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人教版七年级下册相交线与平行线中的思想方法.docx

1、思想方法专题:相交线与平行线中的思想方法明确解题思想,体会便捷渠道类型一方程思想1如图,直线AB,CD相交于点O,AOC60,OE把BOD分成两部分,且BOEEOD12,则AOE的度数为()A180 B160 C140 D120第1题图第2题图2(2019无棣县期末)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分BOD,OF平分COB,AODEOD41,则AOF的度数为_3如图,已知FCABDE,DB234.求,D,B的度数4(2019启东市期末)如图,ADBC,BE平分ABC交AD于点E,BD平分EBC.(1)若DBC30,求A的度数;(2)若点F在线段AE上,且7DBC2ABF180,请问图中是

2、否存在与DFB相等的角?若存在,请写出这个角,并说明理由;若不存在,请说明理由类型二分类讨论思想5若与的两边分别平行,比的3倍少36,则的度数是()A18 B126C18或126 D以上都不对6(2019玄武区期末)在直线MN上取一点P,过点P作射线PA、PB.若PAPB,当MPA40,则NPB的度数是_7(2019江干区一模)一副直角三角尺按如图所示方式叠放,现将含45角的三角尺ADE固定不动,将含30角的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行如图,当BAD15时,BCDE,则BAD(0BAD180)其他所有可能符合条件的度数为_8如图,已知直线l1l2,直线l3交

3、l1于C点,交l2于D点,P是线段CD上的一个动点当P在直线CD上运动时,请你探究1,2,3之间的关系类型三(转化思想)利用平移进行转化求图形的周长或面积9如图,直角三角形ABC的周长为100,在其内部有6个小直角三角形,则6个小直角三角形的周长之和为_第9题图10(2019惠山区期中)如图,直径为2cm的圆O1平移3cm到圆O2的位置,则图中阴影部分的面积为_cm2.第10题图11(2019嘉祥县期末)如图,边长为8cm的正方形ABCD先向上平移4cm,再向右平移2cm,得到正方形ABCD,此时阴影部分的面积为_12如图,在直角三角形ABC中,ACB90,AC4cm,BC3cm,将三角形AB

4、C沿AB方向向右平移得到三角形DEF.若AE8cm,DB2cm.(1)求三角形ABC向右平移的距离AD的长;(2)求四边形AEFC的周长类型四从特殊到一般的思想13(2019蔡甸区月考)如图,三条直线两两相交,且不共点,则图中同旁内角有_对;如图,四条直线两两相交,任三条直线不经过同一点,则图中的同旁内角有_对14(2019楚雄州期末)如图,已知ABCD,试解决下列问题:(1)12_;(2)123_;(3)1234_;(4)试探究1234n_15(2019丛台区期末)如图,ABCD,ABE与CDE两个角的平分线相交于点F.(1)如图,若E80,求BFD的度数;(2)如图,ABMABF,CDMCDF,写出M与E之间的数量关系,并证明你的结论;(3)若ABMABF,CDMCDF,设Em,直接用含有n,m的代数式表示M_

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