1、习作 多彩的活动部编 RJ六年级上册 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？情景引入敬老爱老活动学校运动会拔河比赛选一次活动写下来，和同学分享你的经历。习作内容 1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。我们可以这样来写：当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。精
2、彩片段1.这个场面写了些什么？是怎样写的？2.你觉得这段场面描写写得好不好？好在什么地方？写好场面，要做到：有人物、有环境、有情节。有“点”，有“面”，点面结合。有顺序地反映一定气氛。抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面进行描写，把场景写具体、生动。突出人物性格，反映一定的思想主题，以及深刻的感受。运动员入场运动员站好位置裁判宣布比赛开始比赛双方相持不下我们班获得冠军中心：为团结的班集体感到骄傲“拔河比赛”1.分阶段2.根据中心确定重点阶段。重点习作指导运动员奋力拼搏的神情、动作全体师生齐心协力争上游班主任的动作、语言、神情次要人物次要人物啦啦队员的语言、动作、神情核心人物比赛双方相持不下3
3、.根据中心确定重点阶段的写作内容。今天上午。老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴的连中午都没吃好。这个中午似比以往漫长了许多好不容易熬到了下。这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们这次比赛助兴。我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场上当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。难忘的拔河比赛例文突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员抓起了绳子。“嘟”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想
4、自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。我们交换场地再战。我们吸取了上场用劲不同一而导致失败的结果。这一次再战由汪强喊号子，“一二一二”，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你么在比吧。”通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。开头：交代时间、地点、人物（略写）比赛前（略写）比赛中（详写）(点面结合）（语言、动作、神态、心理活动）结尾：体会团结一致，才能取得胜利。中间：比赛过程难忘的拔河比赛当堂习作1.通过之前的学习，大家都了解了场面描写，现在请写下你参加的活动中的场面吧。2.写好之后，小组交流谈论，把自己的文章都改一改。3.改好之后选择写得较好的学生上台朗读。作文评改1.根据老师和同学提出的意见，再次修改习作，力求有质的飞跃。2.学生把修改好的习作认真地誊抄到作文本上。
