1、第1课时 用数对表示具体情境中物体的位置 二位置JJ 六年级下册12345提示：点击进入习题知 识 点 用数对表示具体情境中物体的位置1下面是六(1)班教室的座位示意图。(1)小兵坐在教室里第()列，第()排；第1列第2排坐的同学是()(2)子婷坐在第4列第6排，请在上面的座位示意图上标出子婷的位置。(3)上面座位示意图中，同学们的座位可以用数对表示。用数对表示位置时，要先表示()，再表示()；小兵在教室的第3列第5排，用数对表示是()。35明明略列排3，1(4)宇飞在教室里的位置用数对表示是(5，8)，可可在教室里的位置用数对表示是(，)，浩宇在教室里的位置用数对表示是(，)。(5)昊昊的位
2、置用数对表示是(3，6)，请在示意图中标出昊昊的位置。2652略2联系实际填一填。(1)小龙在教室里的位置用数对表示是(2，3)，表示坐在第2列、第3排的位置；小欢在教室里的位置用数对表示是(3，2)，表示坐在第()列、第()排的位置。(2)玲玲在班里的位置用数对表示是(3，4)，小丽在玲玲的正后方，用数对表示为(，)。3235辨析：“6排9号”记作(9，6)，则数对中第一、二个数的意义分别是号数和排数。易 错 点 对数对中第一个数与第二个数表示的意义混淆不清3填空：如果电影票上的“6排9号”用数对表示为(9，6)，那么“20排11号”用数对表示为(，)，(7，10)表示电影院的位置是()排()号。11201074下面是沈娜家所在“利民”小区18号楼的平面示意图。图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置。提 升 点 根据数对找出图中物体的位置(1)沈娜家在(3，4)，王华家和沈娜家在同一楼层，从左往右数第二单元里。(2)李奶奶家在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家在同一单元，比李奶奶家高2层。略5帮两朵花找位置时，因理解错了数对的表示方法，把列和排搞颠倒了，结果找到的位置如下图所示。请你根据对数对的正确理解，找出两朵花的正确位置并画出来。两朵花分别在(3，2)与(3，4)的位置上，画图略。
