1、丽外高中部2021学年第一学期第一次月考高二政治试卷一、 判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1. 哲学史上的两个基本派别是辩证法和形而上学。2.“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”，说明联系是普遍的、必然的。 3.哲学的基本问题是意识与物质的辩证关系问题。4.劳动创造了人和人类社会。5.世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。6.唯物主义三种形态的主要区别在于对世界本原-“物质”的认识程度不同。7.从神话嫦娥奔月到“嫦娥五号”携月壤归来，人的认识能力发生了质的飞跃。8.普遍性与特殊性是矛盾的两种基本属性。9.人的世界观受自己生活世界的制约。10.世
2、异备变与旋岚偃岳而常静揭示的是唯物主义与唯心主义的对立。二、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）11下列关于哲学的认识，不正确的是（）A. 哲学是关于世界观的学问B. 哲学是世界观和方法论的统一C. 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D. 哲学是对具体知识的概括和总结12.“人类从哪里来？”“人类在宇宙中是孤独的吗？”这些问题既是人类探索自然奥秘的重大科学命题，又是人类追寻自身意义的终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情，而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。材料蕴含的哲学道理是哲学的引领是具体科学得以发展的重要前提 体科学的发展为
3、回答哲学问题提供了基础哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之科学 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考A. B. C. D. 13.我国古代经典著作和历史典故中的许多成语简短精辟，蕴含着深刻的哲学道理。下列能够同时体现哲学史上“两个对子”的是（）A. 实事求是与掩耳盗铃，沧海桑田与刻舟求剑B. 理在事先与断章取义，瑕不掩瑜与本末倒置C. 防微杜渐与微不足道，盲人摸象与鬼使神差D. 返璞归真与审时度势，唇齿相依与乐极生悲14.认为思维和存在具有同一性的哲学是（）A. 唯心主义B. 形而上学C. 不可知论D. 二元论15.马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。使中国这个古老的东方大国创造
4、了人类历史上前所未有的发展奇迹。前进道路上，中国共产党将继续高举马克思主义伟大旗帜，这是因为（）中国特色社会主义进入了新时代，马克思主义要不断与时俱进马克思主义是科学的理论、人民的理论，是无产阶级“改变世界”的科学马克思主义哲学能为中华民族伟大复兴提供科学的世界观和方法论的指导马克思主义哲学是真正的哲学，应坚持用马克思原著指导社会主义现代化建设A. B. C. D. 16.马克思主义中国化的两大理论成果最佳表述是（）A. 毛泽东思想、邓小平理论B. 邓小平理论、习近平中国特色社会主义思想C. 邓小平理论、中国特色社会主义理论体系D. 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系17.习近平新时代中国特
5、色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，将当代中国马克思主义提到了新的高度，实现了马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的又一次历史性飞跃。下列对此认识正确的是（）A. 它成功的将马克思主义改造成中国特色社会主义理论体系B. 这些重大理论成果的产生，标志着马克思主义哲学的终结C. 体现了马克思主义与时俱进的精神实质，是马克思主义的中国化D. 这些重大理论成果，改造了马克思主义，实现了历史的飞跃18.意识不仅是自然界长期发展的产物，而是社会发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项
6、是（）植物的根会伸向有水多肥的地层，枝叶会向眼光充足的地方伸展铁生锈、岩石风化、滴水穿石我国古代“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪。A. B. C. D. 19.极简人类史中写道：“我们的星球已经存在了45亿年之久，生命的出现也有约35亿年。相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此，在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里，我们是第一个能将知识代代相传的物种。”材料说明（）人类社会是物质世界长期发展的产物人类的意识是人脑所特有的机能自然界与人类社会有着不可分割的联系人类社会
7、的存在是主观活动产物。A. B. C. D. 20.茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明（）一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中不断的深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外。A. B. C. D. 21.今年8月，英格兰的林肯郡野生动物园新养五只非洲灰鹦鹉，不料没多久它们开始骂脏话，而且五只互相较劲，越骂越起劲，动物园只得将这五只鹦鹉分开饲养。据此，有人认为:鹦鹉能学人说话，也能互相教脏话，说明鹦鹉也是有意识的。这一观点A. 正确，大脑是产生意识的生理基础，鹦鹉的意识是
8、其大脑的机能B. 正确，鹦鹉的意识是其大脑对外界语言这一客观存在的反映C. 错误，人脑是意识活动的物质器官，有人脑就能产生意识D. 错误，人脑是产生意识的生理基础，鹦鹉学舌是特殊反射行为22.很多时候,我们在做别人思想工作时常常要说“不忘本来”,“本来”在哲学上属于“客观存在”范畴,是指事物及其产生、发展的本源、来源和背景。从哲学角度看,这体现了 ( )意识具有第一性社会的存在和发展具有客观性世界的真正统一性在于它的物质性物质和意识都可以是世界的本原A. B. C. D. 23.下述文字是某同学在听课时所撰写的课堂笔记，“世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的”。下列说法能够论证课
9、堂笔记中哲学观点的正确顺序是无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 人病则忧惧，忧惧见鬼出多少人曾爱慕你年轻时候的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁凡是各自有根本，种禾终不成豆苗A. B. C. D. 24.古希腊哲学家赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。这句话包含的哲学道理有（） 世界是物质的物质是运动的物质运动是有规律的规律是可以认识和利用的A. B. C. D. 25.据国家卫健委2018年6月公布的数据显示，中国青少年近视率世界第一。习近平总书记作出重要指示并强调：全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。结合我国实际和青少年自身
10、发展情况，教育部联合国家卫生健康委员会等部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案，并向全社会广泛征求意见。材料体现的哲学观点是( )A. 思维和存在具有同一性，思维都能够正确反映存在B. 意识是对客观存在的直观反映C. 客观规律是普遍永恒的，人类可以认识、利用和改变规律D. 发挥主观能动性要一切从实际出发，按客观规律办事26.受生态环境破坏和喀斯特地貌影响，黔西海子村痛定思痛，决定向生态要效益，实施开荒育林。昔日荒山如今变成了郁郁葱葱的经果林，实现了人与自然的和谐共生。海子村的转变告诉我们（）运动是绝对的、静止是相对的社会的发展依赖于人的意识人类活动可以突破地理环境的制约人可以利用规律改造
11、客观世界A. B. C. D. 27.传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”，随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。保护、传承和利用好传统村落需要（）从传统村落的实际出发遵循文化传承的客观规律坚持客观与主观相符合发挥意识的促进作用A. B. C. D. 28.暗物质被比作“笼罩在21世纪物理学天空中的乌云”，它由万有引力定律证实存在，却从未被直接观测到。我国成功发射首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”。目前，“悟空”用它的“火眼金睛”，开始寻觅宇宙“幽灵”暗物质并成功获取首批科学探测数据。这
12、表明（ ）思维和存在具有同一性发挥主观能性是利用规律的前提世界上没有不可认识之物人能够能动地改造世界A. B. C. D. 29.2020年我们太难了，疫情全球的爆发，经济一度负增长；洪水肆虐，长江多条主干支流水位超警戒线天灾难以避免，但知难而进、自强不息却可以创造奇迹。面对自然灾害，我们必须（）以科学理论作为抗灾减灾工作的出发点坚信意识可以能动的认识和改造世界在尊重和掌握规律的基础上按规律办事做到主观与客观的具体的历史的统一A. B. C. D. 30.清朝诗人翁格在暮春中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”这首诗蕴含的哲理是（）世界是运动、变化和发展的规律是客观的，不
13、受人的意识影响自然界的变化发展有其固有的规律在客观规律面前，人是无能为力的A. B. C. D. 31.我国首个人工智能规划要求，以加快人工智能与经济、社会、国防深度融合为主线，把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征，坚持人工智能研发攻关、产品应用和产业培育“三位一体”推进，全面支撑科技、经济、社会发展和国家安全。从哲学上看，人工智能深度融合发展本质上是（）正确把握和利用联系的多样性以促进事物发展事物内部诸要素之间相互作用构成了事物发展通过融合活动建立人工智能与经济社会之间的自在联系采用系统优化的方法有效提高人工智能对社会资源的整合A. B. C. D. 32.“如果你把一个坏苹果留在一
14、筐好苹果里，结果你得到的将是一筐坏苹果。”“坏苹果法则”给我们的哲学启示是（）A. 要树立全局观念，实现整体的最优目标B. 人们能够改变和创造联系C. 世界上任何两个事物之间都是相互联系的D. 要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥33.下图漫画中的小男孩违背了( ) 联系的普遍性联系的可变性联系的客观性联系的条件性A. B. C. D. 34.白糖是生活中常见的调味品，然而白糖的功效远不止于此。在漂洗丝绸衣服时，可以在水中加入少量的白糖，浸泡5-10分钟，能够保持丝绸衣服的光泽；往花瓶里放一些糖，可使鲜花绽放得更为持久，因为植物在开花的时候需要吸收比平时多几倍的糖分；炒过的糖放进纸袋里，可以作
15、吸潮剂；放进冰箱里可作除味剂白糖的多种用途表明（）人们可以根据事物固有联系，改变其状态，建立新的具体联系，合理利用其价值事物的联系是普遍的、无条件的，人们可以充分利用白糖的各种价值白糖在不同的状态下具有不同的特性，人们可以根据需要改变其特性人们可以根据白糖的不同属性，正确把握其联系的多样性A. B. C. D. 35.“一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价格，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。”“一个人与不一样的人在一起会出现不一样的价值，一个人在不一样的平台中价值也不一样。”这两句话蕴含的哲学道理有（）任何事物之间都存在着联系事物之间的联系是普遍的多样的物的价值随着关系
16、的改变而改变人生价值的实现取决于一定客观条件。A. B. C. D. 36.恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是（）新事物代替旧事物需要具备一定的条件新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的A. B. C. D. 37.习近平主席曾说，“有付出，就会有收获”“幸福不会从天降”“我们要树立必胜信
17、念、继续埋头苦干”“只要坚持，梦想总是可以实现的”。我们从中得到的启示是（）发展是前进性和曲折性的统一，我们应矢志不渝、埋头苦干事物的量变必然带来质变，我们要踏踏实实、按部就班量变积累到一定程度必然带来质变，我们要做出坚持不懈的努力用美好的梦想导航人生，坚持不懈，梦想终会成为现实A. B. C. D. 38.移动通信技术经过近30年的发展，正悄然迎来5G时代。读图，移动通信技术发展历程启示我们（）辩证的否定是发展的环节，是推动新事物产生和旧事物灭亡的根本途径联系具有普遍性，创新意识是认识和利用事物联系的前提新事物以吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为存在和发展的基础新事物战胜旧事物不可能一蹴
18、而就，必然经历曲折的过程A. B. C. D. 39.一切伟大皆源自无形。纵然是伟大的珠穆朗玛峰，也是由细小甚至无形的泥砂和微粒开始一点一滴构建起自己的身躯，从一片海到一座山，从深埋海底到冲破云霄，从历经磨难再到触碰蓝天。这启示我们（）要热心支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大事物的发展总是从量变开始的，要重视量的积累量变必然引起质变，要耐心等待迎接质变的到来要从形式的新或旧、力量的强或弱来判定新旧事物A. B. C. D. 40.对下列说法中蕴含哲理的分析，不正确的是（）A. 城门失火，殃及池鱼事物是普遍联系的B. 士别三日，刮目相看事物是变化发展的C. 牵牛要牵牛鼻子具体问题具体分析D.
19、取其精华，去其糟粕辩证否定观41.我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的源解析工作。其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源。因此，各地科学治理大气污染应当（）把握主要矛盾，重点治理首要污染源把握矛盾普遍性，部署统一治污方案把握矛盾的主要方面，着重抓住主流把握矛盾特殊性，具体问题具体分析。A. B. C. D. 42.习近平在浦东开发开放30周年庆祝大会上指出，要把浦东新的历史方位和使命，放在中华民族伟大复兴战略全局、世界百年未有之大变局这两个大局中加以谋划，放在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中予以考量和谋划，准确识变、科学应变、主动求变，在
20、危机中育先机、于变局中开新局。上述论断包含的哲学道理是（）矛盾双方的相互转变是有条件的部分处于被支配地位，服从和服务于整体矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来主要矛盾处于支配地位，对事物发展起着决定作用A. B. C. D. 43.直播带货，指通过些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式。直播带货总的来说，优势突出：互动性、亲和力更强，它绕过了经销商等传统中间渠道，往往能做到全网最低价；但也存在“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等隐患。由此可见（）矛盾就是对立统一，要一分为二的看问题主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位矛盾的同一性是绝对的，
21、斗争性是相对的应分清主流，坚持两点论和重点论的统一A. B. C. D. 44.“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”这一“弹钢琴”的工作方法启示我们（）A. 既要把握矛盾主要方面，又不能忽视次要方面B. 既要承认矛盾普遍性，又要考虑矛盾的特殊性C. 既要看到事物发展的前进行，又要看到曲折性D. 既要着重抓主要矛盾，又要统筹兼顾次要矛盾45.毛泽东说过：“我们爱好和平，但以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡。”和平不是求来的，也不是喊出来的，没有维护和平的能力，特别是不做好足够准备，就
22、不可能维持和平。可见，维持和平需要（） 把握矛盾同一性，懂得矛盾双方相互依存 承认矛盾普遍性，寻找正确的方法解决矛盾 认清矛盾斗争性，将“斗争”作为求和平的前提 集中力量解决主要矛盾，推动矛盾双方转化A. B. C. D. 三、综合题（本大题共2小题，共20分）46、阅读材料，完成下列要求 材料一 自2020年8月底至11月，M市平均降雨量为23mm，较常年同期(180.8mm)偏少87%，打破我市有气象记录以来历史极小值，平均气温19.9，比历史同期显著偏高16气温偏高，降雨稀少，旱情严重而且持续时间长，给M市工农业生产和人民生活带来了极大的影响材料二 市政府根据旱情形势对抗旱工作作出部署，
23、要求各部门各市县因地制宜分类施策，切实落实工作要求要保护好调度好现有水资源，多举措开辟新水源，统筹工程调水，强化应急供水，确保人畜饮水安全；要妥善处理人畜用水与农业灌溉用水的关系，确保今年秋种任务按时完成；要紧盯有利气象条件，及时实施人工增雨作业，以缓解旱情等城市大力开展抗旱工作体现了哪些辩证唯物论的道理?47.阅读材料回答下列问题。材料一.十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高三年级同学以“我们是00后”为主题开展探究活动，请你一起参与！材料二.对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“00
24、后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。材料三.在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”。铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！（1）请联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自
25、我。（2）结合上述材料，从哲学角度为塑造“00后”形象，拿出你的个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据。丽外高中部2021学年第一学期第一次月考高二政治答案一、判断题（本大题共10小题，共20.0分）1. 哲学史上的两个基本派别是辩证法和形而上学。【答案】【解析】根据教材知识可知，哲学史上的两个基本派别是唯物主义和唯心主义。 故题中观点错误。本题考查：唯物主义；唯心主义；辩证法与形而上学 1、唯物主义 世界的本质是物质，物质决定意识，先有物质，后有意识，物质第一，意识第二，意识是物质的反映。 2、唯心主义 唯心主义的基本观点：世界的本质是意识，意识决定物质，物质依赖于意识。 3、
26、辩证法与形而上学 （1）辩证法承认矛盾，主张用联系的发展的全面的观点看问题。 （2）形而上学与辩证法相对立的世界观和方法论。其特点是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界，认为一切事物都彼此孤立，永远不变；即使有变化，也只是数量的增减和场所的变更；而这种变化的原因，不在事物内部而在事物外部。本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。2. “没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”，说明联系是普遍的、必然的。 _ （判断对错）【答案】【解析】联系是普遍的、多样的，不一定是必然的。 故题干说法错误。本题考查：联系的普遍性 （1）原理：任何事物都与周
27、围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 （2）方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。本题为判断题，旨在考查学生调动和运用知识的能力，对于此类型题目，学生需要对教材知识点有正确的把握，特别是对于知识点中的具体内容或者细节要有准确的理解，对细节的理解偏差容易出现判断失误。3. 哲学的基本问题是意识与物质的辩证关系问题。_（判断对错）【答案】错误【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。 故题中观点错误。本题考查：哲学基本问题 （1）哲学的基本问题是思维和存
28、在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 （2）哲学的基本问题包括两方面的内容： 一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论。本题考查学生对基础知识的掌握，只要掌握好基础知识，就能正确的做出本题，本题难度较小。4. 劳动创造了人和人类社会。_（判断对错）【答案】正确【解析】依据教材可知，人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动在从猿到人的转变过程中发挥了重要作用，创造了人和人类社会。 故题中观点正确。本题考查：人类社会的物质性 （1
29、）从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 （2）从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。本题为判断题，考查学生识记和区分易混知识、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要熟记相关知识，判断题经常会考理联系实际的知识，要学会运用所学知识解决实际问题。5. 世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。_（判断对错）【答案】正确【解析】联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。整个世界是一个普遍联系的统一整
30、体，世界上一切事物都和周围其他事物相联系着。 故题中观点正确。本题考查：联系的普遍性 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。整个世界是一个普遍联系的统一整体。这就要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。本题是一道判断题，考查学生识记、再现知识的能力，较简单，只需根据联系的普遍性的相关知识解答即可。6. 唯物主义三种形态的主要区别在于对世界本原-“物质”的认识程度不同。_（判断对错）【答案】正确【解析】古代朴素唯物主义认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原
31、子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。辩证唯物主义和历史唯物主义，它正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益，因此唯物主义三种形态的主要区别在于对物质的认识程度不同。 故本命题说法：正确。本题考查：唯物主义 （1）唯物主义的根本观点 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 （2）唯物主义的三种基本历史形态： 古代朴素唯物主义，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是，这些观点没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。 近代形而上学唯
32、物主义，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 辩证唯物主义和历史唯物主义，它正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。本题为判断题，考查学生识记和区分易混知识、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要熟记相关知识，判断题经常会考理联系实际的知识，要学会运用所学知识解决实际问题。7. 从神话嫦娥奔月到“嫦娥五
33、号”携月壤归来，人的认识能力发生了质的飞跃。A. 正确B. 错误【答案】A【解析】略8. 斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性。A. 正确B. 错误【答案】A【解析】略9. 人的世界观受自己生活世界的制约。_（判断对错）【答案】正确【解析】依据教材可知，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，人的世界观受自己生活世界的制约。 故题中观点正确。（1）世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （2）哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 注意：哲学世界观。世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。本题为判断题，考查学生识记和区分易混知识、调动所学知识理解和解决问题的
34、能力。解题的关键是要熟记相关知识，判断题经常会考理联系实际的知识，要学会运用所学知识解决实际问题。10. 世异备变与旋岚偃岳而常静揭示的是唯物主义与唯心主义的对立。_（判断对错）【答案】错误【解析】世异备变，属于辩证法变化发展的观点，旋岚偃岳而常静，属于形而上学静止的观点。揭示的是辩证法与形而上学的对立。 故题中观点错误。本题考查：唯物主义；唯心主义 1、唯物主义 唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 2、唯心主义 唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。本题为判断题，考查学生识记和区分易混知识、调动所学知
35、识理解和解决问题的能力。解题的关键是要熟记相关知识，判断题经常会考理联系实际的知识，要学会运用所学知识解决实际问题。二、选择题（本大题共35小题，共70分）11. 下列关于哲学的认识，不正确的是（）A. 哲学是关于世界观的学问B. 哲学是世界观和方法论的统一C. 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D. 哲学是对具体知识的概括和总结【答案】C【解析】【试题解析】【分析】此题考查哲学是什么的知识，考查学生识记课本知识的能力。熟记课本知识是解答此题的关键。注意此题为逆向思维题。【解答】A.哲学是关于世界观的学问，说法正确，但不符合题意，故不选A。B.哲学是世界观和方法论的统一，说法正确，但不符合题
36、意，故不选B。C.哲学是理论化、系统化的世界观，但未必是科学化的，说法不正确，但符合题意，故C入选。D.哲学是对具体知识的概括和总结，说法正确，但不符合题意，故不选D。12. “人类从哪里来？”“人类在宇宙中是孤独的吗？”这些问题既是人类探索自然奥秘的重大科学命题，又是人类追寻自身意义的终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情，而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。材料蕴含的哲学道理是哲学的引领是具体科学得以发展的重要前提 具体科学的发展为回答哲学问题提供了基础哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之科学 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考A. B
37、. C. D. 【答案】C【解析】【分析】此题考查哲学的产生、哲学与具体科学的关系，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需要准确理解题意。【解答】具体科学是哲学产生的基础，错误；哲学有科学与非科学之分，哲学不是科学之科学，错误；对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情，而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。这表明具体科学的发展为回答哲学问题提供了基础，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，正确。13. 我国古代经典著作和历史典故中的许多成语简短精辟，蕴含着深刻的哲学道理。下列能够同时体现哲学史上“两个对子”的是（）A. 实事求是与掩耳盗铃，沧海桑田与刻舟求剑B
38、. 理在事先与断章取义，瑕不掩瑜与本末倒置C. 防微杜渐与微不足道，盲人摸象与鬼使神差D. 返璞归真与审时度势，唇齿相依与乐极生悲【答案】A【解析】哲学史上的两个对子是指唯物主义和唯心主义的对立、辩证法和形而上学的对立。 A符合题意，实事求是与掩耳盗铃，沧海桑田与刻舟求剑体现了唯物主义和唯心主义的对立、辩证法和形而上学的对立； B不合题意，理在事先与断章取义体现的是唯心主义观点与形而上学； C不合题意，防微杜渐与微不足道体现的都是辩证法思想，盲人摸象鬼使神差体现了形而上学与唯心主义观点； D不合题意，返璞归真与审时度势体现了唯物主义与辩证法观点，唇齿相依与乐极生悲均体现了辩证法思想； 故选：A
39、。本题考查：唯物主义；唯心主义；辩证法和形而上学 （1）唯物主义： 唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 （2）唯心主义： 唯心主义的基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 （3）辩证法和形而上学： 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知
40、识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。14. 否认思维和存在具有同一性的哲学是（）A. 唯心主义B. 形而上学C. 不可知论D. 二元论【答案】C【解析】C符合题意，否认思维和存在具有同一性的哲学是不可知论； ABD你好讨厌，均排除。 故选：C。本题考查：可知论和不可知论 思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。如果认为思维和存在具有同一性，即思维能够正确地认识存在，这是对思维和存在有无同一性问题的肯定回答，属于可知论的观点；否则，属于不可知论的观点。本题考查学生对教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确
41、答案。15. 马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。前进道路上，中国共产党将继续高举马克思主义伟大旗帜，这是因为（）中国特色社会主义进入了新时代，马克思主义要不断与时俱进马克思主义是科学的理论、人民的理论，是无产阶级“改变世界”的科学马克思主义哲学能为中华民族伟大复兴提供科学的世界观和方法论的指导马克思主义哲学是真正的哲学，应坚持用马克思原著指导社会主义现代化建设A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】此题考查马克思主义哲学的有关知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。【解答】中国特色社
42、会主义进入了新时代，马克思主义要不断与时俱进不是题干的原因，排除；前进道路上，中国共产党将继续高举马克思主义伟大旗帜，这是因为马克思主义是科学的理论、人民的理论，是无产阶级“改变世界”的科学，马克思主义哲学能为中华民族伟大复兴提供科学的世界观和方法论的指导，符合题意；马克思主义哲学与马克思主义原著不等同，马克思主义哲学是不断发展的，不能坚持用马克思原著指导社会主义现代化建设，错误。16. 马克思主义中国化的两大理论成果最佳表述是（）A. 毛泽东思想、邓小平理论B. 邓小平理论、习近平中国特色社会主义思想C. 邓小平理论、中国特色社会主义理论体系D. 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系【答案】
43、D【解析】【分析】此题考查马克思主义中国化的重大理论成果的知识，考查学生对知识的识记和理解能力。解答此题需要准确把握基础知识。【解答】D.依据教材基础知识可知，马克思主义中国化的两大理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，故D项正确，ABC错误。17. 习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，将当代中国马克思主义提到了新的高度，实现了马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的又一次历史性飞跃。下列对此认识正确的是（）A. 它成功的将马克思主义改造成中国特色社会主义理论
44、体系B. 这些重大理论成果的产生，标志着马克思主义哲学的终结C. 体现了马克思主义与时俱进的精神实质，是马克思主义的中国化D. 这些重大理论成果，改造了马克思主义，实现了历史的飞跃【答案】C【解析】A错误，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分； B错误，任何哲学都需要不断向前发展，“标志着马克思主义哲学的终结”说法错误； C正确，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，将当代中国马克思主义提到了新的高度，实现了马克思主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的又一次历史性飞跃，这
45、体现了马克思主义与时俱进的精神实质，是马克思主义的中国化； D错误，这些重大理论成果是对马克思主义的继承和发展，而不是改造马克思主义。 故选：C。本题考查：马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。 毛泽东思想：精髓是实事求是，活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，
46、对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。18. 意识不仅是自然界长期发展的产物，而是社会发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是（）植物的根会伸向有水多肥的地层，枝叶会向眼光充足的地方伸展铁生锈、岩石风化、滴水穿石我国古代“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪。A. B. C. D. 【答案】B【解析】意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，例如铁生锈、岩石风化、滴水穿石； 生物的反应形式是人类意识产生的前提，例如植物的根会伸向有水多肥
47、的地层，枝叶会向眼光充足的地方伸展； 更高级的生物反应形式例如狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪； 意识是劳动、社会的产物，例如我国古代“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想； 因此正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是，所以正确答案为B；A、C、D与题意不符； 故选：B。本题考查：意识的起源和生理基础 1意识是物质世界长期发展的产物（起源） 意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。 2意识是人脑的机能（生理基础） 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。本题考查考生对意识的起源这一问题的理解，考生要从自然界到人类社会这个角度考虑，在自然界中还要注意从无机物-低等生
48、物-高等动物这一过程。19. 极简人类史中写道：“我们的星球已经存在了45亿年之久，生命的出现也有约35亿年。相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此，在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里，我们是第一个能将知识代代相传的物种。”材料说明（）人类社会是物质世界长期发展的产物人类的意识是人脑所特有的机能自然界与人类社会有着不可分割的联系人类社会的存在是主观活动产物。A. B. C. D. 【答案】A【解析】符合题意，人类社会具有客观物质性，是物质世界长期发展的产物； 符合题意，“在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是
49、最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里，我们是第一个能将知识代代相传的物种。”人类之所以能够这样，是因为人类有产生意识的生理基础-大脑，意识是人脑特有的机能； 不符合题意，题干没有强调人类社会与自然界的关系； 说法错误，人类社会具有客观物质性，是物质世界长期发展的产物，而不是主观活动的产物； 故选：A。本题考查：人类社会的物质性；意识的起源和生理基础 （1）人类社会的物质性 人类社会是物质世界长期发展的产物。人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素自然地理环境、人口因素和生产方式这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 （2）意识
50、的起源和生理基础 意识是物质世界长期发展的产物； 意识是人脑的机能，现代脑科学研究成果表明，没有高度发达的神经生理系统-人脑，就不可能有人类意识的产生。本题考查人类社会的物质性，还涉及意识的起源和生理基础，属于说明类型的选择题，难度适中。这类型的题目，一方面要求学生牢固掌握相关的基础知识，另一方面，能够准确理解名言警句的主旨，然后，综合利用排除法和排异法，排除错误和不符合题意的选项，最终正确作答。20. 茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明（）一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中
51、不断的深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外。A. B. C. D. 【答案】A【解析】茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，体现了矛盾的特殊性，因此选项符合题意； 品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里体现了实践是认识发展的动力，因此选项符合题意； 世界上的一切物质都具有反应特性，这只是一种本能的反应，不是自觉反应，所以选项错误，不选； 人为事物的联系形成后独立于人的意识之外，所以选项错误，不选； 故选：A。本题考查的知识点有：矛盾的特殊性、实践是认识的基础、联系的客观性，具体如下： 矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。世界上一切事物之所以千差万别，就是因为各种事物
52、内部的矛盾各有其特殊性。 实践是认识的基础，实践是认识的来源、认识发展的动力和目的，实践是检验认识真理性的唯一标准。 联系是客观的，事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系和人为事物的联系均不以人的意志为转移。本题是哲学选择题，考查学生对认识论中的实践观、辩证法中的联系观与矛盾观的理解能力与结合材料的运用能力。21. 今年8月，英格兰的林肯郡野生动物园新养五只非洲灰鹦鹉，不料没多久它们开始骂脏话，而且五只互相较劲，越骂越起劲，动物园只得将这五只鹦鹉分开饲养。据此，有人认为:鹦鹉能学人说话，也能互相教脏话，说明鹦鹉也是有意识的。这一观点A. 正确，大
53、脑是产生意识的生理基础，鹦鹉的意识是其大脑的机能B. 正确，鹦鹉的意识是其大脑对外界语言这一客观存在的反映C. 错误，人脑是意识活动的物质器官，有人脑就能产生意识D. 错误，人脑是产生意识的生理基础，鹦鹉学舌是特殊反射行为【答案】D【解析】【分析】此题考查意识的生理基础，生物的反映特性，考查学生对题干材料的分析理解能力。解答此题关键是把握题干主旨，明确题干设问方向。【解答】AB.意识是人所特有的，鹦鹉没有意识，故AB错误。C.人脑虽然是意识的生理器官，但不代表有了人脑就有了意识，意识是客观存在在人脑中的反映，故不选C。D.有人认为:鹦鹉能学人说话，也能互相教脏话，说明鹦鹉也是有意识的，这一观点
54、错误，因为人脑是产生意识的生理基础，鹦鹉学舌是特殊反射行为，故D符合题意。22. 很多时候,我们在做别人思想工作时常常要说“不忘本来”,“本来”在哲学上属于“客观存在”范畴,是指事物及其产生、发展的本源、来源和背景。从哲学角度看,这体现了 ( )意识具有第一性社会的存在和发展具有客观性世界的真正统一性在于它的物质性物质和意识都可以是世界的本原A. B. C. D. 【答案】C【解析】【试题解析】解析:材料中强调了“事物及其产生、发展的本源、来源和背景”,其实是强调了社会的存在和发展具有客观性,世界的真正统一性就在于它的物质性,正确。不选,因为物质第一性。不选,因为世界的本原只能是物质。23.
55、下述文字是某同学在听课时所撰写的课堂笔记，“世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的”。下列说法能够论证课堂笔记中哲学观点的正确顺序是无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 人病则忧惧，忧惧见鬼出多少人曾爱慕你年轻时候的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁凡是各自有根本，种禾终不成豆苗A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】此题考查世界物质性原理、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的相关知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答关键在于准确把握题意和掌握教材相关知识。【解答】人病则忧惧，忧惧见鬼出，属于古代朴素唯物主义，说明世界是物质的，所以，排在第一位；无边
56、落木萧萧下，不尽长江滚滚来，说明物质是运动的，所以，排在第二位；凡是各自有根本，种禾终不成豆苗，说明物质运动是有规律的，所以，排在第三位；多少人曾爱慕你年轻时候的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁，说明物质运动的规律是客观的，是不以人的意志为转移的，所以，排在第四位。所以，世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是客观的正确顺序是：，故B正确，不选ACD。24. 古希腊哲学家赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。这句话包含的哲学道理有（） 世界是物质的物质是运动的物质运动是有规律的规律是可以认识和利用的A. B. C. D. 【答案】A【解析】略25. 据
57、国家卫健委2018年6月公布的数据显示，中国青少年近视率世界第一。习近平总书记作出重要指示并强调：全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。结合我国实际和青少年自身发展情况，教育部联合国家卫生健康委员会等部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案，并向全社会广泛征求意见。材料体现的哲学观点是( )A. 思维和存在具有同一性，思维都能够正确反映存在B. 意识是对客观存在的直观反映C. 客观规律是普遍永恒的，人类可以认识、利用和改变规律D. 发挥主观能动性要一切从实际出发，按客观规律办事【答案】D【解析】【分析】此题考查发挥主观能性与尊重客观规律、一切从实际出发，考查学
58、生分析理解问题的能力，解答此题需要准确理解题意。【解答】A项中“思维都能够正确反映存在”的说法错误；B项错误，意识是人脑对客观事物的能动的反映；C项错误，人们可以认识和利用规律但不能改变规律；根据我国青少年近视率高的情况，有关部门制定相应实施方案体现了D项。26. 受生态环境破坏和喀斯特地貌影响，黔西海子村痛定思痛，决定向生态要效益，实施开荒育林。昔日荒山如今变成了郁郁葱葱的经果林，实现了人与自然的和谐共生。海子村的转变告诉我们（）运动是绝对的、静止是相对的社会的发展依赖于人的意识人类活动可以突破地理环境的制约人可以利用规律改造客观世界A. B. C. D. 【答案】C【解析】略27. 传统村
59、落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”，随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。保护、传承和利用好传统村落需要（）从传统村落的实际出发遵循文化传承的客观规律坚持客观与主观相符合发挥意识的促进作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】正确，保护、传承和利用好传统村落需要从传统村落的实际出发，遵循文化传承的客观规律； 错误，坚持主观与客观相符合； 错误，发挥正确意识的促进作用。 故选：A。本题考查：一切从实际出发；规律客观性和普遍性原理的方法论要求 1一切从实际出发 物质决定意识，意识是对物质
60、的反映，要坚持一切从实际出发，做到主观与客观的具体的历史的统一。 2规律客观性和普遍性原理的方法论要求 （1）规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 （3）方法论要求 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把
61、握材料要阐明的主旨、关键词句，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。28. 暗物质被比作“笼罩在21世纪物理学天空中的乌云”，它由万有引力定律证实存在，却从未被直接观测到。我国成功发射首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”。目前，“悟空”用它的“火眼金睛”，开始寻觅宇宙“幽灵”暗物质并成功获取首批科学探测数据。这表明（ ）思维和存在具有同一性发挥主观能性是利用规律的前提世界上没有不可认识之物人能够能动地改造世界A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】此题考查哲学的基本问题、意识的能动作用，考查调动知识分析理解材料的能力。【解答】尊重规律是发挥主观能动性的前提，错误；材料体现
62、的是认识世界而不是改选世界，不符合题意；材料中“我国成功发射首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”，用它的“火眼金睛”寻觅宇宙“幽灵”暗物质，并成功获取了首批科学探测数据”，表明了思维和存在具有同一性，符合题意；暗物质从以前没有被观测到到后来被观测到，表明了世界上没有不可认识之物，符合题意。故选 B。29. 2020年我们太难了，疫情全球的爆发，经济一度负增长；洪水肆虐，长江多条主干支流水位超警戒线天灾难以避免，但知难而进、自强不息却可以创造奇迹。面对自然灾害，我们必须（）以科学理论作为抗灾减灾工作的出发点坚信意识可以能动的认识和改造世界在尊重和掌握规律的基础上按规律办事做到主观与客观的具体的历史的统
63、一A. B. C. D. 【答案】D【解析】错误，我们应以客观存在的实际作为抗灾减灾的出发点； 错误，人可以能动的认识世界和改造世界，而不是意识可以能动的认识世界和改造世界； 正确，在自然灾害频发的星球上，天灾难以避免，但知难而进、自强不息却可以创造奇迹。面对自然灾害，我们必须做到在掌握自然灾害规律的基础上按规律办事，主观与客观的具体的历史的统一。 故选：D。本题考查：规律客观性和普遍性原理的方法论要求；一切从实际出发 1、尊重客观规律和发挥主观能动性 （1）规律是客观的。但人在客观规律面前，并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，
64、造福于人类。 （2）这就要求我们在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。 2、一切从实际出发 （1）含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （2）要求 要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。本题考查学生对
65、材料的分析理解能力，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中本身说法错误的选项，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。30. 清朝诗人翁格在暮春中写道：“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”这首诗蕴含的哲理是（）世界是运动、变化和发展的规律是客观的，不受人的意识影响自然界的变化发展有其固有的规律在客观规律面前，人是无能为力的A. B. C. D. 【答案】B【解析】符合题意，题中“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风”的意思指花开花落，只要花根不死，春去了还会再来，这是自然规律。蕴含的哲理是世界是运动、变化和发展的；自然界的变化发展有其
66、固有的规律； 错误，“不受人的意识影响”、“无能为力”的说法错误，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律； 故选：B。本题考查：物质和运动的关系；规律的客观性和普遍性 1物质和运动的关系 世界上的一切事物都处在运动变化之中，没有不运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动也是根本不存在的。 离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学，都是错误的。 2规律的客观性和普遍性 （1）规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭；规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。 （2）规律的普遍性：
67、自然界，人类社会，人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 （3）这就要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人在客观规律面前不是无能为力的，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。本题一方面是检验学生的文化底蕴，另一方面检验学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。31. 我国首个人工智能规划要求，以加快人工智能与经济、社会、国防深度融合为主线，把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征，坚持人工智能研发攻关、产品应用和产业培育“三位一体”
68、推进，全面支撑科技、经济、社会发展和国家安全。从哲学上看，人工智能深度融合发展本质上是（）正确把握和利用联系的多样性以促进事物发展事物内部诸要素之间相互作用构成了事物发展通过融合活动建立人工智能与经济社会之间的自在联系采用系统优化的方法有效提高人工智能对社会资源的整合A. B. C. D. 【答案】C【解析】符合题意，根据题意，“加快人工智能与经济、社会、国防深度融合，坚持人工智能研发攻关、产品应用和产业培育三位一体推进，全面支撑科技、经济、社会发展和国家安全”因此，从哲学上看，人工智能深度融合发展本质上是正确把握和利用联系的多样性以促进事物发展，采用系统优化的方法有效提高人工智能对社会资源的
69、整合； 表述错误，事物的联系构成了事物发展； 表述错误，人工智能与经济社会之间的联系是人为事物的联系； 故选：C。本题考查：联系的多样性条件性；系统优化方法 1联系的多样性条件性 联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。 2系统优化方法 系统是相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 这就要求我们掌握系统优化的方法，要求我们用综合的思维方式来认识事
70、物。本题以“人工智能与经济、社会、国防深度融合”为背景设置相关情境，从哲学角度设置相关问题，考查考生对联系的多样性条件性、系统优化方法等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。32. “如果你把一个坏苹果留在一筐好苹果里，结果你得到的将是一筐坏苹果。”“坏苹果法则”给我们的哲学启示是（）A. 要树立全局观念，实现整体的最优目标B. 人们能够改变和创造联系C. 世界上任何两个事物之间都是相互联系的D. 要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥【答案】D【解析】A不合题意，材料中“坏苹果法则”强调部分，而没有强调树立全局观念，实现整体的最优目标； B表述错误，联
71、系是客观的，是不以人的意志为转移的，不能说创造联系； C表述错误，联系是普遍的，但事物之间的联系是有条件的，并不是世界上任何两个事物之间都是相互联系的； D符合题意，坏苹果对一桶好苹果来说是关键部分，说明部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，这说要搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。 故选：D。本题考查：整体和部分辩证关系原理 （1）整体与部分的辩证关系 区别：整体是事物的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分是事物的局部或发展的各个阶段，在事物发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系：整体是由
72、部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，整体功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）方法论要求：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。本题以“坏苹果法则”为素材，考查学生对整体与部分的关系的认识，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关以及本身说法错误的选项，从而筛选出正确的选项。33. 下图漫画中的小男孩违背了( ) 联系的普遍性联系的可变性联系的客观性联系的条件性A. B. C. D. 【答案】B【解析
73、】此题考查联系的特点，考查调动知识分析理解材料的能力。小男孩成绩不好的真正原因应该在于自身，认为自己的成绩受到了朝韩冲突的影响，这是欺骗父母的借口和托词，二者实际上没有关系，违背了联系的客观性和条件性，符合题意；不符合漫画寓意，排除。故选B。34. 白糖是生活中常见的调味品，然而白糖的功效远不止于此。在漂洗丝绸衣服时，可以在水中加入少量的白糖，浸泡5-10分钟，能够保持丝绸衣服的光泽；往花瓶里放一些糖，可使鲜花绽放得更为持久，因为植物在开花的时候需要吸收比平时多几倍的糖分；炒过的糖放进纸袋里，可以作吸潮剂；放进冰箱里可作除味剂白糖的多种用途表明（）人们可以根据事物固有联系，改变其状态，建立新的
74、具体联系，合理利用其价值事物的联系是普遍的、无条件的，人们可以充分利用白糖的各种价值白糖在不同的状态下具有不同的特性，人们可以根据需要改变其特性人们可以根据白糖的不同属性，正确把握其联系的多样性A. B. C. D. 【答案】B【解析】符合题意，白糖在不同的场景里可以发挥不同的功效，说明人们可以根据事物固有联系，改变其状态，建立新的具体联系，合理利用其价值，人们可以根据白糖的不同属性，正确把握其联系的多样性。 说法错误，事物的联系是有条件的。 说法错误，白糖的特性是客观的，人们不能根据需要改变其特性，只能根据事物固有的联系合理利用。 故选：B。本题考查：联系的客观性；联系的多样性条件性 1、联
75、系的客观性 （1）原理：联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。人为事物的联系虽具有“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。 （2）方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 2、联系的多样性条件性 （1）原理：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 （2）方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。本题考查联系的客观性、多样性和条件性，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。
76、解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。35. “一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价格，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。”“一个人与不一样的人在一起会出现不一样的价值，一个人在不一样的平台中价值也不一样。”这两句话蕴含的哲学道理有（）任何事物之间都存在着联系事物之间的联系是普遍的多样的物的价值随着关系的改变而改变人生价值的实现取决于一定客观条件。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【试题解析】【分析】此题考查联系的普遍性、多样性；价值，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需要准确理解题意。【解答
77、】任何事物都处在联系之中，并不是任何事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，错误；一个人在不同的环境中出现不一样的价值，说明事物之间的联系是普遍的多样的，物的价值随着关系的改变而改变，符合题意；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，错误。故选C。36. 恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是（）新事物代替旧事物需要具备一定的条件新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的
78、困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】此题考查发展观的知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。此题为组合式选择题，解答该题可以采用排除法。【解答】恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是新事物代替旧事物需要具备一定的条件，新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进
79、步的，故项正确；困难、挫折与新事物的成长不是简单的正比关系，此题肢说法错误，故不选；新事物与旧事物的界限不是由矛盾的同一性确定的，故不选。37. 习近平主席曾说，“有付出，就会有收获”“幸福不会从天降”“我们要树立必胜信念、继续埋头苦干”“只要坚持，梦想总是可以实现的”。我们从中得到的启示是（）发展是前进性和曲折性的统一，我们应矢志不渝、埋头苦干事物的量变必然带来质变，我们要踏踏实实、按部就班量变积累到一定程度必然带来质变，我们要做出坚持不懈的努力用美好的梦想导航人生，坚持不懈，梦想终会成为现实A. B. C. D. 【答案】A【解析】符合题意，“幸福不会从天降”“我们要树立必胜信念、继续埋头
80、苦干”体现了发展是前进性和曲折性的统一，我们应矢志不渝、埋头苦干； 说法错误，量变积累到一定程度才会发生质变； 符合题意，“有付出，就会有收获”“只要坚持，梦想总是可以实现的”体现了量变积累到一定程度必然带来质变，我们要做出坚持不懈的努力； 说法错误，梦想能否实现，受主客观因素的影响。 故选：A。本题考查：发展的前进性与曲折性；量变与质变辩证关系原理 1、发展的前进性与曲折性 （1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。 （2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路
81、上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 2、量变与质变辩证关系原理 （1）原理： 世界观事物发展是量质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，没有质变就没有发展。 经过“量变到质变，在新质基础上开始新的量变到新的质变”两种状态循环往复，永不停息地向前发展的。 （2）方法论： 重视量的积累；（注意防微杜渐，反对拔苗助长、急于求成） 抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；（反对优柔寡断、缺乏信心） 坚持适度的原则。本题考查发展的前进性与曲折性、量变与质变辩证关系原理，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。哲学题解题时要把握材料要阐明的主旨、关键词句，并和所学哲理知识对应起
82、来，要学会善于运用排除法去除错误的选项。38. 移动通信技术经过近30年的发展，正悄然迎来5G时代。读图，移动通信技术发展历程启示我们（）辩证的否定是发展的环节，是推动新事物产生和旧事物灭亡的根本途径联系具有普遍性，创新意识是认识和利用事物联系的前提新事物以吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为存在和发展的基础新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程A. B. C. D. 【答案】B【解析】符合题意，移动通讯技术由2G发展到现在的5G，其发展历程启示我们辩证的否定是发展的环节，是推动新事物产生和旧事物灭亡的根本途径、新事物以吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为存在和发展的基础； 不
83、合题意，材料并未体现创新意识是唯物辩证法的根本要求； 不合题意，材料未涉及新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程； 故选：B。本题考查：辩证否定观原理；发展的含义和实质 1、辩证否定观原理： 辩证的否定观，与形而上学否定观相对立的一种哲学观点。认为否定是事物内在矛盾所引起的自我否定；否定是事物发展的环节和新旧事物联系的环节；是包含肯定的否定；其实质就是“扬弃“，即新事物对旧事物既批判又继承、既克服又保留。 辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。 2、发展的含义和实质： （1）发展的普遍性 自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。发展具有普遍性。 （2）发展的实质 发展
84、的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （3）方法论要求：用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新意识。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点不符合题意的选项。39. 一切伟大皆源自无形。纵然是伟大的珠穆朗玛峰，也是由细小甚至无形的泥砂和微粒开始一点一滴构建起自己的身躯，从一片海到一座山，从深埋海底到冲破云霄，从历经磨难再到触碰蓝天。这启示我们（）要热心支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大事物的发展总是从量变开始的，要重视量的积累量变必然引起质变，要耐
85、心等待迎接质变的到来要从形式的新或旧、力量的强或弱来判定新旧事物A. B. C. D. 【答案】A【解析】符合题意，“从历经磨难再到触碰蓝天”启示我们事物发展的前途是光明的，要热心支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大； 符合题意，“由细小甚至无形的泥砂和微粒开始一点一滴构建起自己的身躯”启示我们事物的发展总是从量变开始的，要重视量的积累； 说法错误，量变达到一定程度必然引起质变； 说法错误，我们不能从形式的新或旧、力量的强或弱来判定新旧事物，判断新旧事物的标准是否符合客观规律，是否具有强大的生命力、远大的前途。 故选：A。本题考查：发展的前进性与曲折性；量变与质变辩证关系原理 1、发展的前进性
86、与曲折性 （1）原理：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统一。 （2）方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 2、量变与质变辩证关系原理 （1）原理： 世界观事物发展是量质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，没有质变就没有发展。 经过“量变到质变，在新质基础上开始新的量变到新的质变”两种状态循环往复，永不停息地向前发展的。 （2）方法论： 重视量的积累；（注意防微杜渐，反对拔苗助长、急于求成） 抓住时机，促成质变，实现事物的
87、飞跃和发展；（反对优柔寡断、缺乏信心） 坚持适度的原则。本题考查发展的前进性与曲折性、量变与质变辩证关系原理，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解题的关键是考生对材料中的观点能准确把握其主旨，并与所学知识相结合，需要考生有理论联系实际的能力，同时要善于运用排除法去除说法错误的选项。40. 对下列说法中蕴含哲理的分析，不正确的是（）A. 城门失火，殃及池鱼事物是普遍联系的B. 士别三日，刮目相看事物是变化发展的C. 牵牛要牵牛鼻子具体问题具体分析D. 取其精华，去其糟粕辩证否定观【答案】C【解析】【分析】此题考查主要矛盾的知识，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答
88、此题的关键。解答此题关键是把握题干主旨，明确题干的方向，从题干材料中提取有效信息。【解答】A.城门失火，殃及池鱼，体现事物是普遍联系的，用联系的观点看问题，题干要求选出对应哲理不正确的选项，故不选A。B.士别三日，刮目相看，体现事物是变化发展的，题干要求选出对应哲理不正确的选项，故不选B。C.牵牛要牵牛鼻子，体现了要抓主要矛盾，而具体问题具体分析，非题干要求选出对应哲理不正确的选项，故C项符合题意。D.取其精华，去其糟粕，体现了辩证否定观，题干要求选出对应哲理不正确的选项，故不选D。故选C。41. 我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的源解析工作。其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机
89、动车、燃煤和流动源。因此，各地科学治理大气污染应当（）把握主要矛盾，重点治理首要污染源把握矛盾普遍性，部署统一治污方案把握矛盾的主要方面，着重抓住主流把握矛盾特殊性，具体问题具体分析。A. B. C. D. 【答案】B【解析】符合题意，不合题意，重点治理首要污染源体现了把握主要矛盾，抓重点，而不是抓矛盾的主要方面； 不合题意，材料没有涉及部署统一治污方案，也就体现不出矛盾普遍性的原理； 符合题意，“北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源”，体现了把握矛盾特殊性，具体问题具体分析。 故选：B。本题考查：主要矛盾、矛盾的特殊性 （1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、决定着事
90、物的发展进程；要求我们办事情首先要抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。 （2）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。解答本题的关键在于区分主次矛盾和矛盾的主次方面 通过总结发现，使用以下“四看”的方法来区分它们的差异就会达到事半功倍的效果。 第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。 主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”，而矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题”的方法 第二，看关键词。 如果题目中主要意思带有“重点”、“关键”、“中心”等一类词时，往往表明该题目包含主要矛盾。如果题目中的主要意思带有“主流”
91、、“绝大多数”、“总体上说”、“主体”、“九个指头”等这一类词语时，则往往表明该题目符合着“重把握矛盾主要方面的道理”。 第三，看作用。 主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的。因此，如果题目是从事物发展的角度来看的，则应该属于主次矛盾的问题；矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。因此，如果题目是从事物的性质角度来看的，则应属于矛盾的主次方面的问题。 第四，看数量。 如果题目中包含多种矛盾，并且表明了这些矛盾的地位或者作用的不平衡，则应该属于主次矛盾的关系；如果题目中只包含一种矛盾，并且表明了两个方面的地位、作用的不平衡，则应该属于矛盾主次方面的问题。42. 习近平在浦东开发开
92、放30周年庆祝大会上指出，要把浦东新的历史方位和使命，放在中华民族伟大复兴战略全局、世界百年未有之大变局这两个大局中加以谋划，放在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中予以考量和谋划，准确识变、科学应变、主动求变，在危机中育先机、于变局中开新局。上述论断包含的哲学道理是（）矛盾双方的相互转变是有条件的部分处于被支配地位，服从和服务于整体矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来主要矛盾处于支配地位，对事物发展起着决定作用A. B. C. D. 【答案】A【解析】符合题意，题干指出，我们要准确识变、科学应变、主动求变，在危机中育先机、于变局中开新局，这说明在一定条件下矛
93、盾双方可以相互转变； 符合题意，题干指出，要把浦东新的历史方位和使命，放在中华民族伟大复兴战略全局、世界百年未有之大变局这两个大局中加以谋划，放在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中予以考量和谋划。这说明，浦东作为部分处于被支配地位，服从和服务于整体； 不合题意，题干未涉及矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾的相关知识。 故选：A。本题考查：矛盾的同一性和斗争性；整体和部分辩证关系原理 1、矛盾的同一性和斗争性 （1）矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 注意：不能把哲学的矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般和个别的关系。
94、（2）矛盾的基本属性 是什么：矛盾的斗争性（对立属性）和同一性（统一属性）是矛盾的两种基本属性。 关系：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 注意：斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性，不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。 2、整体和部分辩证关系原理 （1）整体与部分的辩证关系 区别：整体是事物的全局或发展的全过程，居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分是事物的局部或发展的各个阶段，在事物发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 联系：整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响
95、整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，整体功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）方法论要求：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。43. 直播带货，指通过些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式。直播带货总的来说，优势突出：互动性、亲和力更强，它绕过了经销商等传统中间渠道，
96、往往能做到全网最低价；但也存在“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等隐患。由此可见（）矛盾就是对立统一，要一分为二的看问题主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的应分清主流，坚持两点论和重点论的统一A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】此题考查矛盾观的知识，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需要准确理解题意。【解答】直播带货总的来说，优势突出：互动性、亲和力更强，它绕过了经销商等传统中间渠道，往往能做到全网最低价；但也存在“网红”带货频频“翻车”，虚假宣传、质量低劣等隐患。由此可见矛盾就是对立统一，要一分为二的看问题，同时应分清主流和支流，
97、坚持两点论和重点论的统一，符合题意；材料强调分清主流和支流，没有体现主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，不合题意；矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，错误。44. “弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”这一“弹钢琴”的工作方法启示我们（）A. 既要把握矛盾主要方面，又不能忽视次要方面B. 既要承认矛盾普遍性，又要考虑矛盾的特殊性C. 既要看到事物发展的前进行，又要看到曲折性D. 既要着重抓主要矛盾，又要统筹兼顾次要矛盾【答案】D【解析】D符合题意，“十个指头同时按下去，那就不成调子”强调
98、要抓主要矛盾；“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动”说明要统筹兼顾次要矛盾；A、B、C本身说法正确，但均不符合材料主旨，故排除故本题选D本题考查：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系（1）在复杂事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用；次要矛盾则处于从属地位对事物发展不起决定作用主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化（2）方法论：我们在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，着重把握主要矛盾；又要看到次要矛盾，做到两点论和重点论的统一获取和解读信息的能力是高考考核目标与要求之一，我们应学会从试题中提取有效信息和核心信息，对其进行分析整合，得到正确
99、的答案本题难度适中45. 毛泽东说过：“我们爱好和平，但以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡。”和平不是求来的，也不是喊出来的，没有维护和平的能力，特别是不做好足够准备，就不可能维持和平。可见，维持和平需要（） 把握矛盾同一性，懂得矛盾双方相互依存 承认矛盾普遍性，寻找正确的方法解决矛盾 认清矛盾斗争性，将“斗争”作为求和平的前提 集中力量解决主要矛盾，推动矛盾双方转化A. B. C. D. 【答案】A【解析】符合题意，依据题意，“以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡”，说明斗争是和平的保障，和平离不开斗争，这体现了矛盾双方的同一性，二者相互依存； 符合题意，“不做好足够准备，就不
100、可能维持和平”，说明必须承认矛盾的普遍性，不能逃避斗争，要寻找正确的方法解决矛盾； 错误，斗争是和平的保障，但求和平并非必须通过“斗争”； 不合题意，材料没有涉及主要矛盾。 故选：A。本题考查：矛盾同一性和斗争性原理；矛盾的普遍性原理 1.矛盾同一性和斗争性原理 矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，统一属性是同一性，两者是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性是相对的，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互渗透、相互包含，在一定条件下可以实现相互转化，斗争性是绝对的。 同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，二者
101、共处于统一体当中，不可或缺。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 2.矛盾的普遍性原理 含义：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 方法论要求：在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。本题考查矛盾的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用哲学知识分析问题的能力。三、（本大题共2小题，共20分）46. 阅读材料，完成下列要求 材料一 自2019年8月底至11月，宣城市平均降雨量为23mm，较常年同期(180.8mm)偏少87%，打破我市有气象记录以来历史极小值，平均气温19.9，比历
102、史同期显著偏高16气温偏高，降雨稀少，旱情严重而且持续时间长，给我市工农业生产和人民生活带来了极大的影响材料二 市政府根据旱情形势对抗旱工作作出部署，要求各部门各市县因地制宜分类施策，切实落实工作要求要保护好调度好现有水资源，多举措开辟新水源，统筹工程调水，强化应急供水，确保人畜饮水安全；要妥善处理人畜用水与农业灌溉用水的关系，确保今年秋种任务按时完成；要紧盯有利气象条件，及时实施人工增雨作业，以缓解旱情等宣城市大力开展抗旱工作体现了哪些辩证唯物论的道理?【答案】市政府根据我市旱情作出相应的工作部署，并因地制宜地落实抗旱措施，体现了物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是各部门各县市落实市政
103、府工作部署，推进抗旱工作有序开展，确保了人民群众生活与工农业生产安全，体现了意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展有促进作用紧盯有利气象条件，及时实施人工增雨作业缓解旱情，体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，利用规律科学抗旱【解析】此题考查辩证唯物论的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于准确把握材料主旨和教材相关知识。本题要求回答宣城市大力开展抗旱工作体现了哪些辩证唯物论的道理，属于体现类试题；依据教材唯物论的知识，结合材料信息，要理论与材料相结合，对材料进行具体分析。市政府根据我市旱情作出相应的工作部署，并因地制宜地落实抗旱措施
104、，体现了物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是；各部门各县市落实市政府工作部署，推进抗旱工作有序开展，确保了人民群众生活与工农业生产安全，体现了意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展的促进作用；紧盯有利气象条件，及时实施人工增雨作业缓解旱情，体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，利用规律科学抗旱47. 阅读材料回答下列问题。材料：十八岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。某中学高三年级同学以“我们是00后”为主题开展探究活动，请你一起参与！【认识自我】对于“00后”的评价，大家莫衷一是：有人认为，“00后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为
105、，“00后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“00后”的认识不能标签化苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。【青春誓言】在学校举行的成人仪式上，18岁的同学们欢聚一堂，在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下，向青春致礼，立下神圣誓言：“我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！”。铮铮誓言蕴含了我们青年学子对崇高理想的追求，更是我们“00后”学子的行动指南！（1）请联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎
106、样正确认识自我。（2）结合上述材料，从哲学角度为塑造“00后”形象，拿出你的个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据。【答案】（1）正确认识自我：矛盾即对立统一，要求我们要坚持一分为二的观点看问题。正确认识自身的优、缺点。矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。承认自身不足，加以完善。认识自我要坚持对具体问题作具体分析。要看到矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重抓主流。（2）个人行动方案：“告别幻想，面对现实”，坚持一切从实际出发，实事求是。“注重细节，从小事做起”，坚持量变和质变的统一，积极做好量的积累。“向先进人物学习”、“取其精
107、华”，要用联系和发展的观点看问题，坚持辩证的否定观。【解析】【试题解析】（1）此题考查矛盾分析法的知识，考查学生调动运用知识分析问题的能力。解题关键是准确理解材料主旨。此题设问要求联系实际，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我，属于措施类试题。解答时首先明确设问的知识范围是矛盾分析法，其次准确分析材料信息，然后理论与材料相结合进行分析，可从坚持一分为二；具体问题具体分析；着重抓主流等角度作答。（2）此题考查一切从实际出发，实事求是、量变与质变辩证关系、辩证否定观等知识，考查学生调动知识分析问题的能力。解题关键是准确理解材料主旨。此题设问要求结合材料，从哲学角度为塑造“00后”形象，拿出个人行动方案，至少写出两条行动措施，并分析其哲学依据，属于措施类试题。解答时首先明确设问的知识范围是哲学知识，其次准确分析材料信息，然后结合教材知识及材料作答。“告别幻想，面对现实”，体现坚持一切从实际出发，实事求；“注重细节，从小事做起”，体现坚持量变和质变的统一，积极做好量的积累；“向先进人物学习”、“取其精华”，体现要用联系和发展的观点看问题，坚持辩证的否定观。