1、人教版七年级数学上册第四章图形认识初步4.1.1几何图形（2）导学案【学习目标】：1.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看；2.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形。【学习重点】：识别一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形。【学习难点】画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图形。【课前预习】1、我们通常把它们转化为平面图形来研究和处理。从不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形。我们通常从三个方面看，即 、 、 。有
2、些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成 。这样的 称为相应立体图形的展开图。2、请同学们对这个部分的两个探究进行动手操作，通过实际观察体会对立体图形的三视图及展开图。【自主学习】1.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）2.画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画（出示实物）这样，我们将立体图形转化成了平面图形3.探究活动：分别从正面、左面、上面观察课本119页图4.1-8这个图形，分别画出得到的平面图形。小组合作学习，动手画一画，并进行展示【课堂练习】：1. 如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ）【课后练习】1、从正面看、从左面看、从上面看都一样的几何体是 、 ；从上面看一个几何体所形成的图形是圆，这个几何体可能是 。2、如图是用4个长方体搭成的图形，从左面看，它应是下列图形中的( )3、 如图，把左边的图形折叠起来，它会变为（ ）4.想一想，哪种几何体的表面展开成如下的平面图形，画出表示这些几何体的立体图形5、一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，某主视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用_块正方体，最多需用_正方体.
