1、5.6向心力、向心加速度编写人：曹树春 审核：高一物理组寄语：努力学习，每一天都要有收获！学习目标：1.理解速度变化量和向心加速度的概念，向心力的概念，通过实例认识向心力的作用及向心力的来源。2.知道向心加速度和线速度，角速度的关系。3.理解向心力大小与哪些因素有关系，能运用向心力公式进行计算。学习重点、难点：能运用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力和向心加速度。学习过程：一向心力(A级)实例1：地球绕太阳的运动近似为匀速圆周运动，地球受到什么力的作用？这个力可能沿着什么方向？实例2：光滑的水平桌面上一个小球由于细线的牵引，绕桌面上的图钉作匀速圆周运动。小球受几个力的作用？这几个力的合力沿着
2、什么方向？1.定义：物体做圆周运动时，沿半径指向_方向的合力称为向心力。2.向心力的大小与哪些因素有关呢？通过大量的实验(通过控制变量法用向心力演示器演示)可以证明，匀速圆周运动所需的向心力大小为： F=m2r （1）在许多情况下，需要知道线速度的大小与向心力的关系。这个关系可以用线速度与角速度的关系求出来。将Vr代入（1）式，得出线速度的大小与向心力的关系式_ 。（2）3向心力的方向总是_，方向时刻改变，所以向心力是_。4.向心力的来源：它不是一个_的力，它是物体做_运动所受各个力（重力、弹力、摩擦力）的合力，是由作用效果而命名的力。（B级）巩固：长度为05m的轻绳一端系一质量为2kg的小球
3、，另一端固定，小球绕固定点在光滑水平面上以4m/s的速度做匀速圆周运动，请计算小球做匀速圆周运动的向心力大小? 二向心加速度（A级）1.定义：任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向_。这个加速度叫做_。2.大小：根据牛顿第二定律_，由（1）式和（2）式可得向心加速度a的大小为a=_或_。思考与讨论：能不能根据a 2r=v2/r（1）讲a 与r 成正比？应该满足什么条件？ （2）讲a 与r 成反比？应该满足什么条件？三向心力的作用（A级）向心力指向_，而物体运动的方向沿_所以向心力的方向总与物体运动的方向_物体在运动方向上不受力，在这个方向上没有_，速度大小不会_，所以向心力的作用只是改变速度的
4、_。（如图1）当堂检测：（B级）1.甲、乙两个物体都在做匀速圆周运动，以下各种情况下哪个物体的向心加速度比较大？（ ）A.它们的线速度相等，乙的半径小。B它们的周期相等，甲的半径大。C.它们的角速度相等，乙的线速度小。D它们的线速度相等，在相同时间内甲与圆心的连线扫过的角速度比乙的大。（B级）2、下列关于向心力的说法正确的是（ ）A、向心力是物体做匀速圆周运动时产生的一个特殊性质的力B、做匀速圆周运动的物体的向心力是不变的C、向心力不改变物体的速度D、做匀速圆周运动的物体，合外力提供向心力（B级）3、关于向心加速度说法正确的是（ ）A、它是描述物体运动快慢的物理量B、它是描述向心力变化快慢的物
5、理量C、它是描述速度方向变化快慢的物理量D、它是描述速度大小变化快慢的物理量（B级）4、向心力、向心加速度和半径的关系说法正确的有（ ）A、由公式F=m2r可知在m和一定的情况下，向心力和半径成正比B、由公式F=mv2/r可知向心力和半径成反比C、由公式a=2r可知向心加速度和半径成正比D、由公式a=v2/r可知向心加速度和半径成反比（B级）5. 如图所示，用细线吊着一个小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，关于小球的受力情况，正确的是 ( )A重力、绳子的拉力、向心力B重力、绳子的拉力 C重力D以上说法均不正确（B级）6.一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶，速度逐渐减小。下图甲、乙、丙、丁分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向,你认为正确的是哪个? ( )（B级）7.一个2.0kg的物体在半径是1.6m的圆周上以4m/s的速率运动,向心加速度多大？所需向心力多大？ 反思小结：.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u