1、高考资源网（） 您身边的高考专家生物试题第卷（共60分）一、选择题：本题共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。1. 下列属于细胞产物的是A. 胰岛素B. 大肠杆菌C. 血细胞D. 植物的导管【答案】A【解析】【分析】细胞产物是指细胞生活过程中通过化学反应排出的物质 通常有CO2、尿酸、水等物质。 细胞无氧呼吸时还会产生酒精和乳酸，细胞产生的激素也是细胞产物。【详解】胰岛素是激素，是细胞的产物，A正确；大肠杆菌是原核细胞，不是代谢产物，B错误；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，不是细胞产物，C错误；植物导管是死亡的植物细胞构成的，不
2、是细胞产物，D错误。【点睛】细胞产物是细胞通过各种代谢产生的物质，而不是细胞结构。2. 当前，新冠病毒仍然肆虐全球，新冠病毒是一种丝状单链 RNA 病毒。下列有关该病毒的叙述正确 的是（ ）A. 新冠病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B. 新冠病毒属于原核生物C. 科研人员可以用培养基培养获得新冠病毒D. 一旦离开活细胞，新冠病毒就不再表现出生命活动【答案】D【解析】【分析】病毒是非细胞生物，专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】A、新冠病毒的遗传物质是RNA，其基本组成单位
3、是核糖核苷酸，A错误；B、新冠病毒没有细胞结构，不属于原核生物，B错误；C、病毒没有细胞结构，不能直接用培养基培养，C错误；D、病毒为专性寄生生活，一旦离开活细胞，新冠病毒就不再表现出生命活动，D正确。故选D。3. 小麦是我国北方的重要农作物,有关麦田中生命系统结构层次的说法正确的是（ ）A. 小麦是由不同系统构成的一种植物B. 麦田中所有植物和动物构成一个群落C. 麦田中生命最基本的结构层次是化学元素D. 麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次,也属于个体层次【答案】D【解析】【分析】【详解】A、小麦是一种植物，而植物没有系统这一生命的结构层次，A错误；B、麦田中的所有植物、动物和微生物构成一
4、个群落，B错误；C、生命系统的最基本层次是细胞，化学元素不属于生命的结构层次，C错误；D、酵母菌是单细胞真核生物，所以麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次，也属于个体层次，D正确。故选D。4. 不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ）A. 若使用相同的光圈，则甲比乙亮B. 在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C. 若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D. 若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像【答案】A【解析】分析】由图可知，甲是低倍镜观察的物象，乙是高倍镜观察的图像。【详解】A、显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有
5、光的面积比乙大，所以比较亮，A正确；B、甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所观察到的细胞，在乙中不一定能观察到，B错误；C、若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；D、若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，D错误。故选A。【点睛】5. 观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了导致该现象的可能原因是A. 没有移动装片，使物像在视野的中央B. 没有调节反光镜C. 没有调节粗准焦螺旋D. 没有调节细准焦螺旋【答案】A【解析】【分析】低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，需要移动
6、装片，使物像移到视野的中央。【详解】在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少。要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央；而原来在视野边缘的物像可能在视野外。因此“观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍物镜后，物像不见了”，最可能的原因是没有移动装片，物像不在视野中央。故选A。6. 下列关于不同生物细胞的叙述中，正确的是（ ）A. 原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B. 原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸C. 单细胞生物都是原核生物，多细胞生
7、物都是真核生物D. 所有真核生物细胞和原核细胞都具有 DNA，这也说明了细胞结构具有统一性【答案】D【解析】【分析】原核细胞没有叶绿体，但一些原核细胞也能进行光合作用，如蓝藻；原核细胞虽结构简单，但具有完整的细胞结构，其内也和真核细胞一样，含有两种核酸(DNA和RNA)，DNA是其遗传物质；单细胞生物中如草履虫、变形虫等原生生物是真核生物。【详解】A、蓝藻是原核细胞没有叶绿体，但是可以进行光合作用，A错误；B、原核细胞较真核细胞结构简单，有DNA和RAN两种核酸，B错误；C、草履虫是单细胞生物，但是是真核生物，C错误；D、所有有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，体现了细胞结构的统一性，D正确。
8、故选D。7. 下列关于原核生物的叙述，错误的是（ ）A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体B. 有选择性的从环境获取各种物质C. 拟核区中含有环状的 DNA 分子D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素【答案】D【解析】【分析】根据细胞有无核膜（或成形的细胞核），可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中含有核糖体，A正确；B、细胞膜具有选择透过性，因此细胞对物质的吸收具有选择性，B正确；C、拟核区中含有环状的DNA分子，C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，D错误。故选D。8. 沙眼衣原体是
9、一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原 体是原核生物。作为判断的主要依据是（ ）A. 有细胞壁B. 有细胞膜C. 没有核糖体D. 没有以核膜包被的细胞核【答案】D【解析】【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，因此没有成形细胞核的生物属于原核生物。【详解】真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜包围的细胞核，而不是细胞壁和细胞膜，原核细胞和真核细胞都含有核糖体，所以确定沙眼衣原体是原核生物的主要依据是没有以核膜包被的细胞核，即D正确，ABC错误。故选D。9. 下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 （ ）A. 细胞学
10、说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；B、细胞学说认为动植物都是由细胞构成的，因此揭示了生物之间存在着亲
11、缘关系，B正确；C、细胞学说中没有将细胞分为原核细胞和真核细胞，C错误；D、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。10. 细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲 折。下列说法与细胞学说不相符的是（ ）A. 细胞学说的建立离不开技术的发展B. 细胞学说使人们对生命的认识由器官组织水平进入细胞水平C. 细胞学说认为细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D. 人体每个细胞都能单独完成各项生命活动【
12、答案】D【解析】【分析】细胞学说要点：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓，继承，修正和发展的过程，离不开技术的发展，A正确；B、细胞学说建立之前，人们并不知道细胞的存在，所以细胞学说使人们对生命的认识由器官组织水平进入细胞水平，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；D、单细胞生物，一个细胞就是一个个体，每个细胞都能单独完
13、成各项生命活动，人是多细胞生物，各项生命活动是共同协调的结果，D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞学说的内容，考查识记能力。11. 还原糖、脂肪、蛋白质和 DNA 四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是（ ）A. 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖B. 向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪呈橘黄色C. 将双缩脲试剂 A 液与 B 液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质D. 常温条件下， 核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色【答案】B【解析】【分析】鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，
14、得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）。【详解】A、胡萝卜汁为橙黄色，而鉴定还原糖需要观察砖红色沉淀，因此橙黄色会影响颜色反应的观察，故不能作为相应实验材料，A错误；B、脂肪的检测有两种方法，一种是组织样液法，一种是切片法，故向花生种子匀浆中滴加苏丹染液可检测脂肪，B正确；C、用双缩脲试剂检测蛋白质时，需先加入A液，摇匀，再加入B液摇匀，C错误；D、甲基绿用于检验DNA（脱氧核糖核酸），吡罗红用于检验RNA（核糖核酸），D错误。故选B。12. 关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述错误的是（ ）A. 可用斐林试剂甲液和乙液，蒸馏水来鉴定果糖和尿液中的蛋白质B. 脂
15、肪的切片鉴定法需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒C. 高温处理后的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应D. 在使用苏丹染液鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去浮色【答案】C【解析】【分析】斐林试剂和双缩脲试剂使用方法的不同：（1）斐林试剂：应等量混合后使用，且需要水浴加热；（2）双缩脲试剂：应加入氢氧化钠溶液，摇匀后，再加入2滴硫酸铜溶液。硫酸铜溶液加入过多，会影响紫色的观察。【详解】A、鉴定葡萄糖和蛋白质应选用斐林试剂和双缩脲试剂，二者成分相同，只是后者硫酸铜溶液浓度较低，可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定果糖和尿液中的蛋白质，A正确；B、脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒
16、，B正确；C、高温处理后的蛋白质肽键没有断裂，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应，C错误；D、在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，洗去实验材料上的浮色应用50%的酒精，D正确。故选C。13. 下列化合物中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。【详解】A、该化合物有一个羧基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A 正确；B、该化合物有一个羧基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B正确；C、该化合物有一个羧基和氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质
17、的氨基酸，C正确；D、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，D错误；故选D。【点睛】14. 关于松鼠和松树体内的化学元素的说法中，最可能不正确的是（）A. 含量相同B. 种类相同C. 具有统一性D. 具有差异性【答案】A【解析】【详解】A.松鼠和松树体内的化学元素，既有统一性又有差异性，统一性是指元素的种类相同，差异性是指元素含量不同，A错误；B.种类相似即是元素的统一性，统一性是指元素的种类基本相同，B正确；C.统一性是指元素的种类相同，C正确；D.差异性是指元素含量不同，D正确；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题关键理清生物界和非生物界的统一性和差异性，统一
18、性是指元素种类基本相同，差异性是指元素含量不同。15. 仙人掌有“沙漠英雄花”的美誉，其细胞中含量最多的化合物是（ ）A. 水B. 蛋白质C. 脂质D. 糖类【答案】A【解析】【详解】组成细胞的化合物中，水占细胞鲜重的含量最多，A正确。故选A。16. 关于生物体内氨基酸的叙述正确的是（ ）A. 分子量最大的氨基酸是甘氨酸B. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的 H2O 中的氢来源于氨基和羧基中的氢C. 人体内所有氨基酸均可以相互转化D. 10 个氨基酸构成的多肽有 9 个CONH，称为九肽【答案】B【解析】【分析】1、氨基酸的结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连接在同一个
19、碳原子上。2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。【详解】A、甘氨酸的R基是一个氢，因此甘氨酸是分子量最小的氨基酸，A错误；B、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢分别来源于氨基和羧基中的氢，B正确；C、人体内的氨基酸有的可以在体内转化，这部分氨基酸称为非必需氨基酸，有的不能转化，只能从食物中获得，这部分氨基酸称为必需氨基酸，C错误；D、10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键，称为十肽，D错误。故选B。17. 下列不属于蛋白质分子多样性的原因是（ ）A. 氨基酸的种类不同B. 氨基酸的数目不同C. 氨基
20、酸的排列顺序不同D. 氨基酸的空间结构不同【答案】D【解析】蛋白质分子多样性的原因包括：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，故A、B、C项不符合题意；肽链盘曲折叠形成的空间结构不同是蛋白质多样性的原因之一，不能说氨基酸的空间结构，D项符合题意。【点睛】本题的易错点是D选项，经常有考生答题时写成：“蛋白质分子多样性的原因是组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同”。所以平时学习时一定要注意对知识的理解，尽量避免上述错误的发生。18. 下列有关组成生物体蛋白质的叙述错误的是（ ）A. 正确的空间结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的B. 细胞中氨基酸种类和数目相同的
21、蛋白质不一定是同一种蛋白质C. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合D. 不同氨基酸之间的差异是由R基团不同引起的【答案】C【解析】【详解】A、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，正确的空间结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的，如果在过酸、过碱、高温等条件下均可使蛋白质分子的结构发生改变、蛋白质的生物学活性即随之丧失，A正确；B、细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质，如排列顺序可能不同，B正确；C、氨基酸形成蛋白质过程脱水缩合过程的方式相同，C错误；D、根据氨基酸的结构通式可知，氨基酸之间的羧基是由R基团决定的，D正确。故选
22、C。【点睛】本题考查蛋白质的结构和功能，解题的关键是理解氨基酸的脱水缩合过程是相同的，都是发生在氨基和羧基之间。19. 蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质，下列叙述正确的是（ ）A. 有些酶是蛋白质，具有催化和调节作用B. 生物体中组成蛋白质的 20 种氨基酸都能在细胞内合成C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D. 胰岛素是构成细胞和生物体结构的结构蛋白【答案】C【解析】【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽链，一条或多条肽链盘区折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质空间结构有关，蛋白质
23、结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质是结构蛋白，有的具有催化功能，有的具有运输功能，有的具有调节功能，有的具有免疫功能等。【详解】A、酶只具有催化作用，不具有调节作用，A错误；B、组成蛋白质的20种氨基酸，有的不能在体内合成，称为必需氨基酸，B错误；C、细胞内蛋白质水解需要蛋白酶催化，蛋白酶的本质是蛋白质，C正确；D、胰岛素是一种激素，对生命活动具有调节作用，不构成细胞和生物体结构，D错误。故选C。【点睛】20. 下列关于蛋白质的说法，错误的是（ ）A. 蛋白质分子可以含有两条肽链也可以含有多条多肽链B. 蛋白质在盐析呈絮状物后还可以恢复原有状态C. 进入消化道的蛋白质食物经过唾液的作用分解为
24、氨基酸D. 变性后的蛋白质肽键数目不发生改变【答案】C【解析】【分析】1、蛋白质分子结构层次：C、H、O、N等化学元素氨基酸（基本单位）氨基酸分子通过脱水缩合反应互相结合多肽盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质。2、盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性。3、变性：蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。【详解】A、蛋白质分子可以含有两条肽链，也可以含有多肽肽链，A正确；B、蛋白质在盐析呈絮状物时并没有变性失活，因此还可以恢复原有状态，B正确；C、唾液中不含蛋白酶，不能将蛋白质分
25、解为氨基酸，C错误；D、变性只是导致蛋白质的空间结构发生改变，并不会使肽键断裂，因此变性后的蛋白质肽键数目不发生改变，D正确。故选C。21. 下列叙述不是核酸的生理功能的是（ ）A. 携带遗传信息并存在于细胞中B. 是生物的遗传物质C. 是生物体生命活动的主要承担者D. 对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用【答案】C【解析】【分析】核酸是遗传信息的携带者，在生物的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，核酸是一切生物的遗传物质。【详解】A、核酸是遗传信息的载体，一般来说，每个细胞中都含有核酸，A正确；B、根据五碳糖不同，核酸分为DNA和RNA，DNA是绝大多数生物的遗传物质
26、，RNA是少数病毒的遗传物质，B正确；C、生命活动的主要承担者是蛋白质，不是核酸，C错误；D、核酸在生物的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，D正确。故选C。22. 下列关于核酸的叙述，正确的是（ ）A. 所有核酸都携带控制生物性状的遗传信息B. 肌细胞内 DNA 分布在细胞核、叶绿体和线粒体中C. 核酸彻底水解的产物中有磷酸、五碳糖和含氮碱基D. DNA 携带遗传信息，是一切生物的遗传物质【答案】C【解析】【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子
27、磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。4、核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基。5、真核细胞的DNA主要分布在细胞核，在线粒
28、体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要分布在细胞质。【详解】A、有些核酸如tRNA和rRNA就不能携带控制生物性状的遗传信息，A错误；B、肌细胞内DNA分布在细胞核和线粒体中，肌细胞不含叶绿体，B错误；C、核酸彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基，初步水解的产物是核苷酸，C正确；D、DNA可携带遗传信息，是一切细胞生物和DNA病毒的遗传物质，而RNA病毒的遗传物质是RNA，D错误。故选C。23. 下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（ ）A. 盐酸处理后的细胞，仍然具有活性，需要进一步将载玻片烘干B. 盐酸能够使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合
29、C. 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞中不含RNAD. 显微镜下观察到的绿色出现在细胞核中，说明RNA主要分布于细胞核中【答案】B【解析】【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色。【详解】A、盐酸处理后的细胞，已经死亡，失去活性，A错误；B、盐酸能够使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合，B正确；C、DNA和RNA与染色剂（吡罗红
30、-甲基绿染色剂）发生显色反应，实验中不选用叶肉细胞作材料，原因是叶绿体的颜色对实验产生颜色干扰，C错误；D、甲基绿+DNA呈现绿色，吡罗红+RNA呈现红色。利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布，显微镜下观察到的绿色出现在细胞核中，说明DNA主要分布于细胞核中，D错误。故选B。24. 下列关于生命系统的叙述，错误的（）A. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B. SARS病毒不属于生命系统C. 一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分【答案】D【解析】试题解析：生命系统的各个层次可以相互联系，A正确；SARS病毒
31、不属于生命系统，B正确；变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，C正确；生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系统的一部分，D错误。考点：本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。25. 下列有关显微镜使用叙述，正确的是（ ）A. 标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔B. 低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋C. 若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免
32、镜头破坏标本D. 显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的【答案】D【解析】【分析】光学显微镜主要由物镜和目镜组成。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰。【详解】A、标本染色较浅，此时应调暗视野，即观察时应选用平面反光镜和缩小光圈，A错误；B、低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应先将物像调清晰，并移到视野中央再换用高倍物镜
33、后调节细准焦螺旋，B错误；C、在换用高倍镜时，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒，C错误；D、显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动，D正确。故选D。26. 油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（ ）选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹试剂橘黄色D第40天碘液蓝色A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】据图可知，第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错；种子萌发过程中，可溶性糖转
34、化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错；第30天时，脂肪的含量较高，加入苏丹试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确；第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错。【考点定位】本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。27. 下列有关组成生物体细胞化学元素的叙述中，正确的是（ ）A. 组成生物的最基本元素是C，是因为 C 在细胞中含量最多B. 噬菌体、动物和桃
35、树共有的元素是C、H、O、N、PC. 占人体细胞干重百分比最多的元素是 OD. Cu、Mn、Mo、B、Ca 都是组成生物体的微量元素【答案】B【解析】【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的
36、元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详解】A、生物大分子的基本骨架是碳链，因此碳是组成生物体最基本的元素，活细胞中含量最多的元素是O，A错误；B、噬菌体由蛋白质（组成元素是C、H、O、N等）和DNA（组成元素是C、H、O、N、P）组成，细胞生物也含有核酸和蛋白质，所以噬菌体和动物、桃树共有的元素是C、H、O、N、P等，B正确；C、占人体细胞鲜重百分比最多的元素是氧，占人体干重百分比最多的元素是碳，C错误；D、Cu、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素，Ca属于大量元素，D错误。故选B28. 下图表示生物体核酸的基本组成单位核苷
37、酸的模式图，下列说法正确的是（ ）A. HIV病毒中有1种，有2种B. 人体细胞内有2种，有8种C. DNA与RNA在核苷酸上的相同点只在方面D. 人体内的核苷酸彻底水解后，可以得到8种化合物【答案】D【解析】【分析】分析图示可知：表示磷酸、表示五碳糖、表示含氮碱基。核酸包括DNA与RNA。五碳糖分为核糖和脱氧核糖。组成DNA的4种脱氧核苷酸含有的五碳糖是脱氧核糖，含有的碱基是A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)、T(胸腺嘧啶)。组成RNA的4种核糖核苷酸含有的五碳糖是核糖，含有的碱基是A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)、U(尿嘧啶)【详解】A、HIV病毒只含有1种核酸：RNA，因此
38、该病毒中所示的磷酸有1种，所示的五碳糖有1种，A错误； B、人体细胞内含有DNA和RNA，因此人体细胞内所示的五碳糖有2种，所示的含氮碱基有5种（A、C、G、T、U），B错误； C、DNA与RNA在核苷酸上的相同点，体现在和两方面，即都含有磷酸和碱基A、C、G，C错误；D、人体细胞内含有DNA和RNA，因此核苷酸有8种：4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸，核苷酸彻底水解后，可以得到8种化合物，即1种磷酸、2种五碳糖、5种含氮碱基（A、C、G、T、U），D正确。故选D。【点睛】本题以“核苷酸的模式图”为载体，综合考查学生对核酸的种类、化学组成、在生物体中的分布的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解有
39、关核酸的知识，形成清晰的知识网络。29. 如图为人体内两种重要化合物 A 与 B 的化学组成关系，下列相关叙述正确的是（ ）A. a 的种类约有 20 种，b 的种类有 8 种B. a 的结构中都只含有一个“NH2”和一个“COOH”C. B 只能是脱氧核糖核酸D. B 的多样性与 b 的种类、数目和排列顺序都有关【答案】C【解析】【分析】染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，结合元素组成可知，A是蛋白质，B是DNA，a是氨基酸，b是脱氧核糖核苷酸。【详解】A、分析图形可知，图中a是氨基酸，组成生物体蛋白质的氨基酸种类约有20种；b为脱氧核苷酸，其种类有4种，A错误；B、a的结构中至少含有一个
40、“-NH2”和一个“-COOH”，B错误；C、B是脱氧核糖核酸，是细胞生物和部分病毒的遗传物质，C正确；D、B是DNA，DNA分子中一般都含有四种碱基，DNA的多样性与 b的数目和排列顺序有关，D错误。故选C。30. 如图所示，一分子的胰岛素原切去 C 肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表 示氨基酸序号）。下列分析正确的是（ ）A. 胰岛素分子具有 50 个肽键，合成它的过程中共脱去 50 分 子水B. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C. 沸水浴时肽键断裂导致了胰岛素的生物活性丧失D. 理论上可通过测定 C 肽的含量反映胰岛素的合成量【答案】D【解析】【分析】
41、分析题图：图示表示一个胰岛素原切掉一个C肽后成为一个含有两条肽链的胰岛素分子，每个胰岛素分子由21+30=51个氨基酸组成，构成胰岛素分子的两条肽链之间由2个二硫键连接（两条链中的一条单链中也含有一个二硫键）。详解】A、从图中可以看出胰岛素分子共有51个氨基酸，2条肽链，所以肽键的数目是51-2=49个，合成过程共脱去49个水分子，A错误；B、胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基，R基中也可能含有游离的氨基和羧基，B错误；C、沸水浴时破坏的是胰岛素的空间结构，肽键没有断裂，C错误；D、因为合成一个胰岛素分子就要切去一段C肽，所以可以通过测定C肽的含量间接反映胰岛素的合成量，D正确。
42、故选D。第卷（共40 分）二、非选择题：本题包括 31-34 题，每小题 10 分，共40 分。31. 下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。（1）这几种生物共有的结构是_。（2）图中自养生物是_，你判断的依据是 _。与哺乳动 物细胞的结构和功能类似的生物是变形虫和草履虫，判断依据是_。（3）观察这几种单细胞生物，你得出的结论是：_。【答案】 (1). 细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 (2). 眼虫、衣藻 (3). 眼虫和衣藻都含叶绿体，能进行光合作用 (4). 变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁 (5). 细胞具有统一性，又有多样性；生命活动离不开
43、细胞；单细胞生物的一个细胞能完成所有的生命活动；生物具有原始的共同祖先【解析】【分析】分析题图：图中大肠杆菌没有成形的细胞核，属于原核生物；眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻和草履虫都有成形的细胞核，都属于真核生物。【详解】（1）图示中只有大肠杆菌为原核生物，其它几种生物都是真核生物，原核细胞和真核细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所。（2）眼虫、衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物。变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁，与哺乳动物细胞的结构和功能类似。（3）由图可知，原核细胞和真核细胞具有统一性，又有多样性；生物体的生命活动离不开细胞；单细胞生物的一个细
44、胞能完成所有的生命活动；生物具有原始的共同祖先。【点睛】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。32. 肉毒梭菌产生的肉毒类毒素是一种致病性极高的神经麻痹毒素，该物质是由两条链盘 曲折叠而成的一种生物大分子。下面是肉毒类毒素的局部结构简式，请据此回答：（1）上图所示的片段中，共有_个肽键，_种氨基酸组成；从左向右数，第三个氨基酸不同于 其他氨基酸的基团是_（填化学式），氨基酸的结构通式为_。（2）肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过_过程而成的；一分子肉毒类毒素至少含有_ 个氨基。（3）1g 肉毒类毒素
45、可毒死 20 亿只小鼠，但煮沸 1min 或 75下加热 510min，就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活，主要原因是_。（4）人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但红细胞主要承担运输氧的作用，心肌细胞承 担心脏律动作用。从蛋白质结构的角度分析，这两种细胞功能不同的主要原因是_。【答案】 (1). 4 (2). 5 (3). CH3 (4). (5). 脱水缩合 (6). 2 (7). 高温使肉毒素的空间结构遭到破坏 (8). 红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质，其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同，导致它们的结构不同，因此它们的功能也不相同。【解析】
46、【分析】氨基酸结构特点：每种氨基酸分子中至少有一个氨基和一个羧基；都有一个氨基和一个羧基链接在同一个碳原子上；各种氨基酸之间的区别在R基(侧链基团)的不同。多肽链是氨基酸脱水缩合形成的。肽链中至少含有的氨基（羧基）个数=肽链条数。高温、过酸、过碱都会使蛋白质结构发生变化，变性失活。【详解】（1）上图所示的片段中，共有4个肽键(-CO-NH-)，组成该片断的5个氨基酸的R基不同故该片段由5种氨基酸组成； 氨基酸结构通式。（2）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，在细胞中由氨基酸经过脱水缩合过程而成的。每条多肽链至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，而一分子肉毒类毒素由两条链盘曲折叠而成，故其至少含有
47、2个氨基。（3）高温会使蛋白质的空间结构遭到破坏，肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，所以肉毒类毒素会失活。（4）蛋白质多样性的原因是，氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同，红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质功能不同，就是因为上述原因使它们结构不同，功能不同。【点睛】本题考查蛋白质结构及脱水缩合形成多肽相关计算，考查学生分析计算能力。33. 洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类约 8.5%。那么所含的糖类是淀 粉还是可溶性还原糖，或者两者兼而有之？某生物兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他 们完成下面的实验报告。（1）探究洋葱肥大的鳞片叶中所含糖的种类是淀
48、粉还是可溶性还原糖。实验原理：_。（2）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等。 实验步骤：、鉴定可溶性还原糖：制备洋葱组织样液，取样液 2mL 注入试管；_；观察颜色变化。、鉴定淀粉：制备洋葱组织样液，取样液 2mL 注入试管；_；观察颜色变化。（3）预期实验结果与结论：观察到的现象结论若步骤出现_，步骤出现_说明洋葱鳞片叶中所含糖类既有还原糖又有淀粉若步骤_，步骤_说明洋葱鳞片叶中所含糖类只有还原糖而没有淀粉【答案】 (1). 糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；淀粉遇碘变蓝色 (2). 加入新制的斐林试剂1mL，摇匀，将试管放置于5065水浴锅中加热2min (3). 加入2滴碘
49、液 (4). 砖红色沉淀 (5). 蓝色 (6). 出现砖红色沉淀 (7). 不出现蓝色【解析】【分析】1.实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则。要注意无关变量应该相同且适宜。2.斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。葡萄糖、麦芽糖、果糖是还原糖。斐林试剂使用时需要现配现用，与还原性糖发生颜色反应时需要水浴，才可以发生砖
50、红色沉淀现象。【详解】（1）实验原理：淀粉遇碘液变蓝色，可用碘液来检测淀粉。斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色（沉淀）。（2）、斐林试剂使用时需要现配现用，与还原性糖发生颜色反应时需要沸水浴，才可以发生砖红色沉淀现象。所以加入新制的斐林试剂1 mL，混匀，将试管置于5065的水浴锅中加热2 min。、淀粉遇碘液变蓝色，可用碘液来检测淀粉。所以加入2滴碘液。（3）若步骤出现砖红色沉淀，步骤出现蓝色，说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉。步骤出现砖红色沉淀，步骤不出现蓝色，说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉。【点睛】本题考查了生物实验中有关物质或结构的显色反应，意在考查
51、考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。34. 下图为 DNA 分子结构的一条脱氧核苷酸长链。请根据图回答下面的问题：（1）图中、结合在一起的结构叫_。（2）DNA 特有的是_（中文名称）。（3）大肠杆菌的 DNA 主要存在_（结构名称）中， 其彻底分解后，能产生_种小分子物质。（4）若图示为 HIV 病毒的遗传物质，其中文名称是_， 则表示_。（5）以人的口腔上皮细胞为材料观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布， 常用_对细胞进行染色，由于细胞膜不选择 吸收染色剂，实验时我们
52、的处理方法是_。（6）DNA 是细胞内携带_的物质，它的信息容量非常大，原因是_。【答案】 (1). 脱氧核苷酸 (2). 胸腺嘧啶 (3). 拟核 (4). 6 (5). 核糖核酸 (6). 核糖 (7). 甲基绿、吡罗红混合染色剂 (8). 用8%的盐酸水解细胞膜，增强其通透性 (9). 遗传信息 (10). 组成DNA的脱氧核苷酸数量不限，排列顺序极其多样【解析】【分析】分析题图：图示表示DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，其中为磷酸，为脱氧核糖，为含氮碱基。【详解】（1）图中为磷酸、为脱氧核糖、为含氮碱基，它们结合在一起的结构叫脱氧核苷酸。（2）为含氮碱基，有4种，DNA特有的碱基是胸
53、腺嘧啶（T）。（3）大肠杆菌属于原核生物，细胞中的DNA主要存在拟核中，其彻底分解后，能产生脱氧核糖、磷酸和四种含氮碱基共6种小分子物质。（4）HIV病毒的遗传物质是核糖核酸（RNA），其中的五碳糖是核糖。（5）用甲基绿、吡罗红混合染色剂染对细胞染色，由于细胞膜不选择吸收染色剂，所以在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，需要用8%的盐酸水解细胞膜，增强其通透性。（6）DNA是细胞内携带遗传信息的物质，由于组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种，但数量不限，排列顺序及其多样化，所以它的信息容量非常大。【点睛】本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的区别，能正确分析题图，再结合DNA分子结构的主要特点答题。- 25 - 版权所有高考资源网
