1、1 新知识预习探索导学目标 1.从扫盲教育、义务教育和高等教育三方面来了解新中国教育发展的基本情况。2理解中国实施“科教兴国”战略的必要性，认识随着知识经济时代的到来，教育对于科技发展、国家富强的重要意义，体会“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。基础梳理一、扫盲教育二、义务教育1地位：是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。2政策(1)1986 年，全国人大六届四次会议通过了中华人民共和国义务教育法。(2)90 年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“科教兴国”战略。3成效：2001 年 1 月 1 日，我国政府宣布，实现
2、了基本普及九年义务教育的目标。三、高等教育的发展1建国初初步发展：中国基本参照苏联的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整。219581976 年曲折发展(1)1958 年，中国开始实施“教育大革命”，以教育与生产劳动相结合为核心，涉及学制等诸多方面。初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制。(2)19611963 年，教育部对高等教育进行全面调整，中国高等教育事业进入稳定发展的轨道。(3)“文革”十年对高等教育造成严重破坏。3新时期迅速发展(1)“文革”结束后，国家对教育工作进行拨乱反正。1977年，恢复统一高考招生的制度。(2)20 世纪 80 年代以来，中国高等教育迅速发展，少
3、数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育得到长足发展。预习交流“科教兴国”战略有何意义？提示：20 世纪 90 年代以来，科学技术迅速发展，加快了全球化进程，国际竞争更加激烈。经济全球化的竞争，是科技竞争，归根结底是人才的竞争。“科教兴国”战略的提出，对增强我国在全球化背景下的国际竞争力有十分重要的意义。判断正误1.“文化大革命”期间，文盲也可能上大学。()2邓小平在“文化大革命”结束后，随即创造性先后提出了“科教兴国”战略和“三个面向”的指导方针。()3“科教兴国”战略的指导思想是“三个面向”。()2 新课堂互动探究主 题 新中国教育事业的发展探究讨论材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要
4、把教育办好。邓小平关于科学和教育工作的几点意见材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。邓小平教育战线的拨乱反正问题材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位这是实现我国现代化的根本大计。江泽民在中共十四大上的报告1据材料一、二，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？2依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。3当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，请你为我国加快教育发展提供建议。【答案】1.发展
5、教育为科学研究提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。2科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。3.加快推进教育改革和转型；重视基础教育，提高民族素质；持续发展高等教育；缩小东西教育的差距；建立终身教育体制；建立完善的教育问责制度等。要点归纳正确理解“国运兴衰，系于教育”1当今世界，在科技进步日新月异、综合国力竞争日益激烈的形势下，只有提高劳动者的素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。而人才的培养靠教育。2综合国力的竞争实际上是人才和教育的竞争。教育是一个民族最根本的事业，“科教兴国”战略是振兴中华的必然选择，是我国的基本国策。3新中国教育
6、事业取得重大进展和经历的曲折都证明了“国运兴衰，系于教育”。1995 年党中央、国务院正式提出了实施“科教兴国”战略，当今中国现代化建设的成就证明了教育的影响力。教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列新中国成立后不同时期的教育指导思想中，为适应进入全面建设社会主义时期的需要而提出的是()A“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者”B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”D“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针”【解析】本题考查知识迁移能力。A 项体现了为全面建设社会主义培养合
7、格劳动者的需要，符合题意；B 项是“文化大革命”期间的教育思想，C 项是改革开放时期的教育思想，D 项是从新民主主义向社会主义过渡时期的教育思想，均不符合全面建设社会主义时期的时代要求。【答案】A跟踪练习 右面图片摄于 1993 年 11 月，画面上的儿童可以用什么法律武器来保证当时自己最大的梦想读书的实现()A未成年人保护法B中华人民共和国义务教育法C中国教育改革和发展纲要D中华人民共和国刑事诉讼法【解析】从图片中可提取的信息是儿童非常渴望读书。中华人民共和国义务教育法从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。【答案】B3 新思维随堂自测基础巩固1奖章、徽章、证章能
8、真实地反映历史。某历史兴趣小组在探究活动中搜寻到一枚名为“黄陂县人民政府扫除文盲工作委员会”证章，以下是他们对这枚证章制作时间的猜测，最有可能的是()A新中国成立初期B20 世纪 50 年代末C“文化大革命”时期 D改革开放初期【解析】新中国成立后，扫盲工作成为教育工作的重中之重。【答案】A2新中国成立后，各时期的教育方针具有不同的时代特点。下列属于“文化大革命”时期的教育方针是()A“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”【答案】B3
9、1977 年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是()A改革开放急需新型人才B邓小平复出后主持教育工作C政治路线的拨乱反正基本完成D思想界展开真理标准问题的讨论【解析】“文化大革命”结束后，邓小平复出，中国教育界经过拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。本题选 B 项。A 项改革开放政策确立于 1978 年中共十一届三中全会；C 项也完成于中共十一届三中全会中；D 项与高考恢复无关联。【答案】B4当今世界国与国之间的竞争实质就是科技的竞争，人才的竞争。为在 21 世纪重塑中华民族的辉煌，党和政府作出的重大战略决策是()A“百家争鸣”B“
10、文化大革命”C“科教兴国”D“百花齐放”【答案】C51983 年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”的实质是()A通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B教育的发展要适合中国的基本国情C教育的发展需要加强国际交流和合作D教育的发展需要具有超前性和国际性【解析】邓小平的“三个面向”实质就是要通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。【答案】A同步真题1到 1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A外交政策转变的需要 B计划经济体制的需
11、要C文化教育改革的需要 D国家发展战略的需要【解析】新中国成立初期，借鉴苏联社会主义建设的经验开展国家经济建设。在教育上广泛开展俄语学习，是为了更好地学习借鉴苏联经验，故 D 项符合题意。新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，外交政策并未发生转变，A 项错误；到 1952年底，计划经济体制尚未建立，故 B 项错误；“俄语热”不能体现文化教育改革问题，C 项错误。【答案】D2电影高考 1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是()A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C内景：考场中张贴着实施“科教兴国”战略的标语
12、D特写：作文题目：评“关于真理标准问题的大讨论”【解析】本题主要考查对历史现象的准确认识和理解能力，解答的关键是明确我国恢复高考制度的时代背景。1976 年粉碎“四人帮”是“文化大革命”结束的标志，1977 年恢复高考则是“文化大革命”结束后我国教育事业拨乱反正的重要标志之一，故 A 项符合题意；我国理论界进行“标准问题大讨论”和改革开放事业的起步均发生在 1978 年中共十一届三中全会前后，“科教兴国”战略的提出和实施则是在 20 世纪 90 年代，故排除 B、C、D 三项。【答案】A3中华人民共和国义务教育法颁布于()A20 世纪 70 年代 B20 世纪 80 年代C20 世纪 90 年
13、代 D21 世纪初【解析】本题主要考查中华人民共和国义务教育法颁布的时间，属于对基础知识的考查，难度不大。1986 年全国人大六届四次会议通过了中华人民共和国义务教育法，自 1986年 7 月 1 日起施行，故选 B 项。【答案】B4新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是()A构建与国家政权相适应的意识形态B确立马克思主义在全党的指导地位C用科学文化知识破除封建迷信思想D探索引导宣传舆论工作的全新形式【解析】马克思主义一直是中国共产党的指导思想，B 项错误。材料中所述做法本质上是宣传马克思主义，以构建与无产阶级专政的国家政权相适应的意识形态，A 项正确。劳动在从猿到人转变过程中的作用属于社会学文献，与破除封建迷信无关，排除 C 项。材料中的做法是宣传舆论工作的常见形式，并非“全新”，D 项错误。【答案】A