1、青六制1数上-衔接题1. 照样子数一数，画一画。 我摘了15个桃子。2.我摘了12个桃子。 小猴明明和毛毛谁摘的多？ 我会比较：比较谁摘的桃子多，就是比较两个数字（ ）和（ ）的大小，先比较十位上的数字，因为12和15十位上的数字都是1，再比较个位上的数字，12个位上的数字是2,15个位上的数字是5,25，因此120，因此2620，所以（ ）摘的桃子多。方法二：借助数线图比较 20 26 26在20的后面，所以2620，（ ）摘的桃子多。方法三：借助计数器比较大小。 2 6 2 0比较发现2620，所以（ ）摘的桃子多。3.沙滩上有8只海鸥，飞来7只，现在一共多少只海鸥？ 原来有8只海鸥，飞来
2、7只，求现在一共多少是海鸥，就是求8与7的和是多少，用加法计算，列式是（ ）。如果这时又飞来4只海鸥，现在一共多少只海鸥，你会怎么做？跟着我试一试吧！ 原来有15只海鸥，又飞来4只海鸥，求现在一共多少只海鸥，就是求15与4的和是多少，用加法计算，列式是15+4。可以用三种方法计算15+4的和是多少。方法一：一个一个地数1、2、3、415，接着数是16、17、18、19。所以现在一共有（ ）只海鸥。 4只方法二：借助小棒计算一捆10根小棒，15根就是一捆零着5根，再放4根，5+4=9（根），一捆零着9根就是19根小棒，所以现在一共有（ ）只海鸥。如下图所示方法三：借助计数器计算十位上1个珠子，个
3、位上5个珠子，个位上再添上4个珠子，计数器上的珠子表示的数就是19。个位上再添上4个珠子4.兔子贝贝去超市买了16个，今天吃了4个，还剩下几个呢？16 - 4= （个） 被减数（ ）（ ）如果贝贝今天吃了9个，还剩下多少个，你会算吗？我会借助小棒来计算。用买的总根数减去吃了的就是还剩下的，用减法计算，列出算式16-9= （个）。 方法一：一根一根地数 如下图所示，从16根小棒中一根一根地减去9根，最后剩下（ ）根，因此16-9=（ ）。方法二：拆数法如下图所示，把16分成10和6，先算10-9=（ ），再算（ ）+6=（ ），因此16-9=（ ）。方法三：平十法如下图所示，把9分成5和4，先算
4、16-5=（ ），再算（ ）-4=（ ），因此16-9=（ ）。方法四：想加算减法如下图所示，想9再添上（ ）就是16了,即9+（ ）=16，因此16-9=（ ）。？根 16根所以还剩下（ ）个。5.在对的图形下面画“”。（1）观察上面的图形，你会发现，长方体的面都是平平的，其中一个面的形状是，这样的图形叫做长方形；正方体的面大小相同，其中一个面的形状是，这样的图形叫做正方形，圆柱的一个面的形状是 ，这样的图形叫做圆形。（2）先仔细观察，再填一填。 长方体有（ ），正方体有（ ），圆柱有（ ），球体有（ ），长方形有（ ），正方形有（ ），圆形有（ ）。6.按照要求做一做。（1）天上飞的画，地
5、上跑的画。（2）长的画，短的画O。（ ）（ ） （ ）（ ）（3）轻的画，重的画O。7.填一填。（1）（ ）排在最前面，（ ）排在最后面。（2）的前面是（ ），后面是（ ）。（3）从左数排第（ ），的后面有（ ）只小动物。（4）从右数是第（ ）个，第三个是（ ）。8.看一看，填一填。9. 在 里填上“”、“”或“=”。8+5 14 7+6 13 10-2 12 9+3 3+99-4 4 6+4 9 14 5+8 10 12-210.请你算一算，商店里每种东西原有多少。18 5617我们男同学有8人。我们女同学有6人。11. 这些同学选坐一辆车去动物园，用哪一辆车比较合适？在汽车下面画“”。 1
6、2.两天一共进了多少种货？昨天进的货有： 今天进的货有： 今天进的货有：13. 丽丽有40张画片，婷婷有30张画片，丽丽给婷婷多少张画片后，两人的画片的张数就同样多了？衔接题答案1. 2. 12 15 毛毛 明明 明明 明明 3. 8+7 19 19 4.12 减数 差 7 7 1 1 7 7 11 11 7 7 7 7 7 75.（2） 6.（1） （2） O O（3）OO7.（1）（2）（3）3 3（4）4 8. 2 2 6 6 9. = =10. 15 11 1311. 16座的12. 5+5-3=7（种）13. 40-30=10（张） 10张的一半是5张 丽丽给婷婷5张画片后，两人的画片的张数就同样多了。
