1、6 狼牙山五壮士一、看拼音,写词语。二、比一比,再组词。三、句子综合训练。(照样子,写句子,描写三个连续的动作)示例 我用手夹起一小片西瓜,轻轻放在嘴里,咬了一小口,甜津津的,好吃极了。2.理解句子,完成练习。(1)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。从句中“斩钉截铁”这个词可以看出班长的态度是十分坚决的。因此,“走”这个字要读得短促有力。(2)战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。这两句话抓住人物的动作、神态进行描写,写出了战士们对敌人无比仇恨的心理。(3)
2、说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。“他”指文中的马宝玉,从这句话中我体会到他爱国、坚贞不屈、视死如归的大无畏的精神。五壮士胜利完成任务后,为什么选择跳下悬崖?如果不跳崖,他们可能会成为敌人的俘虏。作为中华儿女,他们热爱自己的祖国和人民,他们视死如归,宁死不屈,所以选择跳下悬崖。四、课外阅读我能行。英雄教师李芳2018年6月11日,本是一个寻常的周一。下午五点半,河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学响起了放学铃声。李芳像往常一样,带着学生从三楼下楼到操场排队,准备护送孩子们出校门。绿之风希望小
3、学大门往东50米有一个十字路口。虽然有红绿灯,但是为了保证学生安全,每天放学,学校都会派两名老师,一个在前,一个在后,站在两个交叉路口,引导学生过马路。绿灯亮起,一排学生鱼贯而行。就在最后几个孩子走到马路中间的时候,一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来。满载着西瓜的三轮车从将近400米的下坡路上俯冲下来,越开越快。“刹车失灵,躲开点!”三轮车司机大喊。事情发生得太突然,人们还没反应过来,失控的三轮车已经近在眼前。就在一瞬间,李芳大吼一声:“有车,快走!”一边冲向马路中间,一把推开了受到惊吓的几名学生。只听“砰”的一声巨响,三轮车撞倒了李芳,接着又向前冲出很远,直到车头撞上路边的三层台阶,才晃
4、晃悠悠地停住。而此时路面上,4个孩子侧倒在一旁,李芳直挺挺地躺在距学生10米左右的地方。“怎么样,受伤没有?”和李芳一起护送学生的陈燕老师赶忙先去查看学生的伤情,发现4名学生暂无大碍后,又转过来查看李芳的情况。“李芳醒醒啊,李芳你怎么了,李芳你别吓我,李芳”无论陈燕怎么喊,李芳都没有睁开眼睛。事情发生后,受伤师生迅速被送往附近的医院救治。奋力的抢救并没有留住李芳。6月13日凌晨4时40分,李芳因公殉职,年仅49岁。1.如何理解文章开头“本是一个寻常的周一”这句话?“寻常”中蕴藏着“不寻常”,为后面埋下伏笔。2.读文章中画横线的句子,从“大吼”“冲向”“推开”等词语中,你能体会到什么?李芳老师在危急关头不顾危险,迅速作出反应,表现了她对学生的关爱与呵护。3.文章末尾画波浪线的句子中“年仅49岁”的“仅”字表达了作者怎样的感情?表达了作者对李芳老师英年早逝的惋惜和悲痛。
