1、第三节 人口的合理容量【导入新课】1999年10月12日，世界人口已达到20亿。据美国人口咨询社预测，2020年，世界人口会达到80亿，2046年，世界人口会突破100亿。作为万物之灵的人类，是地球孕育的，同时地球又是人类的唯一家园。在人类生活的地球村，空间是有限的，矿产是有限的，土地是有限的、淡水是有限的，有限的资源只能供养有限的人口。地球究竟能容纳多少人口？一个国家或地区又能容纳多少人口？研究这个问题对于协调人地关系十分重要。本节课我们就来共同学习环境人口容量： 互动一读世界“10亿人口年表”，思考并回答问题：计算世界人口每增加10亿所用的时间。从计算的结果，你能得到什么信息和启发？人口数
2、量持续上升，增长速率越来越快。小结：有学者认为这种状况如果不迅速得到控制，人类将面临犹如原子弹、氢弹爆炸那样可怕的毁灭性灾难。因此，他们把这种状况称之为“人口爆炸”。过渡：“人口爆炸”所带来的后果将会是怎样的呢？互动二看图说话：略小结：地球上资源有限，人类正在毁灭性地消耗地球上的资源，人口增长将使资源耗尽，必将导致“资源危机”、“粮食危机”、“生态危机”。那地球究竟能容纳多少人口？一个国家或地区又能容纳多少人口？因此，人们自然地关注人口增长与地球承载能力的关系问题。那么什么是环境承载力？环境承载力是指环境能持续供养的人口数量。互动三这是一个很抽象的概念。下面我们用一个例子来解释。耕地面积（公顷
3、）森林面积（公顷）淡水（立方米）0.10.12000表一：A地区资源的最低人均消费量表二：A地区现有的资源总量耕地面积（公顷）森林面积（公顷）年径流总量（有效）（立方米）920万800万2200亿从两表的对比可以看出，耕地的承载人口是9200万，森林的承载人口是8000万，水资源的承载人口是1.1亿。从这些数据我们可以看出：有限的资源只能供养有限的人口。由于A地区不同类型资源所承载人口数量都不相同，那A地区到底可容纳多少人口呢？这又涉及到一个概念：环境人口容量。那什么是环境人口容量呢？互动四 我们先来看一个例子“木桶效应”。1一只木桶里面的水的多少在底面积固定不变的情况下是由哪块木板来决定？最
4、短的那块。师：确实如此。这就是我们平常所讲的“木桶效应”。2假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？某地区环境所能容纳的最大人口数将取决于数量最少的那一种自然资源。环境所能容纳的最大人口数就是环境人口容量的简单说法。联合国教科文组织给环境人口容量下了一个具体的定义：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。请同学们认真的再看一下定义，试分析影响环境人口容量的因素有哪些？互动五1.我们国家有人口约13亿，是世界人口最多的国家。如果把我国的13
5、亿人口放在一个小国家，如：新加坡行不行呢？为什么我们国家可以养活这么多人呢？其中有一个原因就是我国资源总量丰富。一个地区资源种类多，数量大，能养活的人口就多，反之则相反。那是不是资源较少的国家能养活的人口就一定少呢？下面我们通过实例来了解一下。互动六材料：以色列是世所罕见的土地贫瘠、水源奇缺的国家，年降水约200毫米，在沙漠地区更少，仅有25到50毫米；人均水资源270吨，不足世界的3%。全国90%的土地是沙漠，一半以上的地区属于典型的干旱和半干旱气候。以色列国土面积约为21 000平方公里，只有沿海的狭长地带和内陆的几个谷地适合于农耕。以色列有耕地425.1万杜纳亩（dunam，以色列计量单
6、位，1公顷约合10杜纳亩），其中水浇地面积 193万杜纳亩。全国人均耕地只有0.06公顷（合0.88亩）。尽管自然条件不利于农业生产，但是经过半个多世纪的努力，以色列的农业已经发展到一个相当高的水平。1948年以来，耕地面积大约增加了1.6倍；灌溉面积从3万公顷扩大到1995年的19.9万公顷，增加了5.6倍。农业产量几乎每十年翻一番。每个农业从业人员从50年代初期平均养活17人到现在养活90多人。农业不但满足了国内95%左右的需要，还大量出口农产品，并向世界上60多个国家输出农用物资设备和传授农业生产技术。师：从以上材料我们发现了什么？生：以色列国土面积狭小，耕地面积更小，气候干旱、水资源缺
7、乏，但是以色列的农业却养活了很多的人口。师：原因是什么？生：以色列发达的农业科技。师：一般来说，科技水平越高，人口容量越大；科技水平越低，人口容量越小。下面我们再来了解第三个要素人口的生活和文化消费水平。互动七请大家看看下面的材料:：材料：农业社会每个人只需要几千克铜铁制作简单的农具和生活用具，直至今天，许多发展中国家的贫苦农民依然如此；工业社会对矿物资源的需求却大得多，20世纪70年代平均每个美国人每年要消费钢铁9.4吨、有色金属6吨、砂石3.55吨、水泥227千克、黏土91千克、盐91千克。从材料中我们能得到什么结论。发达国家的资源消耗远远超过发展中国家，在发达国家一个人消费的资源可以养活
8、几个发展中国家人口。可见，不同的消费水平，就会有与之相对应的环境人口容量。一般情况下，生活水平越高，环境人口容量越小。从以上的分析，同学们有没有发现这样一个问题：影响环境人口容量的各个因素、资源、科技、消费水平都是可变的。资源越用越少，而随着科技的发展，我们可以更充分的利用资源，随着经济的发展，我们的消费水平也在不断的提高。由此我们可以得出结论，由他们估计出的环境人口容量是不断的变化的。所以，环境人口容量是不确定的。但是如果地区确定、时间明确，这三个要素又是相对稳定的，环境人口容量的定义就可以看出来。所以，环境人口容量有是相对确定的。这样，环境人口容量具有不确定性和相对确定性两大基本特点。下面
9、我们结合教材上的图111具体了解一下。环境人口容量是怎样评估的？生：读图、讨论。师：各种资源的综合决定环境承载力。在所有的不同种类资源中，相对最少的资源直接决定环境承载力的大小，这个最小值就是环境人口容量，但同学们也注意到了三种评估的结论不一样，为什么？生：它们评估的依据不一样。师：那乐观者的依据是什么？生：科技。他们认为科技的力量是无穷的。师：悲观者呢？生：资源。它们认为资源总量是有限，总有枯竭的时候。师：中间派呢？生：综合考虑科技和资源。科技的发展可以在一定程度上弥补资源短缺。师：都非常好。我们再看看有关中国环境人口容量的评估。请同学们看图。回答：中国的环境人口容量是多少？评估的依据是什么
10、？生：评估的环境人口容量为16亿，依据是中国的土地资源，因为我们的生存离不开土地。师：很好。现在我们有13亿人口离16亿还有差距。那是不是应该很乐观呢？生：不是。师：对。尽管我国人口还未达到环境人口容量，但是在我们生活中，资源短缺、环境污染已经非常严重了，所以我们仍然要控制人口数量、实行计划生育，同时保护环境。以上我们围绕环境人口容量进行了学习讨论。从前面的学习我们知道环境人口容量是指一定时期、一定地区能持续供养的人口数量。但现在我们日常的一日三餐也可以吃饱了，那这也应该算是持续供养了。那你对现在的生活满意吗？生：不满意。师：那我们的生活应该是什么样子呢？生：讨论。师：同学们说了很多都很合理的
11、，但是有一点不能否认我们的生活水平还要提高。生活水平提高了，消费水平必然也会随之提高。那从前面所学的知识我们知道消费水平高了必然影响到环境人口容量，那我们把这样的一种人口数值称作为“人口合理容量”。（板书）地球上合适养活多少人师：同学们默读P13页的定义，和前面研究环境人口容量一样。看看有哪些因素影响人口合理容量？它是否是确定的。师：哪些因素影响人口合理容量？生：和前面影响环境人口容量的因素基本相同，但是其中的人口生活和文化消费水平标准要高些。师：好的。那它是确定的吗？生：和环境人口容量一样既是不确定的又是相对确定的。师：很好。那既然具有不确定性，所以在评估不同国家或地区的人口合理容量时，能不
12、能采用同一标准？生：不能。师：对。为什么呢？生：因为不同的国家的资源、科技、消费水平都不一样。比如：发达国家人口占了世界的1/5，但实际消耗资源总量却很大，索取资源和转嫁有害生产地域已远远超出本国范围，而发展中国家不仅人数多，人均消费水平也低。师：很好。那假如把全世界的消费水平提高到发达国家水平，那会出现什么问题？生：引发的资源短缺和环境问题将会相当严重，并很难解决。师：不错，所以为了防患于未然，保持人口的合理容量我们还有很多事情要做，那怎么去做呢？生：一方面国际社会要倡导各国政府，尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；另一方面，还要建立公平的秩序，保证大多数拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。师：对。实际我们要做的比这还要多的多，同学们可以课后在想一想。（小结）我们这节课了解了环境承载力、环境人口容量和合理人口容量的概念与区别，掌握影响环境人口容量的主要因素，是本节学习的重点。正确认识环境人口容量具有不确定性和相对确定性的特点。希望同学们从自身做起，做到人与资源环境的协调发展，树立可持续发展的观念。（板书）第三节 人口的合理容量一、 地球上最多能养活多少人1.环境承载力2.环境人口容量a.概念b.影响因素3.环境人口容量估计二、地球上适合养活多少人1.人口合理容量2.保持人口合理容量的措施
