1、课题1.2.1有理数课型新授主备审核班级姓名时间学习目标1,掌握有理数的概念，2、根据概念对有理数进行分类。2,树立学生基本的数学分类思想。重点正确理解有理数的概念难点正确理解分类的标准和按照一定标准分类学习过程学（教）记录【自助学习】通过两节课的学习,我们已经将数的范围扩大了,那么你能写出3个不同类的数吗?【新知探究】问题1：观察1，2，34，-1，-12，-2.35，0，-0.01，-200这9个数，我们将这些数做一下分类。该分为几类，又该怎样分呢？ 分为 类，分别是： 引导归纳： 统称为整数， 统称为有理数.问题2：我们是否可以把上述数分为两类?如果可以,应分为哪两类?所有的正数组成 集
2、合，所有的负数组成 集合【求助交流】1、下列说法中不正确的是（ ）A-3.14既是负数，分数，也是有理数 B0既不是正数，也不是负数，但是整数C-2019既是负数，也是整数，但不是有理数 DO是正数和负数的分界2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333.正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合【补助练兵】在下表适当的空格里画上“”号有理数整数分数负整数负分数自然数-9是-2.35是O是+5是【共助反馈】检修小组从A地出发，在东西路上检修线路，如果规定向东行驶为正，向西行驶为负，一天中行驶记录时如下（单位：km）4, +7, 9, +8, +6, 4, 3.（1）求收工时距A地多远？（2）在哪次记录时距A地最远？（3）若每千米耗油0.3升，问从出发到收工耗油多少升？续助反思
