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河北省石家庄市第二中学2020-2021学年高中语文 寒假作业(第14天)任务(十二)诗歌鉴赏二(含解析).docx

1、语文寒假作业第14天任务(十二)古代诗歌无模式鉴赏试题专练1阅读下面这首诗,完成后面的题目。(9分)登雨花台魏禧生平四十老柴荆,此日麻鞋拜故京。谁使山河全破碎?可堪翦伐到园陵!牛羊践履多新草,冠盖雍容半旧卿。歌泣不成天已暮,悲风日夜起江生。【注】魏禧:生于明末,明亡后,隐居翠微山。老柴荆:老于茅屋,表示甘守贫贱。园陵:指南京钟山的明太祖朱元璋墓。冠盖:官僚们的华贵冠服、车盖。(1)下列对这首诗的分析和鉴赏,不恰当的一项是()(3分)A杜甫曾以“麻鞋见天子,衣袖露两肘”的诗句表示对唐王朝的耿耿忠心。魏禧以“此日麻鞋拜故京”表达了更为深沉浓重的情感。B“谁使山河全破碎”的“全”字含义深刻。金瓯破碎

2、,竟然无一可以幸免,而且是在极为短暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运。C最后两句,诗人在雨花台上陷入了深深的沉思之中,他的真挚情感似乎打动了天地万物,只见凄风悲号,日夜不怠。D题为“登雨花台”,笔墨即以景物为主。通过写景,更能引发人们的共鸣,使人们的心灵受到无法抵制的颤动,从而增强了诗的力度。 (2)请结合全诗,分析诗人情感变化的过程。(6分)答:2(2020清远模拟)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(9分)崇胜寺后,有竹千余竿,独一根秀出,人呼为竹尊者,因赋诗惠洪高节长身老不枯,平生风骨自清癯。爱君修竹为尊者,却笑寒松作大夫。未见同参木上座,空余听法石於菟。戏将秋色分斋钵,抹月批风得饱无?【注

3、】大夫:秦始皇东巡泰山,避雨于松树下,因树护驾有功,遂封为“五大夫”爵位。於菟:老虎,佛经中有老虎听法的故事。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A长身高节,风骨清癯,既写竹子外形,又写其内在美质,形神具备。B竹尊者虽不像真僧参拜木莲花座上的佛,却日日听法,修炼成高僧。C诗的表层是以人拟物,深层意旨却是由物见人,表达清雅高洁的理想。D全诗语言平淡诙谐,意境清雅含蓄,而骨子颇硬,可谓深得咏物真谛。 (2)诗的颔联有何含意?请简要分析。(6分)答:3(2020汕尾模拟)阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(9分)听琴萧悫洞门凉气满,闲馆夕阴生。弦随流水急,调杂秋风清。掩映朝飞弄,凄

4、断夜啼声注。至人齐物我,持此悦高情。【注】朝飞弄:即雉朝飞曲。相传战国时齐国处士牧犊子,年老而无妻,见雉鸟双飞,触景生情,自叹命途多舛,遂寄情于丝桐。夜啼声:指乌夜啼曲。传为何晏之女所创,初晏系狱,有二乌止于舍上,女曰“乌有喜声,父必免”,遂撰此操。后人常用以上两曲表达爱情的哀怨。(1)下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分)A首联点明听琴的环境和时间,居室高深空旷,傍晚凉满阴生,为下文表情达意蓄势。B颔联以寻常事物“流水”“秋风”入诗,化抽象为具体,描绘出琴声音节和曲调变化。C颈联委婉含蓄地表达了聆听琴乐的复杂情感,运用典故使诗歌言简意赅、辞近旨远。D诗歌描写音乐语言流畅,层次清

5、晰,顺理成章,渐入佳境,让人如身临其境、感同身受。 (2)诗歌前三联与尾联的情感氛围看似矛盾,实则高度融合。请结合全诗进行简要分析。(6分)答:4(2020江门模拟)阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。(9分)寄黎眉州苏轼胶西高处望西川,应在孤云落照边。瓦屋寒堆春后雪,峨眉翠扫雨余天。治经方笑春秋学,好士今无六一贤。且待渊明赋归去,共将诗酒趁流年。【注】黎眉州:黎錞,四川人。胶西:诸城。瓦屋、峨眉:四川山名。六一:六一居士,指欧阳修。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A首联写作者登高远眺,“孤云落照”,既是实景,又饱蘸了诗人的情感。B颔联中作者借助想象,将内心情感融入对瓦屋

6、山和峨眉山景色的描绘中。C颈联将自己与欧阳修作比较,表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。D本诗语言质朴平易,风格明快,情景交融,动中寓静,平淡中寓激情。 (2)诗歌的最后两句有何含意?请简要分析。(6分)答:5(2020珠海模拟)阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。(9分)夜宿田家戴复古簦笠相随走路歧,一春不换旧征衣。雨行山崦黄泥坂,夜扣田家白板扉。身在乱蛙声里睡,心从化蝶梦中归。乡书十寄九不达,天北天南雁自飞。【注】簦笠:古代的一种有柄的笠。坂:山坡。化蝶梦:庄子齐物论中庄子曾梦化蝴蝶。(1)下面对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A首联极写诗人行迹无定、四处漂泊、仆仆道途之久且远的孤苦

7、情状。B颔联承首联写诗人行路难,而写农家的贫困,则从侧面表现旅况凄苦。C诗的第六句巧妙化用庄周化蝶的典故,抒写诗人自己的迷惘惆怅之感。D本诗借景抒怀,描写浓墨重彩,层次清晰,流转自然,颇具晚唐风味。 (2)诗中最后两句有何含意?请简要分析。(6分)答:6(2020石家庄二中质检试卷)阅读下面这首唐诗,完成各题。(9分)余干注旅舍刘长卿摇落暮天迥,青枫霜叶稀。孤城向水闭,独鸟背人飞。渡口月初上,邻家渔未归。乡心正欲绝,何处捣寒衣?【注】余干:古县城名。(1)下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A首联通过描写暮色中特有的秋景,展现辽旷凄凉的自然景色,为后面抒情做铺垫。B颔联中一“孤”

8、一“独”,表面写景,也暗示了诗人孤苦背时、宦途坎坷的凄凉境遇。C颈联写本该回家的邻家渔夫,今夜还未归来,诗人担忧渔夫,可见他忧国忧民。D尾联以捣寒衣声结束全诗,凄楚的乡思,困扰着诗人不平静的心,言有尽而意无穷。 (2)本诗按照时间顺序进行描写和抒情,请结合诗歌简要分析。(6分)答:7(2020惠州一检)阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。【注】玉垒:山名。西山寇盗:指吐蕃。梁父吟:三国志说诸葛亮躬耕陇亩,好为梁父吟。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不

9、正确的一项是()(3分)A首联提挈全篇,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”一样,同是正衬手法。“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。B颔联从诗人登楼所见描述山河壮观,上句向空间开拓视野,下句就时间驰骋遐思,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。C颈联议论天下大势,“朝廷”“寇盗”是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远;下句照应第二句的“万方多难”,警告吐蕃莫前来侵扰。D尾联运用蜀汉刘禅宠信宦官终于亡国的典故,借诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇来比喻这首登楼,含有对诸葛武侯的仰慕之意。 (2)首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些。(6分)答:

10、8(2020河北省模拟)阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。(9分)荆渚中流,回望巫山,无复一点,戏成短歌范成大千峰万峰巴峡里,不信人间有平地。渚宫回望水连天,却疑平地元无山。山川相迎复相送,转头变灭都如梦。归程万里今三千,几梦即到石湖边。【注】淳熙三年,范成大辞去四川制置使职务,四年五月,离成都东下,八月,抵达湖北江陵,刚刚赴任江陵知府兼湖北安抚使的辛弃疾邀他同游渚宫。渚宫:春秋时楚国的别宫,时已荒废。石湖:在太湖之滨,为诗人别墅所在。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A第一句直写巴峡峰峦之多,第二句写诗人感受,进一步突出山多的景象。B第三句照应题目中的“回望”二字,第四

11、句紧扣题目中的“无复一点”。C“不信”和“却疑”二句手法相同,都是用主观感受来衬托景物的特征。D五、六两句运用拟人手法,写诗人对山川迎而复送,山川可转瞬间遁迹。 (2)诗的最后两句有何含意?请简要分析。(6分)答:9(2020东莞联考试卷)阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。(9分)伤春陈与义庙堂无策可平戎,坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马,岂知穷海看飞龙!孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁,疲兵敢犯犬羊锋。【注】1129年冬,金兵渡江,攻破临安,宋高宗从海上奔逃。1130年春,金兵又攻破明州,宋高宗奔逃到温州,当时诗人流落在湖南,该诗作于此时。甘泉:宫名,秦始皇筑的行宫,汉武帝时

12、有所增筑。向延阁:名子,当时做长沙太守。(1)下列对本诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)A诗歌的第二句,写边塞的烽火照亮了甘泉宫,以汉朝之事比况金兵逼近京都,用典贴切、形象,与第一句形成因果关系。B三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应,句法灵活,“穷海看飞龙”是指皇帝逃到偏远的海上。C颈联化用诗句,对仗贴切、工整,紧扣题目“伤春”,写诗人白发如霜,对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。D尾联落笔有力,写出了向子以疲惫力弱的部队,敢于抵挡金兵的入侵,“犬羊”一词是对金人的蔑称。 (2)这首诗雄浑沉郁,深得杜甫同类题材诗歌的神韵,请结合诗歌内容简要分析这首诗表达了哪些感情。(6分)答:10(2020阳

13、江模拟)阅读下面这首南朝古诗,完成(1)(2)题。(9分)酬周参军吴均注日暮忧人起,倚户怅无欢。水传洞庭远,风送雁门寒。江南霜雪重,相如衣服单。沉云隐乔树,细雨灭层峦。且当对樽酒,朱弦永夜弹。【注】吴均:南朝梁文学家,素有才名,然位仅下吏。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A诗人开门见山,向友人诉说抑郁的心情,“忧人”起居颠倒,怅而无欢,无事可做,只得倚门远望。B“江南霜雪重”是泛说秋冬以来的天气,下句诗人自比相如,天寒衣单,隐含着无限的辛酸与不平。C诗人写远望时所见的景色有云景与雨景,云“沉”有滞重感,雨“细”有迷蒙感,的确是宛然如画。D全篇以忧怀开端,以琴酒收结,诗人并没

14、有在艰难困苦的折磨中哀伤不已,而是体现了豁达超然。 (2)“水传洞庭远,风送雁门寒”两句广受后人称道,请赏析其精妙之处。(6分)答:语文第14天答案1 (1)解析:选D。题为“登雨花台”,笔墨却并没有以景物为主,而是大多在抒发深沉浓烈的激愤、哀怨之情。(2) 答案:诗歌首联不仅点明诗人的布衣身份,还流露出一股豪气;颔联、颈联情感突转直下,诗人心头升起怒火,发出了激愤的责问,并由愤怒转为了憎恶、怨恨;尾联诗人的悲愤之情达到高点,他真挚的情感打动了天地,全诗在悲风声中结尾。【白话诗歌】四十年来,甘守贫困度残生;脚穿麻鞋,此日登台望旧京。满目破碎,大好河山谁摧毁?一腔悲愤,园陵松柏竟凋零!牛羊践踏,

15、大片春草变狼藉;车马驰骋,半是旧官显骄横。暮色苍茫,欲哭无泪残阳斜;悲风猎猎,吹起大江呜咽声。2 (1) 解析:选B。“日日听法”理解错误。诗中“空余听法石於菟”指竹旁有虎状岩石,如听竹尊者说法,诗人暗示“竹尊者”也是一流僧人。(2) 答案:颔联的意思是竹风骨凛然,作为隐君子化身受人喜爱;寒松接受了大夫称号,成为尘俗中的“官宦”而被讥笑。以寒松对比(衬托),进一步赞扬修竹的高节和风骨,也赞美寺中高僧德智兼备。3 (1) 解析:选C。“委婉含蓄”表述错误,“凄断”一词属于直接抒情。(2) 答案:诗歌前三联描述了环境的阴凉、琴声的清急和感情的凄苦,氛围格调吻合一致;尾联用道家物我相齐的至高追求观照

16、自我,说明诗人完全沉浸其中,达到物我两忘、物我合一的境界,进而生发出超然物外、高远洒脱的愉悦之情,景、乐、情、人高度融合,融为一体。4解析:选C。颈联是说如今再无爱好人才的贤能的欧阳修了,表达出对恩师欧阳修的敬仰。(2) 答案:“且待渊明赋归去”借用陶渊明归去来兮辞,传达出诗人志向难酬、不满时政、思乡归隐的想法,表现了作者孤寂落寞、不得志的情感;“共将诗酒趁流年”写出诗人想和友人共同饮酒作诗的期待,表达了对友人的思念以及期待与朋友相聚的温情。这两句对比鲜明。5 (1)解析:选D。“描写浓墨重彩”错。全诗采用白描手法。(2) 答案:慨叹家信十寄九不达,天上的大雁南来北去,却不能捎来一封家书。鸿雁

17、南来北去皆有归宿,而自己却长年漂泊在外,有家难回。面对鸿雁,看看自己,不禁教人顿生强烈的思乡之情。【白话诗歌】只有斗笠跟着我彷徨在歧路上,一个春季了竟还穿着过冬的衣服。细雨中艰难地行走在山坳的黄泥坡道上,天黑了才去敲农家的白木板门。夜里尽管蛙声聒噪,还是入梦化为蝴蝶回到了思念中的故乡。可叹写了那么多家信十寄九不达,天上的大雁不给传书而竟自南来北去。6 (1) 解析:选C。本题属于综合考查题。C项,“可见他忧国忧民”错误,选项有拔高之嫌。从诗中来看,诗人从渔家未归,触动自己的离思,又想到自己不知道什么时候才能到家,家人肯定也盼着自己回去。故选C。(2) 解析:本题考查学生理解诗歌内容、梳理诗歌思

18、路、评价文学作品的思想内容的能力。解答此题,可以借助“霜叶稀”“孤城闭”“月初上”“捣寒衣”等分析时间的推移,再结合诗歌中所写之景以及最后的“乡心欲绝”分析情感的逐层加深。答案:全诗按照时间顺序描写了日暮后的凄凉景色。由看得见“霜叶稀”的日暮时分,写到夜色渐浓,城门关闭;进而写到明月初上,直到夜阑人静,坐听阁中思妇捣寒衣的砧声。随着时间的推移,诗人极端孤独寂寞的情怀和思乡情绪逐渐加浓,直到“乡心正欲绝”。诗人巧妙地将内心的感情融合到环境中,意蕴深厚,感情绵长。【白话诗歌】叶落草枯,暮色中天显得清旷悠远,原先茂密的青枫现在霜叶稀稀落落。一座孤城面向河水的城门已经关闭,唯有的一只孤零零的鸟也向相反

19、方向飞去。水边的渡口一弯新月刚刚冉冉升起,邻居家的渔夫至今还没有摇船而回。怀乡愁思的侵袭使肝肠都要寸断了,从什么地方又传来了阵阵捣衣的砧声?7 (1) 解析:选A。A项,“以哀景写哀情”和“正衬”的说法错误,本诗是以乐景写哀情,用的是反衬手法。(2) 答案:客居他乡。诗人登楼观景,近看繁花,满眼繁花反衬满腹愁思,抒发客居的漂泊与伤感。万方多难。吐蕃入侵,战乱频仍,诗人为国家灾难而伤心。壮志难酬。自身理想抱负无法实现之痛,为自身怀才不遇而伤心。君主无道。刘禅宠信宦官导致亡国的结局。【白话诗歌】繁花靠近高楼,远离家乡的我触目伤心,在这全国各地多灾多难的时刻,我登楼观览。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖

20、地涌来,玉垒山上的浮云,古往今来,千形万象,变幻不定。朝廷如同北极星一样最终都不会改换,西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。可叹蜀后主刘禅那样的昏君,仍然在祠庙中享受祭祀,黄昏的时候我也姑且吟诵那梁父吟。8 (1) 解析:选D。“诗人对山川迎而复送”应为“山川对诗人迎而复送”。(2) 答案:回家的路程万里之遥,如今已走了三分之一,再做几次梦,就可以回到自己的家了。这两句写出了路程之远与行进之缓,表达了诗人归心似箭的心情。9 (1) 解析:选C。错在“烟花燃放”,此处“烟花”指春日美丽的景物。(2) 解析:首联“庙堂无策可平戎,坐使甘泉照夕烽”叹惜朝廷无平戎之策,致使金兵不断南侵,国势日衰。颔联“初怪上都

21、闻战马,岂知穷海看飞龙”写敌人步步逼近、朝廷节节败退的局面,诗人对此痛心疾首。颈联“孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重”化用诗句,扣题写“伤春”,写出诗人白发如霜,漂泊异地,因国家动荡,虽正值春光美好,也尽是“孤臣”的无力、伤感。尾联“稍喜长沙向延阁,疲兵敢犯犬羊锋”赞扬抗金将领向子的勇敢行为,与朝廷当权者败逃的行为形成鲜明对比。答案:表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺,对国势日衰的忧愤。表达了诗人对自己流落(客居)异乡,年华已老,不能为国解忧的感伤。表达了诗人对抗金行为的歌颂,意在激发人们的爱国热情。【白话诗歌】朝廷没有良策击退金兵入侵,竟使边塞的烽火照亮了甘泉行宫。我正惊呼京城里竟然听到战马

22、嘶鸣,哪知可怜的皇帝已到海上逃生。我这孤臣忧虑国事愁白了头发,又适逢春天繁花吐艳,更叫人触景伤情。幸喜长沙有个抗金的将领向子,他率领疲弱之师,敢抵抗兽军的锋芒!10 (1) 解析:选D。“体现了豁达超然”错误。D项中说全篇以忧怀开端,以琴酒收结,切合了诗意,可以从首联中“忧”“怅”二字印证。诗人的确没有在艰难困苦的折磨中哀伤不已,但表现出的更多的是怅惘、不平和无可奈何,所以D选项中提到的“豁达超然”是不恰当的。(2) 解析:诗句首先精妙在拟人手法的运用上,极大地提升了画面感;其次在于诗句描绘的肃杀画面与诗人情感的交融;再就是诗句创造的意境与诗人寥落心境的吻合。答案:提升画面感,使用拟人手法,水传洞庭、风送寒气,生动形象地勾画出一幅空旷肃杀(肃寒、凄寒)的日暮画面;强化情感,借水的远阔、风的寒冷,强化了诗人寥落凄凉的情怀。【白话诗歌】暮色苍茫,我烦恼不堪,靠着窗户远眺也郁郁寡欢。水随天去,洞庭湖是如此遥远;秋风萧瑟,带来雁门关的寒气。江南的霜雪因而日渐加重,我的衣服却又如此单薄。高大的树木被沉沉的乌云遮掩,细雨迷蒙,远山也看不清样子。无奈的我只能以酒与琴相伴度过寒冷的长夜。10

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