1、2015-2016学年江苏省扬州市邗江中学高二（下）期中生物试卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分每题只有一个选项最符合题意 1下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是（）A发酵菌群均为原核细胞B均需高温高压灭菌C均可以使用自然菌种D均需控制无氧条件2如图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是（）A发酵过程中酒精的产生速率越来越快B集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气3下列育种过程不能体现细胞全能性的是（）A将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株B将甲流病毒外壳
2、蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体C将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎D将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种4利用植物组织培养技术从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇不需要进行的是（）A选取合适的外植体并要进行快速消毒B培养基中加入适量的蔗糖提供营养并维持渗透压C控制植物激素的种类和含量诱导产生愈伤组织D选择适当的分化培养基培育红豆杉幼苗5在应用植物体细胞杂交技术获得白菜-甘蓝的操作步骤中，不正确的是（）A用盐酸和酒精的混合液解离以获得原生质体B用聚乙二醇诱导白菜和甘蓝的原生质体融合C用植物组织培养技术把杂种细胞培养
3、成植株D经筛选获得符合要求的白菜-甘蓝杂种植株6以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是（）A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体B体外培养单个浆细胞可以获得大量针对H1N1病毒的单克隆抗体C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体7下列关于胚胎发育及胚胎工程的说法，错误的是（）A卵裂期，胚胎中的细胞数目和有机物总量在不断增加B滋养层细胞发育成胎膜和胎盘C胚胎移植前要对供体、受体进行选择D受体一般不会对供体发生免疫排斥，所以不必进行免疫
4、检查8下列有关胚胎干细胞的叙述，错误的是（）A胚胎干细胞体积大，细胞核大，核仁明显B胚胎干细胞具有发育的全能性C体外培养哺乳动物的胚胎干细胞，往往需要无菌、无毒、温度为37，pH值为7.3左右的条件下进行D胚胎干细胞可以用于治疗人类的青少年糖尿病、老年痴呆症等疾病，还可以培育出人造组织器官，解决供体不足的问题9下列有关胚胎分割的叙述，正确的是（）A应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚B分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体C对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高D二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异10下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是（）A观察卵子是否
5、受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体B防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应C标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子D胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化11用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻，以降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物含量，使其达到国家排放标准下列相关叙述正确的是（）A鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量B此生态系统中，小球藻既是生产者，又是分解者C用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理D小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液12生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多内涵人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等
6、各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义下列措施中不符合生态学原理的是（）A作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生B以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用D应用以虫治虫、以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药13关于DNA重组技术基本工具的说法正确的是（）ADNA连接酶只能连接双链DNA片段互补的黏性末端B细菌细胞中含有的限制酶不能对自身DNA进行剪切C限制酶切割DNA后一定能产生黏性末端D天然的质粒可以直接用来作为载体14下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）
7、A表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用15限制酶Mun和限制酶EcoR的识别序列及切割位点分别是-CAATTG-和-GAATTC-如图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因适于作为图示目的基因运载体的质粒是（）ABCD16下列关于目的基因表达情况检测与鉴定方法中错误的是（）A用显微镜观察染色体的形态和结构，从而检测受体细胞是否导入了目的基因B采用分子杂交技术检测目的基因是否转
8、录出了mRNAC用相应的抗体进行抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译成蛋白质D做抗虫或抗病的接种实验检测转基因生物是否具有抗性以及抗性的程度17用PCR方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时，得到以下电泳图谱其中1号为DNA标准样液（Marker），10号为蒸馏水，PCR时加入的模板DNA如图所示据此作出的分析，不合理的是（）APCR产物的分子大小在250-500bp之间B3号样品为不含目的基因的载体DNAC9号样品对应植株不是所需的转基因植株D10号确定反应体系等对结果没有干扰18如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）A如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组D
9、NA分子B如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性C若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面D若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精19蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝此过程运用的技术及流程分别是（）A基因突变；DNARNA蛋白质B基因工程；RNARNA蛋白质C基因工程；DNARNA蛋白质D蛋白质工程；蛋白质RNADNARN
10、A蛋白质20基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心下列说法不正确的是（）A三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B运载体上的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物C目的基因如杀虫基因，本身编码的产物可能会对人体产生毒性D目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，造成基因污染二、多选题（本题包括5题，每题3分，共l5分每题有不止一个选项符合题意每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分） 21将ada（酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶下列叙述正确的是（）A每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至少含一
11、个重组质粒）B每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子22在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中正确的是（）A甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁B乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液C丙用化学法诱导原生质体的融合D丁用体外培养法制备单克隆抗体23下列关于实验室制作果酒、果醋、腐乳的叙述正确的是（）A果酒制作过程中，不能对葡萄进行消毒处理，以保存野生菌种B果醋发酵温度最低，且发酵过程要特别注意氧气供应C腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐等均可以抑制杂菌生长D果酒、果醋、腐乳制作的
12、主要菌种都只能进行有氧呼吸24科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛，下列说法正确的是（）A体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛B核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛C胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率D胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力25下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（）A蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C植物组织培养技术可用于抗毒作物的培育D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育三、非选择题：本部分包括8题，共65分 26金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，使其观赏价值降低科学
13、家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因技术培育出了抗枯萎病的新品种金茶花据图完成（1）（5）题：（1）和结合能形成，常用的酶有_；其能结合形成，最重要的原因是和经酶处理后具有_（2）形成的过程是_，它是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，目的是_；一个的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子及_（3）若过程为将目的基因导入受体细胞，则将此抗病基因导入植物细胞采用最多的方法是_；除此之外，转基因植物还可以通过基因枪法和花粉管通道法获得（4）在过程中，获得抗病基因的金茶花细胞将经历_和_过程后才能获得（5）经培养长成的植株具备了抗病性，这说明_27人组织纤溶酶原激活物（htPA）
14、是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得流程如下：（1）htPA基因与载体用_切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体_母羊注射_，使其超数排卵采集的精子需要经过_，才具备受精能力（3）将重组表达载体导入受精卵常用_的方法是_为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定利用_和_技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的_（4）若在转ht-PA基因母羊的羊乳中检测到_，说明目的基因成功表达28依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图请回答下列问题：（1）该生
15、态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供_；温室给猪的生长提供了适宜的_环境（2）该生态系统中的_都可以作为沼气池中发酵的原料经过发酵产生的沼渣、沼液可以作为_沼气池中的菌群属于该生态系统成分中的_（3）该生态模式主要依据的生态学原理是_，设计的优点是_（4）豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理_A系统的结构决定功能原理B整体性原理C系统整体性原理D协调与平衡原理29克隆羊的成功培育轰动世界，它不仅奠定了克隆性治疗疾病的基础，解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题下图为人类对克隆羊
16、技术的拓展和应用，请据图回答：（1）图中所涉及的现代生物技术有_和_等若让动物1能够产生出人体胰岛素，还需要的技术是_（2）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与雄性动物相同，这说明_具有全能性，早期胚胎发育在_阶段以前的细胞都是全能细胞（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入_等天然成分（4）图中“从内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用_处理内细胞团，使之分散成单个细胞（5）该过程中，选择去核卵母细胞的原因是_30人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，该疾苗生产和抗体制备的部分流程如图：请回答：（1
17、）代表的是_过程，若要在体外获得大量的A基因，常采用_技术，该技术必须用到_等酶（2）过程采用的实验技术是_，该技术的原理为_，在此过程中特有的诱导因素为_，获得的X是_（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的_进行特异性结合检测31据图回答下列问题：（1）过程是用_处理细胞的细胞壁，后经过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成_种融合细胞（只考虑两个细胞融合的情况）是_的过程，与此过程密切相关的细胞器是_（2）在过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类
18、、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入_同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证_（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含_条染色体，还必须用_来处理幼苗，才能得到可育的番茄-马铃薯植株32图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoR（0.7Kb）、Pvu（0.8Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离已知1kb=1000个碱基对，请据图回答问题：（1）片段D为目的基
19、因中的某一片段，则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是_（填写数字）（2）图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是_（A/B/C），请据图分析，其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是_、_（3）用EcoRI完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒，并进行电泳观察，可出现长度分别为1.1kb和_kb的两个片段，或者长度分别为_的两个片段（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计）（4）将分别用限制酶Pvu切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作，之后，受体细胞的类型（对抗生素表现出抗性R或敏感性S，蓝白代表菌落颜
20、色）包含_（多选）AApR、蓝色BApR、白色CApS、蓝色DApS、白色（5）动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是_A受精卵能使目的基因高效表达B受精卵可发育成动物个体C受精卵基因组更易接受DNA的插入D受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作33-氨基丁酸（GABA）是具有降血压、抗焦虑等功能的水溶性氨基酸科研人员通过实验研究了白方腐乳在前发酵、盐腌和后发酵过程中GABA的含量变化，为寻找生产富含GABA腐乳的工艺奠定基础实验步骤如下：豆腐白坯表面接种毛霉孢子后，在适宜的温度和湿度下培养48h，获得毛坯将毛坯分层整齐地摆放在瓶中，盐腌5d腌制后加入卤汤，置于28恒温箱中后发酵90d分
21、别采集各时段的腐乳坯样品，测定GABA含量，结果如下请分析回答：（1）通常含水量为_左右的豆腐适合做腐乳；毛霉生长的适宜温度为_（2）前发酵过程中，毛坯的GABA含量发生明显变化的原因是_（3）步骤中，加盐腌制的正确方法是_此过程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面与食盐抑制毛霉生长，酶活性降低有关；另一方面部分GABA会_而导致测定值减小（4）后发酵过程中，GABA含量再次增加的原因是_，后发酵_d后的白方腐乳出厂销售比较适宜2015-2016学年江苏省扬州市邗江中学高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分每题只有一个选项最符合题意0 1下
22、列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是（）A发酵菌群均为原核细胞B均需高温高压灭菌C均可以使用自然菌种D均需控制无氧条件【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；制作泡莱【分析】本题是对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件的考查，回忆果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件，然后分析选项进行解答【解答】解；A、腐乳制作过程中用到的菌种主要是毛霉，属于真核生物，A错误；B、传统的果酒、果醋、腐乳、制作过程菌不需要高温、高压灭菌，B错误；C、传统的果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程均是使用自然
23、菌种，C正确；D、果醋制作过程需要有氧条件，腐乳制作过程中毛霉的生长阶段是有氧条件，D错误故选：C【点评】对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件比较和掌握是解题的关键2如图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述错误的是（）A发酵过程中酒精的产生速率越来越快B集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26C
24、O2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：醋酸菌是-种好氧性细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动实验表明，醋酸菌对氧气的含当量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通人氧气，也会引起醋酸菌死亡当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解答】解：A、酒精发酵过程中，开始时，酒精的产生速率逐渐加快，后来保持相对稳定，最后由于营养物质逐渐被消耗等原因，酒精的产生速率逐渐减慢，A错误；B
25、、集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2，B错误；C、发酵过程中酵母种群呈“S”型增长，C错误；D、若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气，醋酸菌大量繁殖所致，D正确故选：ABC【点评】本题结合图解，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理及条件；掌握果酒和果醋发酵装置，能结合所学的知识准确判断各选项3下列育种过程不能体现细胞全能性的是（）A将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株B将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体C将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊
26、猫早期胚胎D将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种【考点】植物培养的条件及过程；植物体细胞杂交的过程；动物细胞核移植技术【专题】正推法；克隆技术【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体及单细胞的DNA在体外大量扩增都没有形成个体，不能体现细胞的全能性【解答】解：A、将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株，体现了细胞具有全能性，A正确；B、将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体，但没有形成完整的个体，不能体现
27、细胞的全能性，B错误；C、将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎，体现了细胞核的全能性，C正确；D、将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种，体现了细胞具有全能性，D正确故选：B【点评】本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力4利用植物组织培养技术从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇不需要进行的是（）A选取合适的外植体并要进行快速消毒B培养基中加入适量的蔗糖提供营养并维持渗透压C控制植物激素的种类和含量诱导产生愈
28、伤组织D选择适当的分化培养基培育红豆杉幼苗【考点】植物培养的条件及过程【专题】正推法；克隆技术【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株【解答】解：A、植物组织培养技术需要对外植体消毒，并且要选生长旺盛的材料，A正确；B、植物组织培养的培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，B正确；C、植物激素的生长素和细胞分裂素比例为1，有利于愈伤组织的形成，C正确；D、从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇，只需要培养细胞，
29、不需要分化培养基，D错误故选：D【点评】本题考查的是植物组织培养技术，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查5在应用植物体细胞杂交技术获得白菜-甘蓝的操作步骤中，不正确的是（）A用盐酸和酒精的混合液解离以获得原生质体B用聚乙二醇诱导白菜和甘蓝的原生质体融合C用植物组织培养技术把杂种细胞培养成植株D经筛选获得符合要求的白菜-甘蓝杂种植株【考点】植物体细胞杂交的过程【专题】正推法；克隆技术【分析】【解答】解：A、植物体细胞杂交过程中，一般用酶解法去除细胞壁获得原生质体，A错误B、诱导融合
30、的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂，B正确；C、利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种植株，原理是细胞具有全能性，C正确；D、白菜-甘蓝杂种植株的培育采用了植物体细胞杂交和植物组织培养技术，融合细胞有3种，需要筛选出符合要求杂种细胞，从而获得杂种植物，D正确故选：A【点评】本题考查细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记植物体细胞杂交的异同，能结合所学的知识准确答题6以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是（）A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体B体外培养单个浆
31、细胞可以获得大量针对H1N1病毒的单克隆抗体C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】效应B细胞能够分泌抗体，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤细胞具有无限增殖的能力，因此利用动物细胞融合技术将效应B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，利用该细胞制备单克隆抗体该杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，并且单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等特点【解答】解：A、单克隆抗体是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞分泌的，A错误；B、单独的效应B淋巴细胞有产生
32、抗体的能力，但没有无限增殖的本领，因此在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗体的，B错误；C、将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞有浆细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞三种，C错误；D、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，因此利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D正确故选：D【点评】本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了单克隆抗体制备的有关知识，该内容是动物细胞工程中的重点内容，考生要能够识记制备过程以及制备过程中的相关注意点7下列关于胚胎发育及胚胎工程的说法，错误的是（）A卵裂期，胚胎中的细胞
33、数目和有机物总量在不断增加B滋养层细胞发育成胎膜和胎盘C胚胎移植前要对供体、受体进行选择D受体一般不会对供体发生免疫排斥，所以不必进行免疫检查【考点】动物胚胎发育的过程；胚胎移植【专题】正推法；胚胎工程【分析】1、动物胚胎发育的基本过程：（1）受精场所是母体的输卵管（2）卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小（3）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹是全能细胞（4）囊 胚：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织中间的空腔称为囊胚腔（5）原肠胚：有了三胚
34、层的分化，具有囊胚腔和原肠腔2、胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植3、胚胎移植的生理学基础：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响【解答】解：A、卵裂期，胚胎中的细胞数目在不断增加，而有机物总量在不断减少，A错误；B、滋养层细胞发育成胎膜和胎盘，B正确；C、胚胎移植前要对供体、受体进行选择，
35、C正确；D、受体一般不会对供体发生免疫排斥，所以不必进行免疫检查，D正确故选：A【点评】本题考查了胚胎发育的过程、胚胎移植的过程以及生理学基础，要求考生能够识记相关知识点，构建一定的知识网络，属于考纲中识记层次的考查8下列有关胚胎干细胞的叙述，错误的是（）A胚胎干细胞体积大，细胞核大，核仁明显B胚胎干细胞具有发育的全能性C体外培养哺乳动物的胚胎干细胞，往往需要无菌、无毒、温度为37，pH值为7.3左右的条件下进行D胚胎干细胞可以用于治疗人类的青少年糖尿病、老年痴呆症等疾病，还可以培育出人造组织器官，解决供体不足的问题【考点】胚胎干细胞的来源及分化【专题】正推法；胚胎工程【分析】1、胚胎干细胞简
36、称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）2、胚胎干细胞的特点：在形态上，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造3、胚胎干细胞的主要用途是：可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；是在体外条件下研究细胞分化的理想材料ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；可以用
37、于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题【解答】解：A、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显，A错误；B、胚胎干细胞具有发育的全能性，B正确；C、体外培养哺乳动物的胚胎干细胞，往往需要无菌、无毒、温度为37，pH值为7.3左右的条件下进行，C正确；D、胚胎干细胞可以用于治疗人类的青少年糖尿病、老年痴呆症等疾病，还可以培育出人造组织器官，解决供体不足的问题，D正确故选：A【点评】本题考查胚胎干细胞的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识
38、间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查9下列有关胚胎分割的叙述，正确的是（）A应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚B分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体C对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高D二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异【考点】胚胎分割移植【专题】正推法；胚胎工程【分析】胚胎分割：1、胚胎分割-是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术2、特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一目前以二分胚的分割和移
39、植效率最高3、主要仪器设备：实体显微镜和显微操作仪4、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育5、存在问题：胚胎分割的分数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低【解答】解：A、应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，A错误；B、分割的裸胚可先注入空透明带，也可直接移植给受体，B错误；C、胚胎分割的份数越多，操作的难度会越大，移植的成功率也越低，因此对于同一种生物来说，二分胚胎比四分胚胎成活率高，C错误；D、二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异，因此生物的性状还受环境因素的影响
40、，D正确故选：D【点评】本题考查胚胎分割移植的相关知识，要求考生识记胚胎分割的概念、特点及注意事项，了解胚胎分割存在的问题，能结合所学的知识准确判断各选项10下列有关受精作用及胚胎发育的说法中，不正确的是（）A观察卵子是否受精的重要标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体B防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜反应C标志着受精作用完成的是两原核融合形成合子D胚胎从透明带内伸展出来的过程称为孵化【考点】动物胚胎发育的概念；动物胚胎发育的过程【分析】受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失
41、，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始其中透明带反应和卵黄膜封闭作用是防止多精人卵的两道屏障减数第一次分裂在排卵前后完成，而排卵是指卵子从卵泡中排出，所以排出的卵子还不成熟，可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞【解答】解：A、当精子与处于减二中期的次级卵母细胞结合时（即受精时），次级卵母细胞才被激活分裂出第二极体，所以只要在卵黄膜和透明带之间能看到两个极体就代表有精子与其受精，A正确；B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的第二道屏障，B错误；C、两原核融合形成合子标志着受精作用完成，C正确；D、孵化是指胚胎从透明带内伸展出来的过程，D正确故选：B【点评】本
42、题考查精子和卵子的发生、受精作用等知识，相关知识点要求考生识记即可，属于考纲识记层次的考查要求考生明确减数第一次分裂在排卵前后完成，所以排出的卵子还不成熟，可能是初级卵母细胞，也可能是次级卵母细胞11用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻，以降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物含量，使其达到国家排放标准下列相关叙述正确的是（）A鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量B此生态系统中，小球藻既是生产者，又是分解者C用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理D小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液【考点】生态系统的功能；生态工程依据的生态学原理【专题】正推法；生态工程【分析】1、生物群落： 生
43、产者消费者分 解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用2、摄入量=同化量+粪便量3、生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（
44、5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”【解答】解：A、鸡粪便中所含的能量属于鸡摄入的能量，但不属于鸡同化的能量，A错误；B、此生态系统中，小球藻属于生产者，但不属于分解者，B错误；C、用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理，C正确；D、小球藻制造有机物时所需要能量来光能，D错误故选：C【点评】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的生物类别；识记生态系统中能量流
45、动的过程，能结合所学的知识准确判断各选项12生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多内涵人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义下列措施中不符合生态学原理的是（）A作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生B以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用D应用以虫治虫、以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药【考点】生态农业工程【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最
46、大的生态经济整体效益它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染【解答】解：A、作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生，符合生态学原理，A正确；B、以作物秸秆作燃料发电，只能利用秸秆中极少量的能量，能量浪费严重，不能体现生态系统内物质和能量的多级利用，B错误；C、充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用，符合生态学
47、原理，C正确；D、应用以虫治虫、以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药，符合生态学原理，D正确故选：B【点评】本题主要考查学生的分析和理解能力要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路13关于DNA重组技术基本工具的说法正确的是（）ADNA连接酶只能连接双链DNA片段互补的黏性末端B细菌细胞中含有的限制酶不能对自身DNA进行剪切C限制酶切割DNA后一定能产生黏性末端D天然的质粒
48、可以直接用来作为载体【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂形成黏性末端和平末端两种（2）DNA连接酶：据酶的来源不同分为两类：EcoliDNA连接酶、T4DNA连接酶这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒【解答】解：A、DNA连接酶能连接双链DNA片段的黏性末端或平末端，A错误；B、细菌细胞内含有的限制酶不会对自身DNA进行剪切，B正确
49、；C、限制酶切割DNA后能产生黏性末端或平末端，C错误；D、在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，D错误故选：B【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程所用的工具，要求考生识记DNA连接酶和限制酶的来源及作用，识记基因工程常用的运载体，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查14下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D启动子和终止密码子均在胰岛素基因
50、的转录中起作用【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是
51、否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：A、由于基因的选择性表达，在人的肝细胞中，没有胰岛素基因转录的mRNA，A错误；B、表达载体的复制启动于复制原（起）点，胰岛素基因的表达启动于启动子，B错误；C、标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，C正确；D、启动子在胰岛素基因的转录中起作用，终止密码子在胰岛素基因的翻译中起作用，D错误故选：C【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的相关细节，能
52、结合所学的知识准确判断各选项15限制酶Mun和限制酶EcoR的识别序列及切割位点分别是-CAATTG-和-GAATTC-如图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因适于作为图示目的基因运载体的质粒是（）ABCD【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析题图：目的基因两侧都是限制酶EcoR的切割位点，因此应选用限制酶EcoR切割含有目的基因的外源DNA分子限制酶Mum和限制酶EcoR的识别序列及切割位点分别是-CAATTG-和-GAATTC-，可见两者切割后产生的黏性末端相同，用DNA连接酶可将两者切割后的DNA连接形成重组DNA分子【解答】解：A、用限
53、制酶Mum切割该质粒后，不会破坏标记基因，而且还能产生与目的基因两侧黏性末端相同的末端，适于作为目的基因的运载体，A正确；B、该质粒没有标记基因，不适于作为目的基因的运载体，B错误；C、该质粒含有标记基因，但用限制酶切割后会被破坏，因此不适于作为目的基因的运载体，C错误；D、该质粒含有标记基因，但用限制酶切割后会被破坏，因此不适于作为目的基因的运载体，D错误故选：A【点评】本题结合目的基因和质粒上限制酶的识别序列及切割位点示意图，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记限制酶的特点及作用结果，掌握运载体必备的条件，能根据图示信息选择合适的运载体16下列关于目的基因表达情况检
54、测与鉴定方法中错误的是（）A用显微镜观察染色体的形态和结构，从而检测受体细胞是否导入了目的基因B采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNAC用相应的抗体进行抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译成蛋白质D做抗虫或抗病的接种实验检测转基因生物是否具有抗性以及抗性的程度【考点】基因工程的原理及技术【专题】正推法；基因工程【分析】目的基因的检测与鉴定：1分子水平上的检测 检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术 检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术 检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术2个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等（例：用虫食用棉花
55、，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性）【解答】解：A、检测受体细胞是否导入了目的基因，显微镜观察不到，但可以利用DNA分子杂交技术，A错误；B、采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出mRNA，B正确；C、通过抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译成了蛋白质，C正确；D、做抗虫或抗病的接种实验检测转基因生物是否具有抗性以及抗性的程度，D正确故选：A【点评】本题考查了基因工程的操作步骤等方面的知识，要求考生能够识记目的基因的分子水平和个体水平上检测的方法，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查17用PCR方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时，得到以下电泳图谱其中1号为DNA标准样液（Ma
56、rker），10号为蒸馏水，PCR时加入的模板DNA如图所示据此作出的分析，不合理的是（）APCR产物的分子大小在250-500bp之间B3号样品为不含目的基因的载体DNAC9号样品对应植株不是所需的转基因植株D10号确定反应体系等对结果没有干扰【考点】PCR技术的基本操作和应用【专题】图形图表题；PCR技术【分析】分析题图：PCR过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的DNA片段49号是转基因植株，理论上应包含目的基因，结合2号野生型和10号蒸馏水组的结果，推测包含目的基因的片段大小应为250500bp，但9号PCR结果不包含250500bp片段，所以不是所需转基因植株【解答】解：A、PC
57、R过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的DNA片段49号是转基因植株，理论上应包含目的基因，结合2号野生型和10号蒸馏水组的结果，推测包含目的基因的片段大小应为250500bp，A正确；B、3号PCR结果包含250500bp片段，应包含目的基因，B错误；C、9号PCR结果不包含250500bp片段，所以不是所需转基因植株，C正确；D、10号放入蒸馏水，可排除反应体系等对结果的干扰，D正确故选：B【点评】本题结合图解，考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件、过程等基础知识，了解PCR技术的相关应用，能结合图中信息准确判断各选项18如图为某生物工程操作流程模式图，下
58、列说法正确的是（）A如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子B如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性C若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面D若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精【考点】胚胎工程的概念及操作对象；基因工程的原理及技术；细胞融合的概念及方法【分析】分析题图：此图可表示基因工程中基因表达载体的构建过程，则A为质粒，B为目的基因，C表示重组DNA分子；此图可表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性；此图可表示试管婴儿的培育过程，则应包括人
59、工受精、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面【解答】解：A、如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示目的基因，C表示重组DNA分子，故A错误；B、如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性，故B错误；C、若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面，故C正确；D、若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后，需要获能处理才能与B进行体外受精，故D错误故选C【点评】本题以流程图为载体，考查基因工程、细胞融合技术、试管动物技术的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知
60、识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力19蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝此过程运用的技术及流程分别是（）A基因突变；DNARNA蛋白质B基因工程；RNARNA蛋白质C基因工程；DNARNA蛋白质D蛋白质工程；蛋白质RNADNARNA蛋白质【考点】蛋白质工程【分析】1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以
61、满足人类的生产和生活的需要2、蛋白质工程的过程：（1）根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）（2）最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成【解答】解：（1）本题通过改造基因来实现对蛋白质（蛛丝蛋白）的改造，属于蛋白质工程；（2）根据题干信息“通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对蚕丝蛋白基因的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝”可知，该工程依据的原理是蛋白质RNADNARNA蛋白质故选：D【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念，明确蛋白质工程是通过改造基因来实
62、现对蛋白质的改造；识记蛋白质工程的过程，能根据题干信息判断其原理，进而选出正确的答案20基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心下列说法不正确的是（）A三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B运载体上的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物C目的基因如杀虫基因，本身编码的产物可能会对人体产生毒性D目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，造成基因污染【考点】转基因生物的安全性问题【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）生物安全：转基因植物扩散到种植区外
63、变成野生种或杂草，转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”【解答】解：A、三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子，不能与正常鲤鱼杂交，A错误；B、运载标记基因（如抗生素基因）多为抗生素基因，可能指导合成有利于抗性进化的产物，B正确；C、目的基因如杀虫基因，本身编码的产物可能会对人体产生毒性，C正确；D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，造成基因污染，D正确故选：A【点评】本题考查对转基因生物的安全性问题的认识，深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键，试题难度一般二、多选题
64、（本题包括5题，每题3分，共l5分每题有不止一个选项符合题意每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分） 21将ada（酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶下列叙述正确的是（）A每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒）B每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子【考点】基因工程的原理及技术【分析】根据题干信息“将ada通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”，说明目的基因是ada，运载体是质粒，受体细胞是大肠杆菌
65、，能成功表达腺苷酸脱氨酶，说明目的基因已经进入受体细胞【解答】解：A、由“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”可推出每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒，故A正确；B、同一种限制酶切割质粒和目的基因形成相同的黏性末端，质粒和目的基因连接以后，重组质粒上最起码有该种限制酶的识别位点，故B正确；C、每个限制性核酸内切酶识别位点不一定能插入一个ada；还要看限制酶切割后的黏性末端是否与目的基因的黏性末端相同，故C错误D、由“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”可推出每个大肠杆菌的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子，故D正确故选：A
66、BD【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生提取信息和解决问题的能力，关键是理解基因工程的工具和步骤22在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中正确的是（）A甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁B乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液C丙用化学法诱导原生质体的融合D丁用体外培养法制备单克隆抗体【考点】单克隆抗体的制备过程；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程【分析】1、植物体细胞杂交的具体过程：2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血
67、清、血浆等天然物质（3）温度和PH：36.50.5；适宜的pH：7.27.4（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体【解答】解：A、去除植物细胞的细胞壁可采用酶解法（纤维素酶和果胶酶），A正确；B、配制小鼠细胞的培养液应该加入小鼠的血清，B错误；C、诱导原生质
68、体融合的方法包括物理法（离心、诊断、电刺激）和化学法（聚乙二醇），C正确；D、制备单克隆抗体的方法包括体外培养法和体内培养法，D正确故选：ACD【点评】本题考查植物体细胞杂交、动物细胞培养、单克隆抗体的制备，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记动物细胞培养的过程及条件；识记单克隆抗体的制备过程，能结合所学的知识准确判断各选项23下列关于实验室制作果酒、果醋、腐乳的叙述正确的是（）A果酒制作过程中，不能对葡萄进行消毒处理，以保存野生菌种B果醋发酵温度最低，且发酵过程要特别注意氧气供应C腐乳制作过程中，添加料酒、香辛料和盐等均可以抑制杂菌生长D果酒、果醋、腐乳制作的主要菌种都只能进行有氧呼吸
69、【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件【专题】实验分析题；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉，多
70、种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸，这些小分子物质有利于人体的消化和吸收【解答】解：A、在果酒制作过程中，不能对葡萄进行消毒处理，以保存野生菌种，A正确；B、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，而醋酸菌是嗜氧菌，也是嗜温菌，因此果醋发酵温度较高，且发酵过程要特别注意氧气供应，B错误；C、腐乳制作过程中，添加的料酒、香辛料和盐等均具有调节腐乳风味的作用，也都可以抑制杂菌生长，C正确；D、参与果酒制作的酵母菌是兼性厌氧型真核生物，参与果醋制作的醋酸菌是需氧型原核
71、生物，参与腐乳制作的毛霉是需氧型真核生物，D错误故选：AC【点评】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题24科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛，下列说法正确的是（）A体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛B核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛C胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率D胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力【考点】胚胎移植；动物细胞核移植技术【专题】正推法；胚胎工程【分析】考查胚胎工程的相关内容涉及到体外受精、核移植技术、胚
72、胎分割、胚胎移植等技术快速繁殖良种奶牛有多种方法，如试管牛的培育采用了体外受体、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于有性生殖；克隆牛的培育采用了核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于无性生殖【解答】解：A、体外受精是产生的后代具有父本和母本的遗传物质，不可能与母本完全相同，A错误；B、核移植技术能保留供核亲本的优良性状，B正确；C、通过对早期胚胎进行分割可以获得更多遗传物质相同的牛，提高良种牛胚胎的利用率，C正确；D、胚胎移植可以让具有优良性状的雌性个体产生更多的胚胎，让其他牛代为孕育，D正确故选：BCD【点评】本题考查生物工程技术，相对综合，意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系
73、和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价25下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（）A蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C植物组织培养技术可用于抗毒作物的培育D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育【考点】蛋白质工程；植物体细胞杂交的过程；动物细胞与组织培养过程；单克隆抗体的制备过程【专题】正推法；基因工程；克隆技术【分析】1、基因工程：在原则上只能生产自然界已经存在的蛋白质蛋白质工程：生产合成自然界中不存在的蛋白质2、将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎
74、最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物3、脱毒原因：长期进行无性繁殖的作物，病毒在体内逐年积累，就会导致作物产量下降，品质变差方法：用分生区的细胞进行组织培养4、动物细胞培养技术：可以生产许多蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素等；培养动物细胞可以检测有毒物质，判断某种物质的毒性；培养正常或病变的细胞可用于生理、病理、药理等方面研究，如用于筛选抗癌药物等【解答】解：A、蛋白质工程与基因工程不同，基因工程产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程可通过对现有基因进行改造合而合成自然界中不存在的蛋白质，A正确；B、克隆动物利用了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，体细胞杂交技术目前主要
75、用于制备单克隆抗体，B错误；C、茎尖和根尖等分生区几乎不含病毒，所以将植物分生区（茎尖、根尖等）进行组织培养可以获得脱毒苗，而不是抗毒作物，C错误；D、动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，基因工程中的转入外源基因的受精卵需应用动物细胞培养技术培养成早期胚胎进行移植，从而培育转基因动物，D正确故选：AD【点评】本题考查蛋白质工程、植物组织培养技术、动物细胞培养和动物体细胞克隆、制备单克隆抗体等知识，要求考生识记相关知识点，并结合所学知识，对选项作出准确的判断此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意知识网络结构的构建三、非选择题：本部分包括8题，共65分 26金茶花是中国特有的观赏品种，但易得
76、枯萎病，使其观赏价值降低科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因技术培育出了抗枯萎病的新品种金茶花据图完成（1）（5）题：（1）和结合能形成，常用的酶有限制酶和DNA连接酶；其能结合形成，最重要的原因是和经酶处理后具有相同的黏性末端（2）形成的过程是基因表达载体的构建，它是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在、复制和表达；一个的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子及标记基因（3）若过程为将目的基因导入受体细胞，则将此抗病基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法；除此之外，转基因植物还可以通过基因枪法和花粉管通道法获得（4）在过程中，
77、获得抗病基因的金茶花细胞将经历脱分化和再分化过程后才能获得（5）经培养长成的植株具备了抗病性，这说明目的基因（抗虫基因）已经表达【考点】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程【专题】图文信息类简答题；基因工程【分析】根据题意和图示分析可知：图示是用转基因方法培育出抗枯萎病新品种的过程，其中表示质粒；表示目的基因；表示基因表达载体；表示目的基因转移到金茶花植株【解答】解：（1）和结合能形成，即为基因表达载体的构建，该过程中常用的酶有限制酶和DNA连接酶；其能结合形成重组质粒，最重要的原因是目的基因和和质粒经限制酶处理后具有相同的黏性末端（2）形成的过程是基因表达载体的构建，它是实施基因工程的
78、第二步，也是基因工程的核心，目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在、复制和表达；基因表达载体中，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子及标记基因（3）过程为将目的基因导入受体细胞，则将此抗病基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法；除此之外，转基因植物还可以通过基因枪法和花粉管通道法两种方法获得（4）将转基因受体细胞培育成转基因植株还需要采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化和再分化两个步骤（5）经培养长成的植株具备了抗病性，这说明目的基因（抗虫基因）已经表达故答案为：（1）限制酶和DNA连接酶相同的黏性末端（2）基因表达载体的构建使目的基因在受体细胞中稳定存在、复制和表达标记基因（3）农杆
79、菌转化法（4）脱分化再分化（5）目的基因（抗虫基因）已经表达【点评】本题结合转基因金茶花的培育过程图解，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，要求考生识记基因工程的具体操作步骤；识记植物组织培养的原理及过程，能结合图解准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查27人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得流程如下：（1）htPA基因与载体用同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其超数排卵采集的精子需要经过获能，才具备受精能力（3）将重组表达载体导
80、入受精卵常用的方法是显微注射法为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定利用胚胎移植和胚胎分割技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的全能性（4）若在转ht-PA基因母羊的羊乳中检测到htPA（或人组织纤溶酶原激活物），说明目的基因成功表达【考点】基因工程的应用；胚胎移植【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体目的基因分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术该基因工程需要对羊的性别进
81、行选择，由于只有母羊能够分泌乳汁，因此选择母羊的胚胎进行移植【解答】解：（1）目的基因和运载体需用同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）切割，产生相同的粘性末端，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其超数排卵采集的精子需要经过获能（处理），才具备受精能力（3）将重组表达载体导入受精卵常用的方法是显微注射法为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定，以选择母羊的胚胎进行移植利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的全能性（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到htPA（或人组织纤溶酶原
82、激活物），说明目的基因成功表达故答案为：（1）同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）（2）促性腺激素获能（处理）（3）显微注射法胚胎分割胚胎移植全能性（4）htPA（或人组织纤溶酶原激活物）【点评】本题考查了基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤；明确该基因工程中需要选择母羊进行胚胎移植；识记细胞全能性的概念等要求考生具有扎实的基础知识，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查28依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计，构建的庭院生态系统如下图请回答下列问题：（1）该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是：农作物在生长过程中能为猪提供氧气；温室
83、给猪的生长提供了适宜的温度环境（2）该生态系统中的人畜粪便、秸秆、厨余垃圾都可以作为沼气池中发酵的原料经过发酵产生的沼渣、沼液可以作为肥（饲）料沼气池中的菌群属于该生态系统成分中的分解者（3）该生态模式主要依据的生态学原理是物质循环再生原理，设计的优点是节约能源，减少废弃物产生，物质多级利用，提高能量利用率（4）豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理CA系统的结构决定功能原理B整体性原理C系统整体性原理D协调与平衡原理【考点】生态农业工程【专题】图文信息类简答题；生态工程【分析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，并释放氧气；细胞呼吸包括有氧
84、呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸会消耗氧气产生二氧化碳和水，并释放大量的能量，其中大部分能量以热能的形式散失了庭院生态系统可实现物质的循环利用和能量的高效利用【解答】解：（1）农作物光合作用产生的氧气扩散进入猪圈，为猪提供氧气此外，温室还能给猪的生长提供适宜的温度环境（2）该生态系统中的人畜粪便、秸秆、厨余垃圾都可以作为原料进行沼气发酵经过发酵产生的沼渣、沼液可以作为饲料沼气池中的菌群属于该生态系统的分解者（3）该生态模式主要依据的生态学原理是物质循环再生原理该生态系统设计的优点有节约能源，减少废弃物产生，物质多级利用，提高能量利用率（4）豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受
85、到损害，这体现了生态工程的系统整体性原理故选：C故答案为：（1）氧气温度（2）人畜粪便、秸秆、厨余垃圾肥（饲）料分解者（3）物质循环再生原理节约能源，减少废弃物产生，物质多级利用，提高能量利用率（4）C【点评】本题综合考查细胞呼吸和光合作用原理及应用、生态系统的物质循环和能量流动等相关知识，首先要求考生识记细胞呼吸和光合作用的基础知识，能运用所学的知识解释该生态型种植养殖模式中的相关问题；其次还要求考生掌握生态系统的物质循环和能量流动，能利用相关原理答题29克隆羊的成功培育轰动世界，它不仅奠定了克隆性治疗疾病的基础，解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题下图为
86、人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答：（1）图中所涉及的现代生物技术有动物细胞培养、动物细胞核移植和胚胎移植等若让动物1能够产生出人体胰岛素，还需要的技术是基因工程（或DNA重组技术）（2）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与雄性动物相同，这说明体细胞核具有全能性，早期胚胎发育在桑椹胚阶段以前的细胞都是全能细胞（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入血清、血浆等天然成分（4）图中“从内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用胰蛋白酶处理内细胞团，使之分散成单个细胞（5）该过程中，选择去核卵母细胞的原因是体积大、易操作，营养物质丰富，含有促使细胞核表达全能性的物质【考点】动物体细胞克
87、隆；胚胎移植【专题】图文信息类简答题；克隆技术；胚胎工程【分析】1、动物核移植的概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术3、胚胎移植的生理基础：（1）供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；（2）胚胎在早期母体中处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能；（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存
88、活提供了可能（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响【解答】解：（1）图中所涉及的现代生物技术有核移植、胚胎移植、动物细胞培养若让动物1能够产生出人体胰岛素，还需要的技术是基因工程（或DNA重组技术）（2）图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明体细胞核具有全能性，早期胚胎发育在桑椹胚阶段及以前的细胞是全能细胞（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入血清等天然成分（4）“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用胰蛋白酶处理，使之分散成单个细胞内细胞团将来发育为胎儿的各种组织（5）选择去核卵母细胞的体积大、易操作，营养物质丰富，含有促使细胞核表达全能性的物质故答案为：（1）动
89、物细胞核移植胚胎移植动物细胞培养（任填两项即可）基因工程（或DNA重组技术）（2）体细胞核桑椹胚（3）血清、血浆（4）胰蛋白酶（5）体积大、易操作，营养物质丰富，含有促使细胞核表达全能性的物质【点评】本题考查动物细胞培养，核移植，胚胎移植等知识，意在考查考生识记能力和识图能力，属于中档题30人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，该疾苗生产和抗体制备的部分流程如图：请回答：（1）代表的是逆转录过程，若要在体外获得大量的A基因，常采用PCR技术，该技术必须用到Taq酶等酶（2）过程采用的实验技术是动物细胞融合，该技术
90、的原理为细胞膜的流动性，在此过程中特有的诱导因素为灭活的病毒，获得的X是杂交瘤细胞（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强、灵敏度高，并可大量制备（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程【分析】分析题图：图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一，其中表示逆转录过程；是获取目的基因（A基因）的过程；是细胞融合过程；X为杂交瘤细胞【解答】解：（1）由以上分可知是逆转录过程PCR技术可在体外大量扩增目的基因PCR技术是在较
91、高温度下进行的，需要热稳定DNA聚合酶（2）过程需要采用动物细胞融合技术，该技术的原理是细胞膜的流动性诱导动物细胞融合的方法包括物理法（离心、振动和电刺激）、化学法（聚乙二醇）和生物法（灭活的病毒）根据图中信息可知X为杂交瘤细胞（3）单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高，并可大量制备（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或采用抗原-抗体杂交法，即用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测故答案为：（1）逆转录 PCR Taq酶（2）动物细胞融合 细胞膜的流动性 灭活
92、的病毒 杂交瘤细胞（3）特异性强、灵敏度高，并可大量制备（4）A蛋白抗A蛋白的单克隆抗体【点评】本题结合疫苗生产和抗体制备的流程图，考查基因工程、动物细胞融合技术、单克隆抗体等知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，识记单克隆抗体的制备过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题31据图回答下列问题：（1）过程是用纤维素酶和果胶酶处理细胞的细胞壁，后经过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成3种融合细胞（只考虑两个细胞融合的情况）是细胞壁再生的过程，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体（2）在过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基
93、中加入植物激素同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌条件（3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含A+B/2条染色体，还必须用秋水仙素来处理幼苗，才能得到可育的番茄-马铃薯植株【考点】植物体细胞杂交的过程【专题】图文信息类简答题；克隆技术【分析】分析题图：图示是利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物的过程，其中是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程；是通过物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合的过程；是再生细胞壁形成杂种细胞的过程；是采用植物组织培
94、养技术培育完整植株的过程【解答】解：（1）进行植物体细胞杂交时，需用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞壁获得原生质体过程中，若仅考虑2个原生质体的相互融合，可形成3种细胞，即aa、ab、bb，再从中选出杂种细胞进行培养是融合的原生质体再生细胞壁形成杂种细胞的过程，高尔基体与细胞壁的形成有关（2）在植物组织培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素，同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证无菌条件（3）通过植物体细胞融合得到的杂种细胞所含染色体的数目为融合前两种细胞所含染色体数目之和，即为A+
95、B若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，番茄经过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为A/2，马铃薯进过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为B/2，二者经过受精作用形成的受精卵中含有的染色体数为A+B/2，即所得后代应含A+B/2条染色体，但是由于两者的染色体组不同源，因此高度不育，可用秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍为（A+B）后，就可以得到可育的番茄-马铃薯故答案为：（1）纤维素酶和果胶酶3细胞壁再生高尔基体（2）植物激素无菌条件（3）A+B/2 秋水仙素【点评】本题结合番茄一马铃薯杂种植株的培育过程图解，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、过程及意义，能
96、准确判断图中各过程的名称；识记植物组织培养的原理、过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项32图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoR（0.7Kb）、Pvu（0.8Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离已知1kb=1000个碱基对，请据图回答问题：（1）片段D为目的基因中的某一片段，则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是、（填写数字）（2）图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是B（A/B/C），请据图分析，其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是质粒A缺少标记基因、质粒C在用和目的基因相同
97、的限制酶切割时，复制原点会被破坏（3）用EcoRI完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒，并进行电泳观察，可出现长度分别为1.1kb和5.6kb的两个片段，或者长度分别为3.1kb和3.6kb（3.6kb和3.1kb）的两个片段（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计）（4）将分别用限制酶Pvu切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作，之后，受体细胞的类型（对抗生素表现出抗性R或敏感性S，蓝白代表菌落颜色）包含ABD（多选）AApR、蓝色BApR、白色CApS、蓝色DApS、白色（5）动物基因工程通常以受精卵作为受
98、体细胞的根本原因是BA受精卵能使目的基因高效表达B受精卵可发育成动物个体C受精卵基因组更易接受DNA的插入D受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作【考点】基因工程的原理及技术【专题】图文信息类简答题；基因工程【分析】分析题图：如图所示为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段示意图图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因EcoR（0.7Kb）、Pvu（0.8Kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离片段D中，是氢键，是磷酸二酯键【解答】解：（1）DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位均为磷酸二酯键，即图中部位（2）图中质粒A缺少标记基因；质粒C在用和目的基因相同的限
99、制酶切割时，复制原点会被限制酶切割，会影响重组质粒的自主复制因此，能作为目的基因运载体最理想的质粒是B（3）目的基因和质粒B形成的重组质粒长度为2.7-0.1+（4.0-1.0）=5.6kb（质粒且切割后形成的大的片段+切割目的基因时形成的大片段）、0.1+1.0=1.1kb（质粒且切割后形成的小的片段+切割目的基因时形成的小片段）或2.7-0.1+1.0=3.6（质粒且切割后形成的大的片段+切割目的基因时形成的小片段）、0.1+3.0=3.6（质粒且切割后形成的小的片段+切割目的基因时形成的大片段）（4）将分别用限制酶Pvu切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，导入大肠
100、杆菌的可能是普通质粒，也可能是重组质粒，也可能是目的基因自身连接的DNA环如果导入的是普通质粒，受体细胞的类型为A（ApR、蓝色）；如果导入的是重组质粒，受体细胞的类型为B（ApR、白色）；如果导入的是目的基因自身连接环，受体细胞的类型是D（ApS、白色）（5）动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是受精卵可发育成动物个体故答案为：（1）、（2）B质粒A缺少标记基因质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被破坏（3）5.63.1kb和3.6kb（3.6kb和3.1kb）（4）ABD（5）B【点评】本题结合题图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握
101、各操作步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查，有一定难度33-氨基丁酸（GABA）是具有降血压、抗焦虑等功能的水溶性氨基酸科研人员通过实验研究了白方腐乳在前发酵、盐腌和后发酵过程中GABA的含量变化，为寻找生产富含GABA腐乳的工艺奠定基础实验步骤如下：豆腐白坯表面接种毛霉孢子后，在适宜的温度和湿度下培养48h，获得毛坯将毛坯分层整齐地摆放在瓶中，盐腌5d腌制后加入卤汤，置于28恒温箱中后发酵90d分别采集各时段的腐乳坯样品，测定GABA含量，结果如下请分析回答：（1）通常含水量为70%左右的豆腐适合做腐乳；毛霉生长的适宜温度为1518（2）前发酵过程中，毛
102、坯的GABA含量发生明显变化的原因是毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA（3）步骤中，加盐腌制的正确方法是逐层加盐，随着层数的加高增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些此过程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面与食盐抑制毛霉生长，酶活性降低有关；另一方面部分GABA会溶解于水而导致测定值减小（4）后发酵过程中，GABA含量再次增加的原因是毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用，后发酵60d后的白方腐乳出厂销售比较适宜【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件【专题】实验性简答题；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制1、让豆腐上长出毛
103、霉：将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在1518，并保持在一定的湿度约48h后，毛霉开始生长，3d之后菌丝生长旺盛，5d后豆腐块表面布满菌丝豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子2、加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增高盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些加盐研制的时间约为8d左右加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不会过早酥烂同时，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质3、加卤汤装瓶：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右加酒可
104、以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味香辛料种类很多，如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐杀菌的作用可据个人口味配置卤汤4、密封腌制【解答】解：（1）做腐乳所用豆腐的含水量为70%左右，水分过多则腐乳不易成形，且容易腐败变质；制作腐乳时主要的微生物是毛霉，毛霉生长的适宜温度为1518（2）据图中曲线可知，前发酵过程中，毛坯的GABA含量明显升高，其发生明显变化的原因是毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA（3）将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增高盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质此过程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面与食盐抑制毛霉生长，酶活性降低有关；另一方面部分GABA会溶解于水而导致测定值减小（4）后发酵过程中，GABA含量再次增加的原因是毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用，后发酵60d后的白方腐乳出厂销售比较适宜故答案为：（1）70% 1518（2）毛霉产生的蛋白酶促进蛋白质水解产生GABA（3）逐层加盐，随着层数的加高增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些 溶解于水（4）毛霉产生的蛋白酶继续发挥作用 60【点评】本题考查腐乳的制作，要求考生识记腐乳制作的原理、过程及各步骤中需要注意的细节问题，掌握腐乳制作的原理，能结合所学的知识准确答题，试题难度适中