1、流程图流程图即是按照事件的先后顺序或步骤按部就班的行进，展现一个事件的流程。包括三部分内容：方圆框、箭头、箭头上的文字。第一步：明确描述对象、顺序1.明确陈述对象2.注意顺序：按事情发展的顺序，展现事件的流程用简略的文字表述下列图表中的过程：第二步：看图1、方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。（不能遗漏）2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。3、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。用简略的文字表述下列图表中的过程：第三步：用文字简明表达桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥
2、为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反顺序）2、把握概念：方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，尽可能运用3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。明确陈述对象关注箭头趋势选准关联词语完备图表信息散客团队预订店内消费店外消费结账离店入住请参照答案，依据给分标准，给考场试题答案判分。4分错误分析：缺乏生活常识，对信息有错误添加1 错误分析：陈述对象不完整1 对箭头趋势理解有误，描述顺序不正确
3、。22分1分错误分析：陈述对象不完整1 错误添加图表信息1 对箭头趋势理解有误，描述顺序不正确。2注意分清层次下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国I卷）思考：此框架图中的圆圈可以分为几个层次？按照什么顺序？此题启发我们应该怎样读图？注意理清思维框架的层次。最低端即第一层是整个框架的中心：“瑶族村3日行”。下一层分为两个方面“准备”和“实施”，每个方面又包含若干内容。本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察
4、情况。【试题答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）（2014新课标卷）17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【20162016年高考新课标年高考新课标卷】下面是某高中举办迎新卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，
5、表述准确，语言连贯，不超过求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过8080个字。个字。（66分）分）【答案】【答案】本次迎新生晚会本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。加，演出后进行评奖。【考点定位】【考点定位】语言表达简语言表达简明、连贯、得体、准确、明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为鲜明、生动。能力层级为表达运用表达运用EE。【名师点睛】本题从所给图示可以看出，整个迎新
6、生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。3、关系准确把握4、顺序正确陈述关注箭头趋势选准关联词语【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。信息完备陈述对象顺序正确没有语病关系准确实 践 演 练实 践 演 练面面对拒绝，有对拒绝，有人会说人会说“算了算了”，然后结束
7、这件，然后结束这件事，换其他想法；事，换其他想法；有有人会说人会说“好好吧吧”，心中郁闷，心中郁闷，感觉被挫败；感觉被挫败；有有人会问人会问“凭凭什么什么”，随后不，随后不断怀疑、批判；断怀疑、批判；有有人会问人会问“为为什么什么”，接着分，接着分析原因，再做尝析原因，再做尝试。试。2、(2016全国卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。实 践 演 练答案:(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作
8、品展示。1下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，字数4字以内。五月初五起源别称习俗、活动插艾蒿、划龙舟、回娘家影响、意义 空白对应的是“时间”，考生只需知道端午节的农历时间即可。空白根据图中“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”推断，对应的是端午节的起源。空白根据图中“龙舟节、五月节、五日节、诗人节”推断，对应的是端午节的别称。空白根据图中“赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒、系彩线”推断，对应的是端午节的习俗。空白根据图中“世界非物质文化遗产”推断，对应的是端午节的影响。空根据图中“成为中国首个入选世界非遗的节日”推断，对应的是影响、意义。6下面是介绍中国“端午节”的思维导图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。端午节为农历五月初五，又称龙舟节、五月节、女儿节、诗人节，起源于部落图腾祭祀、纪念屈原、曹娥、伍子胥，有划龙舟、包粽子、饮雄黄酒、系彩线等习俗，对世界文化影响重大，成为中国首个入选世界非遗的节日。
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