1、江西省上饶市广丰一中2015-2016学年高一（上）第二次月考物理试卷一、单项选择题（本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题4分，共32分）1下列说法中正确的是（）A只有体积很小的物体才可以当作质点B“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系C“第3秒初”就是第2秒末，指的是时刻D位移的大小和路程总是相等的，但位移是矢量，路程是标量2下列所描述的直线运动，不可能的是（）A速度变化很小，加速度很大B速度越来越大，加速度越来越小C某瞬间速度为零，加速度很大D速度变化越来越快，加速度越来越小3如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是（）A01s内该质点的平均速度大小是2
2、m/sB01s内该质点的位移大小是2mC01s内该质点的加速度大于24s内的加速度D01s内该质点的运动方向与24s内的运动方向相反4如图所示的vt图象，此图象对应的函数表达式为v=v0+at，则a、v0分别为（）Aa=1m/s2，v0=0.5m/sBa=0.5m/s2，v0=1m/sCa=0.5m/s2，v0=3m/sDa=0.5m/s2，v0=1m/s5一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，下列说法错误的是（）A物体加速度为2m/s2B第二秒内位移比第一秒内位移多2mC2s末速度大小为6m/sD3s内的平均速度为4m/s6一位游客在比萨斜塔用大小两块石
3、头做自由落体实验，若他先让质量较大的石头自由下落，再让质量小的自由下落，那么这两块石头在空中下落时的高度差（）A保持不变B不断增大C不断减小D先增大后减小7一物体静止在桌面上，则（）A物体对桌面的压力就是物体的重力B压力、支持力是物体受到的一对平衡力C物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的D桌面发生弹性形变会对物体产生支持力8如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（）AF1=F2=F3BF1=F2F3CF1=F3F2DF3F1F2二、多项选择题（本题共4小题，在每小题给出的四个选项中有多个选项正
4、确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每小题4分，共16分）9下面给出的物理量中，哪些物理量是矢量（）A位移B力C路程D速度10物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力不可能是（）A15N、5N、6NB3N、6N、4NC1N、2N、10ND1N、6N、3N11如图所示，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球，整个装置处于静止状态，若把三角形劈向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（）A球对墙的压力增大B球对墙的压力不变C球对三角形劈的压力增大D地面对三角形劈的摩擦力不变12如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过
5、定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是（）A只增加绳的长度B只减小重物的质量C只将病人的脚向左移动D只将两定滑轮的间距增大二、填空题（每空2分，共7x2=14分）13研究小车的匀变速运动，记录纸带如图所示，图中两计数点间有四个点未画出已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则小车运动的加速度a=m/s2，打P点时小车运动的v=m/s14“探究合力和分力的关系”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的F和F两力中，
6、方向一定沿AO方向的是（2）本实验采用的科学方法是A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法15在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出FL图线（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=cm，劲度系数k=N/m四、计算题（本题共4小题，共38分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，
7、答案中必须明确写出数值和单位）16升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度达到3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来求：（1）加速度a1、a2的大小（2）升降机上升的高度17甲、乙两物体从同一地点开始沿相同方向运动，甲做匀速直线运动，其速度大小为10m/s，乙做初速度为零、加速度为0.2m/s2的匀加速直线运动（1）求乙经过多少时间追上甲？乙追上甲时离出发点多远？（2）求在乙追赶甲的过程中，什么时候它们相距最远？这时相距多远？18如图所示，重为100N的物体受推力F作用贴于墙面静止，F与墙的夹角=60，墙对物体的最大静摩擦力为40N，要使物体保持静止，
8、求推力F的大小范围19如图所示，放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F，这个力与水平方向成角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数（2）如果把此力F撤去，此时物体做什么运动？摩擦力多大？（3）如果在本题中已知动摩擦因数，现只给物体施加一个与水平方向成角的斜向下的推力F，物体仍能保持匀速运动，求F多大？2015-2016学年江西省上饶市广丰一中高一（上）第二次月考物理试卷（星）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共8小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题4分，共32分）1下列说法中正确的是（）A只有体积很小的物体才可以当作质点B“地球
9、围绕太阳转”，是以地球为参考系C“第3秒初”就是第2秒末，指的是时刻D位移的大小和路程总是相等的，但位移是矢量，路程是标量【考点】位移与路程；质点的认识【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的位移是矢量，路程是标量【解答】解：A、大的物体也可以看成质点，如研究地球绕太阳公转时，地球的形状和大小可以忽略，地球就可以看成质点，故A错误；B、“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系，故B错误；C、“第3
10、秒初”就是第2秒末，指的是时刻，故C正确；D、只有做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，故D错误；故选：C【点评】本题考查了质点、参考系、路程与位移的基本概念，难度不大，属于基础题2下列所描述的直线运动，不可能的是（）A速度变化很小，加速度很大B速度越来越大，加速度越来越小C某瞬间速度为零，加速度很大D速度变化越来越快，加速度越来越小【考点】加速度；速度【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动【解答】解：A、根据知，速度变化量很小，加速度
11、可能很大，故A正确B、当加速度方向与速度方向相同，加速度越来越小，速度越来越大，故B正确C、某瞬间速度为零，但是速度的变化率可能很大，即加速度可能很大，故C正确D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误本题选不可能的，故选：D【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关3如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是（）A01s内该质点的平均速度大小是2m/sB01s内该质点的位移大小是2mC01s内该质点的加速度大于24s内的加速度D01s内该质点的运动方向与24s内的运动方向相反【考点】匀变速直线运动
12、的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】质点做匀变速运动时，平均速度公式为=速度图象的“面积”大小等于位移，斜率等于加速度，由速度的正负读出速度的方向【解答】解：A、01s内的平均速度是=1m/s故A错误B、速度图象的“面积”大小等于位移，则有01s内的位移大小是x=21=1m故B错误C、速度图象的斜率等于加速度，则知01s内的加速度大于24s内的加速度，故C正确D、速度的正负表示速度的方向，则知01s内的运动方向与24s内的运动方向相同故D错误故选：C【点评】本题是速度图象问题，关键抓住速度图象的“面积”大小等于位移，斜率等于加速度4如图所示的vt图象，此图象对应的函数表达式为v=v0+at
13、，则a、v0分别为（）Aa=1m/s2，v0=0.5m/sBa=0.5m/s2，v0=1m/sCa=0.5m/s2，v0=3m/sDa=0.5m/s2，v0=1m/s【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】匀变速直线运动的速度与时间关系式v=v0+at，v0、v表示初末速度，at表示速度的变化量，在vt图线中，图线的斜率表示加速度【解答】解：在公式v=v0+at中，v0是时间间隔t开始的速度，图象知v0=1m/s；v是时间间隔t结束时的速度，它们均是瞬时速度在vt图线中，图线的斜率表示加速度为：a=0.5m/s2故选：B【点评】解决本题的关键知道速度时间公式的各个物理量的
14、含义，注意公式的矢量性和vt图象的意义5一物体做匀加速直线运动，初速度大小为2m/s，经3s，末速度大小为8m/s，下列说法错误的是（）A物体加速度为2m/s2B第二秒内位移比第一秒内位移多2mC2s末速度大小为6m/sD3s内的平均速度为4m/s【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据加速度的定义式求出加速度，再根据匀变速直线运动的推论x=aT2知求出位移增量，利用速度时间关系求出2s末的速度，由匀变速直线运动的平均速度公式求出3s内的平均速度【解答】解：A、由题意知，物体运动的加速度a=，故A正确；B、根据
15、匀变速直线运动的推论x=aT2知每秒位移增量x=aT2=212m=2m，故B正确；C、据匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at=2+22m/s=6m/s，故C正确；D、根据匀变速直线运动的平均速度公式=，故D错误；本题选说法错误的，故选：D【点评】掌握匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at、平均速度关系及规律的推论x=aT2是正确解题的关键6一位游客在比萨斜塔用大小两块石头做自由落体实验，若他先让质量较大的石头自由下落，再让质量小的自由下落，那么这两块石头在空中下落时的高度差（）A保持不变B不断增大C不断减小D先增大后减小【考点】自由落体运动【专题】定性思想；推理法；自由落体运动专题【
16、分析】两个石头均做自由落体运动，由位移公式列出它们的距离与时间关系的表达式即可判断【解答】解：设质量小的石头运动的时间为t，质量小的石头运动的时间为t+t，则两球的距离为：x=，可见，两球间的距离随时间推移，越来越大故ACD错误，B正确；故选：B【点评】本题是自由落体运动位移公式的直接应用，难度不大，属于基础题7一物体静止在桌面上，则（）A物体对桌面的压力就是物体的重力B压力、支持力是物体受到的一对平衡力C物体对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变产生的D桌面发生弹性形变会对物体产生支持力【考点】弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力【专题】定量思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】弹力产
17、生的原因是施力物体发生形变要恢复原状而产生的压力和重力是作用在不同物体上的两个力，根据二力平衡和作用力与反作用力的关系，可以得出压力和重力的大小关系【解答】解：A、物体对桌面的压力等于桌面对物体的支持力，支持力和重力平衡，所以重力的大小与物体对桌面的压力大小相等，方向相同但是两个力作用的物体不同，性质也不同故A错误 B、物体对桌面的压力、桌面对物体的支持力，是作用力反作用力故B错误 C、物体向上形变要恢复原状产生对桌产生的压力故C错误 D、桌面向下形变要恢复原状产生对物体的支持力故D正确故选：D【点评】解决本题的关键掌握弹力产生的原因，以及知道作用力与反作用力和平衡力的区别8如图所示的装置中，
18、小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（）AF1=F2=F3BF1=F2F3CF1=F3F2DF3F1F2【考点】胡克定律【分析】弹簧的弹力大小等于弹簧所受的拉力大小，分别以小球为研究对象，由平衡条件求解弹簧的弹力【解答】解：第一幅图：以下面小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；第二幅图：以小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；第三幅图：以任意一个小球为研究对象，由平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1=F2=F3故选A【点评】本题
19、根据平衡条件确定弹簧的弹力大小，容易产生的错误是第三幅图：认为弹力等于2G或0二、多项选择题（本题共4小题，在每小题给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每小题4分，共16分）9下面给出的物理量中，哪些物理量是矢量（）A位移B力C路程D速度【考点】矢量和标量【分析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，而标量是只有大小，没有方向的物理量【解答】解：A、位移是有方向的矢量故A正确B、力是有方向的矢量故B正确C、路程只有大小，没有方向，是标量故C错误D、速度是矢量故D正确故选ABD【点评】对于矢量物标量，关键抓住矢量有方向，而标量没有方向10物体受共点力
20、F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力不可能是（）A15N、5N、6NB3N、6N、4NC1N、2N、10ND1N、6N、3N【考点】力的合成【分析】物体受共点力F1、F2、F3作用而作匀速直线运动，说明这3个力的合力为零，只需要找出合力可能为零的一组【解答】解：因物体做匀速直线运动，所以所受的合力为零因为是三个力，我们可让前两个先合成，再和第三个合成：A：前两个力的合力范围是：10N，20N，第三个力是6N，所以合力不可能为零B：前两个力的合力范围是：3N，9N，第三个力是4N，所以合力可能为零C：前两个力的合力范围是：1N，3N，第三个力是10N，所以合力不可能为零D：前两个力的
21、合力范围是：5N，7N，第三个力是3N，所以合力不可能为零本题选择不可能的，故选：ACD【点评】求三个力的合力时我们可以先合成前两个力，再与第三个力进行合成即可11如图所示，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈与光滑竖直墙之间放一光滑圆球，整个装置处于静止状态，若把三角形劈向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（）A球对墙的压力增大B球对墙的压力不变C球对三角形劈的压力增大D地面对三角形劈的摩擦力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题【分析】物体和三角形劈都处于静止状态，受力平衡，先对球受力分析，再对三角形劈受力分析，结合共点
22、力平衡条件列式分析即可【解答】解：对球受力分析，受重力、三角形劈支持力和墙壁的支持力；再对三角形劈受力分析，受重力、球的压力、地面的支持力和摩擦力；若把三角形劈向右移动少许，各个力的方向均没有改变，重力不变，故题中所有的力大小也都不变；故AC错误，BD正确；故选：BD【点评】本题只需判断出各个力的方向是否改变，然后结合共点力平衡条件定性分析即可，基础题目12如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内为了使脚所受的拉力减小，可采取的方法是（）A只增加绳的长度B只减小重物的质量C只将病人的脚向左移动
23、D只将两定滑轮的间距增大【考点】力的合成与分解的运用【分析】对与滑轮接触的一小段绳子受力分析，根据共点力平衡条件求出脚对绳子的拉力，根据表达式讨论即可【解答】解：对与滑轮接触的一小段绳子受力分析，如图受到绳子的两个等大的拉力F1=F2=mg2F1cos=F解得F=2mgcos要减小拉力F，关键是要增大角或者减小m，故B正确；增加绳子长度不会改变角度，故不会改变里F，故A错误；将脚向左移动，会减小角，会增加拉力，故C错误；由几何关系可知，两个滑轮间距增大，会增加角，故拉力F会减小，故D正确；故选BD【点评】本题关键求出拉力的表达式，然后根据表达式求解二、填空题（每空2分，共7x2=14分）13研
24、究小车的匀变速运动，记录纸带如图所示，图中两计数点间有四个点未画出已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则小车运动的加速度a=0.80m/s2，打P点时小车运动的v=0.25m/s【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，根据中间时刻速度等于一段过程中的平均速度可求出某点的瞬时速度，根据运动学公式x=at2求得加速度【解答】解：由于两相邻计数点间有四个点未画出，所以两相邻计数点时间间隔为0.1s根据运动学公式得：x=at2，a=0.80m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，图中第1、2两个点间的中间
25、时刻速度大小等于=0.21m/s根据运动学公式v=v0+at得vp=+a=0.25 m/s故答案为：0.80，0.25【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用14“探究合力和分力的关系”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的F和F两力中，方向一定沿AO方向的是F（2）本实验采用的科学方法是BA理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题【分析】根据本实验的原理：采用作合力与分力的图示
26、的方法来探究平行四边形定则来分析选择【解答】解：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿AO方向的是F （2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故选B故本题答案是（1）F（2）B【点评】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代15在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将
27、5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出FL图线（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=5cm，劲度系数k=20N/m【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题【分析】（1）用一条直线连接即可，要注意将尽可能多的点连在线上，不通过直线的点大致均匀地分布与直线两侧，偏差过大的点是测量错误，应该舍去；（2）图线与横轴的连线表示原长，斜率表示劲度系数【解答】解：（1）作出FL图线，如图所示；（2）弹簧处于原长时，弹力为零，故弹簧的原长L0=5cm；图象的函数表达式为：F=k（LL0），故斜率表
28、示劲度系数；劲度系数k=20N/m；故答案为：（1）如图所示；（2）5，20【点评】本题关键是明确描点作图的方法，同时求解出图象的函数表达式，得到斜率的含义，然后通过图象求解出劲度系数四、计算题（本题共4小题，共38分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）16升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s后，速度达到3m/s，接着匀速上升10s后再以加速度a2做匀减速运动，经3s停下来求：（1）加速度a1、a2的大小（2）升降机上升的高度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】加速减
29、速过程均可以使用速度时间公式求解加速度，升降机的高度即上升的总位移，可分为三段来求【解答】解：（1）由v=v0+at 代入数据，求得 故a1、a2大小分别为1.5m/s2、1m/s2 （2）升降机上升的总高度 故升降机一共上升了37.5m答：（1）加速度a1、a2的大小分别为1.5m/s2、1.0m/s2 （2）升降机上升的高度为37.5m【点评】本题侧重过运动过程的分段分析，考查知识比较基础，解法比较多，如总位移时可以使用图象法求解，解题应多尝试一题多解17甲、乙两物体从同一地点开始沿相同方向运动，甲做匀速直线运动，其速度大小为10m/s，乙做初速度为零、加速度为0.2m/s2的匀加速直线运
30、动（1）求乙经过多少时间追上甲？乙追上甲时离出发点多远？（2）求在乙追赶甲的过程中，什么时候它们相距最远？这时相距多远？【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】（1）当乙追上时，甲乙的位移和时间相等，利用运动学列方程求解即可（2）结合运动特点分析，当两者的速度相等时，两物体相距最远，利用运动学公式求解即可【解答】解：（1）当乙追上甲，则两物体的位移和时间相等所以 V0t=at2解得：t=100s所以s=v0t=10100m=1000m（2）由于甲做匀速，乙的速度逐渐增大，所以甲乙相距越来越远，当乙的速度为10m/s时，它们相距最
31、远因为Vt=at所以t=50s甲乙的位移分别为：s甲=V甲t=1050=500ms乙=v甲t=at2=250m所以s=s甲s乙=500m250m=250m答：（1）乙经过100s时间追上甲，乙追上甲时离出发点1000m（2）在乙追赶甲的过程中，经50s它们相距最远，这时相距250m【点评】知道相距时的位移和速度关系，相距最远时速度相等是解题的关键，也可用数学极值的思想求解，解题方法较多18如图所示，重为100N的物体受推力F作用贴于墙面静止，F与墙的夹角=60，墙对物体的最大静摩擦力为40N，要使物体保持静止，求推力F的大小范围【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和
32、弹力【专题】简答题；定量思想；合成分解法；共点力作用下物体平衡专题【分析】当物体刚要上滑时，静摩擦力沿墙壁向下达到最大值，此时力F为最大；当物体刚要下滑时，静摩擦力沿墙壁向上达到最大值，此时力F最小根据平衡条件求出F的最大值和最小值，得出F的取值范围【解答】解：由题意，对物体受力分析知：（1）若物体有下滑趋势，则静摩擦力向上，当静摩擦力达到最大时，F有最小值如图所示，根据平衡条件有：Fmincos60+fmax=G解得：Fmin=120N（2）若物体有上滑趋势，则静摩擦力向下，当静摩擦力达到最大时，F有最大值，如图所示，根据平衡条件有：Fmaxcos60=G+fmax解得：Fmax=280N综
33、上所述，推力F的大小范围为120NF280N答：推力F的大小范围为120NF280N【点评】本题是力平衡中临界问题，关键分析临界条件：当物体刚要滑动时，物体间的静摩擦力达到最大值正确分析受力情况，运用正交分解法求解19如图所示，放在水平面上质量为m的物体受一个斜上的拉力F，这个力与水平方向成角，在此力作用下，物体水平向右匀速滑动，求：（1）物体与水平面间的动摩擦因数（2）如果把此力F撤去，此时物体做什么运动？摩擦力多大？（3）如果在本题中已知动摩擦因数，现只给物体施加一个与水平方向成角的斜向下的推力F，物体仍能保持匀速运动，求F多大？【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；牛顿
34、第二定律【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】（1）对物体受力分析，运用共点力平衡求出摩擦力和支持力的大小，从而得出动摩擦因数的大小（2）撤去拉力后，物体做匀减速运动，根据支持力的大小求出摩擦力的大小（3）对物体受力分析，运用共点力平衡求出F【解答】解：（1）对m受力分析如图所示：物体做匀速直线运动，根据平衡条件有：其中：f=N解得：（2）撤去F后，物体做匀减速直线运动；物体的摩擦力为：f=N=mg=（3）对m受力分析如图所示：其中：f1=N1解得：答：（1）物体与水平面间的动摩擦因数为；（2）如果把此力F撤去，此时物体做匀减速直线运动，摩擦力为；（3）如果在本题中已知动摩擦因数，现只给物体施加一个与水平方向成角的斜向下的推力F，物体仍能保持匀速运动，F为【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，抓住水平方向和竖直方向上合力为零，运用共点力平衡进行求解