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2017沪科版高中生物第二册7-4《细胞分化和植物细胞的全能性》课件3 (共8张PPT) .ppt

1、胚胎发育 第4节 细胞分化和植物细胞的全能性 细胞分裂 细胞分化 细胞 分化 构成 植物体 营养器官 生殖器官 叶 根 茎 花 果实 种子 构成 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 机械组织 细胞 分化 动物体 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 构成 器官 构成 消化系统 内分泌系统 神经系统 运动系统 循环系统 排泄系统 呼吸系统 生殖系统 组合 胰岛B细胞 胃腺细胞 一、细胞分化(二)实质 基因的选择性表达 产生了细胞的多样性(四)意义 多细胞生物个体发育的基础(三)特点(一)结果 同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异。1、贯穿个体发育的全过程 2、稳定、

2、不可逆 胰岛素基因开启 胃蛋白酶基因关闭 分泌胰岛素 胃蛋白酶基因开启 胰岛素基因关闭 分泌胃蛋白酶 二、细胞的全能性(一)1958年(美)斯蒂瓦特胡萝卜实验 证明高度分化的植物细胞具有全能性 单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体的潜能 高度分化的细胞在离体条件下能否恢复分裂、分化?(二)物质基础 每个细胞都包含该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成完整个体所必需的全部基因(三)植物组织培养技术 植物细胞的全能性 1、理论基础 糖类、无机盐、维生素、2、条件(1)离体培养(4)无菌(3)控制温度、pH、光照(2)人工培养基 植物激素 组织细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根芽 完整植株 生根的薰衣草 愈伤组织:一团没有特定结构和功能的分生状态的细胞。3、过程 4、应用 植物的快速繁殖 植物组织培养所得的植株是新品种吗?

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