1、论述类文本阅读第1讲现代文阅读专题复习2019年考试大纲对“论述类文本阅读”的考查内容及相应的能力层级作了如下规定：阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。考纲要求筛选整合信息是重点分析综合推断是延伸论述类文本有如下常见类型：1政论文：是政治性论文的简称，是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。2学术论文：用系统的、专门的知识来讨论或研究某个问题或课题的学理性文章。3时评：对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解的文章。4书评：评论或介绍书籍，探求创作
2、的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章。1.社会科学类2.自然科学类命题特点题型特点题量特点选材特点客观题3道多社会科学类论文考考你的眼力，找出下列两幅图中不同的五处。论述类文本阅读的基本原则：题干 选项 原文三对照知识点拨 坚持一种信念：答案就在原文中！读审找比速读全文审读题干找信息区间文题比对。“论述类文本”的四步解题法：1.1.读读读原文读原文。（。（边读边划重点）快速阅读文章，同时将阅读过程中发现的一些带快速阅读文章，同时将阅读过程中发现的一些带有有修饰限制性的词语修饰限制性的词语用铅笔圈出来。用铅笔圈出来。年代时间年代时间（多次出现时间）、（多次出现时间）、数据数据（多个数据）及其（
3、多个数据）及其概概语语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一仅仅、之一等等表范围的词语表范围的词语）重要的修饰限制词语重要的修饰限制词语（基本、根本、重要、最、十分、（基本、根本、重要、最、十分、非常、总共非常、总共等等表程度的词语表程度的词语）已然未然已然未然（迄今为止、到目前为止、现在所见的（迄今为止、到目前为止、现在所见的等等表时表时间的词语间的词语）或然必然或然必然（如果、可能、也许、一定、必然（如果、可能、也许、一定、必然等等表判表判断的词语断的词语）有助于理清文章思路有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语避
4、免逻辑错误的词语（因为、因（因为、因此、此、的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是实际上、也、又、不再是而是、不仅而是、不仅还等）还等）举例子举例子（例如、如、人名）（例如、如、人名）引出论题提出论点2.2.审审审题干审题干。审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、审清题干要求，明确题目要求是什么：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能，属于还是不属于、能还是不能，找正确项找正确项，须用须用排除法排除法；找错误项找错误项，运用运用重点突破法重点突破法。如果要选的是原因或者依据也要搞清。如果要选的是
5、原因或者依据也要搞清。3.3.找找找原文找原文。在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间确定阅读区间。4.4.比比比文题比文题。将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异，确认对还将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异，确认对还是错。是错。形同意同形同意同（信息吻合（信息吻合直接判断）直接判断）形异意同形异意同（有所转换（有所转换实质一致）实质一致）形似意异形似意异（迷惑性大（迷惑性大格外留意）格外留意）通读全文通读全文（了解了解）树立一种观念树立一种观念。我们在做阅读的试题时我们在做阅读的试题时，坚信坚信答案就在原文中答案就在原文中。归纳小结：牢记步骤牢记步骤：找准相关句找准相关句（判断判断）对照辨析对照辨析（确定确定）明了排查的先后顺序明了排查的先后顺序：排错排错：与原文比较与原文比较，内容错误的内容错误的排异排异：与题干不符合的与题干不符合的排无排无：原文中找不到依据的原文中找不到依据的咬住原文不放松，答案就在文章中。先读全文做标记，依据特点通大意。再读题干明方向，落实原文对应句。最后巧比看差异，得出答案较容易。解题口诀：
