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2019-2020学年高中历史人民版选修一 专题二 商鞅变法 单元测试 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:856383 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:7 大小:68KB
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1、专题综合检测(二)(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1战国时期战争连绵不断,但社会经济却得到相当大的发展,其根本原因是() A封建制度的确立适应了生产力的发展B各诸侯国为争霸注重生产C商鞅变法推行重农抑商政策D农民对土地的依附关系减轻解析:选A。本题旨在考查考生分析历史现象根本原因的能力。重视发展生产和农民地位的提高是社会经济发展的具体原因,但非根本原因。变法中推行的政策,有利于封建制度的确立。封建制度的确立适应生产力的发展才是社会经济发展的根本原因。故选A项。2战国初期,秦国的社会经济落后于东方各国,为改变这种局面,最早立志改革的秦国国君是

2、()A秦献公B秦孝公C商鞅 D秦始皇解析:选A。战国初期,秦国的政治、经济、军事都是比较落后的,一直被中原各国视为“夷狄之国”。公元前384年,秦献公即位,立志改变长期落后的状况,下令废除用人殉葬的恶习,把都城迁往栎阳,允许商业活动。故选A。3“宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。”旨意与此相似的是()A商鞅“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”B汉文帝“农天下之大本也,民所恃以生也”C陆九渊“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”D普罗塔戈拉“人是万物的尺度”解析:选A。守株待兔寓言讽刺人们思维僵化,不知变通,A项以反问形式表述礼制

3、和法度都要根据时势来制定,不同时期,礼制和法度也应不同,与题意相符,故A项正确。4以下关于李悝变法和商鞅变法相同之处的说法,正确的是()以富国强兵为目的重视加强法制重视发展农业生产建立什伍、连坐制度A BC D解析:选A。为了实现富国强兵避免失败或成为别国兼并的对象,战国时期各国纷纷改革变法,因此正确。李悝制定法经加强法制;商鞅根据李悝的法经制定了秦律,因此正确。李悝实行“尽地力之教”,发展农业生产;商鞅重农抑商,奖励耕织,因此正确。是商鞅变法的内容,不是相同之处,故正确答案是A项。5战国时期咸阳某人因打架误伤人命,其父亲因心疼儿子送钱让儿子来到乡下躲避,结果不但他的父母被判刑,就连邻居也被判

4、有罪,邻居被判有罪的依据是()A违反了什伍、连坐制度B违反了奖励军功制度C他不属于宗室贵族D他没有军功解析:选A。秦国的什伍、连坐制度规定居民五家为一伍,两伍为什,一家犯法,其余人家必须告发,否则就要同罪连坐,故选A。6毛泽东在读二十四史时说:“今试一披吾国四千余年之记载,而求其利国福民伟大之政治家,商鞅不首屈一指乎?”下列措施中哪项最终起到“利国福民”作用()A连坐法统治人民 B“燔诗书而明法令”C建立县制 D废井田,开阡陌解析:选D。本题考查学生的分析理解能力。“废井田,开阡陌”,承认土地私有,从法律上确立了封建土地所有制,对“利国福民”起到了奠基作用。A、B两项明显有误;C项属于政治体制

5、,与福民关系也不大;故选D项。7恩格斯说:“迄今的一切革命,都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。”商鞅变法中能够说明上述观点的是()A以法律形式承认土地私有B奖励努力耕织的人C奖励征战中立军功的人D国君直接委派官吏管理地方解析:选A。商鞅变法“废井田,开阡陌”,以法律形式废除了奴隶社会的经济基础井田制,确立了封建社会的土地形式地主土地私有制,从而完成了从奴隶社会向封建社会的过渡,故选A。8商鞅变法中“废井田,开阡陌”的措施主要适应了哪些阶级或阶层的要求()新兴地主阶级 自耕农阶层奴隶主阶级 商人阶层A BC D解析:选A。“废井田,开阡陌”以法律的形式承认土地私有,允许土地买卖,故

6、其打击了奴隶主阶级,与商人阶层无多大关系。其措施主要适应了新兴地主阶级和自耕农阶层的要求。9在中国传统中,四世同堂备受推崇,可是战国时期,某一农民的两个儿子刚刚长大成人,其父就让他们搬出家门,另立门户,出现这一现象的国家可能是()A齐国 B燕国C韩国 D秦国解析:选D。商鞅变法中“塞私门之请”、移风易俗规定:禁止父子兄弟共居,家有二男则分户,以刺激小农户数量的增加及其生产积极性的提高。10战国时期,商鞅变法实行二十爵级制,废除世卿世禄制,建立县制,由国家统一派官治理。这体现了()A分封制的瓦解B宗法制的衰落C适应小农经济发展D井田制的终结解析:选B。材料中的“废除世卿世禄制,建立县制”反映了爵

7、位授予由血缘世袭变成了国家任免,这体现了宗法制的衰弱。11改革是人类历史发展中的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是()改革就是要彻底地革除旧的、传统的一切东西改革所采用的是一种自上而下、和平的方式改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A BC D解析:选B。本题考查学生归纳判断能力。改革不是革命,不是彻底废除一切旧的和传统的东西,而是通过和平的方式,有继承有创新。说法不正确,排除。12春秋战国时,秦国地处西陲,长期与西戎为伍,但最终却取得了灭六国、一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战

8、国七雄中()A经济文化比东方六国繁荣B长期与周边民族交流,作战方式先进C置身诸侯纷争之外专注于发展国力D较少受礼乐文明影响,制度变革卓有成效解析:选D。秦在七国当中本来是较为落后的国家,A项与史实不符。长期与戎狄为伍,有利于秦国形成强悍民俗,从而提高军队战斗力,但单方面军事优势并不能确保秦国脱颖而出,排除B项。秦国实行“远交近攻”的外交策略成功化解六国力量和扩展自身势力,C项与史实不符。秦较少受礼乐文明影响,宗法传统势力较弱,这样内政改革阻力较小,商鞅变法的深度和广度远超六国,“富国强兵”的法家政策在秦国实现得最为彻底,最终秦国得以开创历史新局面。由此可见,各国对旧制度变革的程度与其发展有很大

9、关系。13战国策秦策中:“(公元前338年)孝公死,惠王代后。人说惠王曰:大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益()A遭受变法打击的贵族B立功将士C新兴地主D富裕农民解析:选A。文中的“人”代表遭受变法打击的贵族利益,故他们以“商鞅功高震主”的说辞劝说秦惠王杀掉商鞅。故选A。14据统计,在商鞅变法时期,秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税,这一比例远远高于当时东方六国。对此理解正确的是()A秦国建立起了强大的中央集权机构B秦国的滥用苛政导致了自身的落后C东方六国普遍奉行儒家仁

10、政思想D东方六国的经济发展程度不及秦国解析:选A。据材料“在商鞅变法时期,秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税”联系所学知识可知秦国建立起了强大的中央集权机构,故A项正确。15商鞅变法是中国古代最成功的变法之一,它使秦国由“夷狄遇之”变为“虎狼之国”,然而它的变法者商鞅却为此付出了生命的代价,造成这种局面的根本原因是()A商鞅损害了奴隶主贵族的利益B中国古代社会专制主义制度的特点C改革必须付出生命的代价D顺应了历史发展的必然规律解析:选B。本题易出现的错误是选A或选C,改革或变法必将损害一些人的利益,遭到他们的反对,必然要遇到一些困难,这一点改革者都知道并做了一些准备,但不一

11、定要付出生命的代价。这种局面出现的根本原因是古代社会专制主义制度造成的,最高统治者支持改革,改革者就能生存,反之就会死亡。虽然最高统治者不能最终阻止改革或变法的实行,但却能决定改革者的个人命运。故选B。二、非选择题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)16社会转型期的改革往往影响深远。下面是不同时期人们对商鞅变法的不同认识与见解。阅读材料,回答问题。西汉贾谊在治安策中认为:“商君遗礼仪,弃仁恩,并心于进取,行之二岁,秦俗日败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”1898年章太炎时任昌言报主笔,发表商鞅,认为:(秦统一)“非嬴政之能,乃商鞅变法之功”,秦行商鞅法,坚持“法治不变”,“奋六

12、世之余烈,摄制四海,运于掌握之中”。(1)结合所学知识,说明秦国实施商鞅变法的必要性。(5分)(2)你赞同上述哪一观点,并说明理由。(5分)解析 (1)考查商鞅变法的背景,需要结合教材,从经济、政治和思想上归纳变法的必要性。(2)是开放性问题,赞同观点,可以结合材料和商鞅变法的局限性作答;赞同观点,需要从商鞅变法的积极作用进行归纳。答案 (1)必要性:宗法分封制崩溃、井田制瓦解;各国掀起改革运动;秦国国力落后,在兼并战争中处于极其不利的地位。(2)赞同观点:商鞅忽视礼仪教化,导致社会风气败坏;推行严刑峻法,遭到反对。赞同观点:通过商鞅变法,秦国经济发展,军队战斗力增强,为统一中国奠定了基础。1

13、7阅读下列材料,回答问题。材料一吴起、商鞅变法比较简表吴起变法(前386年前381年)商鞅变法关系蔡泽曰:“吴起为楚悼主立法,卑减大臣之威重,罢无能,废无用,损不急之官,塞私门之请,一楚国之俗,禁游客之民,精耕战之士,南收杨越,北并陈、蔡,破横散从(纵),使驰说之士无所开其口,禁朋党以励百姓,定楚国之政,兵震天下,威服诸侯。” 史记范雎蔡泽列传AB材料二蔡泽曰:“今商君、吴起、大夫种(越国大臣)之为人臣,是也;其君,非也。故世称三子致功而不见德夫人之立功,岂不期于成全邪?身与名俱全者,上也。名可法而身死者,其次也。名在僇辱而身全者,下也。”史记范雎蔡泽列传(1)结合所学,在吴起、商鞅变法比较简

14、表的A位置填上商鞅变法与材料一吴起变法内容相似的措施,据此指出商鞅变法与吴起变法的关系并填在B处。(4分)(2)概括材料一、二中蔡泽对吴起与商鞅变法的评价。你是否同意其观点,并说明理由。(6分)解析 (1)第一小问根据材料一信息“卑减大臣之威重,罢无能,废无用,损不急之官”得出实行军功爵制,打击旧奴隶主贵族的特权,“塞私门之请”得出杜绝私人的请托,“一楚国之俗”得出移风易俗,“禁游客之民,精耕战之士”得出奖励耕战或重农抑商;第二小问根据材料可得出商鞅变法与吴起变法有一脉相承之处。(2)第一小问根据材料二信息,可知蔡泽认为:商君、吴起是有功绩的,世人都希望建功立业,性命和功名都得成全的,这是最好

15、的愿望,功名可以使后世景仰而性命却失去的,这就次一等了,性命虽得苟全,但声名却蒙受污辱,这就是最下的一等了,从而概括蔡泽对吴起与商鞅变法的评价;第二小问属于开放性问题,但要注意史论结合,论从史出。答案 (1)A:军功爵制(或废世卿世禄制,按军功授爵);塞私门之请,移风易俗;禁游宦之民而显耕战之士(重农抑商)。(答出其中两点即可)B:商鞅变法借鉴了吴起变法的措施。(两次改革一脉相承)(2)评价:肯定两人的功绩,但认为成就功名而失去性命,其成功不圆满(次等的成功)。看法:示例一 同意。理由:蔡泽的看法符合历史事实。示例二不同意。理由:判断改革成败不能仅仅看改革者个人的命运。示例三 不完全同意。理由

16、:可综合示例一、示例二两种答案,如,蔡泽的看法符合历史事实,但判断改革成败主要看改革的客观历史效果。(看其是否推动历史前进;积极成果是否得到维持)18阅读材料,回答问题。材料一凡人主之所以劝民者,官爵也;国之所以兴者,农战也。以刑去刑,国治;以刑致刑,国乱。故曰:行刑重轻,刑去事成,国强;重重而轻轻,刑至事生,国削。商君书材料二商鞅是历史上提出和实践“法无等级”的第一人。商鞅提出“法无等级,法不阿贵,不剐亲疏,不殊贵贱,一断于法”。他为了让民众都懂法、信法,出奇招,“南门徙木”,重金买“信”。摘编自鲁力谈商鞅变法(1)据材料一并结合所学知识概括指出商鞅的强国理念及实践效果。(4分)(2)据材料

17、二分析商鞅变法成效显著的原因。(6分)解析 (1)回答时注意结合所学及材料“国之所以兴者,农战也。以刑去刑,国治故曰:行刑重轻,刑去事成,国强”归纳“理念”。结合所学商鞅变法的作用回答“效果”。(2)回答时要紧扣材料“商鞅是历史上提出和实践法无等级的第一人。重金买信”归纳出原因:取信于民;法无等级。答案 (1)理念:农战兴国;轻罪重罚(严刑峻法)。效果:秦国国力增强,为统一全国奠定了基础。(2)原因:取信于民;法无等级(法不阿贵)。19阅读下列材料:材料一你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不

18、公平地占着优势无分贵贱,一视同仁。梭伦的诗歌材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。战国策秦策请回答:(1)材料一反映了梭伦怎样的改革思路?说明能够体现这一改革思路的主要措施。(4分)(2)材料二反映了商鞅变法的哪些举措?对秦国的最大影响是什么?(4分)(3)两个改革者的命运都令人叹息,商鞅最后被车裂而死,梭伦最后被迫离开国家到国外游历,但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应该具有什么样的素质?(2分)解析 (1)依据材料一信息和梭伦改革的主要措施进行概括;(2)依据材料二“平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战”和商鞅变法的影响来概括作答;(3)从社会责任、社会公平方面概括。答案 (1)思路:抑制奴隶主贵族的势力;改革中力求公平、公正;以法治理国家。措施:颁布解负令,废除债务奴隶制;实行财产等级制;改革国家权力机构。(2)举措:统一度量衡;废井田、开阡陌;奖励耕战。影响:实现了秦国的富国强兵,为秦国统一全国奠定了基础。(3)高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神;精英意识和平民情怀,维护社会公平、正义。

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