1、语文园地二统编版语文四年级上册第2课时课前导入通过上节课的学习，我们了解了一些提问策略和利用形声字形旁表义、声旁表音的规律识字的方法，大家还有印象吗？下面这三组加拼音的字都是形近字。ci ci ci 踩着彩色蔬菜我知道fng fng fng fng 芳菲磨坊纺织放学那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。读一读，体会每组句子在表达上的不同。词句段运用那时没有电视、收音机、汽车和飞机。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。你能说出每组句子在表达上的不同吗？那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。课堂点拨这两组句子中的第一句都是排比句，第一组中的第一句反复运用“没有”，第二组中的第一
2、句反复使用“叫”，分别表现“那时候什么也没有，十分落后”和“那条狗十分爱叫”的特点。第二句的表述都比较平实，起不到强调的作用。1.那时候，恶禽跑出来伤害人类，毒蛇跑出来伤害人类，猛兽也跑出来伤害人类。2.窗外是茫茫的戈壁滩，没有山，没有水，也没有人烟。窗外是茫茫的戈壁滩，没有山、水和人烟。练一练那时候，恶禽、毒蛇、猛兽都跑出来伤害人类。读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。竺（zh）可桢（zhn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。词句段运用这三个句子的特点都是自问自答。自问自答是自己提出
3、问题，然后自己再回答这个问题。自问自答能加强语气，从而达到强调的目的。课堂点拨照样子，你也写一写吧。地球是圆的吗？不是的。鲸鱼是鱼类吗？不是的。昆明是个春城吗？是的。小结设问句就是明知故问，自问自答。为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。好问则裕，自用则小。尚书【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。y日积月累博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。shnd智能之士，不学不成，不问不知。王充【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。人非生而知之者，孰能无惑？韩愈shhu【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？通过上面名言的学习，我们知道了，在生活和学习中，我们要有自己的见解，要善于提出自己的问题，学会思考，这样我们才会成长更快哟！小结课堂小结同学们，这节课我们学会了阅读的许多方法，明白了形声字的特点，学习了什么是设问句，还学习了有关“提问题”的名句，希望同学们在以后的学习中可以运用所学的知识去解决问题。
