1、高考资源网（） 您身边的高考专家桂林十八中2020-2021学年度19级高二上学期期中考试卷生物（理科）命题：刘诚宽 审题：李保民注意事项：本试卷共12页，答题卡2页。考试时间90分钟，满分100分；正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码；请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分。第I卷（选择题，共60分）一、选择题（1-30小题，每小题1分；31-45小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1. 口腔上皮细胞所处的细胞外液是A. 唾液B. 组织液C. 血浆D. 淋巴【答案】B【解析】【详解】内环境指体
2、内细胞所生活的液体环境，即细胞外面的液体，所以口腔上皮细胞所处的细胞外液即内环境是组织液，B正确。故选B。【点睛】内环境指体内细胞所生活的液体环境，即细胞外液，但凡属于细胞内液及细胞膜的成分（如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等）、外界环境液体的成分（如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分）均不属于内环境成分。2. 下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）A. 毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴B. 甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中C. 血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中D. 体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换【
3、答案】B【解析】试题分析：毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液，故A错。激素通过血浆运输，葡萄糖、氧气可以通过细胞外液运输到组织细胞，故B正确。由于细胞膜的选择透过性，.血浆中的蛋白质不能透过毛细血管壁到达组织液中，故C错。体内细胞通过内环境只能与外界环境中的部分物质进行交换，外界环境的物质必须要经过机体的吸收和转运才能到达细胞周围的内环境,还需要其他系统的参加，故D错。考点：本题考查人体内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。3. 当人所处的环境温度从25降至5，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ）A. 减少、减少、增加、不变B. 增
4、加、增加、减少、不变C. 增加、减少、增加、不变D. 增加、增加、减少、降低【答案】B【解析】【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热达到动态平衡；（3）寒冷环境下：增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】（1）环境温度从25降到5时，人体为维持体温，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；（2）环境温度从25降到5时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加
5、；（3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分泌减少；（4）气温降低，但人体体温基本不变，所以体内酶活性不变。故选B。4. 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）A. 血浆渗透压降低B. 抗利尿激素分泌增多C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D. 肾小管和集合管对水的重吸收减弱【答案】B【解析】【分析】脱水时血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。【详解】A、脱水时血浆渗透压升高，A错误；B、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，B正确；C、机体脱水时，
6、血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；D、抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误。故选B。5. 当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是()A. 语言中枢B. 身体感觉中枢C. 躯体运动中枢D. A项、B项和C项【答案】D【解析】【分析】大脑皮层中某些特定的区域成为言语区，包括S区（运动性语言中枢）、H区（听觉中枢）、V区（视觉中枢）和W区（躯体运动中枢）。【详解】A.在“阅读”盲文时，盲人根据盲文的刺激产生的感觉与语言中枢发生联系，能辨认出哪些“文字”，但不全面，A错误；B.盲人用手摸盲文时，有身体感觉中枢
7、参与，但不全面，B错误；C.盲人“阅读”时首先是手指的移动，这与躯体运动中枢有关，C错误；D.综上所述，语言中枢、躯体感觉中枢和躯体运动中枢都参与其中，D正确；因此，本题答案选D。6. 下图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（ ）A. 在寒冷的环境中，激素的分泌增加，但与大脑皮层无关B. 切除垂体后，的分泌会增大，的分泌会立即停止C. 切除甲状腺后，和的分泌会增加，但不促进代谢D. 给动物注射，反馈调节使和的分泌增加【答案】C【解析】【分析】【详解】A、在寒冷的环境中，甲状腺激素分泌增加，但大脑皮层会产生冷觉，A错误；B、切除垂体后，的分泌量减少，但不会立即停止，的分泌会增加
8、，B错误；C、切除甲状腺后，反馈作用弱，和的分泌增多，但不促进代谢，故C正确；D、给动物注射，反馈调节使和的分泌减少，D错误故选C【点睛】7. 下列关于下图的说法，不正确的是（ ）A. 该图表示体液免疫过程B. 细菌、病毒都可能成为1C. 丁可保持对1的记忆功能D. 与2的产生有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等【答案】C【解析】【分析】1、分析题图可知，该过程其主要作用的细胞是B淋巴细胞，因此属于体液免疫过程，图中1是病原体（抗原），2是抗体；甲是吞噬细胞，乙是T淋巴细胞，丙是记忆细胞，丁是浆细胞。2、分泌蛋白质的合成和分泌过程是：氨基酸在核糖体上经过脱水缩合反应形成肽链，肽链依
9、次入内质网、高尔基体进行进一步加工，加工成熟的蛋白质由膜泡包裹运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，该需要的能量主要由线粒体提供。【详解】A、由分析知，该图是体液免疫过程图，A正确；B、细菌、病毒等可能会成为抗原物质（病原体），B正确；C、对抗原保留记忆功能的细胞是记忆细胞，即图中的丙，C错误；D、抗体的本质是蛋白质，是由细胞核内的DNA控制合成的，在核糖体上形成肽链后，依次进入内质网、高尔基体进行进一步加工，由细胞膜分泌到细胞外，需要的能量主要由线粒体提供，D正确。故选C。8. 图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，其中能够产生X细胞的是（ ）A. B细胞B. 效应B细胞C. T细胞D
10、. 效应T细胞【答案】C【解析】【分析】细胞免疫的大致过程：T细胞在接受抗原的刺激后，迅速增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【详解】依据细胞免疫的基本过程，分析题图过程为细胞免疫的效应阶段即效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，使这些细胞裂解死亡，因此X细胞为效应T细胞，能够产生X细胞的是T细胞或记忆细胞，C正确。故选C。9. 重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（ ）A. 刺激神经不能引起肌肉收缩B. 全
11、身出现性过敏反应C. 肌肉对神经递质的反应性提高D. 机体对病原体的反应能力提高【答案】A【解析】【分析】神经肌肉突触和神经神经突触的结构和功能大致相同，由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成其作用机理是前膜释放神经递质，后膜上的受体接受神经递质，与之发生特异性结合，引起肌肉收缩。【详解】重症肌无力属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。A正确，BCD错误故选A。10. 生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病：A. 与病毒携带者握
12、手B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C. 住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥D. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械【答案】D【解析】【详解】A.艾滋病病毒的传播途径有性接触、母婴传播和血液传播，因此与病毒携带者握手不过感染艾滋病，故A错误；BC.身体外分泌液中一般没有艾滋病病毒，故使用了患者接触过的餐具和被褥都不会感染艾滋病，故BC错误；D.洗牙或补牙时，会造成口腔毛细血管破裂，如果器械没有消毒，可能感染艾滋病病毒，故D正确。故选D。考点：本题考查艾滋病的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力
13、。11. 高等动物激素与植物激素的主要区别在于（ ）A. 有无特定分泌腺体B. 是否种类多样和特异性高C. 是否微量高效D. 是否有调控代谢活性【答案】A【解析】【分析】植物激素是植物自身产生的调节物质极低浓度（小于1毫摩尔或1微摩尔）时，就能调节植物的生理过程一般可由其产生的部位移向其作用的部位动物激素：在高等动物和人体内，激素是由身体的某些部分（一些特殊的细胞、组织）专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质，是体内起信息传递作用的化学物质之一，它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞，调节后者的生理功能（代谢、生长、发育及繁殖）或维持内环境的相对恒定【详解】A、植物无
14、特定分泌腺体，动物有特定分泌腺体，A正确；BCD均属于高等动物激素与植物激素的共同点，BCD错误故选A故选A12. 扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是 （ ）A. 芽能进行光合作用B. 芽能产生生长素C. 芽生长迅速D. 芽的顶端分生组织能进行细胞分裂【答案】B【解析】【分析】【详解】扦插的枝条的芽能够产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，B正确故选B【点睛】13. 温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是A. 喷洒氮肥B. 提高CO2浓度C. 喷洒磷肥D. 喷洒生长素类似物【答案】D【解析】【分析】在室内栽培植物的生产实践中，特别是栽培需要通过
15、昆虫传粉的植物，要想提高产量，常用的方法是进行人工辅助授粉，本题考查生长素类似物的应用。【详解】茄果类蔬菜收获的是果实，果实是由子房发育来的，而子房发育成果实需要种子提供生长素，若花粉发育不良，则会影响传粉受精，不能正常形成种子，这样子房就会缺乏生长素难以发育成正常的果实，茄果要保证产量此时可以人工喷施生长素类似物，刺激子房发育成果实，D正确。故选D。14. 下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图，对此图的叙述中，下列说法不正确的是（ ）A. 生长素由向移动B. 生长素由向移动C. 生长素由向移动D. 处生长比处快【答案】A【解析】【分析】由于单侧光照生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，生长素在尖
16、端由向光侧向背光侧转移，造成生长素在背光侧分布多，生长素由极性运输到尖端下部，尖端下部的生长素分布多于向光侧，背光侧生长快，导致植物弯向光源生长。【详解】A、发生横向运输的部位是尖端，不是尖端下部，A错误； B、尖端部位生长素由向光侧向背光侧运输，B正确； C、生长素由向运输是极性运输，C正确； D、与相比，生长素浓度高，生长快，D正确。 故选A。【点睛】阅读题干和题图可知，该题考查植物向光性的机理，梳理植物向光性的机理，然后结合题干和题图信息解答。对于生长素的运输和植物向光性原因的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。15. 在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发
17、现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（ ）A. 种子发育需要果实提供营养B. 发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C. 凹侧见不到阳光，不能形成种子D. 由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育【答案】B【解析】【分析】【详解】发育着的种子合成生长素，生长素促进子房发育成果实，B正确故选B【点睛】16. 把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了：A. 脱落酸B. 赤霉素C. 乙烯D. 细胞分裂素【答案】C【解析】【分析】1生长素类：具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2
18、赤霉素：主要生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3细胞分裂素类：细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4脱落酸：脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5乙烯：主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。【详解】成熟的苹果可以
19、产生乙烯促进香蕉成熟。故选C。17. 图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（ ）A. 甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B. 甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C. 甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D. 甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲【答案】A【解析】【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，在单侧光的照射下，尖端的生长素会发生横向运输，导致向光侧生长素含量低于背光侧，背光侧生长速度快，出现向光弯曲生长。【详解】甲组尖端的云母片会阻碍生长素的横向运输，生长素均匀分布，故直立生长；乙组尖端与尖端下部被云母
20、片分割开来，尖端的生长素不能运输到尖端下部，故胚芽鞘不生长不弯曲；丙组右侧云母片阻止生长素的向下运输，导致左侧尖端下部生长素含量多于右侧，左侧生长速度快，出现向右弯曲生长。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。18. 某同学利用发生了向光弯曲的燕胚芽鞘，制作成切片并观察，他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如图所示）。结合课本知识可得出的结论是（ ）选项生长素促进生长的原理是能促进胚芽鞘的弯曲部位是A细胞分裂B细胞伸长C细胞分裂D细胞伸长A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】【详解】由已有知识可知，生长素促进生长的原理是能促进细胞伸长，与细胞分裂无关；胚芽鞘尖
21、端的生长素极性向下运输，作用于尖端下部，促进题图中部位的生长弯曲。B正确故选B【点睛】19. 下面实例中属于生物群落的是（ ）A. 一片草地上的跳蝻和蝗虫B. 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等C. 一个湖里的全部鱼D. 一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等【答案】D【解析】【分析】种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等。群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。【详解】A、一片草地上的跳蝻和蝗虫分别属于种群，A错误；B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等属于一个生态系统，
22、B错误；C、一个湖里的全部鱼为多个物种，既不是种群，也不是群落，C错误；D、一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等属于一个生物群落，D正确。故选D。20. 下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（ ）A. 当种群数量达到e点后，增长率为0B. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C. 防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D. 渔业捕捞后需控制剩余量在b点【答案】A【解析】【分析】据图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味
23、着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。【详解】A、到达e点后，种群达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长率为0，A正确；B、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在c点之后，B错误；C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；D、“S”型曲线，在K/2处种群增长率最大。一般捕捞
24、后需控制剩余量在k/2时，即c点，种群增长率最大，种群数量能尽快恢复到捕捞前的水平，D错误。故选：A。21. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象【答案】A【解析】试题分析：树林生态系统的动物，营树栖攀援生活的种类特别多具有明显的垂直分层现象；草原生态系统的动物，大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这个群落中动物也具有分层现象，如：土壤中的蚯蚓、草上的蜘蛛等。故选A考点：本题考查
25、群落的空间结构。点评：本题意在草坪和树林为背景，考查群落的空间结构，意在考查考生的理解应用能力，属于容易题。22. 下列有关调查种群密度的说法错误的是：A. 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B. 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C. 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D. 将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mn)m只【答案】B【解析】五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则，A正确；调查古树木、蝗虫的幼虫的种群密度，通常采用样方法，调查某种蛇的种群密度，通常采用标志重捕法，B错
26、误；采用标志重捕法调查得到的种群密度是对种群密度的估算值，而不是最精确的实际值，C正确；用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度，其估算值第一次捕获并标记的个体数与第二次捕获的个体数之积/第二次捕获的有标记的个体数，因此将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mn)m只，D正确。【点睛】种群密度的取样调查方法比较项目样方法标志重捕法适用范围植物、活动范围小和活动能力弱的动物活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物方法步骤(1)随机取样(2)计数每个样方个体数(3)求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度(1)在被调查范围内捕获
27、一些个体并做标记后放回(2)一段时间后重捕(3)以如下公式计算：注意事项必须随机取样(1)调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出(2)标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物没有伤害23. 在群落演替中，下列情况不可能发生的是（ ）A. 在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化B. 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C. 初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D. 初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显【答案】D【解析】【分析】群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程。群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖
28、的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行。详解】A、在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化，A正确；B、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，B正确；C、初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，所需时间较长，次生演替所需时间较短，C正确；D、初生演替和次生演替形成的群落内都有竞争现象，D错误。故选D。24. 某农场面积为
29、140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（ ）A. 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B. 该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C. 黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D. 植物鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量少【答案】C【解析】 鹰是黑线姬鼠的天敌；鹰的迁入率增加，其种群数量会增加，捕食黑线姬鼠增加，黑线姬鼠种群密度将下降，A正确。根据第一次捕获数量/总数量=第二次捕获的带标记的
30、个体数/第二次捕获的总数，有100/总数量=2/280，可推出总数量=（100280）/2=14000，该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000/140=100只/hm2，B正确。群落的丰富度指的是群落中物种数目的多少；黑线姬鼠种群数量下降，群落中物种的数目并没有发生变化，C错误。根据生态系统中能量流动逐级递减的特点，营养级越高，流入的能量越少，D正确。【考点定位】本题考查种群的特点、群落和生态系统的结构的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。25. 作物种植过密会导致减产，用生态学的观点可以解释为（ ）A. 种植过密，使同种作物个体之间种内斗争加强B. 种植过密，会导致害虫大量繁殖C. 种植过
31、密，容易造成大面积倒伏D. 种植过密会阻碍空气流通【答案】A【解析】【分析】1、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。2、生态学原理就是生物在其存在的各个水平上的相互关系及其与环境的平衡与均衡关系。【详解】影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等。利用生态学的观点来看，如果农作物种植过密，它们之间就会为了争夺有限的生活资源而展开种内斗争，从而导致农作物减产。故选A。26. 下面是在生物学研究过程中常用的调查方法，其中错
32、误的是（ ）A. 用样方法调查某植物的种群密度B. 用取样器取样法调查土壤中小动物的丰富度C. 用标志重捕法调查人口的密度D. 显微计数板实际上就是微型的样方，常用于调查微生物的数量【答案】C【解析】【分析】一般标志重捕法适用于活动范围较广的动物因蚯蚓的活动范围较小，故应该用样方法测量（在较大范围土地上取多个相同土地面积周围作为样方，后取种群密度平均值）。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。利用血球计数板在显微镜下测定单细胞微生物的数量用取
33、样器取样法统计土壤中小动物的丰富度。【详解】A、对于植物的种群密度的估算常用样方法，A正确；B、对于土壤中小动物的丰富度用取样器取样法统计，B正确；C、调查某地区的人口密度一般采用逐个计数法，C错误；D、利用血球计数板在显微镜下测定单细胞微生物的数量，D正确。故选C。27. 以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（ ） A. 乙和丁的种群数量都增加B. 乙和丁的种群数量都减少C. 乙和丙的种群数量都减少D. 乙和丙的种群数量都增加【答案】D【解析】【分析】在生态系统
34、中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%。营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙丁甲乙。在一段时间内，由食物链可知：丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者。在食物链，丙丁甲乙中，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加。【详解】从图中可以看出四种生物所含有机物的总量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙丁甲乙
35、。在一段时间内，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加，所以D正确。故选D。28. 在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 （ ）A. 绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰B. 绿色植物鼠蛇猫头鹰C. 绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰D. 绿色植物鼠猫头鹰【答案】D【解析】【分析】能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。【详解】能量流动的特点是逐级递减，某生物所处的营养级越低，获得能量越多，所处营养级越高，获得能量越少。绿色植物鼠猫头鹰这条食物链中，猫头鹰所处营养级最低，是第三营养级，故获得能量最多。
36、综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。29. 下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是A. 生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B. 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C. 能量流动的特点是单向的、不循环的D. 能量流动是逐级递减的，传递效率是1020【答案】A【解析】【分析】生态系统中的能量流动的特点是单向流动，逐级递减。流经生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量，食物链和食物网是能量流动的渠道。【详解】A.流经生态系统的总能量是生态系统中生产者所固定的全部太阳能，而不是接收的全部太阳能，A错误；B.食物链和食物网是能量流动的渠道，故生态系统中的能量是沿
37、着食物链和食物网流动的，B正确；C.能量流动的特点是单向流动、逐级递减，不能循环的，C正确；D.能量流动是逐级递减的，相邻营养级之间能量传递效率大约是10%20%，D正确；故选A。【点睛】识记能量流动的特点和能量流动的渠道是准确解题的关键。30. 如图表示某湖泊生态系统的营养结构，ae代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是（ ）A. 共有三条食物链B. 各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是aC. 若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是aD. 若c所含能量为58109kJ，d含13108kJ，则 a至少约含45107kJ【答案】B【解析】【分析】食物链和食物网：食物链和食物网中
38、只包括生产者和消费者，没有分解者和非生物的物质和能量；食物链的起点：生产者；一般来说，营养级越低，生物的数量越多，能量越多，生物体内所积累的有毒物质越少。能量流动的特点：单向流动、逐级递减；能量在相邻两个营养级之间的传递效率大约是10%-20%。【详解】A、食物链从生产者开始，到不被捕食的营养级为终点，由此可知图中有3条食物链，A正确；B、各营养级中，能量最多的是c，根据能量流动单向流动、逐级递减的特点，营养级最高的a通常是最少的，B错误；C、若水体受有机磷农药轻微污染，根据生物富集的特点，则受害最严重的是最高营养级a，C正确。D、若c所含能量为5.8109 kJ，d含1.3108 kJ，则b
39、中所含能量至少为为4.5108 kJ，则 a至少约含4.5107 kJ，D正确。故选B。31. 下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是（ ）A. 碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2B. 物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C. 物质循环发生在生物群落和无机环境之间D. 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用【答案】B【解析】【分析】物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，具有全球性、循环性。【详解】A、碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2；在生物群落内主要以含碳有机物的形式传递，A
40、正确；B、能量流动与物质循环是共同顺着食物链与食物网进行的，二者同时进行，彼此相互依存，不可分割，物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，B错误；C、物质循环指的是组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间往返的过程，C正确；D、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，D正确。故选B。32. 在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是（ ）生产者消费者分解者光合作用 呼吸作用蒸腾作用 化能合成作用A. ；B. ；C. ；
41、D. ；【答案】B【解析】【详解】在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群是生产者和分解者。生产者将大气中的二氧化碳固定，使碳流入生物群落，分解者将动植物的遗体和排出物分解为无机物返还给无机环境。连通无机环境和生物群落的生理作用是光合作用、化能合成作用和呼吸作用。所以连通无机环境和生物群落的生物类群有，生理作用有。故选B。33. 下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（ ）A. 蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息B. 生命活动正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递C. 信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制D. 物质循环、能量流动与信息传递是生态系统的三大功
42、能【答案】A【解析】【分析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。【详解】A、蜜蜂跳舞是行为信息；雌蛾释放的性外激素是化学信息，A错误；B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递是信息传递的功能，B正确；C、信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制，如利用昆虫的性外激素控制害虫，C正确；D、物质循环、能量流动与信息传递是生态系统的三
43、大功能，D正确。故选A。34. 信息传递在生态系统中有着广泛的应用。下列叙述中错误的是A. 蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位，可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行B. 在田间施放人工合成的有害昆虫性外激素类似物，可吸引异性前来交尾，提高生育率C. 草原返青时，“绿色”为食草动物提供的信息有调节种间关系的作用D. 雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀，对种群的繁衍有重要意义【答案】B【解析】A、蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，正常飞行，A正确；B、在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物，可以吸引异性前来交尾从而诱杀害虫，以降低种群的出生率，B错误；C、草原的绿色（物理信息）为食草动
44、物提供可以采食的信息，C正确；D、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这说明种群的繁衍离不开信息传递，D正确；故选B35. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是（ ）A. “神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B. 电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C. 电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反【答案】CD【解析】【分析】根据题意可知，该标本所指神经纤维为传出神经元，处为传出神经所支配的腓肠肌，兴奋只能从处传向处。兴奋在神经元之间的传递为单向的，其
45、原因为神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。【详解】A、由题目所给信息可知，“神经-肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号化学信号电信号的转换，A正确；B、图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器，处给予刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤维上可以双向传导，处给予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确；C、兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突和胞体，不能反向传递；电刺激处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变化，C错误；D、兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位，即膜内的电流为兴奋
46、部位到未兴奋部位；兴奋的传道方向也是从兴奋部位到未兴奋部位，因此神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同，D错误。故选CD。【点睛】本题考查神经调节原理和实验分析能力，意在考查学生通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。36. 在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂可除去单子叶作物间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示的植物及选用的生长素类似物的浓度是（ ）A. 单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B. 双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C. 单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D. 双子叶植物、单子叶植物；c点
47、浓度【答案】D【解析】【分析】人工合成的化学物质，具有与生长素相似的生理效应，这些化学物质叫做生长素类似物；生长素作用的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，分析图中可知，横轴以上表现为促进生长，横轴以下表现为抑制生长，a点为生长素类似物促进A植物的最适生长浓度，b点为生长素类似物促进B植物的最适生长浓度。【详解】根据题目要求，要除去单子叶作物间的双子叶杂草，所以选择的生长素类似物的浓度要能够抑制双子叶杂草生长，同时能够促进单子叶作物生长，分析图中可知，当A为双子叶杂草，B为单子叶作物时，使用生长素类似物浓度为c时，能够抑制A生长，同时促进B生长，D正确，ABC错误。故选D。37. 下列关
48、于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是A. 核酸和蛋白质的组成元素相同B. 核酸的合成需要相应蛋白质的参与C. 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D. 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键【答案】B【解析】【分析】蛋白质和核酸是细胞内的两种生物大分子有机物，其中蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸有20种，主要由C、H、O、N元素组成；核酸分DNA和RNA，DNA分子的碱基有A、G、C、T四种，RNA分子的碱基有A、G、C、U四种，由C、H、O、N、P元素组成；DNA的多样性决定了蛋白质的多样性。【详解】核酸的组成元素是C、H、O、N、P，而蛋白质的主要组成元素是C、H、O、N，故核酸和蛋白质的组成元素不
49、完全相同，A错误；核酸包括DNA和RNA，两者的合成都需要相关酶的催化，而这些酶的化学本质是蛋白质，B正确；蛋白质的分解需要蛋白酶的参与，而蛋白酶的本质是蛋白质，因此蛋白质的分解不需要核酸的直接参与，C错误；高温会破坏蛋白质分子的空间结构，但是不会破坏肽键，且核酸分子中不含肽键，D错误。38. 人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质 ( )A. 都含有20种氨基酸B. 都是在细胞内发挥作用C. 都具有一定的空间结构D. 都能催化生物化学反应【答案】C【解析】【详解】A、人体中蛋白质不是每种都含有20种氨基酸，例如胰岛素含有16种51个氨基酸，A错误。B、分泌蛋白例如消化酶、抗体、蛋白质类的激素
50、均在细胞外发挥作用，B错误。C、蛋白质分子由多肽链组成，肽链的折叠、盘曲或者糖基化等过程使得蛋白质都具有一定的空间结构，C正确。D、只有酶起催化作用，但不是所有的蛋白质都属于酶，蛋白质在人体中结构多样性决定了其功能的多样性，人体中蛋白质具有运输、催化、免疫、调节等多种功能，D错误。故选C。39. 下列关于原核生物的叙述，错误的是（ ）A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体B. 细胞对物质的吸收具有选择性C. 拟核区中含有环状的DNA分子D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素【答案】D【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的比较类别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的
51、细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中含有核糖体，A正确；B、细胞膜具有选择透过性，因此细胞对物质的吸收具有选择性，B正确；C、拟核区中含有环状的DNA分子，C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D错误。故选D40. 下列
52、关于植物细胞中液泡的叙述，错误的是A. 植物细胞中液泡是一种细胞器B. 液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化C. 液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质D. 花瓣细胞液泡中色素种类和含量可影响花色【答案】C【解析】【详解】A、液泡是植物细胞的一种单层膜包围的细胞器，A项正确；B、质壁分离或复原过程中液泡会随细胞失水或吸水而变化，B项正确；C、液泡中含有蛋白质，C项错误；D、花瓣液泡中的色素种类和颜色影响花色，D项正确。故选C。41. 下列各组细胞器均具单层膜的是A. 液泡和核糖体B. 中心体和叶绿体C. 溶酶体和高尔基体D. 内质网和线粒体【答案】C【解析】试题分析：A、核糖体没有膜结构，A错误；B
53、、中心体没有膜结构，叶绿体具有双层膜，B错误；C、溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器，C正确；D、线粒体是具有双层膜的细胞器，D错误故选C考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能42. 将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2+和SO42-的含量下降，下列叙述不合理的是（）A. Mg2+通过自由扩散进入根细胞B. MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收C. 根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成D. 降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收【答案】A【解析】【分析】本题考查无机盐的存在形式、功能和运输方式，意在考查学生理解能力。【详解】A、Mg2
54、+通过主动运输进入根细胞，A错误；B、MgSO4必须溶解在水中以离子形式，才能被根吸收，B正确；C、Mg是叶绿素的重要组成元素，所以根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成，C正确；D、降低温度会影响膜的流动性和酶的活性，从而影响细胞呼吸，则对Mg2+的吸收也会造成影响，D正确。 故选A。【点睛】关键要明确植物吸收离子是主动运输的方式以及无机盐的功能。43. 下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是( )A. O2和酒精以扩散方式进入细胞B. 胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外C. 细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜D. 红细胞在蒸馏水中会因渗透作用吸水而破裂【答案】C【解析】【分析】扩散、协助扩散
55、和主动运输、胞吞胞吐的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子扩散高浓度低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等胞吞、胞吐进入细胞为胞吞运出细胞为胞吐不需要消耗胰岛素、抗体、巨噬细胞吞噬细菌等【详解】O2和酒精均是以扩散方式进入细胞，A正确；胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，属于大分子物质，以胞吐方式分泌到细胞外，B正确；巨噬细胞吞噬细菌和病毒以胞吞的方式，无须穿过质膜，C错误；由于细胞液浓度大于外界溶液浓度，因而红细胞在蒸馏水中发生渗透作用吸水，导致其破裂，D正确。故选C。44.
56、下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ）A. 膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B. 膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C. 主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D. 物质通过磷脂双分子层的扩散速率与脂溶性有关【答案】B【解析】【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【详解】A、膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的，膜蛋白的不对称性包括外周蛋白分布蛋白质的不对称以及整合蛋白内
57、外两侧氨基酸残基数目的不对称；A正确；B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体（膜蛋白），B错误；C、主动运输可以逆浓度梯度进行，使被运输离子在细胞内外浓度不同，C正确；D、磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，脂溶性物质优先通过细胞膜，D正确。故选B。45. 下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述，正确的是A. 制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散B. 从低倍镜换成高倍镜时，需转动光圈才能换上高倍物镜C. 质壁分离过程中，水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小D. 质壁分离复原过程中，细胞吸水速度逐步减慢【答案】D【解析】【分析】本题主要
58、考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识。成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。【详解】制作洋葱表皮细胞装片不需要将细胞分散，直接撕去洋葱表皮即可，A错误；从低倍镜换成高倍镜时，需转动转换器才能换上高倍物镜，B错误；质壁分离过程中水分子进行双向扩散，只是
59、从胞内运动到胞外的水分子较多，C错误；质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐减小，细胞吸水速度逐步减慢，D正确，所以选D。【点睛】学生要注意课本实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，在平时的学习过程中注意积累。第II卷（非选择题，共40分）二、非选择题（本题共4小题，共40分）46. 下列甲、乙两图分别表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内细胞产生抗体、病毒增殖与疾病程度之间的关系。请据图回答：（1）甲细胞由_细胞或_细胞分化而来。（2）与抗体的产生和分泌有密切关系的细胞器是甲图中的_（用图中数字表示）。（3）在乙图的a、b、c曲线中，表示病毒增殖和抗体产生的分别是_
60、。由曲线变化特点可以看出，再次感染病毒后，体内抗体产生的特点是_。（4）某人在“流感”流行前注射过流感疫苗，结果在感染流感病毒后没有明显症状出现，原因是此人体内_。半年后，他又患了“流感”，表现出了很严重的症状，其可能的原因是此次感染的流感病毒已发生了变异，原来产生的抗体不再发挥作用，说明抗体具有_性。【答案】 (1). B (2). 记忆（记忆B） (3). (4). a、c (5). 时间短、数量多 (6). 已获得了免疫（或已产生了相应的抗体及记忆细胞） (7). 特异【解析】【分析】分析图甲：此细胞能分泌抗体，是浆细胞，是细胞膜，是线粒体，是高尔基体，是细胞核，是内质网，是核糖体，与分
61、泌蛋白产生和分泌有关的细胞器有线粒体、高尔基体、内质网、核糖体。分析曲线图乙：图中表示的是抗体产生、病毒增殖与疾病程度三者的变化情况，其中病毒增殖与疾病程度应是同步的，抗体产生在两次感染间应是连续的，且再次感染产生的更快、更多。因此，图中a表示病毒增殖，b表示患病程度，c表示抗体产生。【详解】（1）甲细胞能产生抗体，是浆细胞，由B细胞或记忆细胞分化而来。（2）分析图甲可知：是细胞膜，是线粒体，是高尔基体，是细胞核，是内质网，是核糖体，与抗体的产生和分泌有密切关系的细胞器是甲图中的。（3）在乙图的a、b、c曲线中，a曲线表示病毒增殖，c曲线表示抗体产生。由曲线变化特点可以看出，再次感染病毒后，体
62、内抗体产生的特点是时间短、数量多。（4）某人在“流感”流行前注射过流感疫苗，结果在感染流感病毒后没有明显症状出现，原因是此人体内已产生了相应的抗体及记忆细胞。半年后，他又患了“流感”，表现出了很严重的症状，其可能的原因是此次感染的流感病毒已发生了变异，原来产生的抗体不再发挥作用，说明抗体具有特异性。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，对于此类试题，学生应注意找出曲线变化的原因。47. 图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：（1）图2的结构名称是_。结构的名称是_。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做_。用针刺A时，引起F收缩的现
63、象被称为_。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是_。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈_。（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱（神经递质），处将产生兴奋，原因是乙酰胆碱引起结构_的变化。【答案】 (1). 突触 (2). 突触后膜 (3). 感受器（感觉神经末梢） (4). 反射 (5). 大脑皮层 (6). 内正外负 (7). 膜电位【解析】【分析】据题意，神经元之间联系的结构就是突触D，也就是图2所示的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成；感受器就是指感觉神经末梢，感受器可以感受外界刺激，产生兴奋并传导兴奋，进而引起反射活动的发生，其结构基础是反射弧。任何感觉
64、的产生都是在大脑皮层相应的功能区。神经纤维受到刺激由原来的内负外正变为内正外负。突触间隙中充满的是组织液，突触完成的信号转化为电信号化学信号电信号，由于神经递质存在于突触小体中，只能由突出前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】（1）图2结构是突触，结构是突触后膜。（2）神经纤维B在A中的细小分枝是感受器，用针刺激A，既刺激感受器，引起效应器F收缩，该过程有完整的反射弧参与，这种现象叫反射，产生痛觉的部位是大脑皮层。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，钠离子内流产生兴奋，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内正外负。（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱（神经递质），
65、神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，使突触后膜的钠离子内流，引起突触后膜的膜电位发生变化。【点睛】本题主要考查神经调节过程及相关模式图，解题的关键是熟练掌握反射弧的构成及作用，兴奋的产生、传导和传递的过程。48. 回答下列有关生态的问题：（1）上图表示一个森林生态系统中的食物网，图中数字表示该生物的个体数量，括号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答：该食物网中占据第三营养级的生物有AI中的_。若初级消费者中，_被除去，则对该生态系统能量流动的影响最大。若除去G后，在一定时间内，生产者数量将_。（2）为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部分数据如下表：进水口
66、浮游藻类数量出水口浮游藻类数量水库淤泥真菌、细菌数量年均1.93mg（干重）/L年均1.02 mg（干重）/L10131015 个/m2浮游藻类属于该生态系统成分中的_，它处于生态系统营养结构中的_。浮游藻类数量少，能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明：该水体具有一定的_能力。该水库对游人开放一段时间后，检测发现水体已被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人，应检测_处浮游藻类的种类和数量。【答案】 (1). FGIH (2). E (3). 减少 (4). 生产者 (5). 第一营养级 (6). 自我调节（或自净化） (7). 入水口【解析】【分析】1、生态系统的组成：非生物的物质和能
67、量、生产者、消费者、分解者。生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、从图中分析A为生产者，其它个体为消费者，共有四条食物链，分别是ABI，ACFI，ADI，ADGI，AEGI，AEHI。现有四个营养级的食物链有4条，占据第二营养级的生物有B、C、D、E，同时占据两个营养级的生物只有I。【详解】（1）分析题图1食物网可知，该食物网中，处于第三营养级的生物有F、G、I、H。B、C、D、E这四个初级消费者总体重分别是1000g、100000g、180000g、200000g，可见E的重量最大，能量最多，被除去后对该生态系统的能量流动影响最大。G和D、E是捕食关系，D、E与生产
68、者A也是捕食关系，如除去G，则D、E的数量会增多，A生产者的数量就会减少。（2）浮游藻类能够进行光合作用，属于生态系统四种成份中的生产者，是第一营养级。生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力是通过自我调节能力实现的，这种自我调节能力的基础中负反馈调节。水质状况变好，说明水体具一定的自我调节能力。检测氮、磷污染源是否来自游人，就应测定入水口的含量，如入水口中的含量较高，说明不是来自游人；如入水口中的含量较低，说明来自游人。【点睛】本题主要考查学生对生态系统的稳定性，生态系统的组成等考点的理解。49. 下图为物质出入细胞膜示意图，请回答：（1）A代表_分子；B是_；D表示_。 （2）
69、动物细胞吸水膨胀时，B的厚度变小，这说明B具有_。 （3）ae的五种过程中，代表被动运输的有_。 （4）可代表氧气转运过程的是图中编号_，葡萄糖进入红细胞的过程是图中编号_； 葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。【答案】 (1). 蛋白质 (2). 磷脂双分子层 (3). 多糖 (4). 一定的流动性 (5). b、c、d (6). b (7). d (8). a（a和d）【解析】【分析】据图分析：（1）A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白。（2）a、e需要载体和能量，代表主动运输进出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输
70、方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散。【详解】（1）A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖类。（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明磷脂分子是可以运动的，具有一定的流动性。（3）a、e代表主动运输，运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量。b、c、d代表被动运输，其中b表示自由扩散，c、d表示协助扩散。（4）氧气是通过自由扩散的方式由细胞外运向细胞内，即图中的b；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，即图中的d，不是c借助蛋白通道的协助扩散；葡萄糖通过主动运输的方式被小肠上皮细胞从细胞外运向细胞内，即图中的a方式。【点睛】本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点，物质跨膜运输的方式，分析题图获取有效信息是解题的关键，对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础。- 35 - 版权所有高考资源网
