1、高考资源网（） 您身边的高考专家安宜高中高二A文学类阅读训练（一）冬日絮语冯骥才朋友送来一盆“香棒”，放在我的窗台上说：“看吧，多漂亮的大叶子!”这叶子像一只只绿色光亮的大手，伸出来，叫人欣赏。逆光中，它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了!严寒占据窗外，丰腴的春天却在我的房中怡然自得。自从有了这盆“香棒”，我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的，植物的血液是碧绿的，心灵的血液是透明的，因为世界的纯洁来自于心灵的透明。但是为什么我们每个人都
2、说自己纯洁，而整个世界却仍旧一片混沌呢?我还发现，这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在，而是为了证实阳光的明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在，小人的恶言恶语不恰好表现你的高不可攀和无法企及吗?而骗子无法从你身上骗走的，正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短，还是他生命的道路愈来愈长?生命的计量，在于它的长度，还是宽度与深度?冬日里，太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里，阳光的双足最多只是站在我的窗台上，现在却长驱直入，直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直伫立在阴影里沉思，此刻迎着一束光芒无声地微笑了。阳光还要充满我的世界，
3、它化为闪闪烁烁的光雾，朝着四周的阴暗的地方浸染。阴影又执著又调皮，阳光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑：黑暗与光明的界限究竟在哪里?黑夜与晨曦的界限呢?来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗?这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。但是，有一种光可以透入幽闭的暗处，那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴，而是在摸索你的心灵；他还用手思索，用手感应，用手触动色彩，用手试探生命世界最敏感的悟性琴音是不同的亮色，它们像明明灭灭、强强弱弱的光束，散布在空间!那些旋律片段好似一些金色的鸟，扇着翅膀，飞进布满阴影的地方。有时，它会
4、在一阵轰响里，关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上，写了一句话： 你想得到的一切安慰都在音乐里。冬日里最令人莫解的还是天空。盛夏里，有时乌云四合，那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天，好似天空的一个洞，无穷地深远。而现在整个天空全成了这样，在你头顶上无边无际地展开!空阔、高远、清澈、庄严!除去少有的飘雪的日子，大多数时间连一点点云丝也没有，鸟儿也不敢飞上去，这不仅由于它冷冽寥廓，而是因为它大得大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间，寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来，是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站?为谁送信?为
5、了宇宙间那一桩永恒的爱吗?我从大地注视着这冬天的脚步，看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天。1、 画出文中重点语句（提示：中心句、过渡句、抒情句、议论句）2、 概括文章主要内容和主题思想 3从全文来看，作者主要描写了冬天哪两种景物?又据此分别阐发了哪些道理呢?(6分) 13从全文来看，作者主要描写了冬天哪两种景物?又据此分别阐发了哪些道理呢?(6分)答： 14解释下列两句话在文中的含义。(4分)（1）你想得到的一切安慰都在音乐里。答： （2）冬日里最令人莫解的还是天空。答： 15文章开头部分写“香棒”的用意是什么?请结合文意，简要分析。(6分)答： _16你能回答文章第段提出的问题吗
6、?请结合文章的主旨简要作答。(6分)答： _四、（22分）13.（1）冬天的阳光（1分）。自己的心灵透明纯净，世界就会变得纯洁光明（1分）；世界上的事物既对立又统一（或“事物都是辩证的、两面的”，答“有阳光的地方总有阴影”也可）（1分）。（2）冬天的天空（1分）。相对于空阔高远的天空，人显得非常渺小（1分）；追求光明与爱，才是人们永恒的使命（1分）。14.（1）音乐能够激发人生命世界最敏感的悟性（或“思索”）（1分），清除人心灵上的幽暗（1分），抚慰人的心灵。（2）冬日的天空空阔、高远、清澈、庄严吸引着人们（1分）；它深藏着奥秘，引人思索（1分）。15.（1）内容上，借写“香棒”的绿叶衬托冬日
7、的阳光（1分），突出了冬日阳光的灿烂、明媚、神奇（1分），阐明了万事万物相对而生的道理（1分）。（2）结构上，引出“冬日的阳光”，为歌颂冬日的阳光做铺垫（2分）；为文章增添了生活气息，显得自然生动（1分）。16.冬天沿着爱（或“光明”“温暖”）的方向（1分），穿越黑暗（阴影），走出严寒（冷冽），走向春天（1分）；我们应该用纯洁的心灵（1分），走出人生的失意（1分），拓展人生的宽度与广度（1分），创造一个充满阳光和爱的世界（1分）。草屋的声音 赵伟平 史记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的茅屋为秋风所破歌，这茅屋本质上也是草屋。上世纪70年代那些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土
8、地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦和生命的叠重掠过。小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田”。其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地。春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，
9、几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边，这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡得了寒冷与酷暑，却对水从来都留着通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大
10、地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长！草屋留给我记忆的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，屋东北角有一颗高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南侧长着一颗枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景，隔着砧板大
11、的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。最后像神韵一样，雪脚踩得无声无息了。满世界一屋银妆素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋里发出的种种声音！1、 画出文中重点语句（提示：中心句、过渡句、抒情句、议论句）2、 概括文章主要内容
12、和主题思想 3结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”？（6分） （1）冬天的阳光（1分）。自己的心灵透明纯净，世界就会变得纯洁光明（1分）；世界上的事物既对立又统一（或“事物都是辩证的、两面的”，答“有阳光的地方总有阴影”也可）（1分）。（2）冬天的天空（1分）。相对于空阔高远的天空，人显得非常渺小（1分）；追求光明与爱，才是人们永恒的使命（1分）。作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的美好回忆，对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋“声音”的深情留恋，（3分）体现了作者超脱尘俗的情趣和积极的人生追求。（2分）草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨
13、厚；草屋环境宁静有情致；草屋风景别样而意味无穷。（每一点1分）结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”？（6分）16第自然段中画线句子写了什么内容？在表达上有什么特色？（6分）17第自然段中写终年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和枣树，对描写草屋起到什么作用？（4分）18本文标题为“草屋的声音”，第自然段中又说“草屋无言”。你怎样从这看似矛盾的话语中理解和评价作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度？（6分）15草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；草屋环境宁静有情致；草屋风景别样而意味无穷。（每一点1分）16以季节变换为顺序，描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。
14、（1分）由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化；（1分）运用比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有韵味。（2分）17通过写茗苳草点燃草屋的绿意，两棵树庇护着草屋，（2分）衬托出了草屋的安宁而有情致。（2分）18“草屋无言”与题意并不矛盾。（1分）作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了对草屋生活的美好回忆，对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋“声音”的深情留恋，（3分）体现了作者超脱尘俗的情趣和积极的人生追求。（2分）2010-2011学年安宜高中高二A文学类阅读训练（二）鹰之恋杨天斌 鹰的翅膀在记忆里抖动着。 已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么炽烈地燃烧了，天空很恬
15、静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。 那么我们渴望什么呢?呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，白菜一样腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。 我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说
16、：“看，那只鹰!”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意地，漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。那傲视一切，大大咧咧的神态太叫人
17、折服了。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。 第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信，这就是天空中“展
18、翅三千里，扶摇上九霄”的勇者?是什么力量摧毁了它?是饮弹，是中矢，还是老死谷底?这时我猛然想起一位诗人写鹰的诗：衰老的鹰决不会死于窠穴雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风把翎毛和血肉撕成碎片把自己葬在浩瀚的天空。 哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来了，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。 自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它
19、的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么?那的确离我们太遥远了，遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穹，射向邃远。 (选自2006年第4期散文选刊)1、 画出文中重点语句（提示：中心句、过渡句、抒情句、议论句）2、 概括文章主要内容和主题思想 3文章题目是“
20、鹰之恋”，文中具体写到了哪几种状态下的鹰?他们各自具有什么特点?带 给作者怎样的心灵感受?(6分) 表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。（6分）两种：飞翔的鹰和死去的鹰。（2分）飞翔的鹰飞得平稳、轻松，强劲矫健，傲视一切。（1分）让人触目惊心，叫人折服；（1分）死去的鹰，锋芒尽失但仍显得倔强，（1分）令人产生莫名的同情和叹息。（1分）15文章题目是“鹰之恋”，文中具体写到了哪几种状态下的鹰?他们各自具有什么特点?带 给作者怎样的心灵感受?(6分)答： 16请赏析下列句中加点字的表达效果。(6分)于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓
21、起，并且牢牢地粘住了。(3分)答： 在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。(3分)答： 17文章第二段中说，“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的 天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义?(3分)答： 18仔细品读文章结尾画线处的句子，试分析它在全文中有什么作用。(5分)答： 五、（20分）15（6分）两种：飞翔的鹰和死去的鹰。（2分）飞翔的鹰飞得平稳、轻松，强劲矫健，傲视一切。（1分）让人触目惊心，叫人折服；（1分）死去的鹰，锋芒尽失但仍显得倔强，（1分）令人产生莫名的同情和叹息。（1分）16（6分）化无形为有形，
22、形象地描绘出我们翘首仰望、视线被飞翔的鹰所牵引的情状，突出了我们内心对鹰的折服仰慕之情。 （3分） 化动为静，捕捉住翱翔的雄鹰刹那间定格于蓝天的剪影，突出飞翔的矫健平稳、轻松自如。（3分）17（3分）生存鹰的“天空”早已不复存在。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含怅惘失落。热切呼唤和谐的、有利于鹰生存的空间再现。18（5分）结构上：与第一段首尾呼应，使文章结构完整；（2分）思想内容上：再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。（3分）愁 乡 石张晓风(台湾)到“鹅库玛”度假去的那一天，海水蓝得很特别。 每次看到海，总有一种瘫痪的感觉，尤其是看
23、到这种碧入波心的、急速涨潮的海。这种向正前方望直对着上海的海。 “只有四百五十海里。”他们说。 我不知道四百五十海里有多远，也许比银河还迢遥吧？每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺，那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的心境。我们面海而立，在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵，我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。 可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鴃。 明孝陵的松涛在海浪中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍惚间竟有那么相像。记忆里那一片乱映的苍绿已经好虚幻好缥缈了，但不知为什么，老忍不住要用一种固执的热情去思念它。 有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上，拣着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像
24、繁花一样地开在白沙滩上，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲激的心怀去适应一地的色彩。 蓦然间，沁凉的浪打在我的脚下，我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来的方向，想着上海某一个不知名的滩头，我便有一种嚎哭的冲动。而哪里是我们可以恸哭的秦庭？哪里是申包胥可以流七日泪水的地方？此处是异国，异国寂凉的海滩。 他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时侯曾经多么神往于爱琴海，多么迷醉于想象中那抹灿烂的晚霞，而现在，在这个无奈的多风的下午，我只剩下一个爱情，爱我自己国家的名字，爱这个蓝得近乎衰愁的中国海。 而一个中国人站在中国海的沙滩上遥望中国，这是
25、一个怎样咸涩的下午。 遂想起那些在金门的日子，想起在马山看对岸的角屿，在湖井头看对岸的何厝。望着那一带山峦，望着那曾使东方人骄傲了几千年的故土，心灵便脆薄得不堪一声海涛。那时候忍不住想到自己为什么不是一只候鸟，犹记得在每个江南草长的春天回到旧日的梁前，又恨自己不是鱼，可以绕着故国的沙滩岩岸而流泪。 海水在远处澎湃，海水在近处澎湃，海水徒然地冲刷着这个古老民族的羞耻。 我木然地坐在许多石块之间，那些灰色的，轮流着被海水和阳光煎熬的小圆石。 那些岛上的人很幸福地过着他们的日子，他们在历史上从来不曾辉煌过，所以他们不必痛心，他们没有骄傲过，所以无须悲哀。他们那样坦然地说着日本话、给小孩子起日本名字，
26、在国民学校旗竿上竖着别人的太阳旗，他们那样怡然地顶着东西、唱着歌，走在美国人为他们铺的柏油路上。 他们有他们的快乐。那种快乐是我们永远不会有也不屑有的。我们所有的只是超载的乡愁，只是世家子弟的那份茕烛。 海浪冲逼而来，在阳光下亮着残忍的光芒。海雨天风，不放过旅人的悲思。我们向哪里去躲避？我们向哪里去遗忘？ 小圆石在不绝的浪涛中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪的霜鬓。我拣了几个，包在手绢里，我的臂膀遂有着十分沉重的感觉。 忽然间，就那样不可避免地忆起了雨花台，忆起那闪亮了我整个童年的璀璨景象。那时侯，那些彩色的小石曾怎样地令我迷惑。有阳光的假日，满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为什么
27、那么短呢？那时侯我们为什么不能预见自己的命运？在去国离乡的岁月里，我们的箱箧里没有一撮故国的泥土。更不能想象一块雨花台石子的奢侈了。 灰色的小圆石一共是七块。它们停留在海滩上想必已经很久了，每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些。 雕琢它们的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，日日夜夜，它们听着遥远的消息。 把七块小石转动着，它们便发出琅然的声音，那声音里有着一种神秘的回响，呢喃着这个世纪最大的悲剧。 在流浪的岁月里我们一无所有，而今，我却有了它们。我们的命运多少有些类似，我们都生活在岛上，都曾日夜凝望着一个方向。 “愁乡石!”我说，我知道这必是它的名字，它决不会再有其他的名字。 我慢慢地走回去，鹅
28、库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃，我一步一步艰难地摆脱它。而手绢里的愁乡石响着，响久违的乡音。 无端的，无端的，又想起姜白石，想起他的那首八归。 最可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鴃。愁乡石响着，响一片久违的乡音。 后记：鹅库玛系冲绳岛极北端之海滩，多有异石悲风。西人设基督教华语电台于斯，以其面对上海及广大的内陆地域。余今秋曾往一游，去国十八年，虽望乡亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。一九六八年注：啼鴃,即“鶗鴂”，杜鹃鸟。阮籍诗句有“鸣雁飞南征，鶗鴂发哀音”。申包胥，春秋时楚国大夫。他为请秦王发兵救楚，在秦廷痛哭七昼夜，终于感动秦王。他的爱国精神为后人所景仰。 姜夔，自号白石道人，
29、故又叫 姜白石，八归即姜夔词八归湘中送胡德华中有“最可惜、一片江山，总付与啼鴂”句。冲绳，史称“琉球”，明清时为中国的属邦。甲午战争后为日本占有，二战后美军于此建立军事基地。 1、 画出文中重点语句（提示：中心句、过渡句、抒情句、议论句）2、 概括文章主要内容和主题思想 3、结合全文概括作者为什么说“愁乡石”“必定是它的名字，决不会再有其他的名字”的理由？(6分)答： 小圆石灰白的色调让人想起流浪的霜鬓，唤起作者流浪在外，故土难回的悲酸，沉重的分量恰如作者的心情；（色调2分）小圆石让作者想起了雨花台、雨花石，寄托着强烈的思乡之愁；（雨花石2分）雕琢这些小圆石的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，
30、使作者感伤于世纪的悲剧和民族的苦难。（民族2分）15请说出“每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺 ” 一句中“幽渺”一词的含义(4分) 答： 16文章开头说“到鹅库玛度假去的那一天，海水蓝得很特别。”请根据文章说明“特别”在哪里。 （6分）答： 17文章前后重复出现两个独句段：“最可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鴃。”说说对这句话的理解及其在文章中的作用。（6分）答： 18结合全文概括作者为什么说“愁乡石”“必定是它的名字，决不会再有其他的名字”的理由？(6分)答： 五、现代文阅读(22分)15 本指深远，辽阔，渺茫之意。（本义1分 ）这里是指因两岸对峙与故土分别多年
31、音讯阻隔，如今隔着邈远的大海相望而不能相见，（原因1分）本应是熟悉之至的地方，却像古远荒废的故都那样遥远模糊（语境义1分），而生发凄凉又悲怆的心境、剧烈而模糊的乡愁（感情1分）16 碧入波心的、急速涨潮的海水蓝得特别；（本色2分）中国海美丽沉郁的名字令人哀愁，在中国海的沙滩上听着来自上海的潮汐，遥望着中国，勾起了“我”的乡愁，（乡愁2分）更感觉海水蓝得近乎哀愁、蓝得让人崩溃。（蓝的感情象征2分）17是借笼罩故土江山的杜鹃的哀鸣抒发心中对故乡的强烈思念和不得相见的哀愁与怅惘。（释义2分）前后反复出现，奠定了抒情的基调，渲染了一种浓烈的抒情氛围，强化了乡愁这种情感；（感情作用2分）在结构上前后照应
32、，文脉畅通，使文章结构浑然一体。（结构作用1分）又使文章在语言上有雅致蕴藉的表达效果（修辞效果1分）18小圆石灰白的色调让人想起流浪的霜鬓，唤起作者流浪在外，故土难回的悲酸，沉重的分量恰如作者的心情；（色调2分）小圆石让作者想起了雨花台、雨花石，寄托着强烈的思乡之愁；（雨花石2分）雕琢这些小圆石的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，使作者感伤于世纪的悲剧和民族的苦难。（民族2分）作者通过这一名字托物抒怀，寄托着沉重的乡愁。心灵百叶窗刘心武 你的心灵小木屋，有与外界沟通的窗口，那心灵之窗，你安装百叶帘了吗？常常地，你为那从窗口满泻而入的金光，满心欢喜，无比自豪。是的，人生怎能没有光明，心灵怎能任其
33、幽暗？心灵小木屋，必得有大千世界的光和热涌入，才会有生机，有生趣，才能酿出灵感，产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的畅开程度，一般来说，是成正比的。但是，在生命历程的某些时段，外界所射入的光，未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩，获得了某些收益，于是，捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光，都可能灼热刺目地破窗涌入，或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两；或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时，如果你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘，那么，你就可以灵活调整那叶片的开合程度，使那些光线恰到好处地透射进来你需要适度的鼓励之光，以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵；你也应该适度地容纳批评挑剔
34、之光，以使自己清醒地认识到自己的不足，甚至还可以有更深层次的憬悟即使你的作为已接近至善完美，但他人仍会严酷地审视你哪怕是一丝的不妥、一毫的疏忽，你要习惯这种人类的心灵碰撞现象其实，你作为别人的一个“他人”，那审视称量的眼光，又何尝不苛刻？不过，当下的中国人，因成功发财而受到强光照射的，毕竟还是很小的一部分，中间状态的所谓“芸芸众生”，多有“不如意事常八九”之叹；还没有走上社会的学生，学业的压力、考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力，都不小；从技校或大学毕业出来的青年人，求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力，都会使心灵里
35、蓄满焦虑。在这种情况下，适当开大心灵的窗户，增加进光量，并扩展自己的视野，可作为第一步措施。但天有阴晴风雨，不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉；再说，了望外面那精彩的世界，这山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中，胸怀抱负艰苦奋斗，以期能跻身“成功人士”行列的好的一面，但过多地“外望”，欲望膨胀，把心旌弄得噼啪乱卷，也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样，就必须采取第二步措施安装窗帘，使自己和窗外的光线与风景，保持以能变化的互动关系。在生命的某些时刻，不仅卷起百叶帘，而且洞开窗扉，让外界的阳光、气流，挟带着人间的复杂
36、滋味，任其涌入，当然是必要的，也往往会给我们带来生命中最直接的快感。但是，在生命的更多时段，还是以心灵之窗的百叶帘，把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强，就把百叶合拢一些，保持一派安谧平静；如果外界一时阴雨绵绵，就点燃你的心灯，把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么？莫迟疑，快动手，赶紧把它装上！1、画出文中重点语句（提示：中心句、过渡句、抒情句、议论句）2、概括文章主要内容和主题思想 3、作者在文章提出了要“安装百叶帘”，请结合原文相关语句谈谈这样做的原因。（6分） 在取得成就，获得利益时，我们需要正确对外界的捧场、阿谀和嫉
37、妒、怀疑，这样才能使我们滋润疲惫的心灵，认识自己的不足，更宽容地对待他人（3分）在面对压力时，可以使我们不过分地依赖外界，并且不会使欲望膨胀，生出浮躁乃至非分之心（3分）14文中提到的“百叶帘”有什么样的含义？请结合全文简要概括。（4分）15第二段结尾处写到：“所谓幸福与欢乐，与心灵门窗的敞开程度，一般来说，是成正比的。”这句话的含义是什么？在文中起到了什么作用？（6分）16在文章第五段，作者说道：生命的某些时候应该洞开窗扉。这与全文的思想是否矛盾？为什么？（6分）17作者在文章提出了要“安装百叶帘”，请结合原文相关语句谈谈这样做的原因。（6分）14人生总是要面对外界对自己的评价，还要面对生命
38、的顺逆境，我们应该学会正确面对外物，审视自己（2分）作者把这种态度生动形象地比喻成了心灵之窗的百叶帘。（2分）15这句话的意思是说，在通常情况下，人应该尽可能地敞开心灵，面对大千世界，才会获得更多的幸福和快乐（2分）这四个字既承接了上文所说外界对人的积极影响的普遍性，同时又引出了下文关于其他种种特殊情况的议论（2分），起到了承上启下的过渡作用（2分）。16不矛盾（2分）因为作者的主旨是想帮助人们更好地体会人生，享受生活。（2分）人虽然需要正确面对外界的是非风雨，但是也需要敞开心灵，开阔视野，体会人生的千百滋味，这样才能更充分地享受真实生命的快乐。（2分）17在取得成就，获得利益时，我们需要正确
39、对外界的捧场、阿谀和嫉妒、怀疑，这样才能使我们滋润疲惫的心灵，认识自己的不足，更宽容地对待他人（3分）在面对压力时，可以使我们不过分地依赖外界，并且不会使欲望膨胀，生出浮躁乃至非分之心（3分）空山鸟语 郭枫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！ 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言吗？ 你不懂得鸟的语言吗？我想你应该懂的。在山
40、上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背红纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子,依偎着，厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟
41、喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地争骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阻翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是吧？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管
42、这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不想管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？ 过午之后，山林便到了入睡的时刻。高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中，“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续，忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听
43、到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕”，我回到了江南；“咕咕”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕咕”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！ 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在澜谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然和人世的沧桑了吗？那么，除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢？还要做些什么呢？我想做
44、一只鸟，在山中。1、画出文中重点语句（提示：中心句、过渡句、抒情句、议论句）2、概括文章主要内容和主题思想 3. 作者为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”？请根据文章内容概括作答。（6分） (6分)鸟儿的鸣声清脆、缠绵、嘹亮；它永远叙述着动人的爱情；是自由、欢乐、天真的欢唱； 引发人们的思乡之情；让人感受到自然和人世的沧桑。(每点1分；所答意思相近即可。)16. 作者在文末写到“我想做一只鸟，在山中。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（5分）17. 作者为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”？请根据文章内容概括作答。（6分）18.第段，作者发出“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然
45、中最可悲的族类啊！”这一感慨的原因是什么？表达了怎样的感情？（6分）19第段，作者从“朝来的阳光”写到“过午之后”，从不知名的鸟儿写到山雀，再写到鹧鸪，这样写有什么好处？请结合文章内容简要分析。（5分）16. (5分)在这句话中，身处孤岛的作者寄情于鸟，吐露了自己追求自由欢乐的心声；作者希望像鸟儿一样自己回到那片“深山广林”，表达了回归故乡的愿望。(第点记1分，其中答到“追求自由欢乐”这一关键意思的即可得1分；第点记2分，其中答到“回归故乡”这一关键意思的即可得2分) 17. (6分)鸟儿的鸣声清脆、缠绵、嘹亮；它永远叙述着动人的爱情；是自由、欢乐、天真的欢唱； 引发人们的思乡之情；让人感受到
46、自然和人世的沧桑。(每点1分；所答意思相近即可。)18(6分) (1) 在人世中，人们往往制造了一些本来可以避免的桎梏束缚了自身；对无拘束自由生活的向往。(每点得1分。意思相近即可，不够准确的酌情扣分) (2) 作者厌弃人为的桎梏；曲折地表达了寄身海角孤岛、遥望故乡的悒郁之情。(答到第一点得1分，答到第二点得2分，共3分，意思相近即可) 19. (5分)从“朝来”的鸟儿乱鸣，到“过午之后”的鸟儿静默，以时间为序（虚实相生），使文章思路清晰。由听山中鸟儿“最美的语言”的愉悦，到听山雀的感慨，到听鹧鸪鸣声引起思乡之情，由浅入深地（或答“层层深入地”）展现了作者的感情变化。 (每1点得2分，基本意思相近即可，分析不够准确的酌情扣分) 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究