1、第十二课 实现人生价值【命题规律及备考导向】1本课近年重点考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题的考查中居多，大多以社会优秀人物的事迹为背景进行考查，都有一定的难度22015年备考应注意：(1)结合第四届全国道德模范的事迹考查对我们实现人生价值的启示。(2) 结合生态文明建设、关注民生等热点考查应如何进行价值判断和价值选择。【考点清单】1、哲学意义上的价值 2、人的价值的内涵与评价 3、价值观的导向作用 4、价值判断与价值选择 5、价值的创造与实现 6、树立正确的人生观和价值观【学习重点、难点】1、人的价值的内涵与评价 2、进行正确的价值判断和价值选择 3、实现人
2、生价值的条件和途径【学习方法】学讲方式、探究训练 考点一人生价值一、人生价值1是什么(1)含义：在于 在于 即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。(2)内容：人生价值包括两个方面：个人对社会的 即个人的社会价值或贡献；社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值或索取。二者相互联系、密不可分的。个人对社会的责任和贡献居于首位，是实现个人自我价值的前提和基础。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中体现出来，缺一不可。2怎么样(1)价值本质上是主体和客体之间的一种“关系”，即客体以自身属性满足主体需要的关系，二者缺一不可。价值的大小归根结底就是意义的大小、作用的大小、客体满足主体需要程度的大小
3、。(2)人的价值：特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价标准：对一个人的价值的评价主要是看 ，最根本的是 评价一个人价值的大小，就是看 二、价值观1是什么(1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 (2)实质： 2怎么样 (1)导向作用：作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 作用。(2)表现：价值观对人们 的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。特别提醒价值观的导向作用，从性质看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。经典例题(2013新课标全国卷)有人把一块美玉献给子罕
4、，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答： “你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同价值观对人的行为起着重要的导向作用 AB C D高效训练1、(2013韶关二调)2013年3月1日，武警广州市四大队副教导员郑益龙跳入珠江救起一名落水男子后，不幸被激流冲走，英雄牺牲。“你别动，我来救”，成为了他留在世上
5、最后的，也是最响亮的一句宣言他的崇高品格和勇于牺牲的奉献精神，打动了所有人，也将铭刻在广州市民心中。郑益龙的事迹启示我们()A社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位 B要在奉献社会中实现个人价值C有价值的人生是不考虑个人利益的 D只有不顾生命安危的人才能实现人生价值2. （2014南通一模）当其他条件不变的情况下，人们在极度饥饿的时候甚至愿意以千元高价买下一个馒头。从历史唯物主义的角度看，这一现象反映了A 意识具有自觉选择性 B 社会存在决定于社会意识C 实践具有社会历史性 D 价值是事物对主体的积极意义考点二价值判断与价值选择1是什么含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出
6、判断就是价值判断，人们的价值选择是在 的基础上作出的。(2)特征： 社会历史性：价值判断和价值选择会因 的变化而不同。阶级性：人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。差异性：人们的社会地位不同，需要不同，认识事物的 不同，所站的 不同，价值判断和价值选择就不同。2怎么样 (1)自觉遵循社会发展的客观规律：原因：价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 的基础上形成的；选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合 要求：必须坚持真理， ，走历史的必由之路。(2)自觉站在最广大人民的立场上：原因：面对同一
7、问题，人们的不同表现产生不同的价值判断与价值选择的冲突。要求：把 作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。如下图：经典例题(2012浙江高考)右边的漫画(选自人民论坛总第354期)可以表明()社会意识具有相对独立性 社会意识有先进与落后之分价值判断是社会存在的反映 不同的价值判断源自不同的认识A B C D高效训练(2013太原调研)“爱国主义”是中华民族精神的核心。不管是“五四运动”“卢沟桥事变”，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会世博会志愿者的奉献精神，以及近期就钓鱼岛事件中国人民表现出强烈的爱国热情都显现出爱国主义的精神品质
8、。在不同的历史时期，爱国主义显示出不同的具体内涵，这是因为()价值判断具有社会历史性社会存在决定社会意识社会意识具有直接现实性社会意识对社会存在有反作用A B C D考点三价值的创造与实现一、在劳动和奉献中创造价值(根本途径) 是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。二、在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)1为什么(1)实现人生价值的客观条件： 是人们实现人生价值的前提。(2)个性发展：强调在个人与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展2怎么样正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。三、在砥砺自我中走向成功(主观条件)(1)精神：实
9、现人生价值，需要 ，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)个人素质：需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。(3)理想信念：需要有坚定的理想信念，需要 的指引。易混易错人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件人生价值的实现离不开个人的主观条件，但不能夸大为决定性因素。人生价值能否实现，取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。重难点拨 如何实现人生的价值(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系，在个人
10、与社会的统一中实现价值。(5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。经典例题(2013新课标全国卷)2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为()劳动是人的存在方式和社会发展的基础劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A B C D高效
11、训练1、(2013陕西长安二检)2012年是雷锋逝世50周年。50年来，雷锋精神蕴含的“全心全意为人民服务”“干一行爱一行”“勤奋好学，严于律己”“在帮助和成就他人幸福中，也成就了自己的幸福人生”的价值追求，已经成为一代代中国人的宝贵精神财富。这表明()劳动是人的存在方式 索取和奉献是统一的实现人生价值取决于主观条件要在个人与社会的统一中实现人生价值A B C D2、用生命换来“歼15”完美升空的我国舰载机研制现场总指挥罗阳，被评为“感动中国人物”。罗阳航空报国的震撼人生给我们的启示是()一个人的科学文化素质越高，人生价值就越大人的价值在于对社会的责任和贡献价值观对人生道路的选择具有决定作用积
12、极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路A B C D3、“生命价值长度宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了()实现人生价值必须充分发挥主观能动性实现人生价值必须具备良好的社会条件只要投身实践，就能实现自己的人生价值实现人生价值要投身实践 A B C D【时效跟踪训练】热点一进入生态文明新时代党的十七大提出生态文明建设，十八大提出加快生态文明建设，指出中国将进入生态文明的新时代，十八届三中全会又提出加强生态文明的制度建设。从环境保护、上升到生态文明建设，从过去简单的节能减排、环境达标到现在的人与社会、自然的和谐，这是一个国
13、家发展战略的变化。据此回答12题。1面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。这体现了()A人们追求时尚的心理变化 B社会意识对社会存在的推动作用C社会存在决定社会意识 D社会意识具有相对独立性2科学家认为，全球气候变暖90%以上是人类自己的责任，而人类今日所作的决定和选择，对未来气候变化的走向具有重要意义。“节能减排”理所当然地成为了今天人们的普遍共识和共同行动。这说明()价值选择是在价值判断的基础上作出的正确的价值判断和价值选择应遵循事物发展的规律性价值观对改善全球气候具有促进作用人类征服自然的活
14、动具有自觉选择性AB C D热点二“中国网事感动2013”第四季度网络人物评选结果揭晓2013年11月26日，由新华社发起的“中国网事感动2013”第四季度网络人物评选结果揭晓。网民通过数十万张选票，选出了十位(组)自己心中的草根英雄。“油菜花父子”沈克泉、沈昌健，“我们的霍金”刘大铭等当选。据此回答34题。3“雷锋哥”孙德坤，一辆三轮车一个人，他上门收取市民闲置的衣物，再走街串巷送给衣衫单薄的农民工、环卫工。寒风起时，他燃起了冬天里的一把火。这反映的哲学道理是()人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人
15、民贡献了什么获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A B C D4. 13年的坚守，他只为找到万千老人幸福晚年的“密码”，组织数千志愿者用快乐的方式陪老人学习、聊天、旅游、养生。无数老人的微笑映红了候国新“娱乐养老”的梦想！天下老人的“儿子”侯国新的事迹启示我们()要在劳动和奉献中创造价值要在个人与社会的统一中实现价值要将为人民服务作为实现自身价值的唯一途径要善于维护集体利益，放弃个人利益A B C D【课时跟踪检测】一、 单项选择题11987年，凡高的向日葵在伦敦拍卖会上被日本人以3 990万美元买走。1990年，凡高的加歇医生像以8 250万美元创造了当时的世界拍卖最高价。而凡高生前却得不到
16、人们的认可，37岁即以自杀的方式结束了自己的生命。人们对凡高艺术价值的认识过程体现的哲学道理有()艺术的美属于价值范畴，人们不可能取得广泛的认同人们对艺术和美的理解也是不断发展的人生价值的实现离不开人们的广泛认同新事物前进的道路不是一帆风顺的 A B C D2(2013东北四市联考)最美女教师张丽莉这样说：“作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果孩子们渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果孩子们要摘取一片红叶，我愿给予整个枫林而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！”这体现了()A对一个人的价值的评价主要是看他的索取 B社会意识具有
17、相对独立性C人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 D价值观对社会存在具有重大的反作用3习近平总书记在新华社一份材料上批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。上述批示从价值观角度看，体现了()A社会意识的相对独立性 B先进的社会意识对社会发展的推动作用 C正确价值观的导向作用 D人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的4(2013浙江嘉兴二模)央视走基层 百姓心声栏目以“你幸福吗”为主题进行假日特别调查，百姓们多元的回答充分体现出他们对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会。由此，我们可以发现()A一定的思想意识对人生道路的选择具有
18、重要导向作用B百姓作为社会历史的主体创造了丰硕的社会精神财富C人们对幸福的价值判断和选择具有目的计划性的特点D人们的感受体会归根到底是对其社会存在的一种反映5由于网络的虚拟性和隐匿性，以及个体法制观念和自律意识的欠缺，网民聚集在一起时，往往会出现群体的情绪化、极端化等非理性现象，甚至引发群体性社会事件，影响社会稳定和谐。因此，加强网络舆论引导成为发展健康网络文化的重要任务。这表明()A整体功能小于部分功能之和 B社会意识的变化发展有时会落后于社会存在C认识和改造世界需要正确的价值判断和价值选择D人民群众也可能成为创造精神财富的阻力6漫画三代人的抉择给我们的哲学启示是()价值判断和价值选择具有社
19、会历史性必须遵循社会发展规律作出正确的价值选择人民群众是社会变革的决定力量 社会存在决定社会意识A B C D7广州市穗港澳青少年研究所发布的“广州青年幸福感”调查结果显示：男青年感觉自己幸福的占39.5%，女青年感觉自己幸福的占50.9%。幸福到底是什么？恋爱中的人说，幸福像花儿一样；远行的人说，幸福是家人一条关爱的短信；快乐的人说，幸福尽管抓不住、摸不着，但实实在在。上述差异说明了()A幸福的感觉多种多样但都离不开物质载体B价值判断因时因人而异具有社会历史性C人们的需要和利益不同价值判断就不同D世界上只有尚未认识之物没有不可认识之物8 近一年半来，在重庆綦江公交车上，凡是给一位80多岁老人
20、让过座的人，都会收到老人回赠的一个红包。红包里除了2元崭新的纸币，还有一张印有感谢话语的卡片。此事引起了网友的热议。有网友说“让座是靠提高道德水准来解决的，此举会助长青年人逐利的风气”，有网友说“两元钱就是让座的价值，在当前，此举有利于鼓励青年人让座”。这些看法表明青年人要在奉献中实现人生价值 价值判断因时而异，具有社会历史性价值判断因人而异，具有主体差异性价值观不同，人们对事物认识和评价就不同 A B C D9(2013德州市4月模拟)2013年3月17日在答记者问时，李克强总理用“行大道、民为本、利天下”九个字来概括个人经历的启示。下列与之蕴含哲理相同的是()A天生我材必有用，千金散尽还复
21、来 B.问渠哪得清如许，为有源头活水来C天若有情天亦老，人间正道是沧桑 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之10中国好声音一经播出，受到众多观众的欢迎，很多人感动得热泪盈眶。张玉霞从小因为视神经萎缩，一直生活在黑暗之中，通过音乐的陪伴，找到自己的兴趣。她在台北街头卖艺成了淡水街头一道独特的风景线。这启示我们()人生价值存在于奉献社会的理想中 实现人生价值需要发扬艰苦奋斗的精神要立足实践，在劳动中创造财富和价值超越社会的自我奋斗是个人成才的关键 A B C D11(2013宜昌五月模拟)我国企业家也开始出现“裸捐”，“裸捐”指的是把特定范围的个人资产全部捐出。当人离开这个世界的时候，能够把财富归还
22、世界，是对人生的一种更为深刻的理解。这表明()个人选择应该与社会需要紧密结合要在个人与社会的统一中实现价值人生的价值只表现在对社会的贡献人的物质贡献和精神贡献是统一的A B C D12(2013肇庆二模)下边漫画“我有一筐的愿望，却只等到一颗流星。”从实现人生价值的角度看，这启示我们()树立人生理想为实现人生价值提供了很大的可能性实现人生价值需要创造必要的主观条件社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础要在砥砺自我中走向成功A B C D 13、2013年12月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工
23、程，使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（ ）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运A B C D14、漫画揭示的哲理是zz#stepcom*价值判断超越社会历史条件 价值判断应基于价值选择价值判断往往是有因人而异的 要用正确价值观指引人生 A B C D二、非选择题152013年2月6日新华网报道：近日，广电总局下发关于清理广播电视“送礼”广告的通知，要求各级电台电视
24、台立即删除含有渲染“送礼”内容的广告。通知指出，一些电台电视台播出的个别广告出现了“送礼首选”“送领导”“上级有面子”等渲染“送礼”的内容，且礼品中不乏名表、珍邮、金银纪念币等，传递了不正确的价值观，容易助长不良社会风气。广电总局新闻发言人表示，近来中央反复强调，各行业各部门要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，广播电视系统要认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”的要求，在全社会营造厉行节约、反对浪费的良好舆论环境。电台电视台作为重要的宣传思想文化阵地，要充分发挥好引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要作用，大力弘扬中华民族优良传统和现代文明生活理念，率先垂范，严格自律，把清
25、理“送礼”广告作为落实中央要求的实际行动和遏制送礼、收礼不良风气的具体措施，下大决心、花大力气抓好落实，让广大人民群众满意。结合材料，运用历史唯物主义的有关道理，说明为什么要求各级电台电视台立即删除含有渲染“送礼”内容的广告？16(20分)(2013成都三诊)浓园国际艺术村自创建以来，陆续为省内 200 多位美术家免费提供工作室附带居室；在园内修建了大型展览厅和销售厅，为美术家免费包装展销作品。美术家们在艺术村可以近距离地感受社会生活，可以在一起 切磋技艺、提高素养，通过开办美术培训班为培养新人贡献力量，逢年过节则为农民群众写春联、作年画等。2013年“闹春展”期间，美术家们“接地气”的作品受
26、到参观者的热捧，取得了可观的收益。运用生活与哲学相关知识，谈谈该艺术村的经验对文化工作者创造与实现价值有何启示。热点跟踪训练材料一 有人针对目前中国青年人对科研的热情大不如前，甚至一些优秀的博士生毕业后放弃了科研的现象提出了自己的看法：中国的青年人不那么热爱科研，一个很重要的原因是跟待遇有关。“仓廪实而知礼节、衣食足而知荣辱”，应该让从事科研、教育的人过上体面的生活，既让人尊重，又让人羡慕。如果研究生的收入赶不上开出租车的，那就有问题了。我国某高中甲乙两位同学对此发生了争论。甲认为：劳动创造了世界，劳动者是平等的，凭什么开出租的就一定要比研究生的收入低？乙认为：科学技术是第一生产力，研究生的劳
27、动推动了社会的进步，收入就应该高。材料二几年前，一则“北大才子陆步轩街市卖猪肉”的新闻，引发社会各界对于“读大学是否有用”的大讨论。几年后，又有一个叫陈生的北大高材生因卖猪肉成为千万富翁而再次受到围观。2013年1月底，宣称“卖猪肉也要卖出北大水平”的“壹号土猪”董事长陈生带着50多个大学毕业生和自己创办的食品品牌“壹号土猪”，从广州到上海，发展了近70家门店。为储备人才，“壹号土猪”在上海开办了“屠夫学校”。8月7日。57名学员经过一个月的学习后从“屠夫学校”结业，其中，30多人是沪上首批大学生屠夫。网友议论此事：支持者认为，北大毕业生卖猪肉就可以卖出品牌。不读书的人卖猪肉，也许只能一辈子卖猪肉了。这就是区别。反对者认为，大学是要培养创新人才的，如果切猪肉的话，真的没必要读大学啊，浪费社会的资源。(1)请你从价值观的角度对材料一中两位同学的说法进行评述。(2)你支持材料二中哪一方的观点？并为这一方的观点从哲学角度提供论据。(3)从社会存在和社会意识的关系角度说明，人们对大学生卖猪肉一事的认识为什么会存在分歧。
