1、浙江省东阳中学2019-2020学年高一通用技术下学期期中试题第二部分 通用技术(共50分)一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）1.如图是一款虚拟现实跑步机，使用者戴上 VR 头盔和相应装备沉浸在虚拟环境中，其锻炼效果是传统跑步机所无法比拟的。从技术的性质角度分析，以下说法中正确的是（）A先进的虚拟现实技术应用到跑步机中，体现了技术的综合性 B厂商需要支付一定的技术使用费，体现了技术的垄断性 C在游戏的同时又锻炼了身体，体现了技术的目的性 D虚拟现实跑步机成本高，体现了技术的两面性2.如图所示是一款智能体感代步车,电力驱动,内置精准陀螺仪,根据人体姿势快速准确实现前进、后退
2、、转弯等各种代步功能。从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是()A.代步车有不同颜色可以选择,实现了信息交互B.限定了最高速度,体现了安全目标C.外壳材料采用某种安全无污染的工程塑料,符合健康的目标D.根据人体姿势快速准确实现前进，转弯，后退等功能,体现了人机关系的高效3.如图所示是一款背包式手推婴儿车。下列关于该产品的设计分析和评价中不正确的是()A.结构新颖,符合设计的创新原则B.可折叠成背包形式,主要考虑了人的因素C.用铰连接实现折叠,主要考虑了物的因素D.展开后的宽度和高度要适当,主要考虑了环境的因素4如图所示是一款便携式折叠椅，下列对折叠椅的设计分析和评价中，不正确的是()
3、A既可作坐垫又可作倚子，符合设计的实用原则B支架间采用松铆连接，主要是从“物”的角度考虑的C为了便于携带及保证强度，要选择质量轻、强度高的材料D折叠或打开需要双手操作，既考虑普通人群又考虑了特殊人群5.如图所示是一款汽车儿童安全座椅。从设计中的人机关系角度分析，以下说法中不正确的是( ) A.采用“蜂窝组织”吸收冲击能量，实现了健康目标 B.面料触感柔软、透气性好，实现了舒适目标C.根据儿童特征来设计安全座椅的形状和尺寸，考虑了静态人与动态人 D.三层侧面防护，与汽车刚性连接防止座椅翻转，实现了安全目标 6.如图所示，“玉兔”号月球车，在发射前月球车进行了大量的仿月球环境的试验.这种试验方法属
4、于( )A.移植试验法 B.虚拟试验法 C.优选试验法 D.模拟试验法7.某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,但是没有受到钓鱼爱好者的欢迎,下列最有可能的原因是设计过程的哪个环节出问题()A.明确问题 B.方案构思C.技术试验 D.产品的使用和保养8. 由于相关计算机软件的开发和发展，电子电路的设计告别了手绘时代，用计算机设计并绘制电子电路不仅效率高，而且还可以直接在计算机中模拟电路上电进行仿真试验。下列说法错误的是（ ）A. 电子电路图属于技术语言中的图表B. 该事例说明技术的发展对设计产生重要影响 C. 该事例中的电路仿真试验方法属于虚拟试验法D. 计算机技术的发展使人们学习并掌握了更先进
5、的电子电路设计手段，体现了技术具有发展人的作用9.如图所示为一款适合户外使用的喷雾降温风扇及其评价坐标图。它在普通落地扇的基础上增加了喷雾盘与水箱等，喷雾盘把水箱中的冷水雾化后进行降温。根据坐标图，下列说法中不恰当的是()A.能耗较高B.不适合室内使用,使用场合比较少C.性价比的评价很高，说明价格很便宜D.结合水雾进行降温，降温效果较好10.下列各图中属于正等轴测图的是()11.如第11题图所示的尺寸标注中，不正确的标注共有（ ） A1处 B2处 C3处 D4处第11题图 第12题图12.下列关于第12题图中尺寸标注的分析中，正确的是 （ ）A多标1处B少标2处C60标注错误D42标注错误13
6、如图所示为我国传统木工工艺中的一种榫接结构。已知构件的横截面尺寸均为100mm100mm，以下关于构件2的结构方案中合理的是（ ）ABCD14.如图所示是一个模型的轴测图,下列关于该模型的三视图中正确的是( )15陈晨同学制作的便携式小凳，在评估的过程中听取了大家的意见，将凳脚板由原来（甲）的形状增开了缺口得了一个“肩”（乙），这主要是出于什么原因的考虑？（ ）A、使外观更加美观 B、使重量进一步减轻C、使结构强度得到增强 D、使成本进一步降低 便携式小凳 甲 乙16.如图所示为枣类去核器，手柄下压使冲杆嵌入枣中将核推出，放松手柄时手柄通过撑杆作用弹回。去核时对去核器各部件受力分析合理的是(
7、)A.冲杆受压、手柄受弯曲、撑杆受压 B.冲杆受弯曲、手柄受弯曲、撑杆受压 C.冲杆受压、手柄受弯曲、撑杆受弯曲 D.冲杆受弯曲、手柄受弯曲、撑杆受拉 17.如图所示是一款篮球架,为了提高其稳定性，下列说法中不正确的是（ ）A.重心位置要低 B.平衡块向后移 C.横梁质量要大 D.结构形状要合理18.小明构思了下列插接式小凳子方案,其中结构强度和稳定性最好的是( )二、非选择题（本大题共3小题，共14分）19.（3分）请补全三视图中所缺的三条图线20.（2分）请补全三视图中所缺的两条图线21. (9分）新学期开始了,老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明上网查找了大量图片资料，分析研
8、究后用长500mm、宽300mm的木板和直径25mm、长1000mm的木棍做了一个引导牌(如图所示)。使用时小明发现引导牌不便于携带,准备重新设计制作一个可收拢和可展开的引导牌。请你帮助小明设计该引导牌，设计要求如下:(1)引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当,并能保持结构稳定;(2)引导牌收拢后的尺寸要尽可能小,便于携带;(3)展开和收拢操作方便;(4)材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务:(1)小明发现引导牌不便于携带的途径是 (在A. 观察日常生活;B.收集和分析信息;C.技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入“ ”处);(2)要求如图所示那样将引导牌举在胸前，面板超过人群的
9、头顶,在确定手柄的长度时,主要考虑人的 (在A.动态尺寸;B.静态尺寸中选择合适的选项,将序号填人 ”处);(3)构思引导牌的结构方案时,不需要考虑的是 (在A.手柄和面板如何收拢和展开;B.手柄与面板如何连接;C.展开后如何保持结构稳定;D.引导牌收拢后的尺寸;E.面板的颜色;F.面板和手柄分别采用什么材料中选择合适的选项,将序号填入“ ”处);(4)画出设计草图,必要时可用文字说明;(5)在设计草图上标注主要尺寸。第二部分 通用技术(共50分)一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分）1-5 CADDA 6-10 DAACA 11-15 DBBBC 16-18 CCA二、非选择题（本大题共3小题，共14分）19.20.21.(1)A (2)B (3)E (4) 略