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2020-2021学年高中地理 第三章 地理信息技术应用 4 数字地球课时作业(含解析)湘教版必修3.doc

1、数字地球时间:45分钟分数:100分一、选择题(每小题5分,共60分)“大陆漂移学说”的创建者魏格纳曾预言:“只有将所有地球科学提供的信息结合起来的时候,我们才寄希望于确定真理。”今天,魏格纳所期盼的“时候”正悄悄来临,这就是数字地球。据此回答12题。1数字地球的含义是(A)A数据通信技术的发展,使地球上的信息表达方式日益数字化B地球的大小有一定的数量范围C数字领域的发展已成为地球上所有学科发展的基础D计算机的应用已遍布全球解析:数字地球的核心就是用数字化的手段处理整个地球的自然和社会等方面的问题。2构成数字地球的空间核心技术是(A)AGPS、GIS与网络的结合B卫星遥感技术与大容量数据存储技

2、术结合C可视化和虚拟现实技术的结合D空间信息技术与高性能计算机结合解析:为了满足数字地球对综合数据的处理与应用,GPS、GIS与网络的结合,构成数字地球的空间核心技术。3数字地球与其他信息系统相区别的根本标志是(D)A空间性 B数字性C整体性 D上述三者的整合统一解析:数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识,是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟现实技术、网络技术等各种技术的综合应用。所以,数字地球具有空间性、数字性和整体性。这三者的融合统一,是数字地球与其他信息系统相区别的根本标志。4数字地球最主要的任务是(A)A提供信息服务 B处理数据C传递知识 D提供交流平台

3、解析:数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识,是用数字化的手段整体性地解决与空间位置相关的问题和最大限度地利用信息资源,所以提供信息服务是数字地球最主要的任务。中国政府和学术界在数字地球的基础上提出“数字中国”的构想。构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网。它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络的信息,并将促进这些系统的综合利用。据此回答56题。5有关“数字中国”的叙述,正确的是(C)A“数字中国”就是指因特网B“数字中国”就是“信息高速公路”C“数字中国”是用数据通信技术使中国某些基本信息的表达方式数字化D“数字中国”只能方便人们的

4、生活,并不能创造实实在在的财富解析:“数字中国”是“数字地球”的一种形式;信息高速公路、网络技术等是支撑“数字中国”的技术。6通过网络能实现多种形式的有偿信息服务,这主要是因为(A)A信息进入了市场交换 B信息是海量的C信息可以多次复制 D信息可以多人共享解析:有偿服务的信息实际上是一种供交换的商品。读数字地球概念图,完成78题。7下列属于数字地球核心思想的是(B)A用数字统一处理地球上的所有问题B用数字化手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题C地球上任何一点三维坐标的数字化D广泛应用地理信息技术解析:数字地球的核心就是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题。8数字地球的主要

5、用途是(C)A准确预报地球上即将发生的台风、寒潮、地震、泥石流等自然灾害,让人们提前做好应急准备B控制世界局部地区的武装冲突,最大限度地打击恐怖组织C最大限度地利用资源,并使人们通过一定方式方便地获得有关地球的信息D使人们能够通过一定方式方便地获得有关宇宙的信息解析:数字地球能最大限度地利用资源,使人们可以快速、形象地了解地球上的任何一点、任何方面的信息,从而实现“信息就在指尖上”的梦想。在未来的农业生产中,依托于地理信息技术,农民首先可定期获得农田长势的影像资料,再经过系统分析,最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田,从而减少污染、提高产量。依据图文资料,完成910题。9这一过程中,依次使用的

6、技术是(D)AGPSRSGIS BRSGPSGISCGISRSGPS DRSGISGPS解析:依据题目材料可以得出:第一步,获取卫星影像资料信息(RS);第二步,数据的系统分析(GIS);第三步,“把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田”(GPS)。10“土地利用信息数据库”在数字城市规划中不能用于(D)A分析应急避难场所数量 B确定市区停车场的规模C决策公交线路合理布局 D统计城市流动人口数量解析:“土地利用信息数据库”属于地理信息系统,处理具有空间性的数据,城市流动人口数量不具有空间性,不能用于此数据库。下图为“数字黄河”的某一示意图。读图分析完成1112题。11上图反映“数字黄河”的叙述,不正

7、确的是(C)A可以用来查阅获得黄河的有关信息B可以用来指导黄河防汛和水量调度C对普通老百姓而言,距离较远,价值不大D“数字黄河”的建设需要不断完善和更新12有关数字地球的叙述,正确的是(D)A就是指3S技术的应用B一个由数据和信息组成的地球C主要反映现实问题,不能应用于可持续发展D可以方便地获取信息,模拟人类活动对环境产生的影响,来制定可持续发展的对策解析:本题组考查数字地球与地理信息技术的知识。第11题,从图中可知,“数字黄河”很好地应用了地理信息技术,可以用来查阅获取黄河的相关基础设施、专业应用等信息,可指导黄河防汛、水量调度。当然,该系统还应继续完善,不断更新,其价值不可言喻,故C项错误

8、。第12题,数字地球就是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题,最大限度地利用资源,并使人们能够通过一定方式,方便地获得有关地球的信息。二、综合题(共40分)13深圳某中学研究性学习小组搜集有关南极科考与3S技术的材料,开展研究性学习。(18分)材料一:2018年4月21日,中国第34次南极科考队圆满完成科考任务凯旋归来。材料二:在南极中山站前使用探测仪器的科考队员。(1)南极科考队为安装大型望远镜设备选址并准备场地,应用的地理信息技术是GPS和GIS;考察队员监测南极冰川和海岸线变化要利用到的地理信息技术是RS。(6分)(2)“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。对“数字

9、南极”利用,叙述错误的是(4分)(C)A方便查阅南极地区的三维地图及地图信息B可以对附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析C为防止极冰融化提供治理的技术D对地物相关信息的分析采用数字化处理(3)利用地理信息技术在对南极地区进行勘探研究中,除了上述应用外,还有哪些用途?试举两例。(8分)答案:(3)利用GPS测量观测点的海拔高度,确定科考队员的位置;利用RS探测资源状况;利用GIS绘制资源分布图。(举任意两例即可)解析:第(1)题,选址过程要通过GIS进行空间分析,位置的确定要应用GPS,监测环境的变化需要RS。第(2)题,“数字南极”不能提供治理极冰融化的技术,但能为极冰融化的治理提供有用的分

10、析数据。第(3)题,可从GPS和RS以及GIS等技术的应用,结合南极科考现状进行分析。14读数字杭州的组成和实例表,回答下列问题。(22分)(1)数字杭州的主要内容有哪些?(6分)(2)数字杭州建设在文化教育领域主要有哪些方面的应用?(8分)(3)简述杭州大力发展电子商务的意义。(8分)答案:(1)城市设施的数字化、城市的网络化、城市的智能化。(2)教育科研、新闻出版、运动场馆、名胜古迹等文化教育领域的数字化;虚拟教室、模拟实验室、虚拟图书馆、网上影院等方面的智能化。(3)能够充分、高效、快速地利用信息资源,大幅度提高生产和贸易效益,扩大生产规模,增加社会效益,促进社会经济又好又快地发展。解析:第(1)题,可从表格最左侧“信息化”列中直接读出三大内容,数字杭州的主要内容包括城市设施的数字化、城市的网络化、城市的智能化。第(2)题,从“文教卫生”“网上教育”“网上社会”中查找涉及文化教育领域的内容。第(3)题,电子商务是运用现代通信技术、计算机和网络技术进行的一种社会经济形态,其目的是通过降低社会经营成本、提高社会生产效率、优化社会资源配置,从而实现社会财富利用的最大化。

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