1、训练(五)青春时光一、选择题1.2019邵阳2019年3月18日,习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会讲话中指出:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。这说明()A.青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价B.青春是美好难忘的,拥有了青春就一定能成功C.青春期是一个极为特殊的阶段,心理矛盾无法克服D.青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导2.2019咸宁伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理,我们应该()正确认识,坦然对待以积极的心态去接纳和调适增强自控能力,想
2、方设法压抑学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”A.B.C.D.3.一位著名的音乐家说:“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要想到早晨,都要想到太阳,都要想到亮丽的颜色。”这句话说明()面对困难,我们要有积极向上的生活态度信心是人们战胜挫折的精神支柱乐观的人一定能战胜一切困难追求理想的人一定能达成一切愿望A.B.C.D.4.2019海南班上开展学习互助活动,在与异性同学讨论问题时,我们应()A.语言文明,自然大方B.无视性别,东拉西扯C.称兄道弟,亲密无间D.脸红心跳,不敢直视5.2019广元小茜和同桌小明互相帮助,关系很好,经常一同进出教室,于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和
3、困惑。下面关于男女生交往的观点,你认为正确的是()A.不利于形成竞争意识B.不利于个性特长的发展C.容易引起早恋现象,应坚决制止D.有助于学习对方的长处6.2019衡阳某校七年级(1)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是()A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D.男女同学的交往要自然、适度7.踏着青春的节拍,感受青春的力量。我想对下图漫画中的男生说()有了自信,没有什么做不了自强可以让我们更自信自信能够获得更多的实践机会与创造可能相信自己,勇敢尝试,必定成功A.B.C.D.8.
4、目前,留守儿童问题引起了社会的极大关注。许多留守儿童因情感缺失,变得自卑、霸道、有暴力倾向、花钱大手大脚、沉迷网络你认为这些儿童应该()A.丰富社会生活,做自尊自信的人B.增强自负心理,提升人格魅力C.培养良好习惯,坚决远离网络D.拒绝外出活动,抵制不良诱惑9.2019齐齐哈尔“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是()A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程B.一种“向往美好、永不言弃”的精神状态C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德D.只有做大事,才能达到至善10.2019长沙“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种“
5、向往美好、永不言弃”的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是()勿以恶小而为之,勿以善小而不为穷则独善其身,达则兼济天下见贤思齐焉,见不贤而内自省也独学而无友,则孤陋而寡闻A.B.C.D.二、非选择题正常交往正视情感11.观察漫画,回答问题。(1)校规限制了男女生正常交往。说说男女生正常交往的益处。(2)校方此举为了预防早恋不言自明。说说我们应该如何看待交往中可能出现的情感问题。成长旅程分享点滴12.成长是一首歌,有平缓的节奏,也有急促的节拍。你听,青春的旋律在倾诉阅读萌萌同学的两段成长感悟,回答问题。在不知不觉之间,我们的身体经历了一系列微妙的变化,这意味着我们正在长大,开始从儿童向成年过渡
6、,跨入青春期的大门,开始人生在美丽的春天。(1)我们应怎样正确认识青春期的身体变化?平时的学习,我总是喜欢提出疑问,在老师教给我们方法的基础上,再提出其他思路。今天数学测试中,我因用两种方法解答了其中一题,老师给了我附加分,我得了满分,很高兴。老师还鼓励我要培养这种思维和精神(2)老师为什么鼓励萌萌培养这种思维和精神呢?探究情境正确选择13.下面是七年级学生乐乐生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。情境一乐乐悄悄喜欢上班里的一个男生,今天她收到了这个男生的纸条,约她一个人周末去郊游。(1)乐乐应该:(2)乐乐这样做的理由是:情境二下课时,同桌小琴向乐乐推荐一款十分有趣的网络游戏,并邀
7、请乐乐放学后和她一起去她家玩。(1)乐乐应该:(2)乐乐这样做的理由是:情境三乐乐早起后,对着镜子,发现自己的脸上又多了几颗痘痘,她觉得很苦恼,准备用手挤掉它们。(1)乐乐应该:(2)乐乐这样做的理由是:触摸青春脉搏促进健康成长14.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是我们这一代的,更是青年一代的。党的十九大报告对青年一代寄予了厚望。为了深入研讨青春与成长这一话题,704班同学们在团支部带领下,组织了研究性学习活动,以下是活动的几个环节,请你参与活动,并回答相关问题。青春矛盾同学们开展了“微博诉说青春”的话题讨论。云在天边:我内心
8、想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。papi不是酱:有时候我很勇敢,有时又很怯懦、害羞真心不知道我真正属于哪一款。(1)你是怎样看待这些矛盾心理的?青春交往团支部就“异性同学交往”问题对全校学生进行了调查,统计结果如下:调查问题认为与异性同学交往是必要的能够主动大方与异性同学交往调查结果99.6%24.8%(2)请你概括统计结果,并说说表格反映问题的形成原因。青春有格在青春与成长报告会上,主讲老师说,青春有格,懂得“行己有耻”(3)简述你是怎样做到“行己有耻”的。青春创造在演讲比赛中,张敏同学的一段话博得了全场热烈的掌声:青春,意味着我们有无
9、限可能,一切皆有可能。青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力和伟大的创造力。青春却又稍纵即逝,我们要善于开发自己(4)青春的我们该怎样开发自己的创造潜能?【参考答案】1.D2.D解析 面对矛盾心理不能只是一味地压抑,而应积极地接纳和调试。故选D。3.D4.A5.D6.C解析 男女同学的不正常交往会对学习产生不良的影响。故选C。7.B解析 并非有了自信没什么做不了,也不是只要尝试就能成功。故选B。8.A9.D解析 并非只有做大事才能达到至善。故选D。10.A11.(1)男生女生各自拥有自身的性别优势;欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己;相互取长补短,让自己变得更加优秀;与异性相
10、处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;与异性交往是我们成长的个重要方面。(2)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象;我们对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,不是爱情;面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理等。12.(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。(2)培养这种思维和精神,有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,
11、探索解决方案。思维的批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动力,促使我们解决问题,改进现状。13.情境一:(1)拒绝。(2)正确处理男、女生交往中的问题。情境二:(1)婉言谢绝。(2)拒绝不良诱惑,增强自控力。情境三:(1)保持乐观心态,清洁面部,保持卫生,顺其自然。(2)青春期出现身体上的变化是正常的。14.(1)青春期出现这些矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾,我们才能健康成长。(2)结果:同学们渴望与异性同学交往,能够认识到与异性同学交往的必要性;缺乏积极主动、健康交往的行动。原因:进入青春期后,我们开始懂得男女有别,对异性之间的交往非常敏感。父母、老师、同学等外来因素的影响。没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围等。(3)有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇;树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。(4)敢于打破常规,追求生活的新奇和浪漫,开创前人未走之路;关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一个对国家和社会有用的创造者;创造离不开社会实践,它是我们创造的源泉,我们要多参加社会实践;青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
