1、濮阳市2019-2020学年高二下学期升级考试（期末）生物2020年7月注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷共50分，第II卷共50分。试卷满分100分。考试时间90分钟。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。第I卷（选择题，共50分）一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列关于遗传学史上的科学研究历程的叙述，正确的是A.萨顿通过类比推理的方法提出了遗传因子的概念B.孟德尔通过假说演绎法证明了基因在染色体上C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质D.魏斯曼从
2、理论上预测在精、卵细胞成熟的过程中，有一个使染色体数目减半的特殊过程2.下列有关同源染色体的叙述，正确的是A.在分裂中一定会发生联会B.能发生联会的染色体C.形态、大小一定相同D.存在于一个染色体组中3.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1：1用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3：1其中能够判断植株甲为杂合子的实验是A.或B.或C.或D.或4.D、d和T、t是位于两对同源染色体上的两对
3、等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述不正确的是A.F2中不能稳定遗传的个体占3/4B.F2中重组类型占3/8或5/8C.后代的表现型数量比接近为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttD.在因型为DdTt的个体，如果产生有tt的配子类型，则可能发生了染色体数目变异5.1904年法国遗传学家L.Cuenot做了以下实验：黄色小鼠与黄色小鼠交配，后代出现黄色：黑色=2：1；黄色小鼠与黑色小鼠杂交，后代出现黄色：黑色=1：1。若有黄色雌雄小鼠若干，让其自由交配得F1，F1中毛色相同的鼠交配得F2，则F2代中小鼠的性状分
4、离比为A.黄色：黑色=5：3B.黄色：黑色=3：3C.黄色：黑色=2：1D.黄色：黑色=2：36.柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_ B_ C）为红色，当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时（即aabbcc）为黄色，否则为橙色。现有三株柑橘进行如下实验：实验甲：红色黄色红色：橙色：黄色=1：6：1实验乙：橙色红色红色：橙色：黄色=3：12：1据此分析不正确的是A.果皮的色泽受2对等位基因的控制B.实验甲亲、子代中红色植株基因型相同C.实验乙橙色亲本有3种可能的基因型D.实验乙橙色子代有9种基因型7
5、.右图表示人体细胞分裂过程中每条染色体中DNA数目变化，相关叙述正确的是A.纵坐标中m、n分别为92和46B.处于de段的细胞可能含有23个四分体C.be段细胞中DNA聚合酶活性明显增强D.处于cd段的细胞中不能发生同源染色体分离8.一个基因型为AaBb的精原细胞，产生的4个精子若出现了以下情况，对相应情况的分析正确的是精子的种类及数量对相应情况的分析AAB：ab=2：2这两对等位基因只位于一对同源染色体上BAB：Ab：aB：ab=1：1：1：1同源染色体分离，非同源染色体自由组合CAaB：b=2：2一定发生了染色体结构变异DAB：aB：ab=1：1：2有一个A基因突变成了a9.下列有关人的有
6、丝分裂、减数分裂和受精作用的说法，正确的是A.联会不发生在有丝分裂过程中，着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B.受精作用完成后，受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期的染色体数目相同，两个时期的核DNA数目也相同D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于亲子代遗传信息的稳定10.果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体（II）上基因B控制，基因R或r位于X染色体的非同源区段，会影响雌、雄黑身果蝇的体色深度。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及数量如右图所示。现欲通过一次杂交获得雌雄个体均同时具有
7、三种表现型的子代果蝇，从现有的雌雄果蝇中选择，满足条件的基因型组合有A.1种B.4种C.2种D.3种11.人类秃顶是由常染色体上一对等位基因（A、a）控制的，男性有a即表现为秃顶，女性有A即表现为不秃顶。下图是某家庭有关秃顶和红绿色盲（相关基因用B、b表示）的遗传系谱图。相关叙述正确的是A.6号基因型为aaXBYB.7号个体既患秃顶又患红绿色盲的概率是3/8C.秃顶性状在遗传上与性别相关联，属于伴性遗传D.若5号和6号夫妇再生育，后代男女患秃顶概率相等12.20世纪，艾弗里实验小组与赫尔希和蔡斯小组利用不同实验材料做了一系列实验，图1、图2是其部分实验步骤。下列叙述正确的是A.图2经步骤后在新
8、形成的噬菌体中不能检测到32PB.图2中步骤为32P标记的噬菌体与未被标记的细菌混合C.图1中a组得到的都是S型细菌，b组得到的都是R型细菌D.综合图1和图2可以得出DNA是主要的遗传物质的结论13.下列有关遗传的细胞基础和分子基础说法正确的是A.基因与染色体是一一对应的关系B.在常染色体和X、Y染色体同源区段上的等位基因的遗传均与性别不相关联C.若符合自由组合定律，双杂合子自交后代一定出现9：3：3：1的性状分离比D.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌14.下图为DNA片段1经过诱变处理后获得DNA片段2，而后DNA片段2经过复制得到DNA片段3的
9、示意图（除图中变异位点外不考虑其它位点的变异）。下列叙述中正确的是A.在DNA片段3中同一条链上相邻碱基A与T通过两个氢键连接B.理论上DNA片段3的结构比DNA片段1的结构更稳定C.DNA片段2至少需要经过3次复制才能获得DNA片段3D.DNA片段2复制n次后，可获得2n-1个DNA片段115.下列关于DNA、RNA分子的叙述，正确的是A.不同DNA分子碱基种类的不同，构成了DNA分子的多样性B.双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是不相等的C.75个碱基组成的tRNA分子，其上含有25个反密码子D.密码子存在于mRNA上，同一氨基酸可以有多种密码子相对应16.某二倍体植物染色体上的
10、基因E2发生了基因突变，形成了它的等位基因E1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是A.基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的替换导致的B.基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变C.基因E2形成E1时，一定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更加香甜D.在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率不会发生改变17.下列关于DNA复制、转录与翻译的叙述中，错误的是A.某基因被替换了几个碱基对后，其表达的蛋白质可能不变B.DNA分子复制和转录都只能在细胞核中进行，而翻译在细胞质中进行C.翻译时，一条mRNA可以结合多个核糖体同时合
11、成多条相同的肽链D.一个含15N的双链DNA分子在含14N的环境中复制n次，子代DNA分子中含15N的占2/2n18.如图表示细胞内相关的变化过程，则该过程A.发生于原核细胞内，此过程需要解旋酶和ATP的参与B.发生于真核细胞的细胞核内，合成结束后的结构相同C.发生于真核细胞的细胞核内，图中核糖体移动方向是由下到上D.发生于原核细胞内，合成和所需原料分别是核糖核苷酸和氨基酸19.磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因（A和a、B和b）的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种，基本原理如图所示。下列说法正确
12、的是A.产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBBB.图示中过程与过程所需要的嘧啶碱基数量一定相同C.图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的D.该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率20.冠状病毒的遗传物质是（+）RNA，其增殖过程如下图所示，相关叙述正确的是A.过程和所需要的嘌呤数相等B.过程所需要的tRNA来自病毒C.过程中的碱基互补配对方式相同D.冠状病毒中存在RNA复制所需的RNA聚合酶21.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是A.人的初级卵母细胞中有一个染色体组B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C.体细胞内含有多个染
13、色体组的个体定是多倍体D.蜜蜂的蜂王是二倍体，由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体22.下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的相关叙述，正确的是A.同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C.发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍23.如图甲、乙表示小麦的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的等位基因。表示培育小麦新品种的过程。下列叙述错误的是A.和的育种原理都是染色体变异B.过程的具体方法是对花药离体培养C.过程可用低温或秋水仙素
14、处理Ab的种子D.育种方法操作简单，原理是基因重组24.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A.X染色体上的基因，只有一部分与性别决定有关，另一部分与性别决定无关B.调查人群中的遗传病常选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如软骨发育不全C.色觉正常的夫妇生下一个色盲女儿，推测色盲女儿的父亲在产生配子的过程中可能发生了基因突变D.一对正常夫妇生了一个患病男孩，若男孩父亲不携带致病基因，则该病属于伴X染色体显性遗传25.下列关于变异、进化的叙述，正确的是A.生物多样性最直观的表现是遗传多样性B.突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸的排列顺序不一定发生改变C.现代生物进化理论认为只有基因突变与基因重组为生
15、物进化提供原材料D.种群基因型频率的改变一定会引起基因频率的改变，进而导致种群的进化第II卷（非选择题，共50分）二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第28-28为必考题，每个试题考生都必须作答。第29-30题为选考题。考生根据要求作答。（一）必考题：本题包括3个小题，共35分。26.（11分）基因型为AaBb的某二倍体（2N=4）生物。图1是其两个不同时期的细胞分裂图像，图2是培养液中不同碱基被其细胞利用的速率曲线，图3表示此生物细胞分裂时有关结构和物质数量变化的相关曲线片段。请据图分析回答：（1）图1中细胞所处时期基因的转录水平较低，原因是_；此细胞即将在下一时期移向同一级的基因是_；
16、基因的自由组合发生在_（填序号）细胞中。（2）在无突变情况下，图1中产生的成熟生殖细胞的基因组成是_。（3）图2中，借助细胞对U的利用速率，推测b点细胞正大量合成RNA，其意义是_。（4）图3曲线若表示减数第一次分裂中核DNA数目变化的部分过程，则2n等于_；那么在有丝分裂和减数分裂中DE段发生的原因是否相同?_，请说明理由：_。27.（12分）乌柏大蚕蛾的性别决定方式为ZW型。已知有无斑纹和触角长短分别由等位基因A/a和B/b控制，其在染色体上的位置未知。某科研小组用纯合有斑纹短触角雌蛾与纯合无斑纹长触角雄蛾进行杂交，F1的表现型均为有斑纹长触角，F1相互交配所得F2的表现型及比例为有斑纹长
17、触角：有斑纹短触角：无斑纹长触角：无斑纹短触角=9：3：3：1，且F2中雌雄个体关于有无斑纹的性状的表现型及比例均相同。请回答下列问题：（1）根据杂交实验可以判断两对相对性状中显性性状分别是_、_。（2）该乌柏大蚕蛾控制有无斑纹的基因位于_染色体上，判断的依据是_。F2自由交配所得后代中有斑纹个体所占的比例是_。（3）根据上述杂交结果_（填“能”或“不能”）判断控制触角长短的基因位于常染色体上还是位于Z染色体上，原因是_。在以上实验中，可通过_（简要写出思路）的方法来判断控制触角长短的基因在染色体上的位置。28（12分）1939年科学家发现DDT具有良好的杀虫效果，但随着DDT的使用，发现害生
18、具有DDT抗性。对害虫抗性的形成人们提出两种假说：是DDT诱导基因突变的结果；是DDT对抗性害进行选择的结果。为此科研人员利用果蝇进行了以下实验，分析回答：实验一：在果蝇群体繁殖过程中，每代都用DDT处理，且逐代增加DDT剂量，10代后检测果蝇的DDT抗性。实验二：取20个培养瓶，标记为120组，每瓶中饲养一对雌雄果蝇，繁殖一代后随机选取一半检测DDT抗性，然后选取抗性最强组留下的一半果蝇再重复实验，共重复9次。重复实验中逐代增加DDT剂量检测DDT抗性，具体过程如下图。（1）选择果蝇作为本实验材料，这是因为果蝇_。（至少答出两点）（2）在果蝇种群中不同果蝇的DDT抗性存在差异，体现了生物的变
19、异具有_性，实验二重复实验中检测果蝇DDT抗性时，逐代增加DDT剂量的目的是_。（3）上述两个实验在10代后检测果蝇的DDT抗性基本一致，这一结果支持的假说是：果蝇具有DDT抗性是_的结果。（4）根据现代生物进化理论对实验过程进行分析：_是生物进化的基本单位，不同培养瓶中的果蝇存在_隔离。获得的DDT抗性较强的果蝇是否为新物种?简要说明理由_。经过10代后获得的DDT抗性较强的果蝇是否发生了进化?简要说明理由_。（二）选考题：15分。请考生从2930题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。29.选修1：生物技术实践（15分）酸樱桃果实中富含维生素、原花青素、花青素、花色苷、褪黑激素等
20、物质，具有显著的药理作用，如调节睡眠、消除自由基、抗氧化抗炎和镇痛、抗癌、预防心血管疾病等。下图表示酸樱桃加工制作为酸樱桃果汁、酸樱桃酒和酸樱桃醋的流程。结合所学知识，回答下列问题：（1）果汁制作过程中利用的果胶酶是_、_和果胶酯酶等能够分解果胶的一类酶的总称。微生物是生产果胶酶的优良生物资源，分离和筛选能产生果胶酶的微生物，使用的培养基应该以_为唯一碳源；为了纯化该生物，需要在_（填“固体”或“液体”）培养基上接种菌种，最常用的接种方法有_。（2）酿制酸樱桃果酒时，一般要先通气的目的是_。（3）醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是_（填“充足”或“缺少”）糖源。酿制成功的酸樱桃果酒如果暴露在空气
21、中会逐渐出现醋酸味，气温高的夏天更易如此，其原因是_。（4）若酸樱桃果汁中已含有醋酸菌，在酸樱桃果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?_说明原因_。30.选修3：现代生物科技专题（15分）下图是2019-nCoV病毒又称新冠病毒（+RNA）的结构模式图。生物学家根据RNA能否直接起mRNA作用而分成正链（+）RNA病毒与负链（-）RNA病毒两种。负链RNA病毒（如毒弹状病毒）的RNA不能作为mRNA，须先合成互补链（正链）作为mRNA，再翻译蛋白质分子。结合图回答下列问题：（1）2019-nCoV病毒合成E蛋白的具体过程是_。（2）S蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原，要获取
22、大量S蛋白，首先需要利用2019-nCoV病毒获取能产生S蛋白的目的基因。其方法是从培养2019-nCoV病毒的细胞中获取mRNA，构建_文库，从中获取目的基因，然后加上_构建完整的基因表达载体。（3）研究人员在研究疫苗的同时，为了临床快速缓解患者症状，需要短时间内大量制备相关抗体。与新冠肺炎康复者捐献的血浆中的抗体相比，抗S蛋白的单克隆抗体的优点是_。其制备的过程中，加入_，使已免疫的B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成杂交瘤细胞，第二次筛选的目的是_。（4）在对新冠疑似患者的检测中，有时会出现假阴性现象，除了核酸检测这种方法外，在分子水平上还可以利用_方法进行检测。（5）新冠肺炎重症
23、患者病情恶化的主要原因之一是：病毒感染过度激活人体免疫系统，导致肺部出现炎性组织损伤。在修复这此患者的肺损伤方面，干细胞被寄予厚望。因此干细胞治疗成为一种可能，人的ES细胞在培养液中加入_，就可诱导分化成不同类型的细胞，达到治疗目的。高二生物升级考试参考答案1-5DBACD 6-10 ACDCD 11-15BBDDD 16-20ABDDC 21-25DACDB26.（11分，除标记外，每空1分）（1） 染色质高度螺旋化，不利于基因转录（2分） A 、 a 、 B 、 b （2） aB（3）用于指导相关蛋白质的合成为后续分裂过程做物质准备（2分）（4） 8 相同 一个细胞分裂成两个子细胞（2分）
24、27. （11分，除标记外，每空1分）（1）有斑纹、长触角（2分）（2）常（1分）F2中雌雄个体关于有无斑纹的性状的表现型及比例相同（合理即可，2分）3/4（1分）（3）不能（1分）该实验中控制触角长短的基因不论在常染色体上还是位于Z染色体上，F2的性状分离比均为31（合理即可，2分）统计F2雌雄个体中触角长短的表现型及比例（或者统计F2中短触角个体的性别比例；或者统计F2中长触角个体的性别比例，（合理即可，3分）28（12分，除标记外，每空1分） （1）易饲养，繁殖快，子代数目多（2分）（2）不定向 选择DDT抗性更强的果蝇进行下一次实验（2分）（3）DDT对抗性果蝇进行选择 （4）种群 地
25、理 不是新物种，因为获得的DDT抗性较强的果蝇与原来的果蝇没有形成生殖隔离（2分） 发生了进化，因为果蝇种群的DDT抗性基因频率不断增加（2分）29.（15分，除注明外，每空2分）（1）多聚半乳糖醛酸酶 果胶分解酶 果胶（1分） 固体（1分） 平板划线法或稀释涂布平板法（2）让酵母菌在有氧条件下大量繁殖（3）醋酸菌是好氧菌，最适生长温度为30-35，导致醋酸菌大量繁殖产生醋酸。（4）不能（1分） 果酒发酵时缺氧环境能抑制醋酸菌的生长30.（15分，除注明外，每空2分）（1） （RNA直接起mRNA作用翻译成蛋白质或+RNA翻译成蛋白质） （2）cDNA（1分） 启动子、终止子和标记基因（3）特异性强、灵敏度高，并可能大量制备 聚乙二醇（或灭活的病毒） 选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞（4）抗原-抗体杂交（5）分化诱导因子（牛磺酸、丁酰环腺苷酸）