功将士C新兴地主D富裕农民3对于秦国而言，商鞅变法所起的决定性历史作用是()A废除旧制度，促进了封建经济的发展B国力增强，为秦统一中国奠定了基础C使法家思想在秦国占统治地位D加速了秦国专制主义中央
2、集权政治的发展4有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据()A“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅”B“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”C“集小乡邑聚为县”D“令民为什伍，而相牧司连坐”5右面为明末刻本新列国志的插图，反映了秦孝公死后，商鞅被处以车裂，族人被诛的情景。商鞅变法成就巨大，但最终个人的结局悲惨，根本原因是()A触犯了奴隶主贵族的利益B违反了历史的发展潮流C推行严刑峻法D焚烧诗书，禁锢世人思想6“山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐甲徒裼以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒与山东之卒，犹孟贲之与怯夫；以重力相压，犹乌获之与婴儿也。”(注：孟贲、乌获均为勇猛的力士)统一六国
3、前的秦国出现这一现象的直接原因是()A秦人素来彪悍B秦地与山东自然条件不同C秦国士兵过于霸道D变法使秦国军事强大7在变法过程中，商鞅曾设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。这种做法的重大社会意义是()A促使秦国成为六国中的军事强国B打击了奴隶主贵族的世袭特权C促使奴隶制社会向封建制社会转型D为平民阶级的崛起创造了条件8秦国之所以成为富强之国，周天子及诸侯国对其进行祝贺，主要原因是()A实行商鞅变法B更多使用铁制工具C秦王的个人威望高D秦国与各诸侯国关系好9战国时，荀子游访秦国后，在强国篇中谈道：秦民风淳朴，官吏忠于职守，土大夫效
4、忠公室，朝廷办事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明()A秦国的四位国君是推动秦国强盛的根本原因B秦国军事上的胜利是偶然因素所致C由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然D封建经济发展是秦国强盛的根本原因10商鞅变法大大推动了社会进步和历史的发展。但是，这场变法也给秦及秦以后中国社会的发展带来了不可低估的负面影响。主要表现在()轻罪重罚连坐法燔诗书废井田开阡陌ABCD二非选择题11阅读下面材料，回答问题。材料商鞅十分重视对法律制度的改革，他根据李悝的法经，制订了秦律。改“法”为“律”的做法，促进了古代中国法律观念的进步。变法过程中，商鞅全面贯彻
5、法家“以法治国”和“明法重刑”思想，动用严刑重法，鼓吹轻罪重罚。备注：说文对“法”的解释是“平之如水”，即强调法的公平；对“律”的解释是“均布”，即强调法律规范在适用上的普遍性和必行性，强调法律的实施。(1)根据材料和所学知识，说明商鞅变法在政治方面是怎样贯彻“以法治国”思想的。(2)根据材料并结合所学知识，评价商鞅的法治思想与实践。12阅读下列材料，回答问题。材料一宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。史记卷六十八商君列传材料二民本，法也。故善治者，塞民以法不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一
6、国皆善也商君书画策第十八(1)有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现该说法的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。(2)材料二反映了商鞅怎样的治国思想？其出发点是什么？应如何评价？参考答案：AABDA DCACB11. 【答案】(1)说明：制定二十等爵制，废除世卿世禄制，用法律手段剥夺旧贵族特权；制定连坐法，强化统治；制定秦律，用法律形式固定各项改革制度。(2)积极：体现中国古代法律观念的进步；有利于打击旧势力，稳定改革成果。局限：法律严苛残酷，鼓吹轻罪重罚，加重了人民负担。12. 【答案】(1)体现：奖励军功，废除“世卿世禄制”。方式：立法和建立制度。(2)思想：以法治国。出发点：维护秦国君主统治。评价：有利于建立专制主义中央集权，但严刑酷法会激化社会矛盾。