1、现代文阅读之新题型解题策略新题型解题策略01高考真题新题型试题分析02新题型的分类03新题型的解题策略 一、明确新题型考察的是什么能力分析概括文本观点的能力创新见解的能力是什么认清事物的现象和本质为什么探究事物的起因经过结果怎么办解决和行事的途径和方法第一步读懂文本，第二步概括分析文本的观点，第三步运用文本的观点辩证分析问题二、高考真题新题型分析【2021年全国新高考卷】5.康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分)【参考答案】根据莱辛的观点，绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作，“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含有动作；而
2、作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间；与“手挥五弦”相比，“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程，所以更难以被转化为绘画。【评分参考】每答出一点给2分。意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。是什么，为什么（是什么）（是什么）（为什么）【2021年全国新高考卷】5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。（是什么）（是什么）（为什么）（怎么办）对这一现象的看法认识其本质，指出其问题，当然也还需要思考是否具有启示【参考答案】（1）为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播的行为不仅违反了网络行为规范，更触犯了法律强制性
3、的禁区，必将受到法律的严惩；（2）这样的青年不懂得“互联网不是法外之地”，缺乏必要的文明的网络行为观，导致网络行为失范；（3）他们违反了“五不”原则中的“不伤害”，属于无意作恶，侵犯了他人的安全和利益；（4）他们应当学习网络基准意识中“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”，规范自己的行为，做一个合格、文明的青年网民。文本外材料与文本材料结合【2021年全国新高考卷】【2021年全国新高考卷】【2022深圳第一次调研考试】三、新题型的分类设问方式：谈谈你的看法、理解概括文本观点+创新见解的能力【参考答案】这种差异体现中国与美国的文化差异文化差异，即中国的忠孝观念与美国的个人主义的不同
4、。（是什么：正确认识本质）这种差异是文化误读文化误读的产物。美国人照自身文化传统、思维方式来解读木兰辞。（为什么：正确分析由来）对这种差异应当应当宽容。花木兰可提供“他者”视角，帮助我们更好地发现自己。(或：中美文化进行互动、交流，可以相互借鉴、共同发展相互借鉴、共同发展。)（怎么做：正确态度与做法）（答出一点给2分，共6分）（摘自2022年深一模龙城高级中学林美杏老师信息类文本的做题心得）5下列文字提到美国动画片花木兰与中国木兰辞存在差异，我们应该如何正确看待这种差异？请结合两则材料简要分析。（6分）木兰辞是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，讲述木兰替父从军、最后荣归故里的故事，体现中华
5、民族自古以来忠孝两全的价值观。美国动画版花木兰则对木兰辞进行重新诠释，木兰为了证明男女平等、实现自身价值而主动从军，体现美国人崇尚个人主义的民族性格。花木兰在中国上映后，获得不错的票房。不少观众表示故事有新意，能带来启发。比较材料的异同【2021全国乙卷】【武汉市2021届高三二模】三、新题型的分类设问方式：材料一与材料二的论述侧重点/目的有何异同最基本：观点再次：角度/对象最后：目的/影响（2021全国乙卷）6.在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验，请概括说明。（1）实施高标准农田建设，提升耕地质量；（2）立足本地实际，合理使用土地资源；（3）加强基础设施建设，解决灌
6、溉和交通问题。（武汉市2021届高三二模）5.同样是探讨“抢人大战”，材料一与材料二的侧重点有何不同？请简要分析。材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响，同时也指出要关注普通劳动者，提高生育率。材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制，平等对待本土人才与引进人才。对所给定的观点和态度是否赞同/对某一问题的意义、价值、方法、措施进行归纳三、新题型的分类设问方式：你是否同意这种观点/有何种启示考查学生筛选整合文中信息,把握作者观点和态度的能力作为开放性的题也具有限制性，需要结合作者的观点陈述自己的观点。（2022年江苏南通二模）5.用人工智能来取代劳动力，在短暂的过渡期是利大于弊，还是弊大
7、于利?请结合材料谈谈你的看法。（6分）5.（6分）观点一利大于弊。人工智能虽然会导致一部分工人失业，但也会带来很多好处创造大量新的工作岗位;促进工人整体素养的提升;推进政府采取相应措施（或改变职能）;推动社会经济的增长。观点二弊大于利。人工智能虽然会推动技术的提升和经济效益的增长，但也会带来很多弊端;导致很大一部分人失业，加剧收入不平等;冲击原有的产业结构;引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。5虎年春晚，舞蹈诗剧只此青绿大获好评，其中“展卷人”这一角色的设置起到了怎样的作用？请结合文本分析。（6分）作用显然来自于文本【试题解析】牵线搭桥，推动审美舞蹈诗剧只此青绿中“展卷人”这一角色是连接画卷和观
8、众的桥梁。升华主题，画龙点睛设置使观众不仅更深刻地理解画作，而且更深刻领略中华民族的价值观念及和谐唯美的社会伦理思想；渲染气氛，引发共鸣角色的设置使观众与画家更好共情。展卷人和希孟的内心是息息相通的，也带领观众进入到了希孟的内心世界，读懂他内心深处的“渴望”。侧面衬托，突显内涵展卷人的艺术表演，能让观众领悟到艺术创作中最永恒的精神表达。解析：考察学生对材料一二文章内容的理解与概括能力。本题要注意题干的筛选条件“在治学方面”，并明确“启示”应为抽象意义、哲学意义。答案由启示和分析两个部分组成。（2022年广州市一模）5在特定的时代背景下，章太炎提出全新的文学概念，成就非凡，他的治学之道更值得当代
9、青年学子借鉴。请结合材料，谈谈章太炎在治学方面给我们的启示。（6分）答案：立足历史，对历史文化展开批判性反思；勇于创新，大胆突破固有学术观念的桎梏；针对现实，以解决现实问题为研究目标；面向未来，站在时代的高度提出前瞻性的观点。每点2分。答对其中3点即可得满分。意思对即可。四、新题型的解题策略以不变应万变变的是不同的设问方式，不变的是对文本观点的理解和概括。1、新题型永远会以一种新的面貌出现，但是依据所考察概括文本观点的能力和创新理解的能力，那么一切新题型的答题建立在对文本观点的理解和概括上。2、重点关注文外材料+文本材料这一类型3、审题是关键，分清楚是观点看法的客观辩证分析还是结合文本观点的分
10、条概括（2022年江苏如皋一模）5.假如你需要作以“山色有无中是假山艺术特色”为主题的交流报告，请根据两则材料写出体现这种特色的提纲。（6分）5.（6分）假山“山色有无中”的艺术特色指的是假山在似有若无、似象非象中能给人留下想像空间，能寄托诗意、产生境界。打造假山“山色有无中”的艺术特色不仅要借真山的形貌，而且要依照画理、根据创造者的心灵来垒石。研究假山“山色有无中”的艺术特色，可从吴风录假山解析等著作中了解叠山技巧的发展，可从园冶长物志等著作中探寻叠山经验，可实地欣赏苏州园林的假山艺术。评分建议：一点2分，意思对即可；其他答案言之成理也可得分。所列提纲是基于文本内容的概括。是对具体文本的分析。大家在做这个题的时候把这道题理解为如何理解这句话了。课后作业：【2022年广东省一模现代文阅读】感谢大家的聆听！
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