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2020新课标高考地理考前刷题练课件:专题3 2.原因分析类 .ppt

1、2.原因分析类2下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练命题人话命题特点1.考查方式:此类试题常以区域图或区域现象为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,分析地理事物间的因果联系。2设问形式:一般有“试分析的(自然或社会)原因”“分析的成因”等。3难度分值:难度中等。赋分一般为6分。阅卷人说失分盲区1.审题不清,答非所问。2经验答题,忽视信息。3思路不清,角度不全。3下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练答题术语地理事象影响因素太阳辐射量纬度位置;天气状况;地势高低和坡向(阴坡、阳坡)等温线走向纬度位置(东西走向);海陆位置(

2、与海岸线平行);地形(局部闭合或沿山脉延伸等)降水海陆位置(内陆干旱少雨);大气环流(低气压带、夏季风多雨);天气系统(锋面、气旋多雨,反气旋少雨);地形(迎风坡降水多);洋流(暖流增温增湿、寒流降温减湿);植被和水文状况(植被覆盖率高的地区及湖沼、水库周围,空气湿度大);人类活动(城市雨岛效应等)4下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练地理事象影响因素凌汛有结冰期;从较低纬度流向较高纬度盐场形成平坦广阔的海滩;利于蒸发的天气:气温高,风力大,晴天多;避开大河的河口渔场分布大陆架海域,海水浅,阳光充足;寒暖流交汇处或有上升补偿流;河流入海口处;温带海区山地垂直带谱复

3、杂山地所处的纬度(高简单;低复杂);山地的海拔(海拔越高越复杂);同一带谱的高度还要考虑是阳坡还是阴坡5下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练地理事象影响因素雪线高度 0 等温线的海拔;降水的多少人口迁移经济(就业机会、经济收入);政治(国家政策);社会文化(文化教育、家庭、婚姻、宗教、文化差异、战争);生态环境(气候、水源、灾害等)城市功能分区历史因素(城市早期的利用方式会对以后的功能区产生深远的影响)、经济因素(主要因素)、收入的高低、政策因素水资源短缺自然原因:来水少(降水、补给或上游来水);蓄水少(陆地面积狭小、植被少等)。人为原因:需求量大、污染严重(水质

4、性缺水)、浪费多6下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练地理事象影响因素洪涝灾害成因自然原因:来水多(降水多且集中、积雪冰川融水补给或上游来水);排水不畅,缺少天然的入海河道(淮河);地势低洼(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、树枝状水系);河道弯曲(荆江河段)等。人为原因:乱砍滥伐,造成水土流失加剧,河床抬高;围湖造田;不合理水利工程建设土壤次生盐碱化频繁的旱涝(黄淮海平原);地势低洼;不合理的灌溉7下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练典题示例(2019四川省成都市摸底)读图文材料,完成下列各题。鄱阳湖(见下图)是长江流域重要的吞吐

5、型湖泊,高水位(水深20米)时湖区面积在4 125平方千米以上,低水位(水深12米)时湖区面积仅500平方千米。湖泊水面呈现“冬季一条线,夏季一大片”的景象。鄱阳湖湖滨地区湖陆风较强,7、8月尤其显著。8下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练9下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练(1)简述鄱阳湖冬季的水文特征及其原因。(2)分析鄱阳湖“夏季一大片”的自然原因。(3)分析7、8月鄱阳湖湖滨地区湖陆风显著的原因。解题指导 本题以鄱阳湖为区域背景,考查湖泊水文特征及其影响因素、水陆热力环流原理的应用。该题考查了区域认知、综合思维等学科核心素养

6、。10下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练第(1)题分析思路如下:11下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练第(2)题分析思路如下:12下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练第(3)题分析思路如下:13下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练真题体验(2018高考全国卷)阅读图文资料,完成下列要求。乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。扎龙湿地面积广大,积水较浅。14下页 末页 上页 首

7、页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。(6分)15下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练设问指向:含盐量变化 影响因素 地表径流、蒸发、降水等材料信息:扎龙湿地形成与河流、地势等有关,乌裕尔河原为嫩江支流,为外流河;后变为内流河,面积相对稳定。图像信息:扎龙湿地的经纬度位置,与河流的位置关系。16下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练【高分妙招】17下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练【学霸提醒】要紧扣“含盐量变化”题眼,结合材料、图像信息中乌裕尔河由外流

8、河变为内流河进行分析,其仅以湿地形成为基础,决不能机械套用湿地形成原因回答。【答案】变化:水中含盐量逐渐增加。原因:河水不断为湿地带来盐分(矿物质);随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集(最终饱和)。18下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练满分策略 原因分析类试题考场答题“三步法”第一步,明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词,是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等,并要确定针对何种地理现象进行分析。19下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练第二步,结合图文信息确立正确的分析思路(1)要清楚主要地理现象的组成要素,并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的联系。(2)明确分析的主要内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从自然环境要素间的相互影响、相互制约的关系上分析;人为原因一般从人类活动对地理环境产生的影响上分析。第三步,简洁、准确巧作答解答时注意因果联系,要语言简练、层次性强,把握关键词,要避免因果倒置。20下页 末页 上页 首页 典题示例真题体验答题术语满分策略增分强化练增分强化练

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