1、课时作业3中国建立共和制的曲折历程一、选择题1近代某一法律规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是()A确立了民主共和政体B宣告了封建制度的终结C宣示了中华民族独立D开启了政治民主化进程21912年3月宋教仁被杀后，在社会舆论强大压力下，袁世凯被迫批准严查，最后却查到内阁总理赵秉钧身上，如坚持依法追究下去，袁世凯极为被动，国民党于法有据且哀兵动人，胜算很大。但国民党不顾舆情和力量对比发动“二次革命”，结果不到两月“二次革命”失败。对材料理解正确的是()A民主共和已深入人心 B国民党破坏民主宪政C民主革命任重而道远 D袁世凯企图复辟
2、帝制31937年9月，蒋介石发表讲话指出，国内任何派别，只要诚意救国咸使集中于本党领导之下，而一致努力；重庆谈判后，国民政府又表示，各党派在法律面前平等，本为宪政常轨，今可即行承认。这一变化()A实现了国内各党派的地位平等B反映国民党阶级立场发生改变C体现了国民党由独裁转向民主D推动了国内政治民主化的进程41954年9月21日，首都群众聚集天安门广场庆祝中华人民共和国宪法的诞生。这部宪法确定我国的根本政治制度是()A人民代表大会制度B民族区域自治制度C基层群众自治制度D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度5“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中
3、华民族和合文化传统的政党制度。”新中国“符合文化传统”的政党制度是()A人民代表大会制度B民主集中制度C民族区域自治制度D中共领导的多党合作和政治协商制度61958年之后的全国人大会议上鼓掌逐渐成为一种表决方式，后来甚至出现用热烈的鼓掌代替了举手和无记名投票。直到1979年，相关法律才再次对投票表决进行明确规范。这表明我国()A人民代表大会制度在探索中前进B民主制度在曲折中逐步完善C政治体制改革注重完善民主程序D依法治国逐渐成为国家意识二、非选择题7阅读下列材料，回答问题。材料一“予之定名中华民国者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主
4、人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”摘编自孙中山全集材料二1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过训政纲领，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。” 摘编自中华民国法规辑要等(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。(2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山的“训政”思想与南京国民政府的“训政”。课时作业3
5、中国建立共和制的曲折历程1解析：由题干关键信息“主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”可知，这体现了主权在民原则、三权分立原则，确立了资产阶级民主共和政体，故本题选A项。答案：A2解析：材料显示国民党没有按照宪政程序处理宋教仁案件，而是通过武力革命结果导致失败，故B项正确；材料没有涉及民主共和观念的信息，故A项错误；民主革命道路与材料主旨不符，故C项错误；袁世凯复辟是在1915年，时间不符合，故D项错误。答案：B3解析：这一变化是国民政府承认各党派法律上平等。这有利于推行政党政治，促进政治民主化。故答案为D项；A项政党关系仍旧不平等，排除；B项国民党阶级立场没有改
6、变，排除；C项国民党依旧坚持独裁和内战方针，排除。答案：D4解析：1954年第一届全国人大通过了新中国第一部社会主义类型的宪法，确立我国的根本政治制度是人民代表大会制度。故选A项。答案：A5解析：材料要求回答政党制度，并且要体现“和合”文化传统的特点，人民代表大会制是根本的政治制度，与题干要求不符，故A项错误；民主集中制是中共的民主原则，故B项错误；民族区域自治属于民族政策，故C项错误；新中国的政党制度是中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度，体现了中国共产党与其它各党派合作，故D项正确。答案：D6解析：材料不能体现探索中前进，故A项错误；材料“直到1979年，相关法律才再次对投票表决进行明
7、确”表明了中国改革开放以来民主和法制建设在逐步完善，民主制度经历了曲折发展，故B项正确；材料涉及的是选举手段和方式，没有涉及民主程序，故C项错误；依法治国是1997年党的十五大上提出的，不符合材料时间，故D项错误。答案：B7解析：(1)“异”主要从两者的内容入手作答；“同”主要从权力运行特点以及作用等角度入手作答。(2)抓住材料“治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之”这一关键信息并结合所学知识回答。答案：(1)同：反对专制；主权在民；权力制衡。异：英美为三权分立；孙中山主张“五权分立”(五权宪法)，孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。(2)孙中山“训政”思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期施行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的“训政”思想。