1、2012-2013学年高一12月月考语文试题（满分120分，考试时间120分钟）一、基础知识题（22分，每小题2分）1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( )A绚(xun)丽 丰腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干 B赦（sh）免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)风 C游说(shu) 愤懑(mn) 逶迤(y ) 不见经传(chun)D泅(qi)渡 坍圮（p) 恐吓(h) 否(p)极泰来2下列各组词语中，书写全都正确的一组是 ( )A轮廓 简朴 敞开 变换莫测 B兴衰 苍桑 辨别 千姿万态C雕像 相貌 朦胧 灿烂夺目D遗漏 憧憬 禁固 赏心阅目3依次填人下面文字中横线处
2、的词语，最恰当的一组是 ( )有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它_的仅限于必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不_。 A装载 徜徉 致使 割爱 B承载 徘徊 导致 舍弃c装载 徘徊 致使 舍弃 D承载 徜徉 导致 割爱4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨炼了自己的意志。B近来，从中国足协高层被依法刑事拘留，再到足协改组、涉案球队被处罚等，如此紧锣密鼓的行动确实让人们看到了中国足球的希望。 C专家指出，日
3、常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 D我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。5下列各句中，没有语病的一句是（3分） ( )A最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。 C国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度
4、较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。 D长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。6下面几句话排列次序合理的一项是 ( )一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。A. B. C. D.7下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是 ( ) 不赂者以赂者丧 洎牧以馋诛 杳不知其所之
5、也 负栋之柱，多于南亩之农夫 A两个“以”字相同，两个“之”字也相同 B两个“以”字相同，两个“之”字不同 C两个“以”字不同，两个“之”字相同 D两个“以”字不同，两个“之”字也不同8下列各句的句式特点与例句相同的一项是 ( ) 例句：而为秦人积威之所劫 A赵尝五战于秦，二败而三胜 B一人之心，千万人之心也C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D不拘于时，学于余9下列有关文学常识表述不正确的一项是 ( ) A词始于唐，盛于宋。宋词习惯上分为婉约和豪放两派，前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。 B六国论和过秦论的“论”都是一种议论文的文体。 C我国古代留
6、下了许多赋体佳作，如枚乘的七发，司马相如的上林赋，欧阳修的秋声赋，苏轼的赤壁赋等。 D阿房官赋选自樊川文集，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。10. 下列诗句朗诵停顿错误的一项是 （ ）A.大江/东去，浪/淘尽，千古/风流/人物B.英雄/无觅/孙仲谋/处C. 元嘉/草草，封狼/居胥D.四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路11. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，对这几句诗中运用的典故理解最佳的一项是（ ）A.批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆
7、辙。C.以刘义隆草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹南宋遭到挫败。D.以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩侂胄切勿草率出兵。二、语言运用题(8分)12.根据提供的语境在横线处填上恰当的语句，组成一组排比句。（4分） 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨； ， ；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ， ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。132012年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利67周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根
8、据表内提供的资料，按要求回答。（4分）国 家军人死亡数平民死亡数国 家军人死亡数平民死亡数中 国28,000,00030,000,000日 本1,850,000672,000苏 联13,700,00013,000,000德 国3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000（l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。 （2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的两句话。 三、阅读理解题（46分）（一）阅读下面我与地坛节选文字，完成1416题（10分）摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母
9、亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去。我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背
10、影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。14.“我”原来就知道“母亲已经不在了”，为什么后来又“才明白，母亲不能再来这园中找我了”？（3分）15.母亲为什么“来找我又不想让我发觉”？（3分）16.“我”为什么明明
11、看见母亲还没有找到自己却决意不喊她，让母亲继续着急地悄悄找下去？作者说自己也不知道，你能分析出来吗？（4分）（二）阅读小说第二次冒险，完成1720题（15分）第二次冒险退休教授安德鲁是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的遭遇，就会激动地滔滔不绝，我们也会听得入迷。那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安德鲁就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也找不到，也见不到自己的伙伴。他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一个小小的、红色屋顶的人家住宅。他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还
12、是亲德国的，但是，总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学的几句法语。听到敲门声，一个年约三十岁的法国妇女她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊慌地盯着他。“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着就把美国兵推进壁炉边的一个大碗橱里。几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查也很彻底，转眼这间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安德鲁，德国兵却有一场争议。由于谁也
13、说服不了谁，只是暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。棚屋后面，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安德鲁蜷身挤出窗口向树林奔去。从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进要树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。女主人很快地走出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。“你愿意把我藏起来吗？”他问。“当然，快！”她毫不迟疑地把他关回壁炉的碗橱里。德国冲锋队员再也没有到这户农家搜查。17.
14、“言语不多”的安德鲁为什么讲到那回遭遇就“滔滔不绝”？文中对法国夫妇的简短的语言描写，反映了他们怎样的思想感情？（4分）18.“从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的。”安德鲁千钧一发从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？（3分）19.既然“这是附近惟一的房子”，德国冲锋队员为什么没有再次到这户农家搜查？（4分）20.文题“第二次冒险”的含义是什么？（4分）（三）阅读下面六国论节选文字，完成2124题(12分)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五
15、战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。提醒：21、22、23这三题答案请涂到答题卡上相应的位置上！21.下列句子中
16、加点词不属于词类活用的一项是（ ）A. 以事秦之心礼天下之奇才 B. 日削月割，以趋于亡C.方其破荆州，下江陵，顺流而东 D. 萦青缭白，外与天际，四望如一22.下列句子中加点词语古今意义相同的一项是（ ）A. 可谓智力孤危 B. 下而从六国破亡之故事C. 以为凡是州之山水有异态者 D. 暴霜露，斩荆棘23.下列对文段的分析和概括不正确的一项是（ ）A. 第一段采用举例论证的手法，围绕着不赂秦的国家灭亡的原因进行论述，说明“不赂秦”的灭亡也是“赂”的结果。B.第二段用比喻论证的手法，用“秦人食之不得下咽也”形象地写了假如六国能并力抗秦的结果，总结了历史教训，为后文评论现实做了铺垫。C.第三段点
17、明题旨，将六国的形势和北宋的形势做比较，借古讽今，提醒北宋王朝统治者切勿重蹈六国灭亡的覆辙。D. 文中“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹词的运用，让文章在具有雄辩力量的同时也富有充沛的气势，表现了作者对北宋王朝的深深忧虑。24.翻译下列句子。（6分）（1）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（2）为国者无使为积威之所劫哉！（四）阅读下面文字，完成2526题(5分)君子有三乐孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故【注】，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。” 【注】故：事故，指灾患病丧。25.解释
18、下列字在文中的意思。王 怍 26.分别用四字短语概括君子的三乐。一乐 二乐 三乐 （五）古诗词赏析（4分）阅读下面这首诗，完成2728题。日夕富阳浦口和朗公 何逊客心愁日暮，徙倚空望归。山烟涵树色，江水映霞晖。独鹤凌空逝，双凫出浪飞。故乡千余里，兹夕寒无衣。27. “山烟涵树色”和“江水映霞晖”两句写了不同景色的特点，请各用一个形容词概括它们的特点。（2分）“山烟涵树色” “江水映霞晖” 28.诗的第三联用了什么手法表达乡愁？请简要分析。（2分）四、默写填空题（4分）（任选4句）29.补写出下列名句中的空缺部分。蜂房水涡， 。 后人哀之而不鉴之， 。 人间如梦， 。 舞榭歌台， 。 故木受绳则
19、直， 。 ，泣孤舟之嫠妇。五、作文（40分）30.请以“静听回声”为题写一篇不少于800字的作文。2012学年第一学期高一12月月考语文试卷答案 24.（6分）翻译采分点：（1）第二小句倒装1分，第三小句中的“可以”1分，“而”1分；（2）“使”字后省略补上1分，“为所”被动句式1分，感叹语气1分）25.统治、统一或德治 惭愧26.一乐家庭平安，二乐心地坦然，三乐教书育人。【翻译】孟子说：“君子有三大快乐，以德服天下不在其中。父母健在，兄弟平安，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。 君子有三大快乐，以德服天下不在其中。” 27（2分）朦胧 绚丽28（2分）寓情于景。独鹤凌空，形单影只，生出孤独飘零之感。或：反衬手法。以双凫齐飞反衬诗人飘零在外的孤独。或：对比手法。独鹤与双凫构成对比。（简单说明即可）29.略30.略
