1、9短诗三首初 读 感 知冰心（19001999），原名谢婉莹，福建长乐人。诗人、现代作家、翻译家、社会活动家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。主要作品有繁星春水寄小读者小橘灯等。走近作者繁星繁星是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响而写成的，歌颂了母爱、童真和自然。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频我会读永不漫灭波涛mnto 易错音在加点字的正确读音下画“”。漫（mn m）灭藤（tn tng）萝膝（x q）上波
2、涛（shu to）运用：一场暴雨过后，小河里的水慢慢地漫过了小桥。同音易混字漫mn 慢字义：“水过满，漾出来”或“满，遍”的意思，一般和水有关系。组词：（漫出）（漫天）（水漫金山）字义：迟缓，速度低，跟“快”相对。组词：（慢慢）（慢吞吞）（慢条斯理）没mi（没有）m（出没）读一读下面的句子，看看你有什么发现？哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？.读一读：这片地区夜里常有野兽出没(m)，我们没(mi)有办法通过，只好等天亮再走。.多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！.识字摘星星漫涛繁藤萝躲指导朗读反复朗读课文，体会诗歌的韵味。背诵课文。朗读课文时，要边读边想象画面，体会诗歌表达的思想感情。背诵
3、时，要先熟读三首诗歌，把诗歌读通顺、读流利，把握诗歌的大致内容，然后想象诗歌描绘的画面，抓住重点词语背诵诗歌。指名朗读片段，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.朗读课文，背诵课文。整体感知繁星（七一）通过回忆园中、，“我”在母亲膝下的情景，写出了一个温纯善良、的母亲形象。繁星（一三一）通过描写、和大海的涛声，表达了作者对大海的之情。繁星（一五九）以鸟儿归巢比喻“我”躲到的情景，表达了作者对母亲的和感激。藤下体贴孩子喜爱母亲怀里赞美星光花香我会写漫灭藤萝膝涛繁躲提示：点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。he左右结构躲上下结构灭 藤 萝漫涛繁膝1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。繁星 漫灭 藤萝 膝盖 波涛 躲避2.听写生字、词语。再读课文，想一想课文写了什么？本课三首短诗通过对和的描写，表达了作者对的怀念和依恋以及对的热爱之情。课堂小结母亲母亲大海自然
