1、一、选择题（60分，每题只有一个正确选项）1下列关于基因工程的叙述中，正确的是（ ）A目的基因的核苷酸序列都是已知的B接受外源基因的转基因植物成为一个新物种C可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因DDNA连接酶、限制性核酸内切酶是构建重组DNA分子必需的工具酶2基因工程与蛋白质工程的区别是：（ ）A基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质C基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D基因工程完全不同于蛋白质工程3下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（ ）A利
2、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B利用花药离体培养得到单倍体植株C利用基因工程培育抗虫棉D利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株 4用放射性元素15N标记的胸腺嘧啶培养植物叶肉细胞，形成的愈伤组织细胞中放射性较强的是（ ）A叶绿体、线粒体、细胞核、细胞质 B叶绿体、线粒体、细胞核C线粒体、细胞核 D细胞核5下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序（ ）A配子受精合子胚卵裂 B合子胚胎儿幼体成体C合子桑椹胚囊胚原肠胚胎儿 D精卵细胞形成受精合子胎儿出生6在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中才能
3、发育成新个体，最主要的原因是（ ）A卵母细胞大，便于操作 B卵母细胞含有的营养物质多C卵母细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达 D卵母细胞才具有全能性7下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ） A培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B培养中的人B细胞能够无限增殖C人的成熟红细胞能够传代培养 D用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞8用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是 （ ） A通过害虫吃棉叶看其是否死亡 B目的基因片段与DNA探针能否形成交带C目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带9下图为基因工程的部分操作
4、过程示意图，甲丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是（ ）A.该过程是基因工程的核心步骤 B.丙的基本单位是核糖核苷酸C.丁的作用是连接黏性末端之间的碱基对 D.原核细胞中的质粒都可以作为甲10下列关于单克隆抗体的叙述中，错误的是( ) A制备单克隆抗体是动物细胞融合技术最重要的应用B单克隆抗体特异性强、纯度高、产量大、灵敏度高C工业化制备单克隆抗体一般通过体外培养获得D单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和效应T细胞形成的杂交瘤细胞产生的11单子叶植物中常用的一种基因转化方法是（ ）A、农杆菌转化法 B、基因枪法C、花粉管通道法 D、显微注射法12下列有关基因工程中限制性核酸内切
5、酶的描述，错误的是（ ）A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B、限制性核酸内切酶的活性受温度影响C、限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD、限制性核酸内切酶可从原核生物中提取13下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是（ ）A原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成B卵裂期细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小C内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞只发育成胎膜D当胚胎发育到达原肠胚时，会导致透明带破裂14下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 （ ） A为了防止黏性末端任
6、意连接，可将抗虫基因和质粒均用两种限制性核酸内切酶进行处理B为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上C卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制性核酸内切酶的酶切位点D只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因，就可以用组织培养技术生产抗虫棉了。15关于下列黏性末端的描述，正确的是 （ ）A与的黏性末端相同，必定是由相同的限制性核酸内切酶切出B和是不同种限制性核酸内切酶处理后得到的两个DNA片段CDNA连接酶与DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端D形成需要脱去2个水分子16单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出目的细胞，在这
7、种培养基上不能存活增殖的细胞 ()B淋巴细胞小鼠骨髓瘤细胞B淋巴细胞自身融合细胞小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞杂交瘤细胞A B C D17随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中，最可行的是( ) A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体B取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体18下列实例中能体现细胞全能性的是( )用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株植物用种子进行繁殖烟草
8、花药离体培养得到了单倍体植株A B C D19早期胚胎发育过程中，卵裂期的特点不包括（ ）A.细胞相对表面积增大 B.细胞进行有丝分裂 C.胚胎总体积增大 D.细胞中有机物含量减少20牛体内下列生命活动，不在输卵管中进行的是（ ）A.卵子的成熟 B.卵子M的完成 C.受精作用 D.受精卵开始胚胎发育21下列选项中，不属于基因表达载体组成部分的是（ ）A.起始密码子 B.标记基因 C.复制原点 D.终止子22作为基因工程常用的一种载体，质粒的特点不包括（ ）A.具有自我复制能力 B.具有标记基因C.属于细胞质遗传物质 D.含游离的磷酸基23下图表示精子入卵后，发生（或引起的）一系列变化形成受精卵
9、的过程，下列叙述错误的是（ ）A图中X指卵细胞膜反应，Y指卵子的减数第二次分裂B经图中Y过程只形成了雌原核C精子入卵主要指精子的头部外膜与卵细胞膜融合D精子入卵后精子的尾部留在外面，并在溶酶体的作用下自溶24制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放人一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能（如图所示）。下列与此相关的叙述中不正确的是（ ）A胚状体来源于离体的植物体细胞B在胚状体形成过程中培养的细胞始终受植物激素的调节C人工种子中的“胚状体”类似于正常种子结构中的胚或胚乳 D从保证人工种子正常的生命力的角度看，人工种子外部薄膜应具有
10、半透性25将基因型为CcDdEE的水稻的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗甲，对试管苗甲用秋水仙素处理得到植株乙。下列相关叙述正确的是（ ）A愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团B在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质C为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素D植株乙可能出现的基因型有CDE、CdE、cDE、cdE26从基因型为Aa的某种植物营养器官中获取细胞，显微镜观察结果如图所示。下列对该图示细胞的叙述错误的是（ ）AX和Z细胞的形态不同，但核DNA一般相同B将X和Y细胞融合并经组织培养形成的植株为四倍
11、体C将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，所得植株可产生3种配子D若将X细胞离体培养成完整植株，培养过程要用纤维素酶和果胶酶处理27下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是（ ）A过程需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压B过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基C. 过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理D最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目的变异，不具有可育性28将基因型为AABb植株的花粉和基因型为CCDd的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基
12、因型不同的融合细胞 ( )A1 B4 C6 D1029“白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短、耐热性强和易于储存等优点，下图所示是“白菜-甘蓝”培育过程，相关叙述不正确的是 （ ）A细胞A和C放在蒸馏水中后的体积大小不同B与杂种细胞F相比，G的全能性更高C过程和都会进行细胞的分裂和分化D是在一定高的温度下培养得到符合要求的H 30下列关于愈伤组织的说法中不正确的是（ ）A.愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂B.用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C.培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料D.人们可以从愈伤组织中提取所需物质31与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中
13、,不正确的是 （ ） A.利用离心、振动、电激等诱导 B.利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍 D.快速繁殖、培育无病毒植物32下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是 （ ）A植物体不是只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因少33下列关于植物组织培养的叙述，正确的有（ ）培养对象只能是细胞 目的一定是为了得到植株 培养过程需要某些植物激素 单倍体育种用到了植物组织培养技术 植物组织培养的全过程需要照光A B
14、. C. D.34某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，但不能采用该植株的( )A茎尖 B芽 C叶片 D花粉粒35植物组织培养的过程可以归纳为：；对此叙述有错误的是（ ）A的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生B植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性C过程包括细胞分裂和细胞分化D包裹上人造种皮可获得人工种子36下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是( )A用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物
15、体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍37科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株。下列说法正确的是（ ）A“白菜甘蓝”植株不能结子 B在组织培养中，愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型 C此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 D“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果38流动性是细胞膜的结构特点，下列各项未体现细胞膜流动性的是（ ）A.神经递质的释放 B.番茄马铃薯的培育C.生产单克隆抗体 D.人工种子的培育39下列育种方法，能够克服不同生物远缘杂交障碍的是（ ）诱变育种杂交育种基因工程育种单倍体育种植物体细胞杂交育种A.
16、B. C. D.40在植物原生质体融合后再生细胞壁的过程中，下列哪些细胞器的活动明显增强（ ）A叶绿体、高尔基体 B线粒体、内质网C叶绿体、线粒体 D线粒体、高尔基体41细胞培养是动物细胞工程技术的关键，但若在培养过程中操作不当则会导致细胞培养失败。下列有关动物细胞培养的处理中，不恰当的是（ ）A培养液和培养用具要进行无菌处理 B提供种类齐全的营养物质C提供纯氧以保证细胞的呼吸作用 D提供适宜的温度和pH42下列关于植物体细胞杂交与组织培养的叙述中，正确的是（ ）A原生质体的融合是杂种细胞形成的标志B在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有利突变体C通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融
17、合D植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性43下图为用取自基因型为AaBb的胡萝卜韧皮部细胞培育出胡萝卜小苗的过程，下列叙述中不正确的是（ ） AAB过程中细胞分裂方式为有丝分裂BBCD过程发生了细胞分化CAB过程中所需的营养来自培养基D通过图示过程获得的许多小苗长成的植株，其基因型、表现型肯定相同44辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得有I、途径如下图。据图分析下列叙述正确的是（ ）A图中和分别表示脱分化（或去分化）再分化B途径常用的酶是果胶酶和纤维素酶CI和途径均需要生长素和细胞分裂素DI和均表现了植物细胞的全能性45在植物体细胞杂交实验中，如果期望获得性状
18、优良的作物新品种，无须考虑的是（ ）A.两种高等植物间的生殖隔离B.选择期望的某些优良性状的亲本C.亲本细胞融合与组织培养技术D.杂种细胞愈伤组织的形成和再分化46下列关于细胞全能性的理解，错误的是（ ） A高度分化的植物细胞一般不具有全能性 B具有全能性的细胞中，应含有个体发育所需的全部基因 C用烟草叶肉细胞培养出完整植株是植物细胞具有全能性的体现 D克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞核也具有全能性47下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述，正确的是（ ）A基因工程操作的核心步骤是获取目的基因B抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用C实现细胞工程的技术基础是细胞的全能性D基因
19、工程不会造成生态和社会安全性问题48在体细胞核移植激活受体细胞过程中，用到的方法不包括（ ）A. 电脉冲 B. 钙离子载体C. 蛋白酶合成抑制剂 D.胰蛋白酶49下列叙述，正确的是( )A培养的动物细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B动物组织消化后的初次培养为传代培养C精子细胞经变形后，中心体发育形成精子的顶体，顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带D某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于初级卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第二次分裂中期时，才具备受精能力50下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是（ ）A制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养
20、 B需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞C利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞D需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞51单克隆抗体(单抗)实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是（ ）A.单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B.单抗可制成诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点。C.在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选D.只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞52关于精子变形的叙述错误的是（ ）A线粒体退化消失 B高尔基体发育为头部的顶体C中心体演变为精子的尾 D细
21、胞核变为精子头部的主要部分53防止多精入卵的第二道屏障是 （ ） A顶体反应 B透明带反应 C卵细胞膜反应 D雌、雄原核结合54下列说法正确的是( )A成熟精子遇到卵子便可以发生受精作用B排出成熟卵子细胞的过程即为排卵C卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成D卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的55受精完成的标志是( )A雌、雄原核融合，形成合子 B精卵相遇，发生顶体反应C精子接触透明带 D卵细胞膜和透明带间出现两个极体56关于受精过程的叙述错误的是（ ）A. 获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进人放射冠B. 透明带反应是防止多精人卵的第一道屏障C. 精子外膜与卵细
22、胞膜相互融合，精子人卵D. 雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂57下列不是精子.卵子发生的区别的是（ ）A.初级精母.卵母细胞的形成时间 B.MI和MII的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数量58下列关于受精作用的叙述正确的是( )A精子进入卵子后即完成受精作用B刚排除的卵子还未成熟，其受精作用在输卵管内进行。C在卵细胞膜和透明带间隙可观察到两个极体时，说明受精过程已经完成D雌原核与雄原核融合在一起，形成合子，受精作用结束59受精过程的顺序为( )第一次卵裂开始 释放第二极体 顶体反应 穿越透明带 雌、雄原核的形成 核膜消失，雌、雄原核融合A B C D
23、60牛体内下列生命活动，不在输卵管中进行的是（ ）A.卵子的成熟 B.卵子M的完成C.受精作用 D.受精卵开始胚胎发育61下图表示高等动物卵子的发生过程，相关叙述不正确的是（ ）A图中A为第一极体，B为合子B图中C为胎儿期，D为初情期后C中能发生着丝点分裂的是D阶段存在的变异方式可能有基因突变、染色体变异 二、填空题： 30（11分）下图为单克隆抗体的制备过程，请据图回答问题：（1）在获得B淋巴细胞之前，小鼠已被多次注射了 （相同/不同）抗原，注射后小鼠体内发生相应的 （细胞/体液）免疫反应，生成能产生抗体的B淋巴细胞。（2）过程中，常用的与植物细胞融合相同的方法是 诱导融合。融合结果随机出现
24、多种不同的杂交细胞。过程为 培养，从而得到 细胞。过程进行 和 ，从中选出 。（3）为目的细胞的扩大培养，既可以 培养，也可以注射到小鼠体内培养。从细胞培养液或小鼠腹水中就可以 。（4）由于单克隆抗体具有 的特点，广泛用于疾病的诊断等方面。30（11分）（1）相同 体液 （2）PEG 选择培养 杂交瘤 克隆化培养 抗体检测 能产生特异性抗体的杂交瘤细胞（3）体外 提取大量的单克隆抗体（4）特异性强、灵敏度高【解析】试题分析：（1）单克隆抗体特异性强，注射的抗原应是相同的，引发机体的体液免疫。（2）动植物细胞融合都可以用PEG，过程为选择培养，目的是得到杂交瘤细胞。过程为克隆化培养并检查是否产生
25、抗体，以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。（3）动物细胞可以在体外培养，也可在小鼠体内培养，然后可以细胞培养液或小鼠腹水中得到大量的单克隆抗体。（4）单克隆抗体优点是特异性强、灵敏度高。32（9分）下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：（1）若A、B是动物细胞，通常用 处理获得分散的单个细胞。A B到C的过程中，动物细胞融合常用的诱导方法是 （2）若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获取的 ，图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞，符合要求的D细胞具有的特点是 （3）若A、B是植物细胞，则之前已用 去除了细胞壁。常用来诱导细胞融合的化学试剂是 。 （4）若A是番茄原生质体，B
26、为马铃薯原生质体，通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株，D个体 （可育/不育)。这种育种方式的优点是 。（5）若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精，一般要把B培养到 期。32（9分） （1）胰蛋白酶 灭活的病毒（2）浆细胞 既能分泌抗甲流病毒抗体又能无限增殖（3）纤维素酶、果胶酶 PEG （4）可育（1分） 克服了远缘杂交不亲和的障碍（1分）（5）减数第二次分裂中期（1分）【解析】试题分析：（1）略； （2）B细胞是小鼠骨髓瘤细胞具有连续分裂的能力，A应为能产生单抗的浆细胞，重组后的细胞应是既能分泌抗甲流病毒抗体又能无限增殖符合要求；（3）略；（4）融合之后不会出现联会紊乱，应是
27、可育的，本身两种植物存在生殖隔离，运用此种技术克服了远缘杂交不亲和的障碍；（5）减数第二次分裂中期的卵母细胞才具有受精的能力，受精之后才会继续分裂，一般要把卵细胞培养到减数第二次分裂中期。28（10分）转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（至代表过程，A至C代表结构或细胞）：（1）图中过程用到的酶是 ，所形成的B叫做 ，B是由 、 、目的基因和标记基因等部分构成。（2）过程常用 处理农杆菌，使之成为 细胞，利于完成转化过程。（3）图中过程叫做 ，过程叫做 ，将叶盘培养成草莓幼苗的技术是 。（4）在分子水平上，可采用 的方法来检测转
28、基因草莓果实提取液中有无相应的抗原。28DNA连接酶基因表达载体（重组质粒）启动子终止子CaCl2溶液（或Ca2+）感受态脱分化（去分化）再分化植物组织培养抗原抗体杂交【解析】试题分析：图解中A表示具有黏性末端的目的基因，它与质粒（上有切口，表示已被限制酶切割）结合形成重组质粒B的过程中，需用到DNA连接酶连接；重组质粒是由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分组成的。图中过程是将重组质粒导入农杆菌，由于受体细胞是细菌，所以常用Ca2+处理细胞，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，称为感受态细胞，以完成转化过程。图中过程是让叶盘细胞失去原有分化状态，即脱分化，形成C愈伤组织，进
29、而再经再分化形成幼苗，此过程叫做植物组织培养。在检查转基因草莓果实提取液中有无相应抗原，应用抗原抗体杂交的方法检测，如出现杂交带，表明已出现相应产物。参考答案11D【解析】：目的基因的核苷酸序列可以是只知道其中的一部分，故A错误。接受外源基因的转基因植物不会成为一个新物种，故B错误。胰岛素原的mRNA只能在胰岛B细胞中获取，故C错误。DNA连接酶和限制性核酸内切酶及载体是构建重组DNA分子必须的工具，故D正确。2B【解析】：两者都有对基因进行操作；A错误。基因工程的目的基因是自然界中存在的，而蛋白质工程可产生自然界在没有的蛋白质；B正确。两者都是分子水平上的操作，前者为基因水平上，后者是蛋白质
30、水平上；C错误。两者都涉及到基因，因而有相通之处。3A【解析】：植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。萌发的种子或幼苗是一完整个体，由种子或幼苗到植株是个体的生长，不符合植物组织培养的定义；答案选A。4C【解析】：胸腺嘧啶只有脱氧核糖核酸（DNA）中才有，而DNA在真核细胞中存在于线粒体、叶绿体和细胞核中，但量却有很大差别，DNA在细胞核中主要以染色体形式存在，起到遗传物质的作用，是含量最多的地方，而有极少量的DNA存在于线粒体和叶绿体中，发挥着别的功能，但是愈伤组织细胞中
31、还没有形成叶绿体，所以本题所问的“放射性较强的部位”则答案为C。5C【解析】：哺乳动物的胚胎发育是指受精卵发育成幼体的过程，包括桑椹胚、囊胚、原肠胚、胚层分化和胚体形成等主要阶段。故C正确。6C【解析】：选用去核卵（母）细胞的原因：卵（母）细胞比较大，容易操作；卵（母）细胞细胞质多，营养丰富；卵母细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达。其中卵母细胞的细胞质可使体细胞细胞核全能性得到表达最主要。故C正确。7D【解析】：单克隆抗体由效应B细胞产生。故A错误。B细胞不能无限增殖，癌细胞能够无限增殖。故B错误。人的成熟红细胞无细胞核，不能增殖。故C错误。动物细胞培养过程中需要用胰蛋白酶等使组织块中
32、的细胞离散。故D正确。8A【解析】：害虫吃棉叶看其是否死亡是通过个体水平筛选，故A正确。目的基因片段与DNA探针能否形成交带是通过核酸分子水平筛选，故B错误。mRNA与DNA探针能否形成杂交带是通过核酸分子水平筛选，故C错误。目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带是通过蛋白质水平筛选，故D错误。9.【答案】A【解析】：图示表示基因表达载体的构建过程，该过程是基因工程的核心步骤，故A正确；丙是目的基因，其基本单位是脱氧核糖核苷酸，故B错误；丁是DNA连接酶，连接的是DNA片段之间的磷酸二酯键，故C错误；原核细胞中的质粒不能直接作为基因工程的运载体，必须经过人工改造才能作为基因工程的运载体，故
33、D错误。10D【解析】：单克隆抗体是由骨髓瘤细胞和B细胞形成的杂交瘤细胞产生的，D错误。11B【解析】：农杆菌在自然条件下能感染双子叶植物和裸子植物，对大多数单子叶植物没有感染能力，A错误。基因枪法是单子叶植物常用的一种基因转化法， B正确。花粉管通道法的主要原理是授粉后使外源 DNA 能沿着花粉管通道形成的途径渗透，经过珠心进入胚囊，最终转化尚不具备正常细胞壁的合子或早期胚胎细胞。这一技术原理可以应用于任何开花植物，但对于单子叶植物来说，常用的还是基因枪法，C错误。显微注射法是转基因动物中常用的一种基因转化方法，D错误。12C【解析】：限制酶具有专一性，且只能识别双链DNA分子的某种特定核苷
34、酸序列，A正确。限制酶的化学本质是蛋白质，作为一种生物催化剂，其活性受温度的影响，B正确。限制酶只能识别和切割双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，C错误。限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的，D正确。13 B【解析】：原肠胚具有三层胚层结构，原肠胚外胚层发育成神经系统,感觉器官,表皮及其附属结构;中胚层发育成骨骼,肌肉,循环,排泄,生殖系统等;内胚层发育成肝,胰等腺体,呼吸道,消化道的上皮. A错误。卵裂期细胞数目不断增多，但总体积保持不变，所以每个细胞体积在减小，B正确。滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘，C错误。透明带破裂发生在囊胚，D错误。14A【解析】：为了防止黏性末端任意连接，可将抗虫
35、基因和质粒均用两种限制性核酸内切酶进行处理，产生两种不同粘性末端，让抗虫基因放在指定位置，A正确；为检测抗虫基因是否成功表达，可进行抗原-抗体杂交和个体抗性实验，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上是为了筛选含目的基因的细胞，B错；卡那霉素抗性基因(kanR)中可能存在限制性核酸内切酶的酶切位点，C错，离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因，还要进行目的基因的稳定维持和表达的检测盒鉴定，D错。15B【解析】：不同限制酶切割生成的粘性末端也会相同，A错；同一种限制酶切割的粘性末端一定相同，B对；DNA聚合酶无法作用于粘性末端，它是在DNA复制时连接游离的脱氧核苷酸，C错；形成需要脱去4个水
36、分子，因为一条链上有5个脱氧核苷酸，D错。16A【解析】：特定的培养基只能允许骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合的杂交瘤细胞才能存活增殖，其它都不可以，故选A。17C【解析】：只有采用核移植技术，将动物细胞核取出移植到动物的受精卵中，在体外培养到早期胚胎再植入母体内发育，所以C选项取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体是正确。因为是最后一头，无法进行有性生殖，所以C选项正确。18C【解析】：都是植物组织培养技术，利用且体现了细胞的全能性；种子中的胚芽将发育为植株的茎、叶等部分，胚根将发育为植株的根，所以它们只是发育为植株的一部分，而没有发育为完整的个体，不能体现细胞的全能性。
37、19C【解析】：早期胚胎发育过程中，卵裂期的胚胎总体积不变，细胞进行有丝分裂增加细胞数量，细胞相对表面积增大，细胞中有机物含量减少，所以C符合题目要求。20B【】：卵子的成熟场所是输卵管，A正确；卵子M的完成场所是卵巢，卵子MII的完成场所是输卵管，B错；受精作用场所是输卵管，C正确；受精卵开始胚胎发育场所是输卵管，D正确。21A【解析】：起始密码子存在于mRNA上，不存在于载体上，所以不属于基因表达载体组成部分，A正确。22D【解析】：基因工程常用的一种载体是一小型环状DNA分子，没有游离的磷酸基，存在于细胞质中，具有自我复制能力，具有标记基因便于筛选，属于细胞质遗传物质，没有游离的磷酸基，
38、所以ABC正确，D错。23 B【解析】：透明带反应是第一道屏障，卵细胞膜封闭作用是第二道屏障，在受精过程卵子完成减数第二次分裂，A正确B错误。精子入卵主要指精子的头部外膜与卵细胞膜融合，尾部留在外面并在溶酶体的作用下自溶，CD正确。24 C【解析】：胚状体是离体的植物体细胞经过脱分化和再分化形成，A正确。脱分化和再分化过程需要用生长素和细胞分裂素，B正确。“胚状体”将发育成个体，类似于正常种子结构中的胚，营养液类似于胚乳，C错误。人工种子外部薄膜应具有半透性，可进行物质交换，D正确。25 C【解析】：愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团，A错误。植物组织培养不需要血清，B错误。
39、植物组织培养过程，脱分化和再分化过程需要用生长素和细胞分裂素，C正确。植株乙用秋水仙素处理，染色体恢复到体细胞中染色体数，D错误。26D【解析】：X、Y、Z 细胞来自同一个受精卵，细胞核中的遗传物质相同，A正确；X 和 Y 细胞融合，融合细胞含有 4 个染色体组，为四倍体B正确；将 Y 细胞离体培养得到幼苗，幼苗用秋水仙素处理后染色体数目加倍，植株基因型为 AAaa，产生的配子基因型为 AA、aa、Aa，C正确；将 X 细胞培养成植株的过程利用了植物组织培养技术，不需用纤维素酶和果胶酶处理，D错误。27B【解析】：过程是去除细胞壁，要置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应等于细胞
40、液渗透压，使细胞维持正常形态，A错误；过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基，诱导生芽、生根，B正确；诱导原生质体融合主要依据细胞膜具有流动性的原理，C错误；最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，由于存在同源染色体，故具有可育性，D错误。28D【解析】：基因型为AABb植株的花粉有AB、Ab两种，基因型为CCDd的植株的花粉有CD、Cd两种，将这四种花粉相互融合，可以获得AABB、AAbb、AABb、CCDD、CCdd、CCDd、ABCD、ABCd、AbCD、AbCd等10种基因型的融合细胞。29C【解析】：A到C是用酶水解细胞壁，所以细胞A和C放在蒸馏水中后的体积大小不同，A
41、正确；由杂交细胞F到G愈伤组织，后者全能性更高，B正确；过程是脱分化和去分化，C错误；白菜-甘蓝具有生长周期短、耐热性强和易于储存等优点，所以一定高的温度下培养得到符合要求的H，D正确。参考答案230B【解析】试题分析：愈伤组织是由外植体脱分化形成的一小团未分化、高度液泡化、无定型的薄壁细胞构成，无叶绿体，不能进行光合作用，培养时要加入有机物，细胞代谢产物获取通常培养到愈伤组织，所以B选项错误。31D【解析】试题分析：原生质体融合的方法有物理方法和化学方法。物理方法指利用离心、振动、电激等诱导原生质体融合。故A正确。化学方法指利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导。故B正确。植物体细胞杂交将两个不同
42、的植物细胞的遗传物质集中在同一个杂种细胞中，克服远缘杂交不亲和的障碍。故C正确。植物组织培养技术可以快速繁殖、培育无病毒植物。故D错误。32D【解析】试题分析：植物体生殖细胞同样具有发育成完整个体所必需的全部基因。故A正确。高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能发育成完整个体，才能表现出全能性。故B正确。细胞膜具有一定流动性和植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础。故C正确。植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是没有离体。故D错误。33C【解析】试题分析： 植物组织培养是将离体的植物组织在含有营养物质和植物激素等的培养基中无菌培养，使其形成芽、根，并发育成完整植株的技术。植株组
43、织培养的对象是用于培养的植物器官和组织。培养的目的可以是得到完整植株，也可以是愈伤组织或器官等。去分化阶段不需要光照，而在愈伤组织分化成芽和根的过程中需要光照，植株通过光合作用制造有机物。单倍体育种中利用花药的离体培养，应该是利用了组织培养技术。34D【解析】试题分析：植物体的任何体细胞都有全能性，经组织培养可获得保持亲本优良性状的个体；而花粉粒属于生殖细胞，离体培养得到的是单倍体。故选D 35D【解析】试题分析：的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生，高时，有利芽的发生，适中，促进愈伤组织的生长，A正确；植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性，B正确；过程是有胚状体
44、形成植株，包括细胞分裂和细胞分化，C正确；胚状体包裹上人造种皮可获得人工种子，不是愈伤组织，D错。36C【解析】试题分析：植物体细胞杂交是用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可以用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁；A正确。将不同的植物细胞放在一起，通过一定的技术手段进行人工诱导，才能实现不同植物细胞的原生质体的融合，得到杂种细胞；B正确。植物体细胞杂交的最终目的得到杂种植物；C错误。植物体细胞杂交的优点是克服远缘杂交不亲合的障碍；D正确。37D【解析】试题分析：白菜甘蓝是植物体细胞杂交，细胞内同源染色体成对存在，可以
45、形成正常配子，能结实，A错误；愈伤组织是没有分化的薄壁细胞，细胞内没有叶绿体，是异养需氧型，B错误；杂交植株培育过程中有有丝分裂、细胞分化等过程，没有减数分裂过程，C选项错误；白菜甘蓝是在离体的情况下，人为是培育发育成一个个体，体现了细胞全能性。38D【解析】试题分析：神经递质的释放过程是突触小泡膜与细胞膜融合后释放出神经递质，体现细胞膜流动性；番茄马铃薯的培育属于植物体细胞杂交技术，涉及细胞膜流动性；生产单克隆抗体是分泌蛋白，分泌过程体现细胞膜流动性；人工种子的培育是对植物组织培养过程中的胚状包裹得到，没有体现细胞膜流动性，所以D符合题目要求。39A【解析】试题分析：诱变育种是在人为的条件下
46、，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种，在原有物种基础上进行，没有进行杂交；杂交育种是指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。基因工程育种是如果将一种生物的 DNA中的片断连接到另外一种生物的DNA链上去，将DNA重新，按照人类的愿望，设计出新的遗传物质并创造出新的生物类型，克服不同生物远缘杂交障碍；单倍体育种是利用如花药离体培养产生单倍体植株，再通过用秋水仙素处理等手段使染色体组加倍，从而使植物恢复正常染色体数。植物体细胞杂交育种是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培
47、养，使其再生杂种植株的技术。所以A符合题目要求。40 D【解析】试题分析： 细胞壁的形成与高尔基体有关，该过程需要线粒体提供能量，D正确。41 C【解析】试题分析： 动物细胞培养需要气体条件，气体指CO2和O2，C错误。42D【解析】试题分析：杂种细胞形成的标志是再生细胞壁，A错误。基因突变是多害少利的，B错误。灭活的病毒用于动物细胞诱导融合，C错误。植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性。43 D【解析】试题分析：AB过程是脱分化过程，愈伤组织细胞分裂方式是有丝分裂，A正确。BCD过程为再分化过程，B正确。AB过程植物不能进行光合作用，营养来自培养基，C正确。表现型是基因和环境共同决定的，
48、环境不同表现型也可能不同，D错误。44A【解析】试题分析：I是植物组织培养：植物组织培养即植物无菌培养技术，又称离体培养，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官、组织或细胞体，在无菌和适宜的人工培养基及光照、温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、不定根，最后形成完整的植株，和分别表示脱分化（或去分化）再分化，正确；由I愈伤组织形成单细胞时常用的酶是果胶酶和纤维素酶，B错误；I中愈伤组织再分化成根芽是需要加入生长素和细胞分裂素，而不需要，C错误；I由分化的组织通过植物组织培养成完整的植物体，体现了植物细胞的全能性，而不能，故D错误。45A【解析】试题分析：植物体细胞杂交克服了
49、物种间远缘杂交的不亲和性，所以不用考虑两种植物间是否存在生殖隔离，A项正确。46A【解析】试题分析：高度分化的植物细胞具有全套的遗传信息，仍然具有发育成完整个体的潜能，A错误；如果细胞具有该生物生长、发育和繁殖的全套遗传信息，则细胞具有细胞的全能性，B正确；植物组织培养技术利用了细胞的全能性，C正确；克隆羊多利的诞生只能说明动物细胞的细胞核具有全能性，D正确。47B【解析】试题分析：基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建，A错误；抗虫棉的培育首先利用基因工程将目的基因导入棉花细胞，然后再利用细胞工程中的植物组织培养技术将棉花细胞培养为植株，B正确；实现植物细胞工程的技术基础是细胞的全能性，
50、实现动物细胞工程的技术基础是细胞增殖，C错误；基因工程会造成生态和社会安全性问题，D错误。48D【解析】试题分析：在体细胞核移植过程中，用物理或化学方法，如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等激活受体细胞，使其完成减数分裂和发育进程。49D【解析】试题分析：动物细胞在培养过程中有接触抑制现象，细胞在培养瓶中会贴壁生长，形成一层细胞，相互接触后停止生长；A错误。动物组织消化后的初次培养为原代培养，将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养为传代培养；B错误。精子细胞的高尔基体发育形成精子的顶体；C错误。50C【解析】试题分析：制备单克隆抗体运用的技
51、术有动物细胞融合和动物细胞培养。单克隆抗体的制备过程需要两次筛选：第一次是用选择培养基筛选杂交瘤细胞；而是从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞。利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体的定位导向作用将药物带到癌细胞所在的位置。故选C51D【解析】试题分析：单抗具有定位导向作用，能作为生物导弹定向到达癌细胞所在部位；单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术；在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选，一是筛选得到杂交瘤细胞，二是筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞；诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞方法除了物理或化学方法外，还有生物法（灭活的病毒）。故选D参考答案352A【解
52、析】试题分析：线粒体在尾基部形成线粒体鞘膜，其他物质浓缩为原生质滴直至脱落，故A错误。高尔基体发育为顶体，故B正确。中心体演变为精子的尾，故C正确。细胞核为精子头的主要部分，故D正确。53C【解析】试题分析：顶体反应是精子入卵时分泌顶体酶水解放射冠和透明带，形成一条精子入卵的通道。故A错误。透明带反应是防止多精入卵的第一条屏障。故B错误。卵细胞膜反应防止多精入卵的第二道屏障。故C正确。雌、雄原核结合指精子中的细胞核已经进入卵细胞中发生的过程。故D错误。54D【解析】试题分析：成熟的精子需经过获能过程才能受精，A除去；卵子从卵泡排出即称排卵，B错误；次级卵母细胞在卵巢内进行减二分裂时进行到中期时
53、就停止了，随后被排出到输卵管，在精子与卵子开始结合时进行减数第二次分裂，受精完成后形成一个第二极体，C错误、D正确。55A【解析】试题分析：受精的标志是第二极体的形成，也就是减数分裂的第二次分裂形成的最后极体；而受精完成的标志是雌雄原核形成合子才是受精完成的标志。56A【解析】试题分析：获能后的精子与卵子相遇后，精子释放顶体酶穿过放射冠接触透明带，A错误。精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，即透明带反应，这是防止多精人卵的第一道屏障， B正确。穿过透明带的精子与卵细胞膜接触，精子外膜和卵细胞膜相互融合，精子入卵，C正确。雄原核形成的同时，被激活的卵子完成减数第二次
54、分裂，D正确。57D【解析】试题分析：初级精母细胞从初情期直到生殖机能衰退都可发生，初级卵母细胞是在雌性胎儿期发生的，A错误。初级精母细胞的MI和MII的时间是连续的，初级卵母细胞的MI是在排卵前后完成的，MII是在精卵结合的过程中完成的，是不连续的，B错误。精子的形成需要变形，卵细胞的形成不需要变形，C错误。成熟生殖细胞，无论是精子还是卵细胞，染色体数量都是体细胞的一半，数量相同，D正确。58D【解析】试题分析：在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体时，表明卵细胞已经受精，当雌原核与雄原核融合在一起，形成合子时，表明受精作用结束。故选D59D【解析】试题分析：受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和
55、透明带，进入卵细胞膜，原核形成和配子结合。其过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵细胞膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始。故选D60B【解析】试题分析：卵子的成熟场所是输卵管，A正确；卵子M的完成场所是卵巢，卵子MII的完成场所是输卵管，B错；受精作用场所是输卵管，C正确；受精卵开始胚胎发育场所是输卵管，D正确。61C【解析】试题分析： 减分裂得到次级卵母细胞和第一极体，在受精时形成受精卵并释放第二极体，A正确。胎儿期卵原细胞形成初级卵母细胞，在初情期进行排卵，B正确。着丝点分裂发生在减后期，中不存在，C错误。细胞在有染色体和基因，可能发生基因突变和染色体变异，D正确。