1、学案2 学案 2 新兴力量的崛起课标要求 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 自学要求1.二战后欧洲走向联合的原因有哪些？欧洲一体化有何特点？产生了怎样的影响？2.战后日本经济迅速发展的原因是什么？70 年代以来日本为什么要求与美国建立平等的伙伴关系？3.什么是不结盟运动？该运动的宗旨是什么？不结盟运动的兴起对世界政治格局有何影响？4.20 世纪六七十年代使两极格局受到挑战的因素有哪些？自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2
2、 一、“欧洲人的欧洲”1.原因(1)战后经济的：20 世纪 50 年代初，西欧各国工业生产大体恢复到战前水平。(2)认识到联合将有助于欧洲的稳定与发展。自主学习区 恢复和发展本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 2.进程(1)经济一体化：进程：1951 年，建立；1958 年，组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年，合并为欧洲共同体。目标：争取在成员国之间逐步实现、人员、劳务和的自由交流，进一步促进经济的发展。(2)政治一体化：欧洲各国奉行的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。1973 年，欧共体提出要努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”。1975年
3、，共同体立法机构“”成立，由选民直接选举产生。20 世纪 80 年代后，欧共体的政治联合进一步加强，防务合作也加快了步伐。自主学习区 欧洲煤钢共同体商品资本独立自主欧洲议会本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 二、迅速兴起的日本1.原因(1)把发展经济作为立国的主要方针，并制定一系列适合本国国情的经济发展战略。(2)外交上坚持以为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系。(3)重视教育，发展产业。2.表现(1)60 年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。(2)1987 年，人均国民生产总值一度跃居资本主义大国之首。(3)80 年代末，是世界上最大的债权国、世界
4、上主要的贸易出口大国和对外援助大国。3.影响随着日本经济的崛起，推动谋求“”的目标，力图成为世界政治格局中重要的一极。自主学习区 日美关系高科技政治大国本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 自学帮助1.二战后美国与日本关系的演变时期关系原因“二战”胜利至 1947 年美国单独占领日本，日本追随美国日本发动太平洋战争损害了美国利益，日本战败1947 年20世纪 70 年代美国扶植日本美国出于冷战遏制共产主义和中国的需要20 世纪 70 年代以来日本与美、西欧形成鼎立之势日本经济实力增强自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 三、东方巨龙的腾飞
5、1.经济建设成就(1)1957 年“一五”计划的完成，奠定了工业化基础。(2)1978 年中国实行改革开放，综合国力迅速增长。2007 年，中国成为仅次于美国、日本的世界第三经济体。2.国际地位(1)中国是第三世界中唯一的联合国安理会常任理事国。(2)中国始终奉行独立自主的和平外交政策，为维护世界和平与发展做出了重要贡献。自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 四、发展中国家的呼声1.背景(1)独立的亚非拉国家不愿介入美苏之间的斗争，希望在两极格局中保持，采取不结盟的外交政策。(2)南斯拉夫、印度、埃及三国领导人铁托、尼赫鲁、纳赛尔的推动。2.标志：1961 年
6、召开第一届不结盟国家和政府首脑会议。自主学习区 和平中立本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 3.主张(1)始终奉行和的宗旨和原则。(2)坚持反对帝国主义、新老殖民主义、种族主义和一切形式的外来统治与霸权主义，维护世界和平。(3)主张国际关系民主化和建立新秩序。4.影响：在一定程度上改变了世界的面貌；有力地冲击了两极格局。自主学习区 独立自主非集团国际经济本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 自学帮助2.图片“不结盟运动会议”解读：这是 2006 年 9 月 15 日，在古巴首都哈瓦那召开的第 14 次不结盟运动首脑会议的现场。不结盟运动成立于 19
7、61 年，它是一个松散的国际组织，不设总部，没有常设机构，也无成文章程。其成员国奉行独立自主、非集团化的宗旨。不结盟运动的兴起标志着第三世界的形成，也成为维护世界和平与安全，支持民族解放运动、维护民族独立的重要国际力量。自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 探究主题一 欧洲一体化知识主线探究点 1 欧洲一体化的原因与过程情境材料一 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。联邦德国总理阿登纳本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究思考 为什
8、么阿登纳说“欧洲的联合是绝对必要的”？欧洲是如何实现联合的？答案(1)第二次世界大战后，西欧各国国际地位严重下降，不得不依附于美国以恢复经济和对抗苏联。20 世纪 50 年代，随着西欧经济的快速发展，它们感到只有联合起来，才能与强大的美国和苏联相抗衡，以保障自身的安全和发展，在世界上发挥自己的作用。互动探究区(2)1951 年成立欧洲煤钢共同体，1958 年成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967 年三大机构合并为欧洲共同体。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 情境材料二 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这
9、两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的 1 100 多年中，它们打了 200 多场战争，平均 5 年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。大国崛起互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究思考 材料中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？举出反映两国关系新变化的事例。互动探究区 答案 国家：法、德。变化：由千年的宿敌到走向合作。举例：欧洲煤钢共同体成立、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体成立(欧洲煤钢联营条约、罗马条约签订)，欧共体形成。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区
10、自我检测区 学案2 重点精讲西欧各国走向联合的原因。(1)根本原因：经济发展的需要。(2)现实因素：世界政治经济中心地位的丧失，要求改变战后初期受美国支配的局面。(3)外部因素：美苏争霸的影响，认识到只有联合起来才能保障自身安全和发展。(4)思想渊源：源远流长的欧洲统一思想。互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究点 2 欧洲一体化的影响情境材料 20 世纪 70 年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把 1973 年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974 年，出任欧共体执行主席的联邦德国
11、外长谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究思考(1)材料反映了欧共体和美国的关系发生了什么变化？互动探究区 答案 在各个领域与美国展开激烈的竞争，在外交上执行独立自主的外交政策，不再惟美国马首是瞻。(2)这种变化对世界格局有何影响？答案 逐渐形成了资本主义世界美、日、欧三足鼎立的局面，有力地冲击了美苏两极格局，促使世界格局走向多极化。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 易混易错欧洲共同体不等于欧洲经济共同体，后者是前者的组成部分。欧洲共同体
12、的形成，显示着多极化趋势的出现，但绝非多极化格局的形成。互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究主题二 战后日本的崛起知识主线互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 情境材料 各国经济增长率(%)比较时间日本美国英国联邦德国法国 意大利195219608.22.82.77.54.85.81961197011.24.12.84.85.85.6 1987 年时代周刊封面互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究思考(1)表格反映了日本经济发展的状况如何？资本主义经济格局有何变化？答案 195219
13、60 年和 19611970 年，日本经济都处于高速发展阶段；随着日本和西欧的崛起，资本主义世界经济领域呈现出了美、日、西欧三足鼎立的局面。互动探究区(2)图片反映出日本对美国的态度发生了怎样的变化？答案 随着日本经济实力的强大，对美国的政策逐渐强硬起来，改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 思维提升日本崛起严重动摇了美国的霸主地位，逐渐形成了美国、西欧、日本资本主义世界三足鼎立的局面。两极格局受到重大冲击，世界格局朝着多极化方向发展。互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2
14、 名师指津日本崛起的根本原因：日本在战后经济崛起的根本原因并非美国的扶植，而是日本在民主改革的基础上根据国内外形势制定了符合国情的发展战略。内因是决定事物发展的根本原因。互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 历史启示二战后日本经济的迅速崛起对中国有何启示？(1)对内改革，对外开放是经济发展的最大动力。(2)大力发展科技、教育，确立“科教兴国”战略。(3)制定合乎国情的经济发展战略，大力发展外向型经济，参与国际竞争等。(4)以经济建设为中心，树立科学的发展观。互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 探究主题三 不结盟运动的兴起知识
15、主线互动探究区 情境材料 现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。不结盟国家和政府首脑宣言(1961 年 9 月)本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 探究思考(1)根据材料分析不结盟运动产生的原因是什么？答案 美苏对峙威胁着世界和平与安全；新兴独立国家处于弱势地位，积极谋求自身的独立与安全、和平与发展。(2)右图是不结盟运动的标志图，想一想它有何象征意义？答案 象征独立自主、和平、中立的政策和目标。
16、(3)不结盟运动的兴起产生了怎样的影响？答案 不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方大国决定世界事务的局面。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 历史认识对不结盟运动的认识：不结盟运动并非绝对的不结盟，而是不与美苏两个大国结盟，不参加美苏争霸。不结盟运动本身就是第三世界国家为维护民族独立和发展民族经济而结成的一种联盟。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 探究主题四 世界多极化趋势的出现情境材料 图一 欧共体图二 日本太阳神塔总部大厦 图三 不结盟图四 改革开放后运动会议
17、的中国本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 探究思考 根据上述图片反映的信息，结合所学知识，分析世界多极化趋势出现的主要因素。答案 欧洲一体化促进经济的发展，日本经济崛起，资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的格局，政治力量对比也随之发生变化；不结盟运动兴起，中国的振兴，发展中国家在国际政治舞台上的作用日益重要。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 教材互补欧洲的联合、日本的崛起、第三世界不结盟运动的兴起，有力地冲击着美苏两极对峙的格局。到 20 世纪 70 年代，世界多极化趋势已初露端倪。(北师版)本学案栏目开关 自主学习区
18、 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 课堂小结本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 1.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：经过二次世界大战，欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”，这一认识主要是基于()A.二战使欧洲丧失了世界经济中心的优势地位B.二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动乱C.二战后来自苏联的威胁和美国的渗透、控制加剧D.欧洲国家间的联系日益密切，开始了一体化的进程C 解析 二战后，形成美苏两极对峙格局，冷战的重点是在欧洲，欧洲同时受到苏联的威胁和美国的控制，丧失了独立性。自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2
19、 2.欧共体宣称要“建设欧洲人的欧洲”，对外“用一个声音说话”。这表明该组织()A.准备统一欧洲的语言B.谋求欧洲的安全、独立和发展C.严重损害了各成员国的主权D.各成员国团结一致，亲密无间B 解析 本题考查欧洲一体化进程。根据题干信息分析，体现了欧洲一体化进程，A 项错误；相互合作是欧共体成员达成的共识，但是各国在国际事务中仍然有一定的差异，C、D 两项错误。自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 3.下面两幅图片形象地反映了战后日本由经济衰竭到迅速腾飞的情形，20 世纪 5070 年代，促使日本经济腾飞的外部客观有利条件是()图一 战败后的日本 图二 日本新
20、干线列车A.扫除了封建落后的因素B.引进西方先进的技术C.重视教育D.在朝鲜战争中得到美国的大量订单D 自我检测区 解析 A、B、C 三藏同均是日本经济腾飞的主观条件，只有D 项才是客观条件。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 4.二战结束以来，美国对日本外交政策所呈现出的特点是()A.控制竞争扶植B.控制扶植竞争、合作C.竞争控制扶植D.扶植竞争控制、合作B 解析 二战后，美国先单独占领日本，对日本进行控制。随着“冷战”的加剧，为了对抗苏联和新中国，美国开始扶植日本。日本经济迅速崛起后，美日之间既竞争又合作。自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测
21、区 学案2 5.1955 年，第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议在印尼万隆召开。1961 年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。这两次会议()A.表明两极格局已经瓦解B.表明多极化格局已经形成C.都是在面临美苏两极压力的背景下召开的D.都把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务C解析 1991 年底，苏联解体，两极格局随之瓦解，多极化格局至今没有形成，排除 A、B 两项；D 项说的是不结盟运动，而非两者共性，故排除。两次会议都是在二战以后，发展中国家面临美苏两极压力、希望加强团结的背景下召开的。自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案
22、2 6.全球通史叙述道：“欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明()A.两极格局瓦解B.世界新格局形成C.多极化趋势出现D.区域集团化发展自我检测区 C解析 材料并未体现出两极格局瓦解和区域集团化发展，B项与史实不符，A、B、D 三项均可排除。材料显示出欧洲和中国地位的提高，表明多极化趋势出现，故选 C 项。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 7.阅读下列材料：材料一 19581969 年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为 16.5%。1984 年，欧洲共同体 10 国对外贸易总额达 13 747亿
23、美元，超过美国 1.43 倍。材料二 明治以来，直到目前，日本的经济和社会的迅速发展，尤其是第二次世界大战结束以后非凡的经济增长，是世界上真正引人注目的事。而能使日本完成这种发展的一个重要因素，是教育的普及和发展。1962 年日本的经济发展和教育自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 请回答：(1)材料一中西欧经济迅速发展的原因是什么？自我检测区 答案 西欧国家在经济发展的过程中联系日益密切，逐渐走向一体化，成立了欧共体，打破了经济壁垒，逐渐实现了成员国内部商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进区域经济的发展，增强了世界市场的竞争力。本学案栏目开关 自主学
24、习区 互动探究区 自我检测区 学案2(2)材料二认为日本经济发展的原因是什么？除此之外还有哪些原因？自我检测区 答案 重视发展教育。除此之外还有战后初期比较广泛的社会改革、美国的大力扶植和朝鲜战争期间的军事订货、制定适合国情的经济发展战略、大力引进先进科技、政府投资以及“贸易立国”的外向型政策等。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2(3)两段材料反映的现象对国际关系产生了怎样的影响？自我检测区 答案 两段材料反映了西欧和日本的迅速崛起，成为国际关系中重要的力量，动摇了美国资本主义世界的霸主地位，从而推动世界格局向多极化方向发展。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区