1、第18课 人是能思想的苇草(时间：45分钟满分：60分)一、基础巩固(20分，每小题4分)1下列注音无误的一项是 ()A苇草(wi)蔑视(mi)濒临(pn)卑贱(bi)B愚蠢(chn) 飓风(j) 遏制(xi) 禽兽(qn)C纵使(zng) 矫正(jio) 俯瞰(kn) 神秘(m)D颤抖(zhn) 星宿(xi) 肆意(s) 孤寂(j)解析A项“濒”应读“bn”；B项“遏”应读“”，“禽”应读“qn”；D项“颤”应读“chn”。答案C2下列字形无误的一项是 ()A毁灭尊严愁怅瞠目结舌B深渊 缩影 荒唐 钟灵毓秀C强烈 轻篾 圣徒 断壁残垣D致命 嘲讽 回荡 轻歌慢舞解析A项愁惆；C项篾蔑；D项慢
2、曼。答案B3下面句中加点的成语使用不恰当的一项是()A2011年世锦赛激战正酣，首轮虽说波澜不惊，但是仍然有很多镜头值得回味，杜兰特那雷霆万钧的一扣拉开了精彩比赛的帷幕。B他笔下的荷花没有“浓厚华滋”的泼墨泼彩，淡淡妆天然样，亭亭玉立，不矫饰不放浪。C也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，他们不知道，王维的画也是作得不错的。D热心传统，值得褒扬，但把老北京人想象成个个峨冠博带、宽袍大袖，未免滑稽，不符合历史。解析“别无长物”指没有多余的东西，形容贫穷或俭朴。句中理解成没有其他特长，显然是望文生义。A项，“雷霆万钧”比喻威力极大。B项，“亭亭玉立”形容美女身材修长或花木等形体挺拔。D项
3、，“峨冠博带”意为高高的帽子和宽大的衣带，指古时士大夫的装束。答案C4根据下面提供的信息，以孟津一高2012届6班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限80字以内。高中三年以来，孟津一高2012届6班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。该班学生要举行“青春与梦想”文艺晚会。文艺晚会于2012年5月4日晚8点开始。文艺晚会在学校大礼堂举行。仅有35天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。邀请函：_解析本题考查写作应用文之邀请函，因为有字数限制，所以首先根
4、据材料筛选重要信息：时间、地点、举行晚会、邀请对象、目的等。然后进行概括。答案(示例)我班拟定于2012年5月4日晚8点在学校大礼堂举行“青春与梦想”文艺晚会。诚请您莅临(光临)晚会，并恳请您在晚会开始时给我们这些即将走上高考考场的学子送上祝福。5仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(4分)牛：褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。答：_答案(示例)橡皮：褒扬：每次发现别人的错误，都不惜牺牲自己去更正。批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。5仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、
5、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(4分)牛：褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。答：_答案(示例)橡皮：褒扬：每次发现别人的错误，都不惜牺牲自己去更正。批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。二、阅读精练(40分)(一)课内精读(18分)阅读我为什么而活着，完成69题。我们为什么而活着英 罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我
6、带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被
7、压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。6作者说：“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。”如何理解这句话的含意？(4分)答：_解析这句话采用了比喻的修辞手法，感情含蓄而又热烈，耐人寻味。要准确理解这句话的含意，一是要深入理解喻体“飓风”的文学意蕴，二是要从全文内容着眼考虑。答案作者把激情比做飓风，飓风是威力无穷的，它将作者肆意地吹来吹去，这应该是指这三种
8、激情无时无刻不在强烈冲击着他的内心世界，以致让他无比痛苦，所以作者才说“在深深的苦海上”“吹到濒临绝望的边缘”。7. 第2段说“这就是我所寻求的”，句中的“这”指代什么？请具体说明。(4分)答：_解析回答这一问题要找到“爱情”这一关键词并不难，但是要想完整回答，还需联系上文，给出合适的定语。答案指能带来狂喜而为之甘愿作出牺牲、能解除孤寂、能够因之而想像到最美好的境界的爱情。8文中“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”起什么作用？试分析。(4分)答：_解析回答这一问题需从内容、结构、思想三方面着手。答案这一句话巧妙地概括了作者人生的三个追求，起到了承
9、上启下的作用，让我们切实感受到了一个大思想家源于人类良知的博大真诚之爱。9罗素为什么说人是“值得活”的？请结合全文简要分析。(6分)答：_解析此题考查对文意的深层把握能力。罗素在文末说“这就是我的一生，我觉得它值得活”，充满了对生命的热爱，这种爱也正是作者认为“值得活”的原因。他这种热爱是渗透于文章字里行间的。答案罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的，回顾一生，问心无愧，并且不无欣慰，他对自己的人生充满了热爱之情。(二)课外拓展(22分)阅读下面的文字，完成1013题。年轻时应该去远方漂泊肖复兴寒假的时候，儿子从美国发来一封Email，告诉我他要利用这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去，并画
10、出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过最后一片叶子的作家欧亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时
11、候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂
12、泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只
13、是一堵堵心的墙，你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来。我绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你
14、镌刻在生命里的年轮。10文中“漂泊是他的命运，也成了他的性格”这句话有怎样深刻的含意？(4分)答：_答案这句话的意思是柏林留学生经历了举目无亲、风餐露宿的漂泊生活，但漂泊的生活也相应塑造了他面对困难和挫折的坚强个性。表达了对勇敢漂泊者的赞扬与尊敬。11文章第5段中，作者为什么说“只有年轻时才有可能去漂泊”？(6分)答：_答案因为年轻有漂泊的勇气；因为年轻有可漂泊的身体；因为年轻有漂泊的想象力。12文章第7段引用泰戈尔的诗，有什么具体作用？(6分)答：_答案引用泰戈尔的诗，增加了文章的文化韵味；又升华了漂泊对于人生的意义的主题；且使文章的结尾有了浪漫的情致。13作者认为年轻时去漂泊的理由有哪些？请结合全文内容作答。(6分)答：_答案漂泊能扩大人生的范围，开阔视野，增长知识；漂泊能培养吃苦耐劳的能力，锻造坚强的意志；漂泊能丰富人生体验，增加美好的回忆；漂泊能摆脱一成不变的生活，走出枯燥的牢笼；漂泊能纵展想象力，给人生带来浪漫色彩。
